幼儿教育大班工作计划汇总7篇.docx

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1、幼儿教育大班工作计划汇总7篇幼儿教育大班工作计划汇总7篇时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心等待吧！我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是我为大家整理的幼儿教育大班工作计划7篇，欢迎大家共享。幼儿教育大班工作计划篇1“一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进行调整，使每一位幼儿健康快乐的成长。经过大班上学期的学习反思，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习的积极性和任务意识

2、等方面都有了较大进步，十分是在语言表达、社会交往、动手能力方面表现较为突出。但是班级幼儿由于男女比率不均匀，固然女孩多男孩少，但是男孩的活动量较大，班级常规有待继续培养。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、倾听等的学习训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。一、身体方面的准备：1通过各种体育活动或游戏的教学，加强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。2在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好本人的眼睛及各种感觉器官。3注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道

3、；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。二、学习方面的准备数学领域教学重点目的及课时安排：2月（春之歌）重点：a.面积数量化比拟；b.上下叠置空间关系；c.旋转式空间对应；d.途径分析；e.坐标点移动练习f.6的加减法第二周：（故事屋：狐狸搬新家）（贴瓷砖）第三周：（小花被）（铺桌布）第四周：（新邻居）（高楼寻宝）3月（爱的日记）重点：a.120的顺逆混唱：b.5与10倍数认识与跳唱：c.倍数点数：d.整点。半点。星期。月份的认识。7的加减法第一周：（故事屋米米的老时钟）（填填看）第二周：（念唱比赛）（几点钟）第三周：（钟表店）（数蚂蚁）第四周：（几月几号）（买时钟）4月（

4、大家一起来）重点：二微序数排列练习：学习唱数接龙型加减法：交集的认识：8的加减法第一周：（故事屋青蛙运动会）（接力塞）第二周：（美丽的荷花）（跳台阶）第三周：（大雨后）（荷花池）第四周：（好朋友）（智力大闯关）5月（缤纷夏日）重点：买卖游戏与生活运用：二微式循环序列：抽象符号的加减法列式运用：9的加减法第一周：（故事屋海边的机密基地）（海洋世界）第二周：（捉螃蟹）（迷路了）第三周：（大搜索）（漂亮的贝壳）6月重点：10的加减法：及温习2、3、4、5月所学内容生活与健康教学重点目的及课时安排：2月主题（春之歌）重点：a.认识消化排泄系统的功能，及保健的方法：b.培养用餐的好习惯：c.认识身体排除

5、废物的方式，并养成好的排泄习惯。第二周：（营养小子大探险）（走轮胎）第三周：（我会爱护它）（废物，再见）第四周（健康红绿灯）（保健高手）3月（爱的日记）重点：a.知道讲真话的重要性：b.引导幼儿学会区别本人和属于本人的东西：c.养成勤劳的好习惯第一周：（啊！窗户破了）（跳盒子）第二周（小天使与小魔鬼）（纸盒走）第三周：（小懒熊的稻田）（超级运动会）第四周：（好伙伴）（听一听，什么声音）4月（大家一起来）重点：a.引导幼儿了解各种游戏器材的安全注意事项：b.学习紧急伤口的简单处理：第一周：（我最喜欢玩）（安全大家玩）第二周：（神枪手）（流血了怎么办）第三周：（小松鼠编花篮）（怎么办）第四周：（一

6、起去交游）（我会保护本人）5月（缤纷夏日）重点：a.引导幼儿了解换牙的经过及重要性：b.引导幼儿了解换牙时的保健：c.引导幼儿回想本人在幼儿园的成长：第一周：（乳牙，拜拜）（好玩的塑料带）第二周：（我换牙了）（夹球侧行）第三周：（点点滴滴的回忆）（我要上学去）第四周：（认识牙齿）（动物的牙齿）6月重点；温习2、3、4、5所学内容科学领域重点目的及课时安排：对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能运用适当的方式表达沟通探索问题；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜大自然资源，有初步的环保意识

