小学英语教研工作计划（精选15篇）.docx

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1、小学英语教研工作计划（精选15篇）小学英语教研工作计划时间稍纵即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，不妨坐下来好好写写工作计划吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是我为大家整理的小学英语教研工作计划优选15篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学英语教研工作计划1一、指导思想本学期，我校小学英语教研组工作将本着“教研组为老师的发展服务，老师为学生的发展服务的思想，以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研，教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目的，深化开展教学方法，学习和评价方式的研究，正确处

2、理改革与发展，创新与质量的关系。总结课程施行经过中出现的新问题、新情况，老师们针对课程改革经过中出现的问题，共同讨论，共同寻找解决问题的方法，提高各自的教研水安然平静能力，为学生的发展服务。努力营造英语教育教学的良好气氛，进一步提升我校的英语教学理念、教学水安然平静教学质量。二、主要工作一加强理论学习，提升教学理念1、全体中心学校小学英语老师要在认真学习和钻研（基础教育课程改革纲要）及（英语课程标准）的同时，深化学习一本教育教学论著，如每位英语老师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，进而提高本身的理论素养。2、英语组要组织老师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培养学

3、生学习英语的学习兴趣，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同学力的学生都得到发展。二积极开展教育科研，提高教学质量1、加强老师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。2、认真开展教学实践研究，上好校级公开课，课后做好研究评课工作，上课老师写好课后反思。3、配合教诲处做好月考工作4、发动老师做好一月一反思，同时积极参加市、教科所组织的教案、论文评选活动。5、切实让英语老师做好网络教研工作，认真做到电子备课中课课一帖，并且一单元有后记。每位老师结合本人的教学，将本人所带年级中成绩较弱班级的教学列为网络沟通的重点。三全面关心学生，促进和谐发展1、培养学生良好的学习习惯引

4、导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和温习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。2、及时辅导困难的学生由于英语老师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些原因，中高年级已呈现两极分化现象，老师要通过激发学生的兴趣，提高课堂效益等有效方法竭力缩小的两极分化，老师可利用课余时间为个别学生适当的进行补课。3、加强学生英语课外活动，继续开展英语综合实践活动，举行一次英语白话、朗读知识竞赛。三、详细活动安排3月份工作安排1、制定本期教计划2、对教材进行总体把握，并做好教材分析3、对部分重难点课进行集体备课4月份工作安排1、集体备课，组内老师景学玲、

5、万小梅上好研讨课，做好课后反思工作2、参加联片区教研市四小活动5月份工作安排1、发动老师撰写教学论文或教学设计，积极参加比赛。2、中心学校英语优质课的评选活动6、月份工作安排1、英语朗读、白话竞赛活动2、英语四、五年级期末温习计划的沟通小学英语教研工作计划2一、指导思想以打造“有情感的课堂为目的，一提高教学质量为追求，以习惯养成为抓手，积极施行“情感课堂教学，提高我校英语教学质量，提高全体英语老师专业化素质，努力创始英语教研工作的新局面。二、工作思路一教研工作坚持每周抽时间业务学习。认真钻研教材，充分好备课，捉住重难点，努力打造“有情感的课堂，上好每节课，向课堂40分钟要质量。开展听课活动。包

6、括开学初的领导推门课，逐步将“有情感的课堂落到实处。二、日常教学工作1、夯实基础，加强训练1、天天坚持让学生书写一张英语字帖，规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。2、做好单词的听写工作，做到堂堂清，周周过关。3、坚持听读训练，培养学生听、讲、读、写能力。4、落实月考制度，对学生进行经过性评价。2、评选活动，着眼习惯开展手抄报、英语书写、课文背诵评选活动，促进学生规范书写和对教材基础知识的把握，有目的地培养学生良好的学习习惯，提高学生综合运用英语的的能力。二、详细安排1、以打造“有情感的课堂为目的，拟定本学期教学计划2、统揽教材，超周备课3、认真研读教材，上好过关课举行

