（精品）2022班主任个人工作报告.docx

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1、2022班主任个人工作报告2022班主任个人工作报告在经济发展迅速的今天，接触并使用报告的人越来越多，其在写作上具有一定的窍门。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是我采集整理的2022班主任个人工作报告，仅供参考，欢迎大家阅读。2022班主任个人工作报告1首先，感谢领导给予我的信任，将高一xx班交给我。其次，感谢高一xx班的科任教师对高一xx班的辛勤的付出，没有你们的汗水与心血，我想高一xx班不会在10月份的月考中有如今这样的成绩。今天坐在这个地方，没有过多的经历，只是有一些本人的心得体会来跟大家共享。一、融入班级时间真是一个让人很感慨的东西，一转眼高一也将走完了三分之一的路程，从接手这个班

2、的第一天开场，很多的事情我都是竭力去融入进去。从第一天的清扫教室、到军训的默默陪伴、再到运动会的全程陪同，或者是带领他们去阅览室阅读等等。只要有他们的活动，我都是抱着极大的兴趣去介入，真正的融入他们的活动中，跟他们一起去做，让他们真正从内心的接受我，认可我。二、习惯培养高一xx班的学生的个性都非常强，都以为本人是非常厉害的，不是很喜欢别人去指手画脚，喜欢根据本人的一套来做，为了改变这个现象，我一接手的时候就给他们立下了几个习惯。第一，早读晚修的时间都比年级规定的时间早5分钟一是为了避免他们的迟到，二是为了早他们早一点静下来，有一个缓冲的时间刚开场，也有学生不满意，经过一个月的实践，他们基本上接

3、受了，能够比其他班平静的快，构成一个良好的学习气氛。第二，上晚自习不允许讨论问题。这个问题也曾经遭到他们的反对，但是我强迫施行了一个星期，每个晚上都会去看他们的晚自习，渐渐他们也习惯了本人独立考虑问题，本人解决问题。一是锻炼他们独立学习的能力，二是杜绝了班上晚自习吵闹的现象三、积极引导高一xx班的学生在进班的时候成绩相对来讲好一些，但是很多人进来之后都很迷茫，由于他们告诉我，这里都不是他们的目的，他们大半都是考一中失败之后不得已来这里的。针对这个情况，我积极引导他们，给他们展示一些优秀的大学、介绍一些成功之人背后的故事、树立他们的自自信心等等。总之从各个方面去给他们分析这里的优势，用班级、学校

4、、3年之后的结果来积极去引导他们，不断的给他们灌输这里的优点，事实证实，积极引导比一味的去批评他们的想法的效果要好很多，上学期的家长会与家长沟通的时候，很多的家长都表达了他们对学校和这个班级的肯定，学生很快从过去的失败的阴影中走出来，积极的面对学习。四、及时沟通班上65个同学，每一个人都是一个独立的个体，每一个人都有本人的想法。无论是学习中还是生活中，他们都会碰到这样或那样的问题，要想真正融入这个班集体，必需要知道他们内心的想法。所以，我捉住每一次时机，与学生及时进行沟通，比方每一次大考之后，我分为2个部分，一个是我必需要谈话的同学，一是我在班上鼓励他们主动来找我沟通。有时是下晚自习走在路上，

5、或者是去查宿舍，再或者是他们到办公室来有一些事情，只要我能碰到，就会捉住一些时机进行非正式的沟通，渐渐的与他们沟通，我们班的学生相对来讲比拟单纯，只要你渐渐去深化他们的内心，他们会跟我这个班主任倾吐很多的事情，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，进而让我更进一步去了解班上的一些事情，把握他们的思想动态。有一些家长甚至会跟我讲，他们的孩子不愿意跟他们沟通，但是很愿意跟我沟通，我想这就是沟通的魅力吧，但是要懂得沟通的技巧。总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只要从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。我想让高一xx班成为一个“让自觉成为一种习惯，让坚强成为一种品格

6、，让学习成为一种兴趣，让进步成为一种必然的优秀班集体。班主任的工作之路也很漫长，选择了做教师，就必须做好这一门必修课。希望在今后的时间里跟大家一起成长，共同为学生的一生发展服务。谢谢大家，如有什么讲的不对的地方，请各位批评指正。最后感谢领导和各位教师对我工作的支持和肯定。2022班主任个人工作报告2本学期，我担任初一7、8班的数学教学工作和8班的班主任工作。为了能适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设