7、；2月主题（春之歌）课时安排：第二周：（春笋来报到）（竹子真好用）第三周：（不一样的小豆牙）第四周：（我爱树朋友）3月主题（爱的日记）课时安排：第一周：（我的联络好方法）第二周：（古代传递讯息的方法）第三周：（有趣的联络方式）第四周：（我会打电话）4月主题（大家一起来）课时安排：第一周：（世界滚动起来）（轮子的故事）第二周：（轮子转呀转）（轮子转呀转二）第三周：（方便的交通工具）（轮子在哪里）第四周：（便利好帮手）（美丽的纹路）5月主题（缤纷夏日）课时安排：第一周：（美丽的海洋世界）（鱼儿妙锦囊）第二周：（海水的礼物盐）（用盐玩游戏）第三周：（海洋sos）（神奇的盐水）第四周：（污染问题抢答）

8、（海洋小卫士）6月课时安排温习2。3。4。5所学内容弟子规教学重点及课时安排：2月教学安排：第二周：朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。第三周：晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手。第四周：冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切。3月教学安排：第一周：置冠服，有定位；勿乱顿，致污秽。第二周：衣贵洁，不贵华；上循分，下称家。第三周：对饮食，勿拣择；食适可，勿过则。第四周：年方少，勿饮酒；饮酒醉，最为丑。4月教学安排：第一周：步沉着，立端正；揖深圆，拜恭敬。第二周：勿践阈，勿跛倚；勿箕踞，勿摇髀。第三周：缓揭帘，勿有声；宽转弯，勿触棱。第四周：执虚器，如执盈；入虚室，如有人。5月教学安排：第一周：事勿忙，忙多错；勿

9、畏难，勿轻略。第二周：斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问。第三周：将入门，问孰存；将上堂，声必扬。第四周：人问谁，对以名；吾与我，不分明。6月教学安排：第一周：用人物，须明求；倘不问，即为偷。第二周：借人物，及时还；后有急，借不难。第三周：温习2，3，4，5，6所学内容三、家长工作：1开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，获得家长对班级工作的理解和支持，为更好的施行幼小衔接方案打下基础。2每周及时更换“家长园地，鼓励家长介入班级教学，开展家长助教活动。3要求家长配合老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。4鼓励家长积极参加各种班级活动：毕业活动相关的亲子活动等。四、班级工作

10、安排：二月份：1早操学习及器械准备。2新学期家长会。三月份：1以班级为单位进行“我爱妈妈主题活动：2亲子春游活动：3确定六一节目：四月份：1将废旧物品利用于区域活动中：2排练六一节目：五月份：1节目服装道具的准备工作2节目汇演六月份：1以端午节为主题开展半日亲子活动；2召开期末家长会并采集家长意见反应。七月份：1毕业典礼；2幼儿评估期末总结；幼儿教育大班工作计划篇2本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上获得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定下面计划。一、工作目的

11、1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，加强幼儿的亲身体验，使之内化为本人的行为。2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。3、通过评选“文明小天使树立典范，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。二、详细措施制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通太多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中浸透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解（幼儿文明礼仪行为规范）内容，把握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿愿意按（规范）的要求指导本人的行动，最终

12、构成自觉地、比拟牢固的良好行为习惯。1、创设文明礼仪良好环境气氛。根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。2、开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，能够全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。3、规范训练文明礼仪评选竞赛活动。每周开展“文明小天使评选活动，通过以幼儿主体的互相监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。4、与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼

13、仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。三、月份工作安排文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节浸透文明礼仪规范的养成教育；“文明老师、“文明小天使、“文明家长；创设文明礼仪良好环境气氛布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语；做好与家庭的沟通、配合；每月一次教育教学活动观摩。三月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿如何从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。2、学习（文明礼仪童谣）（走路歌）3、进行研究小结：从学习中引导幼儿讨论儿歌的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。四月份1、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。2、继续学习儿歌（站立歌）和（起立歌）。