7、英语书写比赛1、学校组织赛课月活动，以赛课为契机，赛出水平，赛出风格、2、以中心教研组为单位开展“情感课堂赛课活动3、班与班经历沟通1、制定温习计划2、进行反思札记的沟通评选3、认真写好工作总结，迎接毕业考试小学英语教研工作计划3一、工作思路本学期教学研究工作的主要任务是：确立以人为本的理念，研究教育教学规律、研究学生的身心发展规律，总结课程施行经过中构成的经历，深化研究课堂施行经过中出现的新问题、新情况，与老师针对课程改革经过中出现的问题共同讨论、共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水安然平静能力，追求课堂实效，为学生的发展服务。加大对青年老师的指导和培养力度，进一步提高我校小学英语老师的

8、整体素质。二、目的任务1、以教研组为单位，提高老师队伍素质(1)以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目的，深化开展教学方法，学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展、创新与质量的关系。(2)发挥英语学科组的研究与辐射作用。加强各年级英语老师的业务沟通，使英语校本教研规范化，制度化，有实效。要加强英语教研组的集体备课，研究和探索集体备课的有效方法，提高老师备课的实效性。(3)加强对新老师的培训和指导，加强老师的语言素质和教学技能的培养，通过学习考虑，实践探索，研讨沟通和总结反思四个环节

9、，积极撰写心得、案例或论文。利用各种途径和方法学习英语，提高学科素养。2、加强教学常规管理，优化课堂教学方法(1)老师对教学要宏观理解，微观拓宽，注意整合教材，提早浸透。以促进学生发展，提高课堂实效为目的，深化开展教学方法、学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展，创新与质量的关系。(2)注意稳固和深化教改成果。要求各校落实英语环境布置;运用英语拼读和儿歌教学法，提高英语学习兴趣，帮助学生有规律地记忆单词以减轻学生学习英语的难度;高年级注意加强阅读教学，有计划有步骤地提高学生英语阅读速度和理解能力。(3)加强集体备课。手机版集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高

10、课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目的、有实效。3、全面关心学生，促进和谐发展(1)加强对老师的师德教育，要请教师公平地对待每位学生。十分要关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，老师要认真分析这些学生的情况，采用合适他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。(2)培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预温习，老师要指导学生把握正确的预温习方法。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。(3)采用“学生成长档案评价方式。改变只关注学生学业成绩的单一总结性的

11、考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。4、加强课题研究指导，提高老师教科研能力提高老师的教科研能力，立足课堂教学，擅长发现和分析课堂教学中碰到的问题，研究解决问题的方法。课题组活动要紧紧围绕课题，按计划开展研究活动，及时总结反思，积累研究资料，撰写研究心得和论文。5、引导老师从互联网上学习先进的英语教学常识，进行有效的网络教研，充分利用网络资源提高老师的英语素养和教学素养。三、重点工作1、提高三、四年级学生的白话表达能力。把所学的内容能应用到他们所熟悉的生活中去。在语言教学时，要重语感，重语音语调基础，重交际能力、2、提高五、六年

12、级学生的英语书面表达能力。重视词汇教学，采用多种方法增加学生的词汇量，使学生有的讲，有的写。3、运用形式多样的教学手段，要创设生动活泼的教学环境与良好的语言环境。各年级应尽量地创设一种浓厚地英语学习的气氛。4、针对不同年级的学生进行不同的竞赛，如朗读、讲故事、口头作文等。促进学生学习的积极性。四、详细工作日程安排：十二月份：1、英语白话质量抽测。2、各年级总温习研讨会。一月份：1、小学英语教学工作总结。2、对各年级英语老师进行业务检查。4、做好各年级英语期末温习检测工作。小学英语教研工作计划4一、指导思想本学期教研组工作坚持以“三个代表主要思想为指导，深化贯彻学校教诲处和教科室的工作计划，继续

