有关活动计划锦集9篇.docx

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1、有关活动计划锦集9篇有关活动计划锦集9篇日子好像白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们需要开场制定一个计划。什么样的计划才是好的计划呢？下面是我整理的活动计划9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动计划篇1为了让同学们感受竞技运动的乐趣，增进班级之间的友谊，加强团队的凝聚力，弘扬奥运文化和体育精神，营造“人人介入运动、人人受益运动的良好气氛，我部门将推出“班级之间，玩转校园趣味活动。一、活动主办方：湖南生物机电职业技术学院当代管理工程系团总支二、基本精神：挑战极限，挑战自我三、参赛资格：全体学生均可报名参加四、参赛办法：各人可通过班级体委直接报名，组队参加，所报项目不限。五、

2、活动方式：各项目均以班级为单位组队参赛集体项目按第一到第六名分别累计加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；决战项目分数加倍。所有活动结束后，按最后的累计积分评团体一二三名，发放奖品及奖状六、竞赛办法：1、项目包括：谁是MVP、默契之行、滴水不漏。2、各项竞赛按（竞赛规则试行）执行3、裁判和记分员6名暂定，由当代管理工程系团总支外联部选派，主持人1名七、活动流程：1、报名宣传阶段：4.214.22宣传及报名方式：第一、宣传栏张贴活动预告海报；第二、各班体育委员详细组织各班报名工作，各班分发报名表一张，由体委收齐交至体育部，每班报名人数不限至少6人。2、时间

3、：4.254.283、场地：篮球场八、奖项设置：此次活动设总团体优胜奖3个，按团体成绩总和录取前3名，奖励团体冠、亚、季军。九、竞赛项目及规则：1、谁是MVP：每队派3名女选手，2名男选手参加比赛，3名女选手在指定区域内向对面扔网球，一名男选手将水桶放在头顶，移动接球，另一名男选手则负责运送球工作，在限定时间2min内，接球多者为胜。涉及器材：水桶2只，网球12只此游戏能够提高团队协作力，凝聚团队气力2、默契之行：每队派3名选手，站成一排，用绳子将相邻选手的脚绑在一起，然后横向走路，在规定时间走得最远者获胜。此游戏考验的不仅仅是团队合作，更主要是默契程度。决战项目：滴水不漏：每队派6名选手，参

4、赛选手绕树转满10圈后，手持装满水的杯子跑向20米处的目的地，途中需越过独木桥、绳子等障碍，然后将水倒入空的矿泉水瓶，完成后下一位选手方可出发。在规定时间内5min，瓶内水多的队伍获胜。涉及器材：一次性杯子若干，空矿泉水瓶6只十、经费预算及相关器材：塑料吸管二盒：2元奖状6张：6元一次性杯子四包：6元塑料线若干足球：2个网球：12个附注：“班级之间玩转校园报名表湖南生物机电职业技术学院当代管理工程系团总支外联部“班级之间玩转校园报名表你想感受运动的快乐吗？你想拥有做冠军的感觉吗？你想成为众人的焦点吗？你们班级的凝聚力够强吗？答案当然是肯定的啦。“玩转校园趣味活动正在炽热报名中给你一个充满活力的

5、舞台，给你一个展示本人的天堂，快拿起笔，参加我们吧！活动讲明：1、各项目均以班级为单位组队参赛。2、每个班创立本人班的队名及口号。3、集体项目按第一到第六名分别累计加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；决战项目分数加倍。所有活动结束后，按最后的累计分评团体一二三名，发放奖品及奖状。4、集中间休息环节的小游戏均以个人为单位参加。活动计划篇2一、指导思想综合实践活动旨在培养学生的创新能力、实践能力。本课程是一项探求在自然常态教学条件下，进行综合实践活动课程的开发。力求把这门课作为一像语文、数学一样的课程要求去施行、去开发，使之常态化，促进学生的个性发展。开拓

6、一条有助于学校发展特色的新路子，本学期我构建“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社会实践为主要活动形式的小学生综合实践活动的基本形式。继续开展并利用学校周边有利环境进行课题开发，力求把实践学习融入学生生活，体现个性化发展的教育理念。二、详细工作1、安排好综合实践活动的时间。每周一节课定为综合实践活动课，可以以把综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用。在实践经过中，要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起施行，使之相互浸透，构成整合。另外，指导教师要充分利用双休日、节假日的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动

