关于活动计划集合6篇.docx

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1、关于活动计划集合6篇关于活动计划集合6篇时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的活动计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。活动计划篇1解放思想，更新观念，与时俱进，求真务实，把握全局，树立奉献精神，加强公司民主管理，提高服务质量，切实履行工会建议、介入、教育和维护四大职能，充分发挥民主介入、民主监督和调节作用，加强工会的吸引力和凝聚力，力争建成先进职工之家，为创立第十届省直精神文明单位添砖加瓦。活动内容：一加强工会创立活动的组织领导，提高工会工作的整体水平。1、成立创立小组，加强对创立

2、活动的组织领导，加强工会会员争先创优的意识，确保创立活动落到实处。根据我校实际情况，先进职工之家创立领导小组与合格职工之家创立领导小组为同一组织机构。2、加强校工会队伍的思想和作风建设。加强学习，以科学的态度的务实的作风去研究新情况，考虑新问题，探求新思路，总结新经历，把工会建成真正政治坚定、作风正直、团结向上的坚强战斗集体。3、加大对创立活动的经费投入，同时加强经费使用的管理，做到合理开支，手续规范。二促进公司队伍建设从加强员工思想道德建设着手，要将理论学习与教育培训业务工作严密结合起来，促进员工牢固树立并自觉遵守以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会

3、-义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点的公民道德建设，打造一支职责分明、业务过硬、运转有序、廉洁高效的干部职工队伍。三推进以职工大会为主要内容的公司民主建设。1、充分发挥工会介入学校民主管理的职能，组织召开好每年度职工大会，认真审议职工提交的各项议案。2、了解和反映职工对加强内部建设方面的意见和建议，监督落实大会决议的执行以及提案的办理等情况。3、为提高教育培训服务质量，鼓励职工积极为公司的发展献计献策，做到上通下达，畅通职工与校领导之间的沟通渠道，为公司事业健康稳定发展做好协调工作。四加大工会维护职能，进一步施行送暖和献爱心工程。1、响应有关部门的号召，组织员工积极介入“希望

4、工程、“爱心妈妈、“幸福工程、“义务献血等社会公益活动。2、关心退休职工的生活和身心健康，做好退休职工的扶贫帮困工作，经常看望。活动计划篇2活动形式及内容一宣传发动阶段9月20日10月20日利用学校宣传栏、红领巾广播站、各班黑板报等大力宣传阳光体育活动、终身体育、天天坚持锻炼的好处，通过宣传发动，激发学生锻炼身体的积极性，并积极投身到体育活动中来。各班传达校体育节活动方案后，制订班级活动计划,于10月20日前报教诲处审定。二各班开展丰富多彩的体育活动阶段(10月15日12月1日)以班级为单位，由班主任及体育教师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课间、“大课间体育活动，如：乒乓球操、武术操

5、、集体舞等集体活动;篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球类活动;长短跑跳高跳远投掷等田径活动;跳绳、踢羽毛毽、跳皮筋(！)、推铁环等地方传统活动;只要有益于提高学生身心健康的一切活动都能够安排,让学生充共享受体育节带来的乐趣。三成果展示阶段(11月1日11月30日)1广播操、集体舞比赛。要求站队快、静、齐、服装统一，动作规范、到位、有节拍感，精神相貌好。评奖办法：全校奖前6名班级。(单项奖)时间：十二周星期二活动课时间举行。地点：学校操场。236年级拔河比赛。要求：合适参加体育活动的同学都能够,每班不得少于30人评奖办法：以级部名次得分记入体育节团体总分。时间：十二周星期三活动课时间举行。地点

6、：大操场。316年级一分钟个人跳短绳踢毽子比赛。要求：每班男女生各报2名参加年级部比赛，统一绳毽高年级组双摇盘踢。评奖办法：每年级部奖励男女个人各前四名,记入班级总分同田径。时间：十二周星期四活动课时间举行。地点：篮球场、排球场。4田径比赛。项目：低年级组(一、二)30米、60米、立定跳远、小垒球。中年级组(三、四)60米、100米、200米、400米、跳远、垒球。高年级组(五、六)60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、垒球。参加人数:每班各报男女各5名,每人可报两项,每项限报2人。评奖办法：以班级为代表队,同年级分男女组竞赛,每个年级组奖励男女个人各前四名,记入总分方法