14、3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习（排队歌）。五月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行，并举行相应的幼儿竞赛活动；进一步学习（走路歌）（洗手）（起床）。2、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪的好处，共享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，鼓励幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。六月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪为主题开展教育教学活动，继续学习（走路静悄悄）（甜嘴巴）。2、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目的、文明礼仪规范的完善，共享文明礼仪的重要性。七月份1、温习幼儿文明礼仪教育经历的总结。2、进一步加深对礼仪教育的学习，最后完成（拍手歌）、（

15、进餐礼仪歌）。3、温习稳固加深这几个月的学习。八月份1、修改原编写的文明礼仪教育故事、儿歌故事；根据所缺的内容每人新编写1则故事、1首儿歌。2、分大、中、小班年级组完成不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育目的的归纳工作。负责人为年级组长及各年级组的主要课题成员3、完成幼儿、老师、家长的文明礼仪规范的归纳工作。分入园礼仪、课间礼仪、参加活动礼仪、尊师礼仪、待客礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪等？4、影响幼儿文明礼仪养成的原因及分析。5、拟订（“文明班级评选办法）、（“文明老师评选办法）、（“文明小天使评选办法）（“文明家长评选办法）。九月份1、讨论不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育目的，构成较为完善的文字材料，发

16、放到各班级并对照进行培养，并使之更进一步完善。2、讨论幼儿、老师、家长的文明礼仪规范，构成较为完善的文字材料，发放到各班级使用，并使之更进一步完善。3、探索幼儿文明礼仪培养的途径和方法。详细措施、教育原则、教育内容-4、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。5、幼儿文明礼仪教育活动重点是“文明举止我先行。以年级组开展一次幼儿文明礼仪竞赛活动；讨论怎样组织幼儿文明礼仪游戏活动各年级组组织幼儿文明礼仪教育教学活动观摩；要求每人有本人的教育活动设计一个、游戏设计一个。6、撰写幼儿文明礼仪教育论文参评。7、老师文明礼仪讲座之一老师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪。8、进行研究小结：讨论幼儿文

17、明礼仪教育目的、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。十月份1、组织家长会议，发动家长讨论怎样创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境，并根据我园的活动安排共同介入文明礼仪教育。2、探索幼儿文明礼仪教育的途径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪教育资源，并浸透文明礼仪教育；设计和开展各种形式的幼儿文明礼仪教育活动；幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。3、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行，并举行相应的幼儿竞赛活动；要求每人有本人的教育活动设计一个、游戏设计一个。4、老师文明礼仪讲座之二交往礼仪。5、进行研究小结：讨论幼

18、儿文明礼仪教育目的、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。十一月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪为主题开展教育教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、游戏设计一个，各年级组组织幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。2、举行以“颂扬文明礼仪为主题的幼儿文艺表演和“讲文明、懂礼仪大比拼。评选-3、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目的、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。十二月份1

19、、修改完善幼儿文明礼仪教育经历总结、论文。2、幼儿园采集、整理各种文字、图片材料，并归档：幼儿文明礼仪教育活动设计，文明礼仪儿歌、故事集，文明礼仪表演作品、游戏集，文明礼仪规范老师文明礼仪行为规范、幼儿文明礼仪行为规范、家长文明礼仪行为规范、各岗位文明规范，幼儿文明礼仪培养目的，幼儿文明礼仪教育经历总结、论文集。幼儿教育大班工作计划篇3在新的一年里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：一、指导思想（纲要）明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。“保护幼儿的生命是由幼儿身心发展的特点所决定的。尽管保护生命对于每个人都具有重要意义，但对于幼儿

20、来讲尤为必要。幼儿的生长发育特别迅速但远未完善，幼儿的可塑性很强但知识经历匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯洁但十分容易遭到伤害，生命的健康存在有时从事其他一切活动的必要前提。为此，保护幼儿的生命天经地义地成为幼儿园的首要任务。如今的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的健康和安全时时刻刻牵动着老师、父母和祖辈的心。为保证幼儿的身体健康和生命安全，使孩子顺利成长，我们有必要制定一个安全计划，加强幼儿的安全意识，提高幼儿的保护本身的能力。二、活动目的一培养幼儿良好的个人卫生习惯。让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿本人的事情本人做，学会洗手