7、，期间可以发挥家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。1在活动的主题、项目确实定阶段，老师应针对学生的文化、科学知识基础及兴趣喜好、学生所处的特定社区背景和自然条件，引导学生确定合理的活动主题、项目。2在活动施行阶段，老师要指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开场阶段，能够结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生把握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在详细的活动经过中，要指导学生有目的地采集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法；指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价

8、提供根据，引导学生构成采集和处理信息的能力。3在活动总结阶段，老师应指导学生对活动经过中的资料进行挑选、整理，构成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。2、做好综合实践活动经过中的评价工作。综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以构成性、发展性评价为主，注重学生主体介入实践的经过及在这一经过中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。在期末做好实验班级活动成果的展示、沟通和评价工作。三、综合实践教学计划暂定综合实践四年级上册教学预案第一课走进综合实践活动一、教学目的知识与能力

9、：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会本人分组、民主地推选组长并进行合理的分工。经过与方法：在积极介入本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方式。情感态度与价值观：在活动中产生对综合实践活动课程的好奇心和求知欲，并体会到合作的乐趣。感受综合实践活动带来的快乐。二、教学重点：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题。三、教学难点：能够提出有价值的问题进行探究。四、活动准备：1、开学第一周，组织学生观察课程表，有什么发现？学生在观察中发现：本学期有了一本新的课程综合实践活动课。让学生提出心中的疑问，组成活动小组，调查什么是“综合实践活

10、动课程，主要在学校中高年级学生及教师中进行开放式的调查与采访不限制任何条件，时间为一周，让学生在走进综合实践活动课程前先有对其有一定的了解。2、教学课件五、活动设计：一、创设情境，激发兴趣1、图片展示课件上展示各种活动的照片，配上优美的音乐。2、导入谈话同学们看了这些照片，你们有什么想讲的吗？能够针对一幅照片来讲讲你的想法。让学生充分的发言二、活动一：了解什么是综合实践活动1、让学生回首前段时间的自由调查情况，初步体会综合实践活动课。师：通过本人的调查与采访，能讲讲你知道什么是综合实践活动吗？能够举一些例子来讲。学生自由发言2、读一读，了解什么是综合实践活动资料：综合实践活动与语文、数学等以学

11、习书本知识为主要内容的课程不同，它是要求大家围绕本人感兴趣的问题主动探究学习的实践性课程。综合实践活动课要求大家参加各种活动，如参观、考察、实验、探究、设计、创作等。在活动中综合运用知识，发现和解决问题，体验和感受生活，培养本人的实践能力，加强创新意识。通过综合实践活动，大家会发现，本人的探究能力、综合运用知识的能力、获取和利用信息的能力加强了，学会了合作，学会了调查，学会了科学研究的方法?综合实践活动为大家提供了展示聪明才智的大舞台，在这门课中，每人都有时机露一手。学生阅读资料，只要求大致了解即可3、老师语言引导，充分利用学生想参加各种活动的心理，去激发学生对这门课程的兴趣。三、活动二：讲一

12、讲本人最感兴趣的问题引言：每一位同学都有本人最想做的事，最感兴趣的问题。你们的这些问题也许就是我们综合实践活动课要研究的内容。每组发一张记录单：第组组长：记录员：活动计划篇3一、活动背景：“低碳经济提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长，动力使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳浓度升高带来的全球气候变化业已被确以为不争的事实。在此背景下，“碳足迹、“低碳经济、“低碳技术、“低碳发展、“低碳生活方式、“低碳社会、“低碳城市、“低碳世界等一系列新概念、新政策应运而生。而动力与经济以致价值

13、观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，即，抛弃20世纪的传统增长形式，直接应用新世纪的创新技术与创新机制，通过低碳经济形式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。现代青年应该时刻关注国际形式和环境在我们的共同努力下低碳生活会在不远的将来实现.二、活动目的：1、让群众了解国际、认识国内，十分是白银的环境爱护的发展状况，并丛中有所体会、领悟以加强大家的责任感。同时也为了加强群众的互相沟通、理解，构成一种团结互助、上进的气氛。2、通过对群众环境问题的调查，切实反响一些实际问题。3、通过调查，发现当今白银存在的实际问题，分析并做出解决方案。4.宣传低碳环保，让更多的人介入到低碳环保的队