7、为5、3、2、1。时间地点：十二周星期六一天。5校内职工：乒乓球、羽毛球、棋类赛。教工赛：分男女组,每组奖励个人前四名。教职工的报名竞赛均由工会统一组织进行。时间地点：6工会组织教职工乒乓球联谊赛，时间另定。(四)延伸性阶段12月1日学期结束前开展冬季象征性长跑，各班按指定的道路组织学生参加活动，并做好有关数据统计工作，以并资料积累归档。五总结表彰奖励12月6日活动课召开全校大会，对本届体育节进行总结，届时将评选出个人奖、集体奖若干名表彰奖励，并对本届体育节比赛成绩优秀或表现突出的师生进行表彰。活动计划篇3艺术作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随

8、人类历史的发展，知足人们的精神文化需求。（新课程标准）的制定全面推进素质教育的基本精神，体现以艺术审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动介入艺术实践，尊重个体的不同审美体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，构成良好的人文素养，为学生终身喜欢艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。本学期教研工作的重点是继续发展好民乐队、合唱队、铜管乐及字画组，打造“学生艺术精品。九月份1.征求组员意见，根据本身的教学特点，共同制订教研工作计划。2.召开教研组会议。1传达市、区教研室活动要求、明确工作要点、分配任务，以打造“艺术精品为重点。2沟通一

9、年级新教材使用情况。3.音乐教师参加市（校园歌曲创作评选）活动；美术老师参加区画展观摩。4.初步教会一年级新生演唱队歌。5.安排好组内听课计划。6.抓好期初的音、美选修课及周六艺术项目素质培训，有重点地培养艺术尖子生。十月份开展“新课程、新理念、新课堂教学听课、评课研讨活动。随时迎接学校的不定时推门听课。2.邀请市、区音乐教研员指导一年级新教材的使用及听课。暂定3.确定组内及个人的教学研究课题，并进行立项研究。4.开展“绘画日记艺术实践活动。5.准备开出“一年级新教材展示课。十一月份1.采集和积累课程改革实验的各种资料和案例，着手撰写“课改学习论文。2.进行期中备课沟通。3.分工策划指导“学生

10、艺术精品表演形式各异、提倡创作十二月份1.着手录制“学生艺术精品表演。2.教案参加校基本功评选；课例参加区级、市级的评选。3.开展“迎元旦（学生艺术精品表演）一周欣赏活动。一月份1.开展“学生艺术精品表演大点评。评选“我最喜欢的艺术之星。2.出好期末试卷一份。3.做好各年级期末评估及总结工作。活动计划篇4小学生是祖国的将来、民族的希望，保障他们健康成长是全社会共同的责任。涉及学生的道路交通事故屡有发生。因而，加强对小学生的道路交通安全宣传教育，显得特别重要和迫切。学生的交通安全虽不是全部在教师和家长的视线内，但在学习中若能经常灌输学生的安全意识，那么交通事故同样能够减到最低。为了加强交通安全管

11、理工作，加强师生的交通安全意识，减少交通违章，预防交通事故，为他们的健康成长创造一个良好的道路交通环境，拟计划如下：一、指导思想认真贯彻落实公安部、教育部的文件精神，积极完成各项任务，进一步加强小学交通安全工作，防止小学生发生交通事故，切实保障小学生及教职员工的人身安全。深化开展道路交通安全宣传教育活动，结合本身特点，认真组织施行。二、教学目的落实“以人为本教育理念，着力构建管理、教育、防备、应急、监管五大安全防备体系；进一步强化学校安全教育工作，全力营造安全、稳定的校园环境，为教学的开展、质量的提高提供服务，为广大学生创造安全、稳定、和谐的环境，确保全体同学健康成长，努力实现教育局提出的“以

12、人为本、确保安全、健康卫生、文明向上、和谐平安的目的。对学生进行各事件的应急处理的教育，加强学生安全防备的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护本人。要使学生增加对本人所处环境的了解，加强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护本身的生命安全。三、工作认识：1.提高认识，加强领导。小学生的安全牵动千家万户，事关小学生亲身利益和人民群众的幸福、社会的稳定。我们要从关心祖国的将来、维护社会稳定大局的高度，充分认识做好小学生道路交通安全教育工作的重要意义。2.建章立制，落实责任。通过宣传建立交通安全工作制度，建立和落实交通安全责任制。班级的班主任要对本班学生的道路交通安全负有

