【热门】教学计划模板集合九篇.docx

《【热门】教学计划模板集合九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【热门】教学计划模板集合九篇.docx（59页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【热门】教学计划模板集合九篇【热门】教学计划模板集合九篇时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为本人下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是我采集整理的教学计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。教学计划篇1一、班级情况分析本班现有幼儿36名，男孩25名，女孩11名。其中3名男孩子为插班生，但均在别处入园进行了学习。孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿

2、的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步构成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与别人交往的愿望，初步学会与别人合作，初步学会同情和关心别人，初步会评价本人与同伴并勇于成认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并获得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比拟好，家长们对本班的工作都比拟支持和满意。对于大班的孩子来讲，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性

3、的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。二、保育工作1开学初，提供时机让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。2积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富他们的生活经历，培养他们的创新能力；在游戏中互相照顾；会协助教师做好活动前的准备工作；能平静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。3定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。4在教师的指导下，能将衣服叠放整洁；会耐心、独立地将衣裤穿戴整洁，保持服装整洁。5开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，加强体质，减少疾病。6根据幼儿需要完善科学的生活

4、常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。三、教育工作常规1培养幼儿从小养成良好的习惯。2教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。3培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。4教育幼儿树立自我保护意识。健康1有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。2有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵敏、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。3了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。语言1能互动、有礼貌地与人交谈；能集中注意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。2能

5、用较完好的语句表达本人的意思。3喜欢看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并愿意创编。科学1好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。2能综合运用多种感官感悟事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果。3会进行数和量的比拟，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感悟集合，构成10以内数的概念，把握10以内数的组成及加减运算。4在教师的引导下，能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置，初步把握时间概念和空间方位。社会1热爱和尊敬周围的人，有爱集体、

6、爱家乡、爱祖国的情感。2能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。3能主动地介入各项活动，有自自信心。4有与别人交往的愿望，初步学会与别人合作，初步学会同情和关心别人，初步会评价本人与同伴并勇于成认错误，改正缺点。艺术1能从物体形态、构造、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。2积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现本人的情感和体验。3体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比拟准确地按音乐的节拍唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。区域1通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往能力和解决问题

7、的能力。2让幼儿在玩中发现、分析、考虑、理解和尝试归纳本人以及同伴所运用的各种方法。3充分运用本身的各种感官，看看、做做、试试、比比、想想，提升思维能力，理解事物的多样化，使幼儿在活动中不断有所发现、有所进步、有所提高和发展。4培养孩子做个有心人，关心集体、节俭节约的良好品质。特色兴趣小组活动1喜欢并较积极地参加活动，热爱家乡、喜欢民间艺术，知道民艺是我们上党的亮点，更是我园的一大特色。2积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经历和欣赏趣味，激发内在的表现美、创造美的能力，大胆想象、积极表现。3进一步把握民间艺术表现的能力。4愿意展示本人的作品，与同伴互相沟通、互相欣赏、共同提高。详细措施：

8、1继续开展主题教学活动和物色教学活动。坚持天天开展各种各样的室内和户外活动。2继续建立“我真棒平台，创立我班的“园本特色。3提供更多的时机让幼儿感受美和表现美。更好地建立一个班级特色4开展家长助教活动。5积极开展区域活动。区域材料投放应充分发动老师、家长，和幼儿一起动手，采集废旧物品及半成品材料和一些乡土材料，制作一些活动中所需要的，丰富的、有吸引力的活动材料，这样能够让孩子家长知道哪些废旧物品有使用价值，知道一物能多用，并能主动帮助幼儿园积极采集材料。根据需分批的不断更新、投入活动材料，或根据由易到难，不断吸引孩子主动介入活动的兴趣，使他们有新鲜感。在投放材料之前先预设教育目的，活动形式是让

9、幼儿自主操作。及时记录、发现问题，并改良。6加强兴趣小组活动的培训力度。学会欣赏音乐，感受民间艺术活动音乐的美。学习基本的民间艺术活动技能，并在活动中感遭到民间艺术所带来的快乐。民间艺术是一种艺术的熏陶、是另一种技能的学习，通过学习，使孩子们的艺术表现力有所提高，并更爱艺术，更爱家乡上党。四、安全工作：活动目的：1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警觉心。2、学习预防危险、自我保护的简单知识，碰到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。3、能积极主动地介入各项活动，感受活动的乐趣。详细措施：1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们

