【精选】幼儿园中班健康教案合集9篇.docx

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1、【精品】幼儿园中班健康教案合集9篇【精品】幼儿园中班健康教案合集9篇作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并把握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的幼儿园中班健康教案10篇，希望能够帮助到大家。幼儿园中班健康教案篇1教材分析：（快乐口袋）是篇格调愉快、充满童趣、寓意深入的小故事，故事里的装满小动物快乐的神奇口袋不但让小动物们充满友爱、快乐，还能帮助小动物们克制困难、重新找回快乐，它生动、有趣、充满爱心的情感主题，既让幼儿在听赏中着迷，又留给了幼儿考虑问题的空间，还能让幼儿很直观地明白快乐是什么，快乐究竟在哪儿？活动中老师首先运用直观教

2、学法导入课题使幼儿对快乐口袋产生浓厚的兴趣，有了一定的具象认识，然后通过形象的讲述故事和层层递进地提问帮助幼儿快速的理解了的故事内容。幼儿欣赏并理解作品之后已将本人完全融入故事情境之中，这样老师便顺水推舟地过渡到游戏环节，让幼儿对着实物快乐口袋讲讲本人的快乐，这时幼儿便讲出了很多令人意想不到的，丰富多样的快乐事儿，突出了本次活动的重点。活动目的：1、体验开心快乐。2、与别人共同共享快乐，培养乐观、向上的性格。活动准备：1、制作一实物快乐口袋2、本人喜欢的照片3、故事图片重难点分析：重点：创设宽松的心理气氛，通过活动体验开心快乐。难点：引导幼儿理解共享的含义，与别人共同共享快乐。活动经过：一、问

3、问设置疑点，激发幼儿兴趣。教师通过展示实物教具快乐口袋，提问并导入课题。老师：教师这儿有一个神奇的口袋，你们看，口袋上有什么呀？引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面。老师：哦，是开心的笑脸，让我们一起来看看口袋里装了什么。教师取出袋内照片，请小朋友讲讲本人的照片。照片里都有谁？当时你在做什么？你的心情怎么样？还能用什么方式表现你的快乐呢？请幼儿唱歌或跳舞老师：小朋友带来的都是开心、快乐的照片，那除了开心的笑，还有什么表情呢？还会哭、会生气生气的时候什么样子，请幼儿表演一下。那生气、哭鼻子和笑哪个好呢？笑笑起来很快乐，今天徐教师也给大家带来一个有关快乐的故事（快乐口袋），我们一起听一听。二、听听幼儿

4、欣赏故事，体验作品经历。老师边出示图片边讲故事，讲完故事后进行层层递进地提问，使幼儿对故事有初步的了解。老师：故事里有谁对着口袋讲了快乐的事？小动物分别对着快乐口袋讲了什么？后来森林里发生了一件什么事？小动物们心里感觉怎么样？是什么让小动物们又重新快乐起来的？小结：是快乐口袋让小动物们想起了以前很多快乐的事，大家又重新快乐起来。小朋友们平常肯定也会碰到一些不开心的事，那我们要像故事里的小动物一样想办法解决它，多想一些开心的事，你就会变得很快乐。三、玩玩把快乐告诉口袋，稳固经历。1、老师：故事中的小动物有那么多快乐的事儿，你们平常碰到过快乐的事儿吗？我们来做个游戏把快乐告诉口袋，你们能像小动物一

5、样也把本人的快乐对着口袋讲讲吗，让大家一起来共享。2、请幼儿讲快乐的事情。3、教师讲快乐的事。老师：小朋友讲了那么多快乐的事，教师也有快乐，徐教师也来讲一讲。老师小结：小朋友有快乐的事，教师有快乐的事，相信在座的客人也有他们的快乐。原来快乐属于每一个人，快乐就在我们身边，就在我们生活中的每一天，所以我们要经常保持快乐的心情，天天都带着微笑来幼儿园和小朋友们玩，把你的快乐讲一讲，讲一讲，让我们一起来发现快乐、共享快乐。四、结束活动1、老师：如今让大家一起来跳个舞吧，用跳舞来把我们今天的快乐表现出来。2、一起跳（唱和笑）。幼儿园中班健康教案篇2一、活动目的1、让幼儿知道天天洗脸的重要性，养成洗脸的