21、，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心别人，帮助别人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。二培养幼儿的交通安全意识。1教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无车辆。2教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆。不跟陌生的人走。三培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。1防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话119。把握火灾发生时正确的自救方法。2用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。

22、不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶紧请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。3防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。四其它安全方面。教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。三、详细措施1、加强幼儿的自我保护意识。幼儿生活经历少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测本人的行为可能引起的危险性，因而，事故经常会

23、发生，作为老师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的本身保护的意识和能力。2、加强晨检力度，消除事故隐患。老师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼儿园如别针、纽扣、尖针、小刀等物，防止异物落入鼻腔、口腔等，天天晨检时要注意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏及时修补或更新。3、加强身体锻炼，加强孩子体能。在日常生活中，我们经常会发现这样的情况：一些体弱的孩子在参加活动的时候经常会被磕碰，而平常比拟好动、顽皮、身体强健的孩子意外受伤率却很低。分析其原因，不难发现，由于体弱的幼儿不爱活动，造成本身动作的平衡、协调能力差，碰到情况反响慢，

24、容易遭到意外伤害。因而，老师要加强幼儿的体能训练来提高幼儿的自我保护能力。4、家园联络共同对幼儿进行安全教育。利用家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联络。总之，孩子的健康成长，就是教师最大的心愿。幼儿教育大班工作计划篇4在不知不觉之中，我们又迎来了新的一学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。本学期，班级的生活教师换成了X教师，但教师、家长、孩子们互相很快就适应了，现结合本班实际情况制作班务计划。一、班级情

25、况分析1、班级大概情况大一班的孩子经过幼儿园两年学习后，各方面都有了很大的进步，上课能平静听讲，能积极的举手发言，语言表达能力、生活自理能力、动手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本学期中，我们将设计一些让孩子多在集体环境中自我表现的活动，比方开展才艺PK，我的舞台我做主等活动，平常多为孩子提供操作的时机，开展结对帮助活动，让能力好的孩子多帮助能力弱的，以到达共同进步的效果。2、幼儿发展情况发展优势的分析从整体上看，我班的孩子身体状况比拟好，大多数的孩子体质比拟好，在午餐和吃点心上班上孩子几乎都不挑食。但在其他方面还存在着个体的差异，十分是在语言表达能力上，多数孩子能运用普

26、通话大胆的、有礼貌的与同伴和教师进行沟通，而且愿意在集体中发言，课间也比拟喜欢和同伴或教师议论感兴趣的事情，发展弱项的分析1、部分幼儿表现的比拟的害羞，只喜欢和本人坐在一起的小朋友玩，上课发言较少声音比拟轻。2、拾掇整理能力差。3、在操作能力上层次不一，差距比拟大，在本学期中我们将针对班上的一些薄弱方面进行教学安排上的调整，以及更多的关注能力较弱的孩子。二、本学期保教目的一教育管理方面1、根据大班幼儿的认知水平，设计符合班级幼儿的教学活动，创设问题情境，鼓励幼儿认真考虑、讨论、发表本人的意见，用多种方法发现问题、解决问题，培养学习兴趣，学会学习。2、建立民主、平等的伙伴式师幼关系介入幼儿的活动

27、，帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与本人的实际行为联络起来。在行为实践中有意识把问题、矛盾交给幼儿让他们有时机协商、讨论，学会本人解决问题。3、丰富活动区内容，和幼儿一起采集和整理活动区材料和工具，鼓励幼儿独立自主地开展活动。继续开展阅读活动，增加图书种类，鼓励幼儿从家中带图书到幼儿园来开展伙伴间沟通阅读。提高幼儿的阅读和语言表达能力。4、落实个别教育任务，增加与个别幼儿家长沟通的次数和时间，及时分析个别幼儿教育的效果和对策。对交往能力较弱的幼儿应给予较多的指导，使他们在幼儿园这个集体中与伙伴友好相处，开心快乐。对学习有困难的幼儿，加强注意力、语言理解能力的训练，以提高他们的学习能力。5、开