10、能否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。假如有，我们要及时将其珍藏，以免发生意外。2、晨间活动：根据活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，老师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以安然平静活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿相互碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵敏躲避。3、早操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿能够安排其适当休息。4、晨谈：老师能够根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、沟通，可以以根据临时情况变动。交谈内容：如何玩滑滑梯又有趣又

11、安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；如何用学习工具等等。5、午餐：要求幼儿正确使用餐具平静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后本人拾掇残渣倒进桶中。6、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，老师复查。在幼儿睡时，老师和保育员要巡视幼儿能否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。7、下午游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，能否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向本人或别人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教

12、育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。8、离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。五、家长工作：幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能构成1+12的强大合力。本学期，我们将采取下面措施做好家长工作：1、做好家园联络栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长园地、“家园联络单等多种途径，促使家园教育协调一致。2、及时与家长沟通、沟通幼教新理念，推广成

13、功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出好心的建议。使家长与老师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共鸣。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，获得家长对我班工作的支持。4、要求家长配合老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。以上是本学期的班务计划。我们两位教师将一日既往，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过快乐而美妙的最后一学期。六、详细安排：二、三月份：1、加强班级环境布置和常规管理。2、开展“亲亲大自然主题教学活动。3、加强幼儿思想品德教育。4、增进与家长的沟通与讨论。5、和幼儿一起布置教室

14、环境，重视幼儿的介入性。6、开展主题活动。7、积极创设游戏气氛，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。8、班级初家长会9、结合“三八妇女节开展（我爱妈妈）儿歌朗读表演。通过参观活动，培养幼儿爱妈妈的情感。10、开展学雷锋主题活动11、进行家访四月份：1、进行主题教育活动。2、加强幼儿礼仪教育。3、召开家长座谈会。4、组织春游。6、参观小学。7、继续丰富班级区域及游戏材料。8、家长开放日活动9、扫墓活动五月份：1、开展“劳动节的系列教学活动。2、庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。3、“六一的亲子活动的准备工作。4、开展主题教育活动5、生活技能技巧比赛。六月份：1、开

15、展园“庆六一活动2、开展“走进小学的主题活动。3、加强幼儿的思想品德教育和礼仪教育。4、与小学生一起上课。5、为进入小学做好铺垫工作。6、开展大班毕业典礼。7、做好离园安全教育。教学计划篇2一、教学目的分析一了解构造的含义。二能从力学的角度理解构造的概念。三通过学习椅面、简易桥梁的受力分析案例,分析构造是怎样承受力的。展示一些采用架、梁、拱构造的建筑物的图片，激发学生的学习激情和兴趣。二、教学内容分析本课时是（技术与设计2）第一单元“构造与设计的第一节“无处不在的构造的第一课时。世界上任何事物都存在构造,构造多种多样且决定着事物存在的性质。本课时要通过放映蜂窝、蜘蛛网、大树、动物的身体与器官等

16、构造图。通过对自然界中形形色色的构造的分析和研究,使学生明白“构造是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。要让学生知道为什么要学习“构造与设计，自然界中形形色色的构造给了人们无限的创造灵感和启示。人们将其成果应用到技术领域,是为了更好地服务于人类。本课时还要讲解构件的基本受力形式：拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力，讲解应力概念。当一个构造遭到外力作用时,内部各质点之间的互相作用会发生改变,产生一种抵抗的力,称为内力。应力从认识常见的构造开场,通过学生熟悉的事例,展开技术视野中的力与构造讨论,通过有趣的小试验,强化对不同类型构造的特点的理解。教学重点：构造概念教学难点：应力概念三、教学媒体