14、伍中来，共建两型社会。5.弘扬国家政策。叁、活动遗阱：通过此次活动，我们向广大群众广泛宣传低碳生活、节能减排、生态环保理念和知识，引导人们丛小事做起、丛本身做起，加强了群众爱护环境、爱护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，一起爱护环境，同时也让大家愈加了解低碳生活的理念。推动建立健全环境爱护协调机制，深化开展环境爱护宣传教育。提高现代青少年的责任感和义务感，唤醒人们爱护环境的意识。让环保的思想深化每一个人的心中。四、活动主题低碳生活、你我同行，共建两型社会。五、活动对象白银市全市人民六、活动口号低碳如今、绿色将来七、指导单位白银市白银区XXXX八、支持单位：白银市白银区XXXX九、活动时间：2

15、0xx年07月XX日下午13:5016:50十、活动地点：嘉恒步行街原体育场十一、主办单位：白银市白银区XXXX十二活动的详细内容：一活动地点的选择家世界门前，原因是：此处是人员流动比拟频繁的地方，群众覆盖面比拟广，合适进行宣传类的活动。十叁、活动详细计划第一阶段:13:50前期准备工作阶段。1准备一定数量的问卷调查、宣传单、宣传海报、环保袋。图案如下：2活动旗帜、横幅、衣服。第二阶段:任务的分配与施行阶段。12:00召开商讨会议，各志愿者明确工作任务和应注意的问题。12:30各部门必须到达场地，将桌子放在家世界左侧门前，叁张桌子摆成一条直线，用于放横幅，叁张桌子斜放在五张桌子的右侧，将宣传板

16、靠在叁张桌子上，在桌子上能够放问卷调查的填写后的盖章。接着把弄好的图片挂于家世界上方的平台上。插排要安全放置。备注：以上活动安排如有变动，以当天日程为主。第叁阶段:活动总结:1、将采集的资料整理分析并撰写3份调查报告2、活动演出3、为群众分发环保袋4、组织志愿者内部经历沟通会5、结束后将签字横幅展览十四、突发事件的解决方案1、假设遭遇天气问题，比方下雨等问题，活动推后举行2、假设有人缺席，由主席找人填补十五、活动结束后的工作志愿者要把全部工具带回，清扫场地的卫生，归还桌椅。十六、经费预算横幅：一条6米30元黑色水笔：四支2.5元/支中性笔：四支1元/支调查报告100份0.1元/份图片展品：5张

17、10元/张绘制海报：5张5元/张环保袋：150个2.5元/个宣传单：200份0.15元/份合计：534元人员安排1.指挥：xx副指挥：XXX、XX工作职责:负责整体活动的协调与监督。2、外联部：工作职责：负责拉人在横幅上签名，采集相片等工作3、宣传部工作职责：负责问卷调查的收发，图片和横幅的制作。桌椅、宣传单、宣传板、插排的租借与摆放。4组织部：工作职责：负责外联部拉来的人签名和部署会场气氛等工作5办公室工作职责：负责调查报告的整理、统计及机动组的工作职责6活动施行：13:50活动准时举行。20xx年6月18日星期五活动计划篇4大力开展我校“优化课堂，有效训练为主题的教研月活动，进一步施行基础

18、教育课程改革，引领广大老师深化钻研课标、教材，是深化课程改革、提升新课程背景下的课堂教学能力的重要保证。为了切实加强教学研究，推动教研活动广泛持续地开展，学校决定开展以“优化课堂，有效训练为主题的教研月活动。一、活动主题优化课堂，有效训练二、活动的时间：待定三、活动目的通过开展我校“优化课堂，有效训练为主题的教研月活动，引导广大老师积极探究有效训练的策略和方法，努力践行新课程背景下的有效教学形式，提高全县广大老师的专业素养，优化课堂教学，切实提高教学效率，全面提高我校教育教学质量。四、活动对象全校老师五、活动形式与内容：学校开展“五个一活动1、开展一项专题研究。学科教研组以“优化课堂、有效训练

19、为主题，以课例研究为载体，开展一项专题研究，切实解决本校教学中的实际问题，促进课堂教学行为的有效变化，提高老师的教学能力。2、启动校级课题。开展一次校级课题立项评审活动。并推荐1-2项课题申报县教育科研规划课题。3、开展一次优质课展示。分教研组分学科开展优质课展示活动，推动“优化课堂、有效训练主题研究。4、撰写富有特色的教学设计、课堂实录、课例研究报告或撰写一篇论文，总结施行有效训练、优化课堂教学的经历每位老师必须交一份。5、组织一次评选活动。学校开展一次经历论文、教研月活动先进教研组和先进个人的评选活动，并对其表彰奖励，鼓励老师的研究热情。希各教研组认真落实教研月活动计划，按时按质按量完成任