28、展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣。6、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助别人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、辞让，并能遵从教师劝告，做错了事，能成认，并愿意改正。二幼儿生活、安全管理方面生活在一个干净、舒适的环境中，幼儿才能更好的游戏和学习，我们将明确老师和保育员在保育工作中的职责，分工合作，共同做好保育工作。详细设想如下：1、日常保健提醒幼儿入园时要晨检，平

29、常检查幼儿的指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。2、班级消毒做好班级卫生消毒工作和记录，定期天天黄昏幼儿离园紫外线消毒、每周一次的玩具消毒，防止传染病流行。3、幼儿饮食幼儿园统一的饭菜并不是合适每个孩子的胃口，我们会努力培养幼儿不挑食、保持桌面、地面的清洁及爱惜粮食的好习惯。4、午睡管理在午睡管理中做到经常检查，帮幼儿做好防暑降温及保暖工作，培养幼儿本人穿脱衣物的能力，同时能平静午睡。5、安全教育安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开场，为了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将开展一系列的安全活动，提高幼儿的自我保护能力，加强消防意识，时时提醒本人注

30、意安全。6、健康管理关注每一个孩子，鼓励他们积极参加体育活动，加强体质。活动前后及时提醒他们增减衣物，主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。三、班级特色创立本学期，我们班级申报的特色继续为趣味折纸，但是在原有基础上进行提升，这对孩子来讲是一个新的挑战，在折纸经过中，让孩子们手脑并用，训练孩子小肌肉动作的灵敏性、协调性。本学期折纸的详细内容有：九月份：羊头、衬衫十月份：鸳鸯、企鹅、蝗虫十一月份：蜗牛、树袋熊、容器、柿花盒十二月份：草莓、蘑菇、蕃茄一月份：心连心四、家长工作1、注重家园联络，加强服务意识，提高服务质量。2、积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任

31、务。3、通过家园联络栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经历文章，希望给有困惑的家长提供一些实际的帮助。4、以电话、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方法。五、幼小衔接幼小衔接是学前教育向学校教育转化的一个重要环节，从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括一些老师、人际交往、行为规范等等社会环境因素的变化。为了使幼儿获得健康的成长，我们将运用各种教育手段，做好幼小衔接，帮助幼儿顺利地过渡到小学。1、培养幼儿入学的兴趣和愿望，激发幼儿强烈入学的动机。2、通过听、讲、看、写等形式，培养幼儿学习能力。3、创设良好的教育环境，培养幼儿人际交往

32、能力。4、加强良好学习、行为习惯，培养幼儿独立生活能力。5、开展有意的体育活动，加强体质和自我保护能力。六、月份工作安排九月份安排1、班级特色申报及沟通2、园本艺术课程指导下区域角、活动室环境、主题墙创设3、各类计划的制定4、中秋主题活动5、迎国庆幼儿画展6、全园家长会十月份安排1、双语教学研讨课活动2、让幼儿与主题墙对话专题研究3、幼教中心区域角创设互相参观沟通4、师徒结对课展示5、重阳节主题教育活动6、读好书推荐会十一月份安排1、秋季环境布置评选2、班级保教工作调研3、家长开放日活动4、主题活动调研5、秋游活动6、幼儿晨间操观摩比赛十二月份安排1、晨间活动观摩2、幼教中心园本教研工作沟通活

33、动主题文件夹沟通展示活动3、特色班级成果4、展示幼教中心（成长足迹）评选活动5、迎新年英语联欢会、讲故事、绘画比赛活动幼儿教育大班工作计划篇5一、情况分析本班共有30名幼儿，其中男孩10名，女孩20名。通过在大班的学习，生活以及各位家长积极的配合，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到本人的事本人做。本学期我们制订了各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育，是我班幼儿有更大的进步。二、指导思想认真学习贯彻学前教育纲要，进一步施行二期课改的内容。根据本学期院务计划，结合本班的实际情况，参照本年龄段幼儿

34、身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导。把握教育的机会，并制定积极生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习气氛。三、本学期主要工作任务以及施行措施。合理安排日常教育教学活动，详细措施如下：1、制定合适本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学计划及班务计划。2、创造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的喜好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配。4、老师在活动施行前做好充分的教学准备。锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，详细措施如下：1、在组织一