7、计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能，提高教学质量。使讲解明晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学

8、生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好

9、课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技

10、能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存在的缺乏是，学生的知识构造

11、还不是很完好，知识系统还存在很多真空的部分。由于很多社会因素的影响，个别学生厌学，导致教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。怎样解决呢？这些都有待以后改良。2022班主任个人工作报告3光阴荏苒，回首与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们成功过，失败过但一切对我们来讲都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来讲这就是珍贵的人生财富！在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、稳固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好

12、的文化修养，还要有科学的工作方法。一、用爱心鼓励学生的自尊和自信，开展理想教育固然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学习的，有一定的学习热情。但多数同学因基础较差，听讲有一定困难，在开学一个月后，学生中出现了一种畏难情绪，有部分学生甚至想到退学。针对这种情况，我们班组织几两次以理想为主题的班会，让学生们讲理想、树理想，学习那些以坚定理想支撑而努力拼搏人士的事迹，让学生明白努力在今天、希望在明天。二、运用把握的教育和心理学规律十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋，教育管理者只要走进他们心中，才能顺利的处理和解决可能和已经出现的问题，才能和学生搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级

13、才能和谐。我充分利用本人把握的心理和教育学知识，利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出积极向上、互相关爱、团结自律的良好风气。三、用各种方式开展怎样做人学会学习和学会做人中，很多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。“孝敬，心中充满爱，对人真诚但不懦弱，尊重但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强自立，坚持原则，有内涵、高素质是我教育学生做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中，上“礼仪修养课，开展主题班会，辩论会等，让学生的行为愈加文明，素质得到提升。四、加强养成教育，构成勤奋好学的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动集体气力制

14、定班级管理量化细则，构成集体的规范；采用班务值日制约束全体同学，让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，经常提醒他们，做任何事情都贵在坚持，学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。五、捉住各种时机，及时与学生、家长及科任老师沟通、沟通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平常的观察来了解学生的思想动态，及时与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联络，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。通过班主任与家长的配合，及时把学生错

15、误行为制止在萌芽的状态。六、积极主动地和各科老师联络在与任课老师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为本人的良伴、知己，主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平常注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生友情七、不断学习，提高本身业务能力及综合知识水平“学博为师在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都渴望一位博学多才的老师担任班主任。作为一名班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新本人的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大、知识面广，

16、因而，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些小事又关系到每个学生家长的希望，关系到他们将来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。2022班主任个人工作报告4本学期，我担任高一xx班主任工作，在学校领导的关心下，在政教处的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学经过中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现小结如下：一、结合学校主题教育，加强学生的文明礼仪素养培养学生做一个讲文明，懂礼貌，有爱心，善奉献的好学生。重视养成教育，与学校德育工作密切配合，利用晨会课、班会课，从多个方面和角度，

17、对学生进行规律性的常规训练，使学生逐步构成良好的行为习惯和学习习惯。二、加强与家长的沟通与沟通使家长积极介入到教育工作中去，使学校教育得以延伸和加强。十分是学困生，在做好学生思想工作的基础上，家校合作，使学生厌学，不按时完成作业，懒惰成性的问题得以改善。三、为学生搭建一个展示本人才能的平台一个学生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富。为实现自我需要中层次，班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，我平常让学生自由出手抄报，合作完成黑板报，组织写字比赛等，让每个学生都能在班级里得到发展，构成本人的特色，这样才能使学生实现个性化发长。四、创立合理规范的班级管理机制建立合适本人班级的管理制度，如班级

18、公约、卫生制度、赏罚制度等，能够使班级管理有章可寻，构成规范管理，并且经过反复抓，抓反复，使这些制度逐步变成学生的自觉行为。在管理中不能对学生硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的积极性，使学生能主动介入班级管理，相互平等的沟通。五、营造优雅的班级环境平常注重班级环境布置，加强班级卫生管理，使学生能够在一个窗明几净，舒适优雅的环境下学习、成长。当然，我的班级仍然存在很多的问题，如：学生学习习惯还不是很好，各门功课发展不平衡等。我将继续努力采取恰当的措施，改变班级中缺乏之处。总的来讲，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努力，力争把班级建设成为一个学风浓厚，

