【推荐】活动计划模板集锦五篇.docx

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1、【推荐】活动计划模板集锦五篇【推荐】活动计划模板集锦五篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，是时候认真考虑计划该怎样写了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我整理的活动计划5篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。活动计划篇1一、活动宗旨：通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。到达“班班有歌声、人人都介入，促进学校艺术教育活动的普及和提高。二、活动主题：班级好声音唱响校园，人人共介入展现班风三、参赛对象：1-5年级各班全体学生。四、

2、比赛形式：本次比赛采用班级合唱形式，根据年级班级的特点，结合兴趣组活动每班展示一首歌曲。五、比赛时间：12月份第24周兴趣组活动时间。六、比赛地点：15年级各班内。七、参赛要求：曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。八、评选要求：1、评分总分为100分。将对各班的展示进行现场录音录像后进行评选。2、本次主要对班级合唱的声音效果进行评选，要求班级内所有学生都介入到其中，学生演唱时精神饱满、积极乐观、面部表情自然大方，充分展示班级特点和相貌。服装、队形等其他不在评选范围之内。3、各班合唱时，应声音协调，音准节拍准确，声情并茂，吐字明晰，各声部无走调现象，声音强弱比照得

3、当，能体现一定合唱特点，有感染力。4、伴奏形式不限，学生或老师指挥均可。十一：奖励办法：1、根据各班级展示情况，全校不分年级评选出“班级好声音若干，颁发奖状予以奖励。2、本次活动各班级最后得分的20%将计入学年末的兴趣组考评。活动计划篇2一、活动目的：一能够根据服饰的颜色、整体效果以及运用的场合进行自主地选择和大胆的搭配。二体验自我形象设计带来的愉悦感。三从小培养审美意识以及自我服务的能力。四通过尝试评价别人的整体形象来提高本身的审美情趣。二、活动准备：一知识准备：了解过服饰基本搭配的原则如色彩的搭配，衣、帽、鞋、包等整体的搭配二物质准备：班上孩子在童装部参观、选配服饰经过的VCD，若干童装如

4、衣服、裤子、围巾、帽子、鞋子、包等的图片、实物，白板展示板，白布一块更衣室三、指导要点：一通过欣赏部分幼儿在童装部选配服饰经过的VCD，激发幼儿亲身动手进行服饰搭配的愿望。讨论：在VCD中，觉得谁搭配的服饰是你感到最喜欢的？为什么？二以“服装模特和“服装搭配师的形式引导幼儿自主地选择各种服饰进行大胆搭配1、介绍提供的服饰实物、服饰图片以及活动的场地，着重介绍“更衣室的使用2、共同提出搭配服饰时候的注意要点：1注意应根据场合来选择合适的服饰。2选择服饰的时候应注意服装颜色的合理搭配以及上身和下身的整体效果。三幼儿自主选择搭配，老师观察指导1、提醒幼儿选择服装之前应想好运用的场合。2、提醒“服装模

5、特可在“更衣室中更衣，并能够和同伴间相互帮助，培养良好的行为习惯。3、提醒幼儿选择好服饰后能够和同伴相互沟通搭配的心得。四沟通、评价1、你选择了这套服饰是要参加什么活动？为什么这样搭配？2、你还觉得今天谁搭配得最棒？五以“即将召开20xx年秋冬童装发布会，引导幼儿继续延伸活动。中班综合活动（服饰搭配DIY）的反思DIY即全称是doityourself，翻译成中文的意思就是本人动手做*。服饰搭配是我们天天生活中必不可少的一个环节，它的意义已经不再局限于单纯地穿衣，升华为一个人对自我形象的展现和内在修养的表露。然而对于只要4、5岁的中班孩子来讲，服饰搭配能否有一定的实际意义呢？我在疑惑的时候，和个

6、别家长的“闲聊让我这个想法进一步地明确了。思静的妈妈告诉我，天天早晨起床，静静都要本人选衣服穿，连鞋子袜子都是本人配的；王靖的妈妈讲，“王靖都不肯别人为她选衣服，要本人到柜子里找衣服穿；在这之后，天天午睡起床一些孩子领子没有翻出来，扣子扣错，裤子穿歪等“不修边幅的形象也给了我些许启示，当我在教室的一角挂上了一面小圆镜之后，洗脸之后涂“宝宝霜和午睡起床在镜子前“流连忘返的人总是“络绎不绝。看来，“爱漂亮之心人皆有之，是不分年龄、不分界线的。从小培养孩子的审美意识这是一种长远和终身的发展目的。为了让活动有更强的实践性和趣味性，我利用了社区资源，带部分孩子到东百三楼的“童装部进行了一次“酷酷小明星的