6、好习惯；2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。二、活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片洗脸的宝宝、自编儿歌（宝宝爱洗脸）三、活动经过：一设置情境，导入活动1、“呜呜，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们讲怎么办啊？引出应该洗干净。二引发讨论你天天洗脸吗？谁帮你洗的？你本人洗的，那你是怎么洗的？幼儿讨论，讲述谁来洗洗？个别幼儿演示讲一讲，刚刚*是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。三进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。“看看有

7、没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？2、出示图片对于难洗的部位进行放大，比方眼窝、耳窝、耳根、鼻翼3、幼儿再次尝试，老师进行个别指导。4、老师正确示范，幼儿模拟。四我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。五讲一讲怎么样让我们的小脸天天都白白的，香香的？天天洗脸幼儿园中班健康教案篇3一、活动目的：1、了解故事内容及其意义。2、知道吃饭时要细嚼慢咽。3、培养良好的用餐习惯。二、活动准备：1、幼儿用的餐具或玩具餐具。2、老师自备小熊、小兔、小猴或其他小动物布偶。三、活动经过：（午餐时间）故事内容；午餐时间到了，小熊一心只想玩，加上今天的饭里有他最讨厌的红萝卜，所以，当其他小动物都专心高

8、兴地吃午餐时，小熊却一会儿用汤匙玩饭菜，一会儿拿着玩具跑来跑去。过了一会，小熊的好朋友小狗、小兔吃饱饭，拾掇好餐具准备出去散步了。小熊看到了很着急，一直嚷着：“不要留下我一个人，等等我！但是，小兔提醒他讲：“教师讲要把饭菜都吃完，才能够离开。小熊连忙对小狗、小兔讲：“等等我一下，我马上就吃完了。小熊匆忙地把饭菜扒进嘴里，嚼都没嚼就吞进肚子。然后把餐具一丢，就跟着小猴、小兔出去了。美国多久，小熊就抱着肚子蹲在地上，大声叫着：“我的肚子好痛哦！我的肚子好痛哦！大家都害怕了，不知道小熊到底发生了什么事，只能赶紧扶起他去找教师求救了。一、老师先和幼儿一起回忆、描绘今日中午的用餐情形上午则回忆前一日中午

9、的用餐情形，以引导幼儿进入“午餐时间的学习情境。(二)、老师配合餐具，以布偶讲演幼儿用书上的故事。三、老师提问并讨论：1、动物幼儿园午餐时间发生了什么事情？此问题是引导幼儿回想故事情节中十分的部分如小熊没有好好吃饭。2、你以为小熊为什么会肚子痛呢？3、吃饭的时候应该要怎么样才不会像小熊一样肚子痛呢？四老师总结：老师引导幼儿从故事和日常生活实例的共同讨论中归纳用餐时的好习惯，并由老师总结与提醒。1、定时定量。2、细嚼慢咽。3、不挑食、不偏食。4、要专心用餐，不边吃边玩。幼儿园中班健康教案篇4设计意图：玩球是孩子喜闻乐见的一项户外活动。有时他们不仅仅局限于拍球、滚来滚去，而且还玩出很多花样来顶球、

10、夹球像陀螺转一转等等。根据幼儿的年龄特征，经过小班一年多的拍球训练左右手，培养了幼儿的手、眼协调能力，体验游戏的合作精神。为了拓展孩子探究更多球的玩法，知足孩子的好奇心和需求，引导孩子多人合作的玩法，锻炼了孩子的发散思维。我设计了皮球这节课。活动目的：1、探索球的各种玩法。2、通过游戏，让孩子体验玩球的乐趣。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。活动准备：皮球、辅助材料纸箱，纸棒活动经过：一、随音乐做准备活动。健康歌二、出示球，尝试探索球的各种玩法。1、今天，教师给你们带来好多的球出示球，让我们来玩一玩吧。幼

11、儿自由玩、老师介入其中。2、让幼儿讲出各种玩法，一起来玩玩。师问：你是怎么玩球的？让幼儿来示范一下，再来一起学一学。拍球、转球、顶球、抛球接球等3、引导启发幼儿玩出和平常不一样的玩法。两个或两个以上的怎么玩幼儿合作玩出新花样。两人传球在地上滚着对传；从胯下传球；两人对抛；转身抛球；三人传球互相滚地传球；互相胯下传球；互相抛球。小结：球能够拍左右手拍；慢拍、快拍，顶球跑、跳，夹球跳，背球走、跑，踢球，转球快、慢；滚球，坐球转，趴球转。两人传球在地上滚着对传；从胯下传球；两人对抛；转身抛球。三人传球互相滚地传球；互相胯下传球；互相抛球。三人以上合作都能够玩。3、老师启发幼儿皮球变变变，能变成什么？