17、、资源的运用纸板承受压力试验需要废旧纸盒的纸板和给纸板加压的重物,由于是第一个课时，不要求学生准备材料，老师应提供足够的材料。四、学生学习状态分析学生对构造有一定的了解。对构造的功能和分类也有一定的基础。另外，学生在物理课中已学习了有关力学的知识，对物体的受力分析有比拟好的基础。但是由于受力分析是物理课教学中的难点，多数学生在受力分析中还是有困难的，所以在教学中还要利用模型演示形变的情况，分析讲明拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力等。五、教学策略从认识常见的构造开场,通过学生熟悉的事例,展开技术视野中的力与构造讨论,通过有趣的小试验,强化对不同类型构造的特点的理解。一教法：在教学经过中，采用讲

18、授法、阅读法、案例分析法和提问法，让学生共同讨论、分析、沟通互动等教学形式穿插和浸透灵敏运用，并始终贯穿于整个课堂教学当中。本课时要求学生亲历纸板承受压力试验并运用多媒体教学设备，将与教学相关的图片展示给学生，都是为了让学生尽快获得感性认识，并上升到理性认识。二学法：鼓励学生自主探究和合作沟通，引导学生自主观察、总结，在与别人的沟通中丰富本人的思维方式，获得不同的体验和不同的发展。引导学生从力学的角度理解构造的概念并注意基本受力形式与物理学中力的区别和联络。六、教学经过：一通用技术必修2学习介绍：1、通用技术必修2是一门什么课程？同学们，我们生活在科学技术高度发达的时代。我国载人航天成功,实现

19、千年邀游太空梦;长江三峡顺利截流发电,高峡出平湖;水稻育种结硕果,世界领先?我们今天努力学习技术,是为了明天把我们的国家建设得愈加美妙。我们将要学习的通用技术必修2,应用广泛,具有宽广的迁移价值。“技术与设计2中的“构造与设计“流程与设计“系统与设计“控制与设计等四个主题都是详细的、通用的技术,它们具有典型意义,并与技术的发展密切相关联。学习这些技术与设计的基本思想和基本方法,将使我们终身受益。同时也将使我们适应新世纪的科技发展、知识经济发展以及社会可持续发展的需要,成为有用的人才。2、学习通用技术必修2课程要注意的几点：1围绕教材内容,以技术设计为主线索,认真钻研各主题的技术与设计要点。充分

20、调动本人的感悟、思维、想像,进行调查研究、批判性考虑、创新性想像,努力提高技术理论素养,加强各种思维能力。2参照教材中的案例,触类旁通,举一反三。密切联络实际,挖掘技术实例,既动脑又动手,做好分析、试验、实习、设计制作、沟通、评价各环节,努力提高技术实践素养,培养动手解决技术问题的能力和技术应用能力。3发扬在教师引导下的团队合作精神,把学习技术课程的经过,变为一个创新的经过。在学习经过中要以多种视角、多种思路、多种方法,去探究一个个技术问题,完成一项项设计任务,努力造就我们的创造品质,提高我们的创新能力。4学习技术课程,尤其是“技术与设计,会碰到困难,会感到辛苦,我们要以坚强的意志力,鼓起战胜

21、困难继续前进的勇气,努力加强我们的耐挫力,磨炼我们的意志品质。同学们,努力吧二案例引入板书【第一单元构造与设计】1、放映蜂窝、蜘蛛网、大树、动物的身体与器官等构造图。板书【一、无处不在的构造】世界上任何事物都存在构造,构造多种多样且决定着事物存在的性质。2、引导学生观察构造图。引导学生分析蜂窝的构造。这种构造的优点在哪里？3、让学生归纳构造概念：构造是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。4、让学生阅读案例：苍耳子与尼龙搭扣;鸟与飞机;鹰眼与导弹跟踪系统。5、让学生考虑：为什么要研究构造？三考虑与分析：1、启发学生回答：通过对自然界中形形色色的构造的分析和研究,给了人们无限的创造灵感和启示

22、。人们将其成果应用到技术领域,更好地服务于人类。2、讨论以上三个案例，重点讨论“鹰眼与导弹跟踪系统。鹰能够在几千米的高空准确无误地辨别地面上的动物,这是由于它的眼部构造比拟特殊。人类每只眼睛的视网膜上都有一个凹槽,叫做中央凹。而老鹰眼中的中央凹却有两个,这两个中央凹的作用不同,其中一个专门用于接收来自鹰头侧面物体的像,另一个用于接收来自鹰头前方物体的像。这样,老鹰的视觉范围就宽多了,能兼顾前方和侧面。根据鹰眼的构造,人们正在研制“鹰眼导弹系统。这种导弹系统能自动寻找、识别目的并跟踪攻击。3、进一步拓展：除了根据鹰眼的构造,人们正在研制“鹰眼导弹系统以外，你还遭到哪些启发？假如在人类的视网膜上象