20、务，做好记载，写好总结。活动计划篇5一、工作重点1深化课程改革，推进课堂变革。以（浙江省深化普通高中课程改革方案）等省市文件为指导，做好深化普通高中课程改革物理学科培训，关注深化课程改革中出现的新情况和新问题，加强对深化课程改革的研究与指导；积极推进“促进有效学习的课堂变革，结合精品课例研磨、学科教研基地建设、教研活动，更新教学思想，改变教学方式，强调以学定教，提高课堂教学的有效性；关注学科核心能力教学，做好初高中教学衔接研究，努力提高物理教学质量。2研究备考策略，提高温习效率。加强学考、选考、高考的研究，组织物理高考研究指导小组，组织高中物理学考、选考适应性测，开展温习备考研究工作；组建普通

21、高中物理核心素养研究项目组，解决新高考学考教学中的新情况、新问题；举办高中物理老师命题竞赛，分期编写和修订高中物理自主导学案，分类召开学考、选考及高考适应性测试分析研讨会，提升学考、选考及高考温习针对性。3加强研训协作，开展教学视导。加强学科研训工作，强化高质量的服务意识。既要努力做好全市物理教研活动和市直双周教研活动，做到周密部署，精心设计，系统安排，有序推进，进一步加强教研活动的效益；又要深化学校、深化课堂，积极开展教学视导活动。4加强队伍建设，促进有效学习。以特色为导向，加强对教研组建设的研究和指导，打造品牌教研组；以课例分析为载体，开展新课程优秀课例评选，打造精品课例；以教研基地学校、

22、物理教研基地专家组及物理名师工作室为依托，以推进“促进有效学习课堂变革实验项目为重点，努力探索教学研究的有效性，大力倡导有效学习；有效开展物理核心素养研究项目组活动，充分发挥各类名师的示范和指导作用，积极组织名师送教下乡；以“三项教学评选活动为抓手，开展课堂教学、教学论文、命题竞赛、优秀课例等评选活动，提高物理老师的教育教学水平。5重视学科竞赛，培养个性特长。重视学生的个性和特长的培养，努力施行“小科学家培养计划，加强高中物理竞赛的培训和竞赛课程建设研究；对部分高中物理青年教师及部分尖子学生进行培训辅导；组织好州温市高一物理竞赛与浙江省物理竞赛工作及第34届全国中学生物理竞赛的报名工作，继续提

23、高我市高中物理竞赛的水平。二、教学调查的内容和方法通过集体教学调研、教学视导、教学研讨会、学科基地、三项教学评选等活动，以听课、评课、座谈、访谈和问卷等形式，了解和分析全市高中物理教学的情况和存在的问题，研究相关的对策。三、学科教学研究的课题高中物理生本课堂的实践研究高中物理教研活动表周次时间活动内容活动地点参加对象预备周2.62.122月12日学生报到注册，始业教育普通高中高三学生2月6日正式上课各高中有关老师12.132.19州温市高中物理教研员工作会议市直高中物理教研组长会议市直高一物理“促进有效学习研讨活动鳌江中学州温十四高州温十四高高中教研员市直教研组长市直高一老师22.202.26

24、普通高中学考选考及高考适应性考试2月2225日，全市统一网络阅卷2月25日下午26日各高中有关老师32.273.5分类别学校举行普通高中学考选考及高考适应性考试分析研讨活动有关高中有关老师43.63.12市直高二物理学考选考温习研讨活动州温二高市直高二老师53.133.19物理学考选考及高考适应性考试分析研讨活动市高中学生物理、化学、生物小论文评选材料上报州温二高市教研院物理老师有关学生63.203.26市直高三物理“促进有效学习研讨活动理化生小论文评选温二十一中各高中市直高三老师有关老师73.274.2州温市高一物理竞赛报名浙江省高中物理竞赛报名各高中有关老师84.34.9浙江省普通高中学考

