【精华】安全教案模板汇总五篇.docx

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1、【精华】安全教案模板汇总五篇【精华】安全教案模板汇总五篇在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案能够让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的安全教案5篇，欢迎阅读与珍藏。安全教案篇1活动目的1、碰到突发事件时.幼儿能及时快速地撤离到安全地带。2、幼儿熟悉安全撤离途径，提高自我保护能力，加强安全意识。活动准备1、幼儿、家长和老师共同采集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。2、班级紧急撤离图。活动经过1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感悟碰到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。提问：“假如碰到突发事情时怎么办?目l导幼儿讲讲本人的见识

2、和感受。知道碰到突发事件不要慌，有秩序地撤离能够避免危害的发生。2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径?使幼儿了解图中标注的撤离途径是离户外安全地带近期的一条通道。3、带幼儿观察撤离途径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：如何走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如能够分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离：按顺序.不拥挤;听教师指挥等。4.熟悉警报录音。组织幼儿“实战演习。听到警报声音时，在教师的带领下，按图标途径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，老师带幼儿查找原因，再

3、次演习，使幼儿把握正确、快速的撤离方法。活动延伸1、将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈如今墙饰上。2、向家长介绍活动情况、目的，请家长带幼儿熟悉小区寓居环境，寻找紧急情况下撤离的途径和安全位置。3、老师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志。安全教案篇2活动目的1、知道在下雪天要注意的安全常识。2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天碰到的小困难。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备1、恐龙玩具一个、动画故事（小恐龙的一天）2、采集人们在雪天活动的图片。活动经过一谈话导入师：

4、小朋友们，你们知道如今是什么季节？那，你们喜欢冬天吗？为什么？小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的费事，让我们一起去看一看吧！二讲述故事（小恐龙的一天），使幼儿了解在雪天活动时，可能出现的不安全事项。提问：1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，如何让它暖和起来呢？2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是如何做的呢？引导幼儿结合本人，谈谈本人在下雪天会碰到的困难，以及解决的方法。三出示“人们在雪天活动的图片，让幼儿判定对错，并讲出理由。1、打雪仗时，往同伴的头上、脸

5、上扔。2、单独到冰面上玩，追逐打闹。3、下雪后，在马路上奔跑。4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。6、不戴帽子、手套，外出玩耍。小结：下雪天，能够堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能单独到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。四老师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。1、冬天，手冻伤了怎么办？在严寒的冬季外出活动，经常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会构成冻疮甚至溃烂。那么

6、，什么是正确的方法呢？1回到暖和的环境中去，使冻僵部位的温度渐渐回升。2假如在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。3最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。2、雪天滑倒，怎么办？不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。假如摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。3、师生制作“防滑标志，在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。五学习儿歌：（雪天安全歌）下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。湖面结冰要离远，路上打闹有危险。人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安！六小结今天，我们了解了有关下雪天的安全常识，希望小朋友们在下雪天，都能加强自我

7、防护意识，能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。活动结束1、评价2、总结活动反思：严寒的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全快乐的雪天，提高幼儿的自我保护意识，进行一次雪天安全教育是非常必要的。通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，加强了幼儿在雪天的自我保护能力。安全教案篇3活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模拟力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。固然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，单独穿越马路、单独活动的时机增加了，孩子们固然对交通安全方面的知识

8、略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。活动目的：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。活动准备：物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。4、与交警联络好，邀请前来讲解。5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash

9、动画)。心理：观察马路上的交通标志。活动经过：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。二、展开(一)观看情景表演，引起幼儿考虑(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)问：“刚刚你看到了什么?“是什么原因造成了危险事情的发生?“你想对他们讲什么?小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，讲讲信号灯的作用。师：在生活中

10、，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏，（遵守规则的小司机）。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘教师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?归纳：指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人

11、通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们能够做的事情。禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫(指示标志)，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫(禁止标志)，黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。小结：小朋友记得真准确，教师奖励你们看一段动