23、鹰一样有两个凹槽，世界将会怎样变化？将来运用技术手段在人的视网膜造出两个凹槽,有这种可能吗？看来我们人类好多地方不如动物,不能象鸟一样在空中自由翱翔,不能象鱼一样在水中愉快游荡,奔跑速度不如狗，打斗力气不如虎。人类凭什么能成为动物界的统治者呢?启发学生回答：凭大脑,凭学习,人类把几千年知识在几年十几年中继承过来并在原来的基础上进行创新，如今进入知识经济时代，人类知识总量几年就要翻一番。教育学生：人与人之间有竞争,而且可能很剧烈，能否立于不败之地,在于不断学习。生产生活中还有哪些产品的构造是遭到自然界事物构造的启发而产生的？羊毛衣，潜水艇?。让学生阅读案例：魁北克大桥的坍塌。大桥坍塌的原因是什么

24、？擅自改变桥的构造。在社会领域,也普遍存在着构造现象。教学计划篇3一、指导思想本学期，语文教研组工作全面贯彻学校新学期工作思路和工作安排，以学校与教诲处的工作计划为指导，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以校本培训为载体，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，全面提升老师队伍的整体素质，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量，努力创始具有本校特色的语文教育教学新局面，语文组上学期教研工作计划。二、工作理念1、注重细节，落实常规，向四特别钟要质量。2、面向全体，以生为本，全面提高语文素

25、养。3、让学生亲近语言文字，享受语文学习的乐趣。三、工作要点1、认真组织本组老师认真学习和研究本册教材，弄清教材的体例、特点、要求，尽快适应教材的教学要求，并协作制订好语文教学计划。2、鼓励老师多读书，常沟通，充分发挥青年老师的作用，不断钻研业务，精益求精。加大网络教研的力度，进一步完善个人博客。总结教学经历，提升业务水平。积极营造学术气氛，变被动教研为主动教研，充分实现先学后研，三位一体的形式，从中获得实效。3、做好常规工作，课堂教学落到实处。发挥团队精神，做好细致的备课工作，深化研究、挖掘教材，捕捉重点、难点、知识点，通过精讲精练落实到位。4、开展年级专题活动。根据三年级学生特点级学科特点

26、，举行朗读比赛、钢笔字比赛，让学生充分亲近语言文字，享受语文学习的乐趣。5、开展课堂教学研讨活动。每人准备一节精彩课，通过集体教研，深挖教材内涵，制定教学方案，再通过听课评课，关注课堂细节，进一步优化教学方案。针对某一单元或某一类文章深化研究，挖深讲透，并总结出规律性的东西，以构成经历。6、迎接区、校质量检测。制定培优补差方案，做好培优补差工作，争取优异成绩。四、详细措施(一)聚焦课堂，全面提高教学质量。1、规范语文教学常规。(1)、备课：深钻教材，体现课改理念，强化三维目的意识，体现学法指导，有本人的特点，重视教学后的反思。老师根据本人的教学特长、教学风格、班级学生的学习状况设计好课堂教学各

27、个环节，课堂练习，有针对性地作好课后随笔、反思札记，合理有效的运用教学辅助手段。促进老师关注本人工作的实际效率，而不是流于形式。(2)、课堂教学：课堂教学经过要体现以学生为主体的教学思想，倡导以人为本，以德施教的教学理念。继续改良一言堂，满堂灌，死记硬背等陈旧的教学方法，工作计划（语文组上学期教研工作计划）。课堂教学要注重培养学生的创新精神和实践应用能力，培养学生采集、处理和利用信息的能力。要注重学生兴趣、态度、情感、习惯的培养，以及培养学生的动手能力和运用能力。(3)、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积提高的宗旨。任课老师要根据学生的平常表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因，制