13、完善英语教学常规管理，提高英语教学质量。二、工作目的1、加强质量检测和分析，完善后20%的学生学业成绩的监控，努力提高教学质量。十分加强五年级英语学科的教学，争取在市监控中获得好成绩。2、强化学生的英语基本学力，关注学生英语白话和书写能力的提升。3、深化贯彻（小学英语教学常规），努力抓好备课，改作，辅导，检测等常规。4、积极营造组内教科研气氛，树立在教学中研究、在研究中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。5、教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的质量和效率，进一步实现优质教育。6、认真开展每周一次的教研活动，持续完善教研组博客，及时鼓励组内各位教师介入各项论文，案例评选活动。7、继

14、续发扬先进教研的精神，深化自我提升行动，开展素质年活动，锻造强有力的师资队伍。三、主要措施(一)、切实提升教学质量1、明确教学责任。落实教学责任，各段英语教学管理分工。黄大国教师负责六年级英语，徐燕教师负责五年级英语，黄晓映教师负责三年级英语、宋雅敏四年级英语。各位负责人需仔细把关，积极课堂互听，课后互动研讨。2、严抓教学常规要求每位老师认真根据（小学英语教学常规）操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。密切关注三年级学生学习习惯养成，四年级学生良好书写习惯的养成。1)积极配合教诲处进行备课改革，教研组内分级段进行集体备课，认真钻研教材，集体研讨教学活动，研究教学思路。2)作业批改注意

15、配合教诲处的（老师作业批改记录促进本），及时记录学生作业书写质量，老师批改记录及辅导跟进等。3)要求学生用好家校联络册摘抄英语作业，善用校讯通，及时联络家长，让家长了解当日作业，催促学生学好英语。3、保证基本学力配合教诲处做好学生英语学科基本学力的检测。做好英语白话，英语书写、白话比赛准备，争取在比赛中获得好成绩。4、加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的奖励、鼓励工作，英语老师要备好试卷分析课。(二)、促进老师专业发展1、自我提升有效化英语老师关注本身英语语言素质的保持和提高，每月读英语杂志不少于一本，积极进行语音训练模拟，认真根据教诲处计划完成学期自我任务。2、基本功升级训练积极介入校

16、三笔字训练和评选，每位英语老师务必要完成本人教学抄写本的书写，每周三上交给黄晓映教师。结合学校网络中心的博客建立培训，创立好本人的教学qq空间。积极参加校园优秀博客评选。3、优化英语老师队伍关注青年老师培养和进步。配合市级中心组活动，为开课老师提供提高和展示的时机，团队打造优质老师。(三)、实现校本教研“四化发挥组内集体气力，深化教学研究和改革。做好温州市先进教研组的引领和示范工作，在原来的基础上再发展，做好校本教研“四化秩序正常化、内容充实化、研究专题化、形式有效化。1、教研小组活动秩序正常化。2、教研内容充实化。响应教诲处要求，组织老师调研课、互听课、展示课、汇报课等课堂教研活动。使教研内

17、容真实，充实，扎实。3、积极开展课题研究。本学期完成市级课题的结题工作，努力获得优秀成果。4、创新校本教研的形式，实现校本教研的有效化。(四)、营造良好学习气氛开展“englishforum英语学习论坛。确立工作学习化，学习工作化的意识，把学习作为一种习惯，构建学习型的组织。在教研活动时间，制定一名老师进行英语学习话题讨论沟通。内容可从课外英语读物上面节选。小学英语教研工作计划5一、工作目的本学期主要以创设气氛，夯实基础，锻炼能力，学会思维为总体目的。认真学习先进的教育思想，以教诲处工作计划为指导，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，努力改良工作思路和方法，力