13、主要责任。3.加强实践督导。将学生遵守道路交通安全法律法规情况纳入学生素质教育重要内容，加强对交警和学校开展道路交通安全宣传教育工作的督查，并将学生交通安全宣传教育工作的开展情况作为考核的一项重要内容。4.加强配合，密切协作。在日常工作中，各地公安交警、教育部门要加强沟通和联络，畅通信息，相互之间要及时把握对方的工作动态。学校每次大型的涉及到交通的活动，应当事先通知交警部门，交警部门应当予以协助。同时，对于小学生的交通违法行为，原则上不予处罚，在记录下学生姓名、学校和班级、学号等资料后教育放行，并将情况通报给所在学校，由学校对其进行安全教育。通过协作，促进警民关系健康发展。三、计划措施1.培养

14、学生养成遵纪守法的良好习惯；使“三让即：“车让人，让出一分文明；人让车，让出一分秩序；车让车，让出一分安全的文明交通理念深化人心。2、加强交通安全学习教育。充分发挥教育职能优势，通过主题班会、电化教育、板报比赛、演讲比赛、知识竞赛、宣传橱窗、校园广播、现场模拟演练等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容，提高他们的安全意识，自护自救和防护能力。3、加强对学生交通法规和交通安全常识的宣传教育。认真开展深化家庭、社区开展交通安全宣传活动，提高学生交通安全意识。4.结合本学科的课程在教学时适时浸透安全教育。在备课时，学期教案里要体现安全教育的内容。5、要教育学生家长做好监

15、护工作。通过对家长进行安全教育，加强家长的安全意识和能力。学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。1要让学生家长明确本人对本人的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防备工作。2了解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。3学校对学生进行教育的同时，要把存在的安全隐患及时告诉家长。把学生容易发生的安全事故告诉家长，提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作，让家长真正担负起本人应该担负的监护责任。6.加强实际管理，优化交通环境。安排好值班教师，并实地踏勘道路，确保学生接送途中的交通安全。同时，要对学校周围的道路

16、交通安全秩序进行集中整治，进一步优化校园周围交通环境。活动计划篇5设计意图小班孩子的认知和游戏特点是拟人化、直观化、经过要情境化。（我的瓶子娃娃）是一个比拟综合的活动，设计一个小朋友和瓶子娃娃玩游戏的情境，并将瓶子设想为幼儿的同伴出现，这更利于幼儿从心理上接受教师设计的活动。活动中将通过喂瓶子娃娃吃豆让幼儿感悟数与量的关系；通过给瓶子娃娃找帽子和穿适宜的衣服，让幼儿感悟匹配关系；通过和瓶子娃娃一起唱歌，让幼儿表现音乐的强弱这些有趣的游戏中还浸透了情感教育，幼儿会感遭到帮助别人、和同伴游戏的快乐。活动目的1、能根据数字提示往瓶子里装相应量的豆，理解数的实际意义。2、能认真观察，尝试为瓶子娃娃找到

17、适宜的帽子、衣服，初步感悟匹配意义，感受帮助别人的快乐心情。3、喜欢和瓶子娃娃一起唱歌、做游戏，体验其中的快乐。活动准备1、请幼儿和家长采集一些带盖的瓶子。、彩色的纸很多、花生和豆、瓶子上贴数字。3、活动音乐。活动经过一、找个瓶子娃娃做朋友。1、老师谈话引入：“小朋友，今天我们班来了很多瓶子娃娃，这些瓶子娃娃想找你们做朋友，你们高兴吗？2、请每一个小朋友找一个本人喜欢的瓶子娃娃做好朋友，讲讲本人的瓶子娃娃是什么样的？二、喂瓶子娃娃吃豆。1、老师以瓶子娃娃饿了的口气引入活动，启发幼儿想办法帮助瓶子娃娃。2、请幼儿根据瓶子上粘贴的数字，喂瓶子娃娃吃豆。3、老师以瓶子娃娃的口气感谢幼儿。三、给瓶子娃