28、定帮教辅导计划，要对学习困难学生采取三优先政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联络，帮助他们在原有基础上提高。2、加强教学质量检测分析把教学监控经过落实到位，科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改良教和学的方法。及时做好质量分析，反思小结，反应等工作，及时调整教学策略，提出分层教学，辅优补差的措施，并做好相应记录。(二)常抓不懈，加强教研，提高成绩1.教研组、备课组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人。教研组活动时间：(每周二)2.教研组活动力求在实字上下功

29、夫，在研字上求发展，使教研活动经常化、专题化和规范化。结合本学期的教学展示活动，将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来，努力促进老师教学行为的转变和学生学习方式的转变。3、教研组每位老师均应用新课程标准的基本理念指导本人的教育教学行为，充分利用周二教研活动时间，组员间互相合作，共同研究，及时沟通研究中碰到的问题，解决困难。4.培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，本学期着重指导学生做好读书笔记和读后感的撰写，学期结束评选读书小标兵。全体语文教师要通力配合，高度重视抓好这项工作，为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展

30、阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，进而全面提高每一个学生的语文素养。各任课老师要重视写字教学，要充分利用本年级的写字课，指导好每一位学生写好字；培养学生认真听、仔细听，边听边记的好习惯；培养学生多读、认真读的好习惯；培养学生讲话的习惯。设想在本学期进行一次钢笔字比赛和一次课文朗读比赛。5、本学期备课体现学生的主体性，教案中重在突出老师的教和学生的学。重视教学经过的反思，每节课后老师都认真地反思教学经过，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上考虑本人的教学工作，写出有质量的教学反思

31、和二备。6、关爱学生，尊重学生，以本人的人格魅力去感染学生，以良好的工作态度和职业道德鼓励他们，努力使学生亲其师，信其道，使学生的学业和身心都得到健康的成长。7、聚焦学困生，做好拉差补缺的工作。充分利用课余时间，关注学困生，对他们由浅入深、系统地进行补习，不让一位学生落伍，做到共同发展、进步。争取在期末获得圆满的成绩。五、工作安排9月份1、通读教材，制定教学、教研计划。2、新调入老师上研讨课，认真进行听评课活动。3、配合学校做好推普活动的开展工作。10月份1、课堂教学研讨活动，组织好听评课。2、开展学生主题竞赛活动：钢笔字比赛，朗读竞赛。3、区课堂达标准备。4、全面做好准备，迎接区视导工作检查

32、。11月份1、制定温习计划，组织期中温习。2、参加区课堂达标的老师试讲活动并议课沟通，品评得失。3、讨论沟通家长会有关事宜，搞好家校沟通，争取家长配合。12月份1、强化语文能力训练。2、课堂教学研讨活动，组织好听评课。3、期末温习综合课，共同制定期末温习计划。1月份1、做好期末温习及各项总结工作。2、迎接考试，做好阅卷、登分及卷面分析工作。3、统一研究、设计寒假作业，安排好学生寒假学习生活。教学计划篇4一、学情分析二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识缺乏，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育教师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定

33、难度。体育老师在进行教学时会碰到很多困难，十分是在组织教学方面，有的老师会感到束手无策，因此严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模拟能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象十分深，对体育兴趣是从模拟开场的，并在愉快的体验中加深和发展。因而，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要请教师多动脑、多引导、多鼓励，捉住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感遭到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、学习目的1.使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护本身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。2.使学生学会一些基本运动、游戏和韵

34、律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。3.使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。4.使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养相互关心的优良品质5.培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国-和集体主义，良好道德的教育。三、教学措施1.利用评选法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的把握4.利用语言鼓励学生

35、，提高练习的效果5.学习新体育课程标准及相关体育理论，汲取经历，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。四、教学进度日期内容2.92.18体育常识：做早操的好处2.203.31、基本体操;2、徒手操;3、队列：原地转法;3.53.171、基本体操;2、队列;原地转法;3、跳小绳;3.193.311、基本体操;2、队列队型练习;3、障碍赛跑;4.24.141、走：各种姿势的走;2、各种正确姿势的走;3、游戏：迎面接力;4.164.281、队列：报数;2、温习：各种姿势的走;4.305.121、基本体操;2、队列队型练习、报数;5.14-5.261、基本体操;2、游戏：迎面接力;5.28