25、选考4月8日-10日各高中有关老师94.104.16高中教研室促进有效学习教学视导组织高中老师参加省普通高中学考选考阅卷工作有关高中有关老师104.174.23期中考试各高中有关老师114.244.304月29日至5月1日劳动节放假第34届全国中学生物理竞赛报名各高中有关老师125.15.7州温市高一物理竞赛浙江省高中物理竞赛各高中有关老师135.85.14高中教研室促进有效学习教学视导州温市第九批普通高中精品选修课程评审有关高中有关老师145.155.21课堂变革教学视导市教研院高中教研员155.225.28教研员蹲点学校教学视导5月28日至30日端午节放假州温十四高各高中有关老师165.2

26、96.4高一期末教学质量检测审稿高中物理骨干老师送教下乡活动市教研院待定有关老师176.56.116月7-8日全省普通高校招生考试各高中有关老师186.126.18推荐骨干老师参加高考阅卷工作组建普通高中学科核心素养研究项目组有关高中有关老师196.196.25课堂变革项目工作总结教研员蹲点学校教学视导工作总结有关高中有关老师206.267.2全市中小学期末考试，学期结束工作217.37.97月4日中小学幼儿园开场放暑假活动计划篇6一、晚会愿景(一)丰富员工生活，答谢全司员工一年以来付出的辛勤努力;(二)公司即将迎来业务与规模扩张的XX年，等待着在XX年全员成长与公司业绩百尺竿头更进一步!(三

27、)所谓好的开场乃成功的一半，我们将寄于“XX年春节联欢晚会，唤起全体员工挑战来年,发奋向上，开拓进取的更大决心!二、晚会主题联欢晚会的主题是“xxxx。通过本次晚会，在和谐的、快乐的气氛中表达企业对员工的关心与问候，使员工开开心心、快快乐乐的过好XX年春节。加强员工的归属感，等待着员工们能积极地愉快地在新的一年里爱岗敬业。三、晚会形式与内容(一)领导致词：执行董事与总经理致词(二)表彰先进：XX年度优秀员工颁奖，优秀员工代表发言(三)员工表演：每个部门至少出一个节目，充分体现员工的激情(四)幸运抽奖：可安排高层领导、应邀合作伙伴等上台给员工抽奖(五)晚宴：全体员工欢聚一堂(第3项与第4项结束后

28、开场晚宴)以上，第3项与第4项穿插进行，提高晚会的整体气氛，把幸福快乐送给给xx的每一位员工，传递给为我们xx默默无闻的工作者，真正到达全员联欢的效果，更有助于同事关系的进一步融洽。详细的节目编排另行出通知向各部门征集。所有节目需提早彩排，节目演出次序由晚会主持人和晚会筹备组决定。晚会结束后评出优秀节目并给予相应的奖励，凡参加表演的未获奖员工都将给予礼品以感谢其积极的介入。四、晚会地点和时间(一)地点：待定(二)时间：XX年x月x日-x日下午15:00-20:00(详细日等待定)(三)亮点：喜庆、祥和、热烈五、晚会筹备组人力资源部全体、市场部、拓展部及工程部各派1-2人支援六、详细组织安排(一

29、)员工发动工作负责人：各部门负责人主要负责发动所属部门员工的积极性，开掘在娱乐节目方面有特长的员工报名及鼓励其上台表演的自信。(二)选择主持人先由公司员工/自我推荐后，再由晚会筹备组全体成员共同决定，择优选拔形象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的公司员工。主持人数量在2人(一男一女)或是4人(4人则为两男两女，一男一女搭配为一组)。(三)现场布置负责人：xxx与晚会承办酒店一起落实。(四)活动物品采购负责人：xxx、xxx(五)节目编排负责:xxx、其他部门支援人员1)、各部门节目应于x月x日确定并上报晚会筹备组2)、x月x日-x日进行第一轮彩排，各节目自带cd配音3)、x月x

30、日-x日进行最后一轮彩排(六)通知晚会贵宾由各部门上报名单给晚会筹备组，筹备组采集汇总后提交给总经理，审批后下达给各部门负责人落实。(七)演员化装由筹备组现购买化装品，请人/有经历的公司员工自行化装，节目主持人专业化装。(八)dv拍摄及现场拍照由xxx与xxx负责：主要控制当晚dv拍摄的内容、方式，确保晚会现场的整个经过不漏拍，保证录像带制作出来的质量。(九)协调工作活动计划篇7幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展。幼儿园的各种活动的探索经过要比探索的结果重要，区域活动正好为幼儿提供探索的时机，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，

