（精品）大班游戏教案：传球.docx

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1、大班游戏教案：传球大班游戏教案：传球作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，能够有效提高教学效率。怎样把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的大班游戏教案：传球，仅供参考，欢迎大家阅读。大班游戏教案：传球1活动目的：练习快速传球的本领，培养动作的准确性、灵敏性。活动准备：大皮球4个。玩法：1、将幼儿分成人数相等的四组，排成四列纵队，双脚叉开站立。2、老师讲解游戏的玩法及规则，幼儿游戏。3、老师指导并表扬遵守游戏规则的幼儿。4、老师小结评价。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的教师，幼儿心理发展的

2、特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自自信心，挖掘幼儿的创造潜能。大班游戏教案：传球2设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既加强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目的1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、加强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。活动准备：篮球若干活动经过：老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。1、导入游戏教师今

3、天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看教师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。老师首先讲明游戏的规则和经过，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当教师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(能够从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，本人快速的站到队尾，以此类推，根据一定的道路移动，看哪一个队最先传完为胜。注意事项在传球的经过中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互配合，避免落地，幼儿要注意安全。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站

4、成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。两个游戏能够轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，老师做及时活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。大班游戏教案：传球3一、设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既加强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。二、

5、活动目的1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、加强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。3、平静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。三、活动准备：篮球若干四、活动经过：老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。1、导入游戏教师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看教师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。老师首先讲明游戏的规则和经过，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当教师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(能够从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类

6、推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，大,考吧.幼,师,网老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，本人快速的站到队尾，以此类推，根据一定的道路移动，看哪一个队最先传完为胜。注意事项在传球的经过中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互配合，避免落地，幼儿要注意安全。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。两个游戏轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，老师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的.介入到游戏中去，在配合中

7、增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。活动反思：传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。大班游戏教案：传球4活动目的：1、学习击地传球，体会动作要领把握与同伴合作击地传球的方法。2、通过距离、力度、方向等要素的调整提高传球的精准度。3、能愉快的与同伴合作完成任务。活动准备：17个排球、20个圈活动经过：1、热身运动：队列练习：六路穿插走螺旋走六路开花变大圆六路2、基本部分：练习击地传球。幼儿自由探索：两人合作，如何让本人手里

8、的球在地上，弹一下到好朋友的手里。幼儿练习（击地传球）。请一幼儿与教师一起进行示范，讲解动作要领：双手托住球的两边，把球往地上扔，球在地上弹一下，好朋友就要把球接住。幼儿练习击地传球。请一对幼儿有困难的幼儿来示范，请全体幼儿帮助练习正确的击地传球方法。重点指导，幼儿在传球时要用力，球要扔到本人与好朋友的中间距离；接的幼儿要看准球的方向，立即做出判定跑上前接住球。幼儿再次练习击地传球的游戏3、游戏一：三人击地传球。请两位幼儿与教师一起示范击地传球。教师站在两幼儿的中间，三人呈一条直线：A传给B，B传给C，C传给B，B传给A。幼儿三人结伴练习三人击地传球。游戏二：三人击地传球接力赛。教师与两位幼儿

9、示范三人击地传球接力的方法。幼儿练习三人击地传球接力。玩击地传球比赛：将一组幼儿分为两队AB队，一共分为6个AB队，每队3个人。A队与B队幼儿两对面站立相距30M，教师哨声一响，A队的幼儿开场三人击地传球接力，一直到球传到B队的队末一人手里，然后站好，这时B队开场玩三人击地传球接力，一直传球到A队刚开场站立的位置，哪一队先到为胜利方。反复游戏。4、放松游戏：抢球大赛将球放在圈内，并将圈围成一个圆，幼儿随乐在圈外这走边做动作，当音乐停止时，抢身边的球，抢到球者继续游戏，未拿球的幼儿淘汰。大班游戏教案：传球5设计意图：我们班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的体育活动，他们很喜欢球，本次活

10、动就是利用幼儿对球类的喜欢，设计传球接力的游戏，让幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动，在游戏中能获得很大的乐趣，它既加强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动内容：传球接力活动目的：1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、加强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。活动准备：皮球若干活动指导：一、对幼儿进行带出前的安全教育师：今天呢，我们要去外面进行活动，那我们去外面要注意哪些安全呢？二、老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。师：在开场我们的活动之前，我们先来做个热身运动吧。带领幼儿一起做律动三、导入游戏，介绍游戏规则。1、师：知道

11、我们今天要玩什么游戏吗？对，我们今天玩的游戏要用到皮球，名字叫传球接力。如今呢，先请你们认真看，我是怎么玩的。老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。2、老师讲明游戏的规则和经过。师：在开场游戏之前呢，我们要一起来制定一下今天的游戏规则。在游戏时要遵从老师的指挥，不推挤，有团队的意识第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当教师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，能够从头上传，腿下传或者侧身传，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后由每对的排头将球传给下一名幼儿，本人快速的站到队尾，以此类推，根据一定的道路移动，看哪一个队

12、最先传完为胜。四、注意事项在传球的经过中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互配合，避免落地，幼儿要注意安全。五、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。开场游戏。老师可在旁边为幼儿加油鼓起，加强活动的气氛师：如今我们要开场游戏了，请小朋友们认真听教师的口令。幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。师：刚刚的游戏好玩吗？想想我们还能够怎么玩皮球呢？两个游戏能够轮流尝试进行六、活动结束，做放松运动。师：今天小朋友们表现的都好棒，做完运动，我们一起来放松放松吧。活动反思：传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。【大班游戏教案：传球】