12、变陀螺、变西瓜、变西瓜等小结：我的皮球变变变：变成小兔蹦一蹦，变成陀螺转一转，变成西瓜滚一滚，变成小车推一推。三、通过游戏活动（皮球变变变），感受游戏快乐。活动经历：知道多人头上传球、胸前传球、胯下传球、棍棒赶球。活动材料：大纸箱四个、纸棍若干。游戏规则：师问：皮球皮球变变变。幼儿问：变什么？师答：变成萝卜传一传。师与幼儿互换，幼儿问，幼儿答，看谁讲的多。变成果子传一传；1、头上传球果子。2、胸前传球萝卜。3、胯下传球西瓜。4、棍棒赶球小猪。四、随音乐放松活动。五、活动延伸：与家长探索更多球的玩法。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的

13、有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。幼儿园中班健康教案篇5活动设计背景我发现很多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开场有蛀牙，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课。活动目的1.通过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。2.学习正确的刷牙方法，养成天天刷牙的好习惯。3.教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。4.喜欢介入游戏，体验。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。教学重点、难点学习正确的刷牙方法。活动准备牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌活动经过一.故事导入。1.老师拿出老虎玩具，将自编故事(

14、一只老虎天天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是由于糖吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。2.引导孩子相互观察本人的牙，有什么情况，并引导讲讲会出现这些情况有什么感受?3.我如何保护牙齿呢?(少吃糖，刷牙)二.引导幼儿正确刷牙。1.找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。2.幼儿和老师一起模拟刷牙。4.利用自编儿歌，把握刷牙步骤。5.幼儿模拟刷牙，老师指导。三.刷牙比赛。1.(准备好刷牙的杯子和水)让幼儿比赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。2.师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。四.延伸。回家和爸爸妈妈比赛刷牙。教学反思1.故事开始吸引了孩子注意力，效果很好。2.刷牙活动孩子

15、很感兴趣，但是孩子注意力很难集中，部分孩子去游戏玩耍，没注意听如何正确刷牙。3.自编儿歌简单易学，孩子很喜欢，动作要领也把握了。但个别幼儿把刷牙水喝了，教师需要在这方面做以引导。小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法；也是人们自我去除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。幼儿园中班健康教案篇6活动目的：1、知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。2、知道多晒太阳，多在空气清洁的户外游戏活动，能够使人的身体更健康。活动准备：幼儿用书：暖暖的太阳、新鲜的空气活动经过：1、讨论：身体健康离不开太阳。提问：图片中有谁？他们在干什么？小朋友为什么

16、喜欢在太阳下玩游戏？妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳？在太阳下游戏会感到很舒适，很暖和，小朋友们正在长身体，更需要多晒太阳，太阳光能帮助我们身体多吸收钙，使骨头长得粗壮结实。出示佝偻病，O型腿患儿的照片，介绍多晒太阳的重要性。：太阳真好，照在身上很暖和，能帮助我们杀死衣服及其他东西上的细菌，使人们不生病或少生病，使我们的骨头长得结实。没有太阳的照射，我们会生病。人离不开太阳，人需要多晒太阳才健康。2、讨论：清洁的空气对我们身体健康有好处。提问：图片中的小朋友怎么啦？他们为什么会这样？知道空气被污染了，小朋友将被污染的空气吸入体内，就感到很难受，甚至会中毒、生病，影响身体健康提问：图片中的小朋友

17、如何才不难受呢？捂住嘴、鼻子，尽快到空气新鲜地方，平常注意不去空气被污染的地方你需要空气吗？清洁的空气对我们有什么好处？什么地方空气清洁？3、：太阳和空气真好，能使我们身体健康。小朋友们要多晒太阳，多呼吸新鲜清洁的空气，这样才能使你们更好地健康成长！幼儿园中班健康教案篇7活动目的感受有朋友真好，知道团结气力大。能与朋友相互合作，共同完成任务。发展动作协调性和反响能力。活动准备课件准备：荡秋千、拔萝卜、公园场景的插图；游戏示范图。材料准备：多个气球。活动经过播放图片，引导幼儿感受有朋友真好，了解团结气力大。1.播放图片1，让幼儿了解有朋友真好。图片上的小朋友在做什么？假如一个人荡秋千会如何？两个