18、争在学科特色上找到一条属于本人的路。加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，让老师在自主中发展，在享受中成长。在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。二、主要工作措施1、组织老师继续认真学习（英语课程标准），明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；构成初步用英语进行简单日常沟通的能力，为学生终身发展服务。2、要在认真学习（英语课程标准）的同时，深化学习一本教育教学论着，认真通读一、两种英语教学研究刊物，进而提高本身的理论素养。三、规范英语教学常规管理1、规范和

19、加强教学五认真管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联络；确立单元教学目的；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目的详细化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学经过的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以构成个性化的设计方案。2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。四、加强研究，以科研促教学，构成个人风格教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教

20、育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，构成本人的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。我们教研组将组织老师根据本人的教学实践进行相关的研究、学习，鼓励老师在理论学习和工作实践的基础上，积极撰写教育教学论文，以理论指导实践，努力使本人成为一名科研型、智慧型老师。小学英语教研工作计划6一、工作思路本学期，我镇小学英语教研组将立足于本镇英语教育教学实际情况，继续以市教研室、镇教办工作精神为指导，以提高课堂教学实效为重点，深化开展教学研究，优化教学经过，进而促进学生全面发展。工作重点从“关注怎样教转向“关注怎样学，引导老师对

21、学习者进行科学的分析，分析学生的学习方式、学习目的、起点水平、评价标准等，研究学生学习语言能力和效率的策略，帮助学生奠定坚实的语言学习基础，促进师生健康发展、全面发展，和终身发展。二、主要工作(一)扎实做好教研系列活动，开放实验室提高集体备课质量。针对课改以来出现的一些问题及教师们的困惑，在传统集体备课形式的基础上，对典型课例开展教研活动，进行重点备课。(二)加强业务学习，促进老师成长以教研组为单位组织学习，尽力为英语教研组配备必要的教学辅助工具和教学资料，开阔老师的眼界，深化研究（英语课程标准）与PEP人教版教材，领会（仙桃市小学英语空中课堂资源应用的指导意见），关注（中小学外语教学与研究）

22、等教育教学杂志和网站英语教学的专栏,多听英语、多看少儿英语栏目，提升自我素质，提高教学质量。(三)创设英语校园环境，营造英语气氛。创设英语学习的校园环境，尽量用英语布置校园。通过英语广播、班级英语角的创立，英语标语的张贴、英语俱乐部的启动，大力营造整个学校的英语学习气氛。三四年级注意词汇句型的积累，高年级注意加强阅读，有计划有步骤地提高学生英语阅读速度和阅读能力。(四)完成各项常规工作、切实提高课堂教学质量。三、活动安排月份活动内容：1、9月修订各年级教学目的、制定教学计划。教材研讨，各年级集体备课教学工作互查(备课本、学校实验室教学反思、学生作业)2、10月开展直拼语音教学研讨活动，各年级集

23、体备课。3、11月教学工作检查(备课本、教学反思、学生作业)4、12月直拼语音专题研讨活动展示在英语学习初始阶段逐步浸透语音意识。5、期末自查试卷审核，期末温习研讨6、期末温习、各年级整理教学资料，入科组档案室。小学英语教研工作计划7指导思想：本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教诲处工作计划为根据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。工作目的：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、加强理

24、论学习，推动教学改革。4、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。工作措施：一、加强理论学习，更新教学观念1、继续学习（基础教育课程改革纲要）、（英语课程标准）、（英语课程标准解读）等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点讨论小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步构成用英语进行简单日常沟通的能力，为终身发展服务。二、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益1、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的

25、每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。2、充分发挥教研组作用。抓好备课、讲课、上课、评课、课后反思等工作。通过讲、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。3、加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。三、认真搞好课题研究，推动教学改革通过理论学习，不断总结教育、教学经历，积极撰写论文和经历总结，组织好已有课题的研究，提出新的课题设想。对于立项课题要按计划进行，抓实研究经过，注重知识的积累，把课题研究与平常的教学实践活动