7、服饰自我搭配活动。教师在这次的实践活动中基本不介入意见，完全由孩子自主选择并进行搭配，让他们初步体验到进行自我形象设计带来的愉悦感。经过“童装部“导购阿姨的热情指点，他们一会儿挑衣物，一会儿挑帽子、围巾，一会儿挑鞋子、包包，忙得不亦乐乎。一直到活动结束都直囔囔着，“我们当了一回时装模特。他们活动的激情感染了欣赏童装部选配服饰的DV画面的另外一部分孩子。可惜却有美中缺乏的地方，孩子们虽乐于欣赏实践经过，可是由于本身关于服饰基本搭配、色彩搭配的知识积累的欠缺，讨论起来显得话中无物，只是用“由于他这样穿很漂亮，由于我很喜欢等简单的话语来表示，不能够讲出好看在哪？为什么觉得漂亮？是由于衣服和裤子的颜色

8、很配，还是帽子和围巾是一套的？可是后来经过反思，我又觉得让中班的孩子来议论关于服饰搭配的原理是不是太难了？由于本身孩子挑选服装就是从最基本的感觉出发，根本谈不上搭配能否合理？他们还不具备有这方面的考虑能力。若是我在欣赏选购服饰的DV画面之后加上一个进行搭配合理和不合理的比照环节，可能会让孩子的讨论和发言更有针对性和内容性。接下来的亲身动手搭配环节分为两种不同的形式，即图片搭配和亲自试穿。但是在观察中我发现了一个本质的问题：孩子的审美观和成人是有很大的不同，他们眼中喜欢花花绿绿的颜色，他们觉得把他们喜欢的颜色全部穿在身上，就是漂亮。我看见雨希和馨宁都在一件条纹毛衣上搭配了一条花色的围巾，我尝试着

9、把一条全色的围巾拿到她们跟前，问她们哪一条围巾搭配毛衣更漂亮，他们异口同声地肯定本人的选择配花色围巾好看，固然这不符合真正的搭配原理，但是看见孩子们选得开心，穿得高兴，我觉得这次活动的目的应该来一次重新定位，重点是让孩子在活动中体验自我形象设计带来的愉悦感和培养审美意识以及自我服务的能力，对于其他的两条目的，即能够根据服饰的颜色、整体效果以及运用的场合进行自主地选择和大胆的搭配和通过尝试评价他们的整体形象来提高本身的审美情趣并不急于在本次活动中实现。由于，服饰搭配这本身就是一项很生活化的内容，完全能够融入到日常生活中渐渐地引导，真正实现长远和终身的发展目的。在最后的评价环节中，也显得过于草率。

10、我想，若是让孩子充分地讲一讲我选择了这身衣服准备参加什么活动，更有意义；或者以“时装表演的形式结束活动，能够愈加意犹未尽活动计划篇3为加强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分调动广大党员发挥先锋模范作用的积极性，积极推进镇域经济发展，根据市委关于基层党建工作总体要求，在全镇村级党组织中开展“基层党员活动日活动，特制定本施行方案。一、指导思想坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，继续稳固和深化“夺、创、争活动，通过建立基层党员活动日制度，使基层党员教育管理工作走上经常化、制度化、规范化的轨道，充分发挥先锋模范作用，进一步加强农村党组织的凝聚力、战斗力和影响力。二、介入对象与时间参加时间：以

11、党支部为单位，每月15日为党员活动日。未遇特殊情况，不得随意改变活动时间，每次活动时间不得少于半天。参加对象：全镇党员各党支部全年活动次数不少于12次，农村党员年老体弱、长期患病确实不能参加的，必须经本人申请、组织同意，并由党组织确定专人对对其进行联络。流动党员要求全年在外地参加活动次数不少于4次(包括在所在地或市、县党员服务中心参加的活动次数)，其他党员全年义务参加党员活动日活动次数不少于12次。镇领导班子成员要参加所包村的党员活动日。三、活动主要内容各党支部要通过专题教育、文艺娱乐、志愿服务等形式组织党员集中开展党员活动日活动。每次活动日要有明确的主题、专门的方案。活动结束后，要及时整理活

12、动文字、影像资料，并报镇党委备案。其主要内容是：1、开展专题教育活动，发挥党员的示范带动作用。要把开展专题教育活动作为党员提升理论素质，加强党性意识的主要途径，努力发挥党员在理论学习中的示范带动作用。根据党员的年龄层次、文化程度、接受能力等特点确定学习内容。在加强理论学习的同时，注重农村适用的政策法规、农村实用技术的培训，不断丰富学习内容。依托农村党员干部当代远程教育网络，充分运用当代科技和传媒手段，打破时间和空间的限制，优选和农村实际相联络实用的学习内容，最大限度地实现教育资源分享，提高学习效果。2、开展文艺娱乐活动，发挥党员的舆论导向作用。充分挖掘本地的文化资源，组织开展丰富多彩的文艺娱乐