18、人呢？小结：一个人荡秋千是荡不高的。有一个朋友来帮助，我们就能荡很高。还能一起轮流玩，有朋友真好。2.播放图片2，让幼儿了解团结气力大。图片上的小朋友在做什么？假如只要一个人能拔出萝卜吗？那人多能拔出萝卜吗？小结：人多气力大，大家团结一心，就能拔出大萝卜。3.播放图片，引导幼儿考虑朋友之间应该互相帮助合作。生活中我们还有哪些事情是一个人完不成的，需要两个人或者更多人一起合作才能完成的？小结：玩跷跷板、跳绳、拔河、踢球都需要朋友互相合作，共同完成。出示游戏示范图片，组织幼儿进行游戏（默契大考验）。1.激发幼儿介入兴趣。我们今天的这个游戏需要两个好朋友配合默契才能成功，我们来看看哪些朋友有很好的默

19、契。2.请幼儿自由组队，两两进行游戏。准备一些气球，两个幼儿面对面把球夹在中间，把球从起点运送到终点，经过中球掉下则失败。最快到达的获胜。出示示范图片3.适当提高难度，能够引导幼儿背对背夹球，或用身体的其他部位手臂、脸来夹球。出示示范图片4.根据幼儿情况，可再提高难度，如三人夹两球进行运送。出示示范图片请幼儿讲一讲游戏感受。和好朋友一起玩游戏的心情如何？要如何才能在游戏里获胜？小结：和朋友一起玩游戏的心情是开心、冲动的。只要朋友之间互相配合团结一心，才能获得游戏的胜利。幼儿园中班健康教案篇8活动目的1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。2、通过观察冬天的气候变化，花草

20、树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的穿着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。4、学习词汇：冷、暖和。5、喜欢介入游戏，体验。6、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。活动经过一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。1、你站在这里感到怎么样?(很冷)2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由议论)3、请每个幼儿将本人的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样(风会把皱纹纸吹得很高很高)4、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，

21、听起来让人害怕)5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。二、让幼儿回到教室自由谈话。1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?2、想什么办法，能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还能够用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问：如今身子感觉怎么样了?(很暖和)是不是还感到冷啊?六、请幼儿与老师一起拾掇好

22、器材回教室。活动反思：通过这次活动，让幼儿园明白冬天时，要多多锻炼，不要由于害怕严寒，不锻炼本人的身体!在幼儿的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫抵御严寒。通过故事，只能够让幼儿基本理解冬天，要穿棉袄，不能随意脱衣服等!针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识，我还不够体现出让幼儿明白，我以为应该在晨间活动中，多多锻炼小身体，懂得抵御严寒!小百科：冬季是四季之一，秋春之间的季节。天文学上以为是从12月至3月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一冬、十二腊月一共三个月。幼儿园中班健康教案篇9活动目的：1、能回忆并讲出本人高兴的事情以及高兴时的举动、表现。2、学会保持快乐的方

23、法，初步能调节情绪。3、能与别人共享本人的快乐，并能初步感悟与理解别人的快乐。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：1、两段音乐；2、绘本故事（生气汤）。活动经过：1、放一段轻缓的音乐，老师请小朋友闭上眼睛，沉浸在音乐里，回忆本人开心的事情。2、转到一段比拟活泼轻快的音乐，请小朋友轮流讲出本人高兴的事情，并描绘本人当时的举动、手势或者表现。教师可先举例示范，例如“教师最开心的事情是与爸爸妈妈去看3D电影，当时我高兴得蹦了起来，老师要加上蹦的动作感染小朋友。3、小朋友描绘的经过中，老师注意让其他幼儿倾听，并且提问幼儿当时的表情、手势或表现，例如强调“小明开心的表现是嘴里不住地哼着歌，“你开心的表现是什么？“你当时是怎么表达你的开心的？4、老师紧接着简单地讲绘本故事（生气汤），引导幼儿讨论本人不开心时怎样能开心，怎样保持开心。5、最后，老师请幼儿自行分成几人一组，相互共享本人其他的开心的事情。老师注意观察并且引导幼儿去倾听别人共享，还可介入其中请小朋友讲一讲怎样能使本人开心也使其别人开心起来。延伸活动：请小朋友欣赏一组图片，观察图片上的小朋友的表情、手、脚以及其他部位的动作，看看别人开心的样子是什么样子的，有助于幼儿能准确了解本人开心时的心情以及感悟别人的快乐。【精品】幼儿园中班健康教案合集9篇】