12、画片，动画片里有交通标志，看谁先讲出来。4、播放flash动画，稳固对标志的把握，有奖抢答。播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。(三)学习指挥手势，现场指挥1、师：刚刚我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。2、警察：孩子们，刚刚你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志，如今，阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)。大家讲讲是什么意思?有自信心学习吗?警察做指挥动作，幼儿猜意思。3、游戏“学做小交警，学做交

13、通指挥手势。(四)游戏：“交通安全伴我行师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏，你们高兴吗?我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据本人的意愿选择不同道具，扮演演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。三、结束集合队伍，讲评情况：交警：“孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，教师和阿姨都觉得你们能够成为交通小卫士。教师：“希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高高兴兴上学，平平安安回家。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束!安全教案篇4教学目的：1、了解雪崩产生的原因。2、通过学习

14、，知道碰到雪崩的自救方法。教学时间：一课时教学准备：有关雪崩的图片教学经过：一、看图揭题。小朋友们，1993年3年，西藏登山队的登山运发动们攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，为我国成为世界登山强国做出了奉献，为中华民族争了光！请大家想象一下，他们会碰到什么样的困难和危险呢？哦，他们会碰到这么多困难，更危险的是，他们随时都有可能会遇上雪崩。教师采集了几张雪崩的照片，我们逐一看。看着都觉得危险，是不是？我知道很多小朋友都想向他们学习，做一名优秀的登山运发动，那当你碰到雪崩的时候，你应该怎么办呢？今天我们就一起来学学碰到雪崩的自救方法。二、了解雪崩产生的原因。小朋友们已经知道了雪崩是很危险的

15、，那你知不知道为什么会发生雪崩的现象呢？它在如何的情况下才会发生呢？通常积雪堆积过厚，暖和枯燥的风，声音的震响等都能使积雪开场动运，崩塌就开场了。三、学会自救。知道了雪崩的危险性，了解了雪崩在什么样的情况下发生，我们能够提高防备意识。但是，事事难料，假设你碰到了，你要怎么办？1、越过沟槽，迅速横过，不能顺沟奔跑。将冰镐使劲插入雪层及土中，尽力使本人不被雪崩卷走。假如不能固定，尽量使本人保持在雪面上。同桌相互讲一讲。哪个小朋友来讲一讲？2、掩住耳朵、捂住嘴巴、闭上眼睛，尽量使本人保持在树枝、岩石旁，避免被雪崩风掀走。遇难者应该尽力活动双臂做游泳的姿势，活动头部，避免胸部受压过大而窒息，并积极等待

16、救援。同桌相互讲一讲。谁能用本人的话讲一讲？四、。1、小组沟通：通过这节课的学习，你学到了什么？2、请学生讲一讲。3、老师安全教案篇5活动意图：开学了，校园安全再次成为关注焦点。新的学期你怎么上学呢？是爸爸妈妈送你，还是本人去上学呢？无论何种方式都要注意安全。活动目的：1、在沟通活动中认识常见的交通标志。2、体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。3、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。4、通过介入情境游戏活动，理解红绿灯的作用。5、树立遵守社会公共规则的好品质，加强自我保护意识。活动准备：1、布置活动场景。2、采集各种交通标志照片或图片。3、字卡：交通安全、红灯停

17、，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。活动经过：一、展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚刚你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。出示字卡“交通安全二、在活动中体会交通规则的重要性1、观看情景表演教师请出表演者，其余幼儿观看表演。1孩子们，刚刚你们看到了发生了什么事情？2假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？3出示信号灯这是什么？有什么用？谁能编句儿歌来讲讲信号灯的作用。2、认识十字路口，你认识这些道路吗？道路上有什么？人行道、非机动车道、汽车道过十字路口时，我们要注意些什么？三、初

18、步了解常见交通标志的作用1、出示交通标志在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？2、幼儿讨论四、延伸活动1、刚刚我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。教师也要向交警叔叔学一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。2、教师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！活动反思：孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其别人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于本人比拟了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经历的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕教师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和介入性的发挥。因而，在此活动中参加了情境表演的环节，使本来比拟枯燥的数学活动由于融入了孩子比拟熟悉并且比拟感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，老师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，谨记“兴趣是幼儿学习的动力这一观点。在以后的活动中，老师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。【精华】安全教案模板汇总五篇】