19、富有朝气，团结进取的优秀班集体。2022班主任个人工作报告5伴着收获的喜悦，又是一年重新开场的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚本人在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开场，从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，到达他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！回首三年来我的工作历程，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态，认真、务实、兢兢业业的做好份内的每一件事，努力开展工作。一、教学工作三年来，一直工作在教学的第一线，教九年

20、或七年两个班的数学，有一段时间还兼两个年级的数学教学，我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精，主动用先进的教学理论指导本人的实践活动，突破固有的思维形式，在七年级坚持用多媒体进行教学，提高教学效率，XX年，本人被评为市数学学科骨干老师，二00九年获区评优课一等奖，在全国第四届信息技术与学科整合讲课大赛中（生活中的平移）获二等奖，撰写的论文（实行电子备课，推行教学改革）被评为省科研成果二等奖。二、班主任工作三年来我一直从事班主任工作，在班主任工作中，严格要求本人，由于本人是学生的先行者，本人的一言一行都影响着他们。三年来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生，关心热爱学生，只

21、要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给予更多的热情帮助，用本人高尚的操行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上碰到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。三、教务主作及年部主任工作首先作为教诲主任和年部主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教诲处主任和年部主任的工作是琐碎而冗杂的。我坚持两条原则：一是加强学习，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不腻烦。我始终以为，一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作

22、尽一份责任，献一份气力。尤其是担任了教诲主任以后，我更是不断告诫本人，要本人的以身作则，来博得老师们的信任与支持。在工作中，我要求本人做到，对待同志态度谦虚，和老师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，提高心理承受能力，处处起带头作用，要求教师做的，我本人一定要先做到，以身作则，在考核中做到了公平、公正、认真，倾听教师的呼声，捕捉他们的意愿，进而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求，三年来累计请假不超过五天。2、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达，“下情上晓，起桥梁沟通作用。因而，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中构成

23、合力，在校长的指导下，制订好教诲处的工作计划，并组织施行，使学校教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经历，使学校教育教学工作运作正常。其次，努力做好业务范围内的各方面工作。如：制定教务工作计划和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试，核算考试成绩、串课、查课等等。三年来，作为领导班子成员的我严密团结在校长周围，和其他成员团结一致，同心协力，齐抓共管，XX年中考公费线考上17人，XX年中考公费线考上13人，09年中考公费线考上18人。班主任的工作固然很辛苦，但每次听到学生亲切地叫我们一声教师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任工作做好呢

24、？班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发本人努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首的重要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一，而应是“合打一。这样想，这样做，才能获得德育的效应。2022班主任个人工作报告6一个学期很快结束了，在领导和各位教师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。如今就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知本人肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大

25、多数的学生在这个转折时期显得无所适从。如何让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，知足学生尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻

26、炼她的胆量。通过这样的锻炼获得了一定效。对于后进生，不歧视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批评、指责，他的自自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会获得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自自信心。对于后进生，我发动学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动承当起帮助王帅的任务。经过大家

27、的共同努力，王帅有了很大的进步。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反响敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松懈，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着当代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表如今一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有讲话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。如今的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表如今处理同学关系上，同学之间有了矛盾，

28、出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生如何正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在本人身上找缺乏，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。劳动更培育学生德育思想品质的时机。如今的孩子一提起劳动就有腻烦心理，这些独生子女平常干活的时机很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生如何干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道教师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。二、主要收获和体会我觉得当班主任应该做到下面两点：1

29、、把微笑送给学生很多人在提到老师时，总会与“严肃、“一本正经联络在一起。其实，“微笑的气力才是无穷的。天天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也讲不清哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块“云彩都会“下雨。由于，我拥有一种特殊的教育手段微笑。我们班有个学生，刚开场天天的作业总是爱拖着不做，因而考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比方，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬

30、他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！他总是边红着脸边搔着头对我讲：“还有一点点了。我还是笑着对他讲：“等一下我可是要来查的。他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了本身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中获得了好成绩。在学生获得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因而，我用微笑博得了学生的尊重和爱戴。我想讲：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。2、把真情送给学生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要详细体如今实际行动上，平等对待每一位

31、学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他能否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，加强师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲身把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些固然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。三、存在的问题班级管理工

32、作有条不紊，还得加一个“严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。固然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位教师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回顾这半年的工作，几多感慨，这其中有经历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会讲，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会获得太大的成功，但面对学生，我能够讲一句：你们的教师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放