18、娃找帽子。1、老师以瓶子娃娃丢了帽子的口气吸引幼儿，激发幼儿帮助瓶子娃娃的愿望。2、请幼儿帮助瓶子娃娃找到本人的小帽子。能“戴上不掉的瓶盖3、老师以瓶子娃娃的口气感谢幼儿。四、为瓶子娃娃选衣服。1、请幼儿帮助瓶子娃娃选择大小适宜的衣服，为瓶子娃娃“穿上。2、表扬鼓励做的好的幼儿。五、和瓶子娃娃一起唱歌。1、老师引导幼儿和瓶子娃娃一起唱歌，启发幼儿想办法让瓶子娃娃发出声音。2、演唱（大猫和小猫），启发幼儿用强弱不同的声音演唱，并不强弱不同的气力摇瓶子。3、引导幼儿讲讲和瓶子娃娃唱歌心情如何？六、老师总结，请幼儿把瓶子娃娃带回家。活动延伸在区角投放一些关于匹配的材料，鼓励幼儿练习，逐步感受匹配的实

19、际意义，并能够让幼儿自制简单的声音乐器游戏。活动计划篇6一、指导思想：以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院（关于基础教育改革与发展的决定）和教育部（基础教育课程改革纲要）的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色；以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体；以塑造“学校文化为主线，以探究“校本综合实践活动特色为目的，贯彻新课程理念，结合学校班级文化建设活动，通过让学生主动介入，亲身实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，构成学校办学特色。二、综合实践活动课程目的：1、情感目

20、的：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和介入综合实践活动的兴趣。2、知识目的：了解信息技术、劳动技术、社区服务、探究性学习和研究性学习的一些常识。3、能力目的：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。4、经过目的：初步把握介入社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。5、人格目的：获得亲身介入综合实践活动的积极体验和丰富的经历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、积极进取等良好的个性品质，构成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。综合实践活动的总目的是：密切学生与生活的联络，

21、推进学生对自然、社会和自我之内在联络的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。三、主要工作任务：1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展的中学综合实践活动基本形式。2、从事综合实践活动指导的老师要虚心请教各学科的老师，教诲处会通过有效的方式将所有老师的智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导。3、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源、地方特色资源结合起来，也要与学校课题的研究结合起来，办出学校特色。四、详细工作安排：1、内容：本学期学校将开设19门课程，17个班级；七年级全年级校本课程

22、“手语。2、安排好综合实践活动的时间。综合实践活动的课时安排在每周三下午第二节课。另外，指导教师要充分利用双休日、节假日、寒暑假充足的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间可以发挥校外辅导员和家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。3、确定综合实践活动的主题并制定好施行计划。综合实践活动要有计划，有安排。在活动的方案设计上，应以“研究性学习的大方向为原则，以学生自主活动为主，要学生感兴趣的有地域特征，学校特色的，要以身边的小问题加以开展。各班要密切联络学生的生活经历和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动

23、有序深化地开展。现结合我校科技特色教育及社区文化特色，制定好相应的活动计划或方案。五、规范管理，提高综合实践活动施行水平。1、扎实细致落实各位综合实践活动教师的行为要求：第一：要理解、尊重、信任学生，倾听学生心声；第二：要培养学生的各项自控能力，教会学生合理安排时间，做事有序；第三：大胆而又真诚地指导学生，及时给他们真诚的鼓励和帮助；第四：碰到问题，学会冷静，擅长引导，运用最利于见效、最人道、最科学的方法去解决！2、遵守学校规章制度，不可随意挤占综合实践活动课的时间。3、加强对综合实践活动的指导。担任综合实践活动的指导教师，其指导任务贯穿学生综合实践活动的全经过，包括对学生活动主题、项目确定的

24、指导、活动经过中的指导、总结和沟通阶段的指导。4、做好综合实践活动经过中的评价工作。综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以构成性、经过性评价和发展性评价为主，注重学生主体介入实践的经过及在这一经过中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。综合实践活动课程不采用书面考试的方法，可采用作品手工、劳技、科技作品、调查报告、研究性学习小论文等评价、展示与沟通、成果汇报活动、技能比赛等多种方法进行。评价以一学年为一个单位，每学期进行初评，并在第二学期做好活动成果的展示、沟通和评价工作。希望担任综合实践活动课的教师要多学习、多反思，不断提高我校综合实践活动的水准。【关于活动计划集合6篇】