36、6.91、队列：齐步走-立定;2、队列：走圆形;3、游戏：迎面接力跑;6.116.231、基本体操;2、走跑练习;3、队列队型练习;6.25期末测试教学计划篇5摘要：为了让每一个学生都能有提高和发展的时机，在英语教学中施行分层教学，有针对性地对学生因材施教，能够使每个学生都能在原来的基础上有提高，能促进他们的发展。文章对初中英语分层教学策略进行了研究，以期教学活动能够体现以学生为主的思想，真正实现因材施教的教学目的。关键词：初中英语；分层教学；个体差异随着新课程改革的不断推进初中英语教材进行了改编和修订，新教材的内容贴近学生的日常生活，符合学生的年龄特点和认知能力，为初中英语教学带来了勃勃生机

37、，同时对英语老师提出了更高的要求。作为新一轮课程改革下的初中英语老师，我们应该不断学习，努力提高本人的业务水平，改良和创新教学设计，适应新教材。在教学经过中，我们必然会碰到一些问题，如班容量大、学生英语水平差距明显、学习能力参差不齐等。教育应该面向全体学生，而传统的“一刀切教学形式忽略了学生的个体差异，导致学生的学习积极性不高。针对这一弊端，老师应该在英语教学中关注每一个学生，施行分层教学，分层次设定教学目的，使每一个学生都能在轻松自由的学习气氛中获得知识、提高能力。一、了解全体学生，分层施教要提高英语课堂教学效率，老师就要从分层教学入手，根据学生在兴趣喜好、性格特点、交际能力和学习水平等方面

38、的个体差异来进行教学。我们能够把全班学生分为A、B、C三个层次，但这三个层次并不是一成不变的，而是随着学生在学习经过中的发展情况来进行动态调整的。然后老师能够把不同层次的学生进行组合，分成若干个合作学习小组，学生能够在小组中进行合作和探究学习，每个层次的学生在小组内分工不同，但是都能够发挥本人的长处和优势，学生在合作学习沟通中建立了学习的自自信心，同时发现了本人身上的缺乏，进而能够改良缺乏，获得提高，教学质量也有了保障。二、制定分层次的教学目的初中英语教材中既有基本的语言知识的相关内容，又有综合运用练习，还有一系列的任务性阅读训练，以及英语学习策略和中西方文化知识的语篇。老师要熟练把握教材内容

39、，分析每个单元的教学目的和要求，针对不同层次的学生提出不同的教学要求，使每一个学生都能得到不同程度的提高和进步。比方，老师应要求A层次的学生全面完成教学目的，培养学生的英语自学能力；B层次的学生完成部分教学目的，培养学生的学习兴趣和自自信心；C层次的学生要严把单词关，把握英语基础知识。三、分层进行教学课堂是学生获得英语知识的主阵地，在英语教学中，老师要注重因材施教，突出教学的层次性。同样的教学内容，针对不同的学生，老师要采用不同的教学方法和策略，并根据学生的动态变化及时调整教学策略。在教学经过中内容设计应尽量以A、B层次的学生为主体，同时兼顾C层次学生的个别辅导，尽量做到优等生吃饱，中等生吃好

40、，学困生跳一跳能够到。详细的操作办法如下：对于A层次的学生，尽量少讲多练，培养学生自主探究的意识，通过独立学习，提高这些学生综合运用英语的能力；对于B层次的学生，要精讲精练，催促学生在把握英语基础知识和基本技能上多努力；对于C层次的学生，要放低要求，浅讲多练，严把单词关，把握最基础的英语知识和技能，培养这些学生学好英语的自自信心。老师在课堂教学中应采用灵敏多样的教学形式，使每个层次的学生都乐于介入到教学活动中，激发学生内在的学习潜能，进而提高英语课堂的教学效率。四、分层练习和布置作业要提高教学效率，老师需要随时了解学生的知识把握情况，及时对学生施以援手。所以，老师在教学经过中要设计一些相应的习