26、有机地结合起来，总结施行中的经历和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改。进而促进教学观念的更新和教学质量的提高。四、开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。通过开展各种合适学生语言水安然平静年龄特点的比赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗读比赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、讲、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘

27、个人潜质的前台。小学英语教研工作计划8一、指导思想本学期英语科组根据学校工作要求，以学校总体工作为根据，以提高教研质量和教学质量为目的，加强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语科组的教学水平。始终围绕着“营造英语气氛，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。二、主要工作一施行新课程1、继续做好以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研。诊断存在问题，提出改良措施。营造平等尊重的沟通气氛。2、

28、继续做好新课程学习工作。倡导介入式培训方式。以课例分析为载体，以老师实践反思为着力点，引导老师主动介入，将新课程理念真正落实到实际教学之中。3、继续以学习新课标、用好新教材为研究内容，建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用。4、以发展性评价研究为突破口，继续开展优化课堂教学的活动。做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与施行活动。5、健全理论、业务学习制度，做好新老师的传、帮、带和教学能力较差老师的扶持工作，要做好骨干老师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。鼓励老师之间的互相沟通与学习。二提高学生的英语能力1、为了加强英语基础教育，创造听讲条件，创设英语的氛氛，提高交际能

29、力。2、举行英语书法比赛的评选活动，施行多种奖励、鼓励机制，最大限度地调动学生的积极性，使师生以最大热情投入到情景活动中。3、开展英语竞赛。三开展课外活动，激发学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言水安然平静年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热情、参于意识，培养兴趣。我们准备根据不同年级把握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。1、充分利用校园广播。2、本学期将举行三至六年级英文书写比赛，各班学习园地还增设“双语园地。3、丰富课外作业的布置。a采集摘抄身边英语，培养学生主动学习意识。b设计实用性

30、作业，学以致用，把学会的英文儿歌、英语歌唱给父母听。c在圣诞节举行一次活动，给学生提供一个发挥才华的空间。d举办英语黑板报。e班与班之间手拉手活动。三、主要活动内容和时间安排九月1、制订各年级英语教学计划。2、制定本学期教研活动计划。3、小学英语新课程标准及教材培训。4、由陈夏婷教师参加高州市小学英语新课程培训。5、备好周前课。集体备课6、组织学生参加英语兴趣小组学习。多媒体教室7、公开课。十月1、认真学习新课程。2、各班组织学生参加英语竞赛。3、落实好培优。4、英语公开课。十一月1、课堂教学研讨。2、检查教案。3、英语公开课。十二月1、组织学生举行圣诞节活动。校内2、科组老师互相之间沟通学习

31、。3、组织老师学习新课程。4、英语公开课。一月1、科组老师统一教学进度，共同研讨教材。2、制定各年级温习计划，抓好英语温习工作，查漏补缺。3、期末温习考试，做好评卷分析工作。4、撰写教学总结。小学英语教研工作计划9一、指导思想：新学期认真学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以课堂教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以老师个性化课程研发为突破，深化开展教学研究。以学生为本、以实现有效英语教学为中心，着力研究英语课堂教学中存在的详细问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学经过、全面提高英语老师的课堂教学水平及业务能力。为进一

32、步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目的：1、加强教育理论学习，提高老师理论素养。落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通的基本形式开展英语教研。2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，在教诲处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中汲取别人先进的教学方法，使传统形式中老师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各持己见，以求最佳方法处理教材，并提出修改意见与建议，进

33、一步完善教案设计。4、积极反思沟通通过组内讨论构成的教案在实际教学中碰到的问题及缺乏之处，进行点评，构成互动、互助的气氛。进行“以老带新，以强带弱的结对活动，促进老师间的共同提高。5、以科研带动学科发展。1三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；2五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比拟、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练把握较复杂的语言现象。同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。三、工作措施：一、加强理论学习，更新老师观念为了更好地更新观念，转变行为，全体英语老师必须认