31、而且应与集中教育相结合。老师通过观察记录，根据活动情况及时进行修正、补充。探索活动是幼儿的一种自主性和和实践活动，幼儿个体间存在差异，对问题的探索能力是不同的，我们提供的操作材料应有适用的层次性，提出的操作要求应有所不同，以增进幼儿的兴趣和活动活动深度。一、本学期区域活动目的能主动、积极、有创造性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力，白话表达能力，动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。能熟练地把握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探索材料的各种玩法。每开展一个区域活动，学习有始有终，坚持活动主题，努力克制困难，到达活动目的。活动中友好交往，并能协调互相关系，本人想办法解决

32、活动中的问题。培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表本人的意见和要求，把握合作和共享的种种技能。针对各个区域活动制定目的开展施行，详细目的如下：一益智区1、正确运用多种材料七巧板、数字、图形等，探索多样化的玩法，发挥创造性，一物多用。2、活动有目的，操作认真。3、能有重点的讲述本人的操作经过与结果，有探索欲望。4、能自觉、有条理的拾掇游戏材料。二手工区1、引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用本人喜欢的颜色均匀饱满地构图。2、会采集利用各种废旧材料创造性地表现本人所感受的事物。3、会用多种工具材料与同伴，用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创造性地合作完成作品。4、并能沟通讲述活动内容与作品，互相学

33、习促进。三玩具角1、能运用积木拼搭本人熟悉的物体，并能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料2、能自觉爱护游戏材料，能用支撑的技能用废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰3、能大胆表达本人的意见，正确解决同伴间的纠纷。能自觉拾掇游戏材料。四表演区1、学会相互协商，分配角色。2、根据本人的生活经历进行游戏，能热情招待客人。3、结束时整理好物品。4、能够看图讲述故事。5、根据故事内容进行角色表演五阅读区1、阅读时保持平静，不大声讲话，不影响别人。2、注意用眼卫生，眼睛与书保持一定距离，坐姿端正，看完书要及时整理，摆放整洁。3、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学讲普通话，4、初步

34、养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。二、详细措施：1、通过与幼儿讨论，把原来我们创设的区域再一次建立起来，并请幼儿采集各种废旧材料丰富活动的内容。另外，创设若干新的区域，可发动幼儿与老师共同采集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。2、在日常生活中，丰富幼儿的知识经历，开拓幼儿眼界。平常利用散步等活动，带领幼儿观察周围的社会生活。3、利用晨间谈话，一日活动，对幼儿进行礼貌教育，平常教育幼儿用礼貌用语。4、活动区提供一定数量、形象的玩具，能让幼儿充分发挥创造性地玩出一些花样。5、提供一些半成品材料，让他们在玩的经过中，学会爱惜材料。老师一角色身份介入

35、游戏活动，帮助幼儿能更形象逼真地玩。6、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣，同时提醒幼儿遵守游戏规则。7、教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮流着天天玩不同的区域。老师天天都有一项活动作为重点辅导。加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。8、充分发挥区域活动的十分功能，使个别能力差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。9、观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，确保游戏的顺利开展。老师密切注意幼儿在游戏中的情况，记好游戏记录。10、重视每一次的区域活动和纸艺活动，在原有基础上逐

36、步新增材料，认真辅导，充分发挥区域的教育功能。11、抓好活动后的评价及整理工作，如：对于每次存在的问题将作为重点来讲，不仅及时指出、纠正，第二次游戏大家还讨论、学习。通过不断练习，相信幼儿的游戏水平会在上一个台阶。三、区域活动安排第一、二周一区域活动重点指导益智区：记录实物数量、感悟10以内的数。二区域活动重点指导手工区：制作贺师卡，知道老师节。三区域活动重点指导玩具区：拼搭房子、小花、玩具等物把握技能。四区域活动重点指导表演区：（长大真好）能与同伴合作表演。五区域活动重点指导阅读区：进区要求平静，不随意乱取乱放图书，养成看书好习惯。第三周一区域活动重点指导益智区：学写15的数字。二区域活动重