41、题检测学生的学习情况，帮助他们发现问题，并及时改正和稳固知识。老师在设计习题和作业的时候也要注意分层。比方，习题或者作业分为必做题和选做题，这些题目分为三个层次，第一层次为基础知识测试，是全班学生的必做题，第二层次和第三层次为综合题和拓展题，A层次和B层次的学生能够在本人的能力范围内进行选做。这样每个学生都能在本人的原有基础上得到锻炼和提高，享遭到成功的喜悦，提高学习英语的积极性。五、分层进行课外活动丰富多彩的课外活动能够使学生和老师在轻松自然的气氛中顺畅沟通，增进师生之间的关系。同时，课外活动又是英语课堂教学的一种延伸，学生通过课外活动进一步理解和稳固课堂教学知识，提高了听、讲、读、写的英语

42、综合能力，开拓了英语视野，调动学习英语的积极性。因而，老师要从思想上重视英语课外活动的开展，分层次进行英语活动，充分发挥它的作用。比方，老师能够对不同层次的学生提出不同的要求：A层次的学生能够编排一些和教学内容相关的课本剧或者英语小品，提高他们综合运用英语的能力；B层次的学生能够根据某一阶段的学期活动计划制作英语手抄报，与其他同学合作撰稿、选材，进行版面设计，互相传阅并互相学习；C层次的学生能够引导他们制作一些简单的英语节日卡片，在某些节日来临时，送给同学、家长或者教师，既增进学生间、师生间的感情，又能激发了他们学习英语的兴趣和自自信心。六、组织学生进行合作学习合作学习是分层教学的深化，在英语

43、课堂学习经过中，学生在完成自主听讲和练习的同时，老师还要注意引导学生进行讨论和沟通，以小组合作的方式促进学生之间的互相学习。小组合作学习中每个学生都有明确的分工，通过小组成员之间的相互帮助，有效地抑制了两极分化的现象，极大地提高了学生学习英语的效率。在新课程改革的进程中，老师要积极介入、探索和总结，也许我们会付出一定的代价，但是我们改革的决心不会动摇。笔者如今只是把本人在分层教学中的部分体验展示出来，希望能为不断创新、锐意进取的改革者们提供有益的借鉴，愿我们的改革之路走得更快、更稳、更好。教学计划篇6科学实验教学是学生提高整体素质的重要组成部分，为了开展好我校的科学实验教学工作，特此制定了科学

44、实验教学计划。本计划以提高学生的创新能力和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面提高而努力。一、实验目的：新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧形式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。在教学中要力求体现新课标的特点，始终围绕以探究为核心的理念进行教学设计和组织教学活动。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通过实验，使学生能在亲身动手操作的经过中，主动获取知识，体验成功的喜悦;通过实验，培养学生

45、的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技事业，打下良好的基础。科学实验教学要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学实验的时机和有效科学实验的指导。同时，也要充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在科学实验教学中鼓励学生多样性和灵敏性。二、教材分析：教材注重培养综合能力，全面提升学生素质，遵循学生认识规律，逐步提高探究能力，注重加强学科联络，培养学生人文情怀，坚持面向全体学生，适应城乡教育差异。根据各年级学生的认识特点，把三到六年级学生的认识能力培养目的分别确定为感悟科学、走进科学、探索科学。教材将探究经过能

46、力分为观察与提问猜测与假设计划与组织事实与证据模型与解释。科学课让学生在做中学活动中面对自然和科学现象，通过动手动脑学习基础的科学知识，在学习中不断提高科学探究能力。三、学生的分析三年级学生普遍的特点是比拟活泼，好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过观察，该年级的学生对科学课的知识把握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。本学年，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。四年级学生思维较活跃，在实验活动中合作意识已经构成，纪律明显优于三年级。对科学的热情度极高，热爱科学，热爱自然。五年级的学生最大的特点知识丰富，很喜欢

47、发明创造，本学年准备在实验上加大难度，锻炼他们本人动手创造的能力。六年级学生通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。因而要让学生在自主探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。四、详细教学措施：1、首先加强本身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真钻研科学教法学法，做一名合格的科学老师。2、结合班级、学生的详细情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学气氛。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。3、充分利用实验器材，做到精讲多练，多通过实验引导学生本人发现问题，解决问题，得到收获。4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到