33、弃。2022班主任个人工作报告7伴着收获的喜悦，又是一重新开场的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两或三之后会更成熟，我也清楚本人在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开场，从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，到达他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨!回首三来我的工作历程，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态，认真、务实、兢兢业业的做好份内的每一件事，努力开展工作。一、教学工作三来，一直工作在教学的第一线，教九或七两个班的数学，有一段时间还兼两个级的

34、数学教学，我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精，主动用先进的教学理论指导本人的实践活动，突破固有的思维形式，在七级坚持用多媒体进行教学，提高教学效率，XX，本人被评为市数学学科骨干老师，二0xx年获区评优课一等奖，在全国第四届信息技术与学科整合讲课大赛中（生活中的平移）获二等奖，撰写的论文（实行电子备课，推行教学改革）被评为省科研成果二等奖。二、班主任工作三来我一直从事班主任工作，在班主任工作中，严格要求本人，由于本人是学生的先行者，本人的一言一行都影响着他们。三来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生，关心热爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的

35、学生，我给予更多的热情帮助，用本人高尚的操行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上碰到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。三、教务主作及部主任工作首先作为教诲主任和部主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教诲处主任和部主任的工作是琐碎而冗杂的。我坚持两条原则：一是加强学习，弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不腻烦。我始终以为，一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份气力。尤其是担任了教诲主任以后，我更是不

36、断告诫本人，要本人的以身作则，来博得老师们的信任与支持。在工作中，我要求本人做到，对待同志态度谦虚，和老师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，提高心理承受能力，处处起带头作用，要求教师做的，我本人一定要先做到，以身作则，在考核中做到了公平、公正、认真，倾听教师的呼声，捕捉他们的意愿，进而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求，三来累计请假不超过五天。2、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达，“下情上晓，起桥梁沟通作用。因而，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中构成合力，在校长的指导下，制订好教诲处的工作计划，并组织施行，使

37、学校教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经历，使学校教育教学工作运作正常。其次，努力做好业务范围内的各方面工作。如：制定教务工作计划和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试，核算考试成绩、串课、查课等等。三来，作为领导班子成员的我严密团结在校长周围，和其他成员团结一致，同心协力，齐抓共管，XX中考公费线考上17人，XX中考公费线考上13人，09中考公费线考上18人。班主任的工作固然很辛苦，但每次听到学生亲切地叫我们一声教师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任工作做好呢?班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求

38、的目的。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发本人努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首的重要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一，而应是“合打一。这样想，这样做，才能获得德育的效应。2022班主任个人工作报告8转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三2班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并自豪着的感觉。首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时捉住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为初三下学期，很多学生开场在思想上出现了极大的变化，十分是很多学生已经进入“反叛时期，经常会自

39、以为本人已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深入的认识。在实际工作中，捉住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位考虑，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束本人，培养本人良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能

40、的调整他们的心态，积极的.投身于班级的各种活动中。其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的捉住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，树立本人的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，加强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。第三，积极会同各学科老师积极备好学生，讨论教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本

41、学期利用课余时间同其他任课老师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用如何的方式教育管理学生，积极的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，获得了较好的效果。与此同时，积极同家长联络，及时了解、把握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在每次月考考试以后，采用把考试成绩积极同家长汇报，及时反映学生情况，并及时的了解、把握学生情况，到达共同管理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续施行班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以本人活动的自由空间，积极提高

42、学生的能力。第五，至于成绩方面，一是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律性较好；二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也获得了良好的成绩。当然，成绩的获得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺愈加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，获得更优异的成绩。2022班主任个人工作报告9知行中国远程班主任网上培训使我受益匪浅。这次培训我收获很大，使我的思想得到了一次磨练和升华。在学习中，我深

43、入地感遭到，作为班主任应有高度的责任心、爱心、上进心和责任感，这是做好班主任工作的前提条件。使我懂得，要成为一个专业的班主任，必须做好下面几方面的工作：一、提高本身素质。通过学习，我意识到班主任应该不断提高本身素质的重要性。由于如今的学生视野开阔、思路敏捷，碰到问题总是穷追不舍，老师想用简单的讲教去敷衍学生，学生是不会买帐的，更何况如今提倡新的教育理念，所以，班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立本身形象，塑造人格魅力，才能博得学生的信任和尊敬。因而我在工作的同时，要学习教育新理念，用新的教育理论武装本人；要学习专业知识和其他各门学科知识，具备较广泛的文化素养和兴趣喜好；要学习、借鉴别