37、点指导美工区：生日大蛋糕。三区域活动重点指导玩具区：组合拼搭美丽的幼儿园，培养组合能力。四区域活动重点指导表演区：创编（两只小手），发挥创造力。五区域活动重点指导阅读区：认识一些汉字及动作的图片。第四周一区域活动重点指导益智区：数物接龙游戏。二区域活动重点指导手工区：泥人小伙伴。三区域活动重点指导玩具区：用各种积木拼搭人物。活动计划篇8一、指导思想在上级领导和教研室的指导下，围绕学校综合实践活动计划，以（基础教育改革纲要）关于“综合实践的综述，进一步学习新课程标准，明确“综合实践活动课程的施行目的，继续将理论与实践结合起来，让学生亲历运用知识，解决问题的经过；获得深切的体验，产生积极的情感；激

38、发研究科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力；加强团队合作意识，进而进一步加强人际交往的能力。二、活动目的1培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力，使他们具备基本的生活自理能力交往合作能力观察分析能力动手操作能力。2使学生初步把握介入社会实践的方法，信息资料的搜索，分析和处理的方法，以及研究探索，实验验证的方法。3使学生构成合作共享积极进取的个性品质，成为创造新生活的小主人。三、详细目的1、培养学生的劳动意识和劳动能力。2、培养学生节俭节约的良好习惯及陶冶学生的亲情意识。3、构成从本人周边生活中主动发现问题并独立自主地解决问题的态度和能力。4、培养学生介入综合

39、实践活动的兴趣和对社会生活的积极乐观向上的态度。5、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的常识。使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力、领导和表现能力以及对知识的综合运用和创新能力。6、初步把握介入社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与自理的方法和研究、实验实证的方法。7、充分听取学生方面有效可行的建议，灵敏机动的开展活动。8、能根据时间、环境等的变化来开展响应的活动。四、实际现状通过开学来与各班级学生的沟通，发现学生好动，而且较喜欢手工制作类，喜欢通过本人的劳动来展示本人的实力。五、详细措施活动一：废品采集与利用十月份：一调查计划1、学生根据各自兴

40、趣、习惯自由组合成小组。评选最能干的小组长。2、组内进行市场调查。3、观察组长的能力，以便以后的活动开展。4、组内制订计划，了解废品回收与利用的知识。拜师学艺教师、家长、社区老人等。书报、网上等找资料?要求计划有粗、细。能够组内设想。二动手做一做教师根据需要给学生提供必要的帮助。每周组内小结。进行阶段性评选。对价值性的问题要有原始资料存档。十一月份：一1中途评价教师注意对活动方向作适当引导，对一些创举性的给以十分关注。2制作与整理。加工整理成型。二特色活动：布置实践活动成果展。动手做做比比。讲一讲本人的收获。谈一谈本人有什么设想。活动二：安全伴我行20xx年12月20xx年1月份：1.搜集整理

41、交通事故的案例、为保证学生交通安全所施行的有关措施。2.信息反应，沟通讨论。3.了解大人们对小学生交通安全问题的认识和看法。4.了解我们生活中的交通现状。5.有关交通法规的学习和认识，和有关交通警示语等。6.同学们对交通安全的认识7.做好手抄报。8.多种形式展现活动成果。活动计划篇9布贴画小组在于培养学生的兴趣、喜好，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给喜好美术的同学一个良好的学习环境，学校特创办了布贴画兴趣小组。现将兴趣小组的活动安排制定计划如下：一、活动目的：通过布贴画小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和

42、创新思维能力，提高学生的审美观。二、活动时间：每周星期四下午活动时间，小组成员必须准时到达布贴画活动室三、活动步骤：布贴画兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比愈加具有灵敏性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。要办妥布贴画兴趣小组，必须根据学生的详细情况有计划有目的地进行，将布贴画兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从下面几方面着手。一组织健全布贴画兴趣小组布贴画兴趣小组的成员参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比拟有特长的学生。活动要固定，每周一次，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。老师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。二详细计划小组活

43、动内容小组详细的活动内容分为三个：1重点辅导学生布贴画方面的学习，欣赏传统或当代的布贴画艺术，提高学生的欣赏能力；2重视基础方面的学习，从线条、色彩、速写等方面入手，进而解决课堂中难以解决的疑难问题；3指导学生从事布贴画创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以传统的布贴画工艺手法为主，伴以创新的布贴画手法，及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定艺术品味的作品。三定期举办学生作品展览举办布贴画沟通、回首、总结学习成果，这为学生提供表现本人实力，加强自自信心能起到推波助澜的作用。老师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作能够在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。【有关活动计划锦集9篇】