35、如活动中保证幼儿天天两小时的户外活动时间。2、天天坚持做操，能跟上音乐。3、注意平常的观察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和提高。加强班级常规管理，构成良好的常规，详细措施如下：1、根据本班得情况，制定合理的，科学的班务工作计划，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园开展各项工作。做好家长工作，获得家长信任，详细措施如下：1、开学后，利用接送幼儿时机和家长进行沟通，了解幼儿在家情况，与家长沟通教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每周发放亲子手册，是家长更好的了解幼儿在园情况。3、每周更换家

36、园之窗内容，内容体现丰富性，教育性，实用性。培养幼儿英语兴趣，发展本班特色，详细措施如下：1、利用本班环境，创设英语气氛。2、每周开展英语讲讲讲，培养幼儿兴趣。3、区域角展示各种英语卡片，一边幼儿温习稳固。以上是我班新学期的版务计划，在工作经过中我们将根据实际情况调整和完善。四、工作安排如下：九月份1、认真做好家访工作。2、完成班内环境创设。3、常规训练。4、秋天真美丽亲子同游。十月份1、幼儿韵律操评选。2、区域环境，主题墙评选。3、开展爱国-教育主题活动。十一月份1、进行自制玩具比赛。2、全园开展家长半日开放活动。3、全园开展室内运动会。十二月份1、全园开展新年系列活动。2、老师自制课件评选

37、。3、老师读书笔记，读书心得展示评选。一月份1、做好本学期幼儿发展情况的测试和评估。2、老师工作考核。3、做好学期结束。4、老师做好年终总结。幼儿教育大班工作计划篇6一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完好、流畅，用词比拟准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现本人的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比拟准确地根据音乐的节拍做各种较复杂的基本动作、模拟动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效

38、的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下:二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。1.能用较规范性的语言完好、详细、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听讲游戏中扩展幼儿的

39、经历，在活动时老师将注重各个领域相互浸透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经历的倾向，让幼儿在活动中有时机听讲，表达本人的观点;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机，进而能让幼儿更大胆放开地讲出本人的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经历充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，进而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园配合催促幼儿完成任务，如:布置任务，目

40、的一是让幼儿回家能完好叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。2.学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察、比拟、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完好、连贯的语言与同伴、老师沟通本人的探索经过和结果，并能提出问题介入讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动

41、风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过介入有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经历;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经历。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的时机让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。3.喜欢介入各种艺术活动，大胆表现本人的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与最近教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用本人喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等

42、;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中不断地提高。4.进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设“自理的条件和环境，在日常生活环节中浸透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护本人，并通过家家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼幼儿构成自我保护的意识。5.能主动地与同伴进行有效

43、的交往、合作与共享，能解决交往和合作经过中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间互相沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累成功的经历三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，加强各游戏区的联络，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、辞让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中老师加强指导、巡视和介入，记录，在游戏中能与

44、别人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和共享。四、绿色学校创立工作环境教育是社会的一项系统工程，是社会-义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用。因而，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目的。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。提高老师和学生的环境素质，学校的环境档次得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地介入环境保护行动。五、教育措施：1.以“活动“整合为主要课程建构形

45、式，开展促进孩子全面发展的主题活动。2.灵敏运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育的教育观念，继续开展“主题生成，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。3.主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经历、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿介入进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，进而加强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进

46、一步发展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有时机表现本人，体验成功的快乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及本人解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感悟事物的经过中发现问题，并进行探索，进而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。六、德育工作1.班级天天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

47、有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。七、安全工作1.严格执行接送制度，防备于未然2.经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。3.认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。4.利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等5.根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。八、家长工作1.定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目的。2.每月一次家园栏地宣传。3.做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。4.听取家长意见和建议，争取家园配合，到达家园教育培养目的一致。5.对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。6.在“家长助教“亲子活动中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。幼儿教育大班工作计划篇720xx年秋季教学工作开场了，大班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开场向准小学生转化了。在这学期