44、人的经历。我知道作为班主任，应该学会从失败中总结经历教训，加强学习，才能更好地胜任工作。二、要做一个有爱心的班主任。班主任要有良好的人格魅力。即班主任首先要有责任心，有了责任心才能认真去办事；班主任还要有爱心，只要爱的教育才是真正的教育。要热爱每一个学生，尊重每一个学生，深化了解每个学生的情况，擅长挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不仅仅只喜欢那些学习成绩好的优等生，对差生也应该有爱心，耐心地教育和培养，使每个学生都能成才。使优秀生全面发展，让优秀成为一种经过，关注弱势群体，包括民工子弟，留守儿童等。经常与家长联络，经常找学生谈心、关心、爱护学生，加强师生沟通，用人格影响学生，把爱植于班

45、级管理之中。建立民主平等的师生关系。努力让学生亲近我，信任我，这样才能顺利开展工作。三、班主任要处理好与科任教师、家长的关系要搞好一个班集体，班主任要协调好各方面的工作，包括学生与学生之间的关系，学生与学校之间的关系，学生与任课教师之间的关系等。班主任与科任教师必须搞好关系，密切配合，做到教育思想一致。假如科任教师与学生发生矛盾时，班主任要起好桥梁作用，协调解决双方的矛盾。在班主任和科任教师的共同努力下，才能托起明天的太阳。这个内容在本次学习的的第四模块班主任与每一个班级中，深受启发。我平常十分注意与科任教师配合，在调整课程上，在教育学生上，商量讨论，思想上保持一致。四、教育要讲究艺术性。在这

46、次培训中，专家们也讲到了班主任工作要有艺术性。要学会巧妙的使用表扬和批评。对学生要多表扬少批评，要学会艺术的批评，才能使学生更快的成长进步。以前，我在批评孩子时，根本没有讲究什么艺术，想怎么讲就怎么讲，如今明白了，在使用批评时，要多一点含蓄，少一点痛斥，效果会更好。以后，在对学生进行思想教育时，要像案例中所讲的既要雨露的滋润，也要暴雨的洗礼。既要浇水施肥，也要剪枝打杈，既要科学地表扬，也要艺术地批评。对照本人以前的工作，很少表扬学生，多半是批评甚至痛斥，我也要养成表扬学生的习惯，当然，要注意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。由于批评学生不是为了出气，而是为了解决问题，批评的目的不

47、是让学生认错，而是让学生改错。俗话讲：严师出高徒，要做个严师慈母。作为班主任既要在思想、学习、行为上严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心，在任何时候都要把严与慈结合起来。在模块的学习经过中，我看到案例中成功的经历中无不浸透着教师的爱，使我不禁想到本人在工作中那冷血般的样子，吃人似的样子容貌，难怪我的学生为什么外表上对我是恭敬的，而实际却避而远之，。看来在今后的工作中我应该尝试去做到严之有理，爱之有情。一句话：用爱心去管理，管理讲艺术。五、班主任要重视班级的文化建设由于在比拟浓郁的文化气氛中，学生会遭到更好的熏陶，学生将会愈加热爱学习。要多鼓励表扬，少批评，激发学生的上进心。老师对

48、学生进行教育时，要擅长发现他们的优点和长处，多些表扬，少些批评；多些关心，少些歧视；多些微笑，少些冷漠，使学生成为勇于尝试、不断进取的好学生。对学生的进步和优点及时给予肯定和表扬，以鼓励的口气提醒学生怎样去做。这样，不仅能帮助学生明确是非，还有利于稳固良好的思想和行为，加强学生上进心，既教育了个人，又教育了集体。回首这两个多月来的学习，真是收获不少。我学到了过多知识，让我看到了本人的差距，让我找到了更好的班主任工作策略。我将在以后的工作中继续努力，积极探索，不断实践。我会将这次学习的东西创造性地加以利用，争取把班主任工作做得更好，使我的班主任水平越来越高。努力做一名成功的班主任，全身心地投入到工作中，用本人的光和热去照亮和暖和着每一个学生的心灵。2022班主任个人工作报告10伴着收获的喜悦，又是一年重新开场的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚本人在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开场，从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，到达他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！回首三年来我的工作历程，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态，认真、务实、兢兢业业的做好份内的