【精选】剪纸活动教案三篇.docx

《【精选】剪纸活动教案三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精选】剪纸活动教案三篇.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【精品】剪纸活动教案三篇【精品】剪纸活动教案三篇在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。来参考本人需要的教案吧！下面是我帮大家整理的剪纸活动教案3篇，欢迎大家共享。剪纸活动教案篇1活动流程：活动目的：1.幼儿能沿着竖直的线条剪纸，体验剪纸的乐趣2.剪完后能卷纸，団纸等，发挥本人的想象和创造力活动准备：1.画好简笔梳子的纸张若干2.塑料剪刀每人一把活动经过：一变魔术，老师做示范，引起幼儿兴趣。指导语：今天，教师要教小朋友变一个魔术，看这是一张纸，等一下，教师要用手中的剪刀把这张纸变成一把梳子。老师做示范，沿着直线剪纸。二幼儿操作，老师来回逡巡观

2、察。指导语：如今，小朋友来变魔术。看看那个个小朋友变得梳子最漂亮。老师发放剪刀，图纸。来回观察指导幼儿，提醒幼儿不要把乱挥剪刀。对个别需要帮助的幼儿进行个别指导。三引导剪完的幼儿卷纸，团纸。引导幼儿把剪了的纸卷成扫把，花卷等。鼓励幼儿动脑，发展创造性思维和发散思维。四提醒催促幼儿将废纸扔进废纸篓，配合教师拾掇剪刀等工具活动评析：本次教育活动由变魔术引入，极大的调动了幼儿的积极性，使幼儿对于用剪刀变出梳子有极大的尝试欲望。托班幼儿的手指肌肉未完全发展，使用剪刀还不灵敏。所以，李教师把两线之间的间距画的较宽，要求幼儿尽量沿着宽线条剪就能够了。这个活动很好的练习了幼儿小肌肉的发展。活动出彩的部分还在

3、于，剪完纸后的废纸利用。让孩子们发挥本人的创造力和想象力卷纸，团纸。这不仅是孩子们的思维，想象都得到了发展，使他们觉得新奇有趣，还在剪的同时锻炼了揉，折，压等动作练习。像有的小朋友还把团好的汤圆花卷请我们和其他小朋友吃。这也引导了幼儿共同游戏，团结友爱，与同伴友好交往的情绪情感。让幼儿把团成团的纸扔进垃圾桶，也很好的保持了教室的清洁卫生。活动从引入到结束，环环紧扣，节拍把握明确。老师的语言简练，富有童趣，语气活泼，夸大，动作形象自然，显示了老师较高的教学素质。老师很好的扮演了活动的介入者，幼儿的观察者和引导者，全面充分的体现了幼儿是活动的主体。幼儿从始至终也表现出极大的热情和极高的积极性，在练

4、习手指肌肉的同时得到了快乐的情绪体验。剪纸活动教案篇2目的1.在学习六瓣、八瓣花的基础上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。2.感受剪纸花朵带来的美。重点：学会剪五瓣花难点：能看懂示范，用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的三角形盖上，剪刀在尖三角上剪弧线。准备实物投影、范例经过一、导入出示范例师：我们学会了四瓣、八瓣花的制作。看，今天教师带来的花是什么样子的？幼：五瓣花瓣的花朵。二、基本部分1.示范折叠、剪师示范用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的三角形盖上，剪

5、刀在尖三角上剪弧线。最后用累加组合的方法装饰。2.请个别幼儿上前尝试师重点指导折叠的时候必须在五分之四的位置上。三、结束部分继续把花种在“花园师：请你把花朵种在我们的花园里吧！五效果记录这是一个剪花朵的系列活动之一。通过前几次活动奠定的基础，活动开展顺利。孩子们对累加剪纸已经非常得心应手，装饰也能体现出本人的审美特点。在教师示范和重点指出难点后，孩子们都能剪出五瓣花，效果很好。剪纸活动教案篇3活动目的：1、了解手拉手剪纸的特点，知道连续纹样的基本知识。2、尝试用连续折剪方法表现相连的人物，并用已学过的各种线条和简单的图案进行装饰。3、体验剪纸活动的乐趣以及与同伴合作的快乐。活动准备：1、前期准

6、备：已有剪单独纹样、对称纹样小朋友的经历。2、物质准备：范例剪纸（手拉手的小朋友）2幅、春天背景KT板3张；（手拉手去远足）教学ppt；剪刀、彩色长条纸、白纸等人手一份；胶水、抹布每组各一个。活动经过：1、创设春天情境，自由谈话导入。师：春天到了，天气变暖和了，我们一起去看看春天的景色吧！你看到了什么？春天到了，花儿开了，草儿绿了，小动物也都醒来了！春天可真美！看！一群小朋友去远足啦！2、欣赏剪纸（手拉手的小朋友），引导幼儿有目的观察，发现手拉手剪纸的美。师：这和我们以前剪纸的小朋友一样吗？哪里不一样？小结手拉手剪纸特点：以一个单独纹样的图案向左右重复排列。欣赏连续纹样剪纸作品，感受手拉手剪纸

7、的美。3、演示ppt1,设疑：如何剪出手拉手的小朋友？师：想一想如何剪出手拉手的小朋友？用什么折叠方法呢？大家一起来试一试吧！1幼儿互相讨论，引导幼儿尝试折叠。运用连续折剪的方法2幼儿自由探索操作，老师巡回观察、发现幼儿表现手拉手的方法。4、演示ppt2,解决疑问。1师：你们成功了吗？谁愿意把你的作品拿上来给大家看一看？师：你成功了吗？为什么没成功？谁知道原因？师：谁来介绍一下你的好方法？你是如何做的？2演示ppt2，老师以小结方式解决难点。小结：手拉手剪纸运用的是连续折叠方法，在画的时候，画的图案要到纸的两边边缘，和左右两边拉拉手，这样剪出来的图案才能手拉手连在一起。5、幼儿再次创作，老师巡回指导：幼儿大胆探索，并与同伴沟通，共享经历。6、师生共同布置大家去远足，体验成功的喜悦。引导幼儿用剪纸：手拉手的好朋友丰富春游画面。【精品】剪纸活动教案三篇】