13、活动，营造良好的舆论气氛。使每名党员做为文娱活动的介入者、宣传者，充分发挥党员的舆论导向作用。3、开展志愿服务活动，发挥党员的先锋模范作用。将志愿服务活动作为党员树立群众观点，加强服务意识的主要途径，加强党员参加“党员活动日活动的责任和自信心，努力发挥党员在为民服务中的先锋模范作用。四、工作要求1、切实提高认识。各党支部要充分认识到建立党员活动日工作的重要意义和必要性。明确各党支部书记为第一责任人，切实把各项工作任务落到实处。2、合理制订计划。各党支部要将建立党员活动日制度列入村主要工作，结合实际情况，明确每次活动的主题及详细内容，制定活动安排计划，抓紧组织施行。3、严格管理督导。镇组织员办将

14、对各党支部组织的“党员活动日活动情况进行定期或不定期抽查，跟踪了解，加强催促指导，使活动日制度落到实处，获得实效。活动计划篇4一、活动名称：恒杰双语学校“阳光杯篮球赛二、活动目的及意义为了营造一个积极、健康、热烈、活泼、朝气蓬勃的校园环境，缓和同学们的学习气氛，加强体质，同时为他们打造一个相互沟通、相互学习的平台，树立大学生内练素质，外练形象的岁月，展示大学生运动风采，我院特举办此次篮球赛。三、活动宗旨：友谊第一、比赛第二。四、主办部门：恒杰双语学校体育组五、活动时间：20xx年4月15日开场六、活动地点：学校篮球场七、活动介入对象：初一，初二，高一，高二在校学生八、参加办法：1、报名办法：以

15、班级为单位组队，每班报名人数不得少于7人多于xx人。2.、报名：20xx年4月xx日，各班体育委员把队员名单报至汪俊教师处。九、活动细则：1、各队需着统一篮球服，服装整洁，并需在上衣统一印有号码。各队还需确定队长一名，由队长负责监督队员参加比赛。2、比赛分组：高二年级为甲组高一年级为乙组七年级，八年级为丙组比赛第一轮为淘汰赛，第二轮为穿插循环。3、除下面特殊规则外，比赛均根据最新国际篮球竞赛规则执行。1时间：本次比赛采用男子4*10分钟的比赛形式，第一和第二节、第三和第四节中间的休息时间为2分钟，半场的休息时间为5分钟。2计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。裁

16、判要求停表的情况除外3球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛经过中是采取球权轮替制。4加时赛：4节比赛结束后若仍未分胜负，进行加时赛时间为5分钟。5暂停：每队一、二节时总共能够请求两次暂停；三、四节时总共能够请求两次暂停，每一延长赛能够请求一次暂停。暂停申请人为队长。6违例：使用24秒进攻、8秒前场和3秒区规则。7换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。8犯规：球员犯规满5次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。9弃权：比赛开场时，一方队员缺乏五人时，球赛不得开场。在

17、比赛时间十五分钟候后，仍然缺乏五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种原因提出弃权时，则断定对方球队获胜。八、成绩认定：小组赛：败者淘汰，胜者进入第二轮。第二轮比赛：每组败者争夺本次比赛第三名，每组胜者争夺本次比赛总冠军。九、比赛赛程及人员安排：比赛均在比赛日下午17：00-18：30，举行，详细赛程见当日赛程附表。比赛的延期：因天气等特殊原因导致比赛不能进行时，需要提早通知参赛球队及工作人员；每场设2裁判员、2名记录员、2名记分员记录员和记分员由参赛双方各派一名十、经费项目：1、比赛道具：4个比赛用球；10个裁判哨。2、奖项奖励：按比赛成绩决出前三名，第一名奖品：篮球一个

18、第二名奖品：羽毛球拍两副第三名奖品：乒乓球拍两幅优秀裁判两名奖金50元；活动计划篇5一、活动目的：20年4月2日，是第7个“国际自闭症日。为了宣传、普及自闭症知识，让更多的人了解、关注这个非常群体，加强对自闭症儿童的尊重、接纳和关心，我校将与常州恐龙园、常州向日葵儿童康复中心及一些公益组织一起介入本次爱心义卖活动。二、活动时间：3月30日周六8点30前三、活动地点：恐龙园大门口四、活动安排：序号活动内容参加人员责任人备注1物品售卖46年级学生25人4-6年级组长、z物品上交二楼家委会，截止上交日期：周四13:002发放气球和宣传彩页三年级20人z、一名班主任3转送义卖款3人z4采访、报道五年级小记者z提早进行小记者培训5拍照、摄像zz6活动预备会议责任人、现场介入活动的学生z周五中午12:10；请年级组长、相关班主任告知学生准时参加友谊提醒1、注意文明礼仪、言谈举止，树立井小学生的良好形象。2、假如天气晴好，尽量穿校服。3、路途与活动经过中注意安全，保管好本人的物品。4、活动涉及到的教师一定要准时到岗，如不能参加请及时告知德育处。5、其他学子生能够在家长的陪同下介入活动，献出一份爱心6、请班主任指导学生写一些简短的介入活动、制作义卖品的经过、想法等，我们将择优向现场主持人推荐。【推荐】活动计划模板集锦五篇】