34、真研读（英语课程标准）及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。进一步贯彻落实教育部（关于积极推进小学开设英语课程的指导意见）和（小学英语课程教学基本要求）等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步构成用英语进行简单日常沟通的能力，为终身发展服务。二、落实教学常规，提高教学效益开展以“施行有效教学和“常规内容为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以施行有效课

35、堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。1、根据新要求，做好下面三个方面的工作：1备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。2上课：本着“向四特别钟要质量这一原则，要请教师大胆改革课堂教学形式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。3作业布置与批改：作业布置要适度适量，务务实效，作业批改要细致，采取等级制加鼓励性评语，切实发挥其检查、反应和提高的功能，学生作业出现的错误，催促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变

36、相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。2、改良课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：1确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。2采用以活动课为主的教学形式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有经过，有结果。任务型的活动能够适当浸透其中。3课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造时机引导学生全员介入、全程介入，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感

37、体验。三、加强教研组建设，提升老师水平1、教研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查工作，带领本组老师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长本身的教学水安然平静教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。2、促进青年老师成长。组织青年老师学习常规，并加强检查催促，通过讲课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新老师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。3、以县各项团队活动为平台，加强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。四、拓宽发展渠道，促进学科建设1、继续提高对

38、英语学科的重视程度。我们英语老师要正确面对如今的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联络，通过（告家长书）或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和催促作用。2、加强中小学英语教学的衔接重点是六年级。假如中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联络，增进了解，相互借鉴。3、积极利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们提供了沟通的平台，使我们能够分享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组老师

39、要立足于网络平台，通过学习、沟通、讨论，构成研讨气氛，促进学习、实践、反思相结合。小学英语教研工作计划10一、指导思想以科学发展观为指导，围绕“办一流教育，出一流质量的总目的，在教诲处工作计划的引导下，努力提高英语教学质量，加强英语教学的研究，全面提高学生学英语的兴趣和水平。二、工作目的1、以人为本，优化育人环境，让学生素质得以展示，老师才能得以发挥，促进学生、老师、教学的可持续发展。2、深化英语教学课程改革，优化英语课堂教学构造，提高英语课堂教学效率。3、施行多途径、多渠道来激发或保持学生学英语的兴趣，以提高全校学生的英语水平。4、对英语老师的备课、上课以及作业批改等进行有目的、有计划地检查

40、，以促动英语老师的教育教学工作。三、详细工作安排二月份：1、制订三至六年级英语教学计划。2、检查新学期开学提早备课情况。3、开展“静校教研活动。4、明确集体备课、“一人一课的时间和课题。三月份：1、组织教学工作月度检查。2、组织参加镇骨干老师公开课听课活动。3、继续开展“静校教研活动4、开展小学生英语课外阅读比赛系列活动。四月份：1、组织“一人一课听课活动并做好相关记录。2、开展“读书沙龙活动，撰写教育教学论文。3、组织四年级学生英语书写竞赛活动。4、继续开展“静校教研活动。五月份：1、组织“一人一课听课活动。2、开展五、六年级英语手抄报竞赛活动。3、继续开展“静校教研活动。4、加强学科（课程

41、标准）的研讨，围绕教学目的及科研目的开一节研究课。六月份：1、开展（课堂作业本）使用情况调研。2、组织期终温习、期终考试，做好试卷分析、评价和小结。3、做好学期结束前各项材料的检查工作，并进行总结、评价。小学英语教研工作计划11一、指导思想本学期英语组将围绕区教研室和学校教科室新学期的工作要求展开教研活动。教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升老师自主进行教学研究的意识和能力。加强集体备课，互相听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，构成个体行动理念。同伴互助，老师间互相帮助，相互学习，扬长避短，共同进步，营

42、造浓厚“教研气氛。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结经历和教训，努力探索新的教学方法，使教学形式化向教学个性化转变。二、工作目的1、加强以校为本的教研制度的建设，加强理论学习，努力提高每位老师的本身素质与教学技能。2、继续学习和贯彻新课程理念，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作并把工作做细做实。3、开展英语周，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语交际能力。4、搞好英语教研组的建设，努力使英语教研组成为一支团结合作、勇于创新、充满生机的教研组。三、主要工作1、加强理论学习，更新教学观念继续学习（基础教育课程改革纲要）、（英语课程标准）等专着，并其中的理念来指导平常的课堂教学，

43、努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。2、抓实教学常规，提高课堂教学效益进一步抓好“教学常规的学习和施行工作，组织本教研组成员学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全体老师的自觉行动。重点要抓好备课和上课教学常规的落实；充分发挥教研组作用，有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对照新课标，反思本人的英语课堂教学。本学期继续开展“滚动式上课的教研活动2次，以提高课堂教学的有效性。3、发挥集体备课的优势集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要定期组织集体备课，做到有计划、有目的、

44、有实效。备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生、进度，研究教学方法，教学安排及教学资料要一致。每次教研活动要定负责人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，不断完善教学。4、以英语周活动为平台，激发学生学习英语的兴趣本学期将开展校第一届英语周，我们英语将开展一系列的活动。课外英语活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言水安然平静年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热情、介入意识，培养兴趣。本学期主要展开下面活动：1充分利用校园广播站，在校园开展英语小广播，以此来营造良

45、好的英语学习气氛，激发学生学习兴趣。2师生共同布置英语走廊或英语角，尽量给学生提供一个展示本人英语风采的时机。3开展系列活动：英语歌曲比赛、英语画报和英语手抄报比赛、讲英语故事比赛等。小学英语教研工作计划12一、辅导思想：以xx市教研室、学校和教诲处教育计划为根据；持续以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要辅导教研教育，反思和总结在课程施行进程中构成的经历，深化研讨讲堂施行进程中出现的新问题、新状况，寻找解决问题的对策，改变学生的学习方式，活跃推进讲堂教育改革，进步老师的质量观，为进一步进步我校英语教育质量而扎实打开教育。二、教育方针：1、进步英语教育质量，保证完成学校提出的各项指标。2、持

46、续以课改为中心，抓实英语学科教育惯例。3、与信息技术整合，运用白板技术辅佐教育。4、加强理论学习，推进教育改革。5、活跃打开反思型教研活动，进步讲堂教育质量。6、打开课外活动，激起学生学习兴趣，培育才能。三、教育办法：一加强理论学习，进步老师专业素养1、安排老师持续学习（英语课程标准）、（英语课程纲要）等精神，充沛认识课程改革的重要意义，关心并参加当时的课程改革研讨；要认识到英语教育在整个素质教育中的重要位置和效果；并尽力将这些正确的思想理念转化为活跃可行的教育实践活动。以讲堂为首要阵地，活跃打开教育改革实践，根据小学生的学习特点讨论小学英语教育，并用这些理念来辅导平常的讲堂教育，尽力探索进步

47、讲堂教育功率的途径和办法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联络实际活跃编撰教育教育论文和案例，从实践上升到理论。将教育、学习、研讨融为一体。2、明晰小学阶段英语课程的目的是激起学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的活跃态度，建立学习英语的自自信心，培育学生一定的语感和良好的语音、语调根底；使他们初步构成用英语进行简单日常沟通的才能，为终身开展效劳。二执行惯例教育，进步教育功率打开以“施行有效教育和“惯例内容为主题的校本教研。以执行课标、用好教材为根底，以施行有效讲堂教育为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。1、有效地安排好教研组惯例教育，抓实业务学习、建立“个人初备团体研讨特性发挥的团体备课准则、听课、评课等教育，发挥团队协作精神，用团体的才智来促进本人的教育。在各年级的备课中，做到教育资源共建、同享。2、标准作业的安置与修改，严厉根据我组拟定的“英语作业修改要求。在作业安置中由单一性