【精华】学期教学总结汇总五篇.docx

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1、【精华】学期教学总结汇总五篇【精华】学期教学总结汇总五篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的学期教学总结5篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。学期教学总结篇1匆忙而充实的一学期即将告于段落。回首这四五个月的九年级教学工作，紧张中不失欢乐，劳累中不失知足。我今年继续带九年级两个班级的语文。重新梳理着数月的工作，我也是感慨良多。一、学生情况分析两个班级的同学就语文基础而言都不是太好。这可能与他们小学语文基本功不扎实有关。进入中学前两年的学习，固然基本功有所提高

2、，但是部分学生由于父母不在身边，自我约束、自我控制能力、学习习惯、认真态度、做事精益求精的精神都不甚好。加之如今语文学习重积累感受轻理性把握，所以很多学生也只是机械性学习和训练，对所学知识也是浮光掠影，学生学习能力也是参差不齐。文字的书写更是规范的很少，大多是没有整把握文字的间架构造的书写规则。对文学作品的分析能力更是可望而不可即。面对如此严峻的态势，我在深入反思教法和学法的同时，也向有经历同行学习，从他们身上学到培优补差的好点子、好方法、好举措。二、强化业务能力1、认真备课上课前我总是先以学生的角度把课文全读几遍，目的是找出学生在阅读经过中可能碰到哪些问题，逐层逐段地揣测和探究，想到哪记到哪

3、。并在书中做大量的圈点勾画批注。以期给学生以典范。同时参阅各方面的书籍，上网查阅不同专家、老师的教案，向行家里手学习、借鉴。根据学情制订切实可行的教学方案。2、认真上课上课伊始，以旧带新，激活学生的近期发生区，激发学生学习新课文的积极性。并设置有一定坡度的自学提纲，不重复设问，不循环设问，不简单设问，不冗长设问，力求简明扼要，捉住重点，突破难点，用学生喜闻乐见的提问语言和小组充分沟通讨论的形式，同时多给中下等的学生回答问题的时机。例如：（得道多助失道寡助）一文的教学中，我放手让学生用“三看一查的学法先自学这篇116字的古文。对在自学经过中碰到的疑难的问题，能够在全班提出进行探究，实在解决不了的

4、由教师来集中讲解。该文共四个自然段，先梳理构造层次，再沿着议论文三要从来分析，如设置：中心论点是什么？使用了什么论据？论证方法是什么？作用？结尾阐述深政治思想？简述本文的论证思路？最后能够拓展延伸：“得道多助失道寡助在当今有何意义？?3、仔细批改作业作业是学生学习深浅的“晴雨表。从作业中能看出学生何处不理解，哪地方一知半解，同一问题多少学生把握的不好?出现的问题一定要在下次上课前讲讲，敦促学生订正。4、“他山之石-集体备课每周一次两节集体备课我都积极参加。目的是在集体备课中向经历丰富的同年级的语文教师学习、借鉴。听取他们就一篇课文的教学设想，众人拾柴火焰高，讨论中众说纷纭，俗话讲：问题越辩越明

5、。在集体备课中我确实受益匪浅。打开了我的僵硬的思路，开启了我思想的闸门，注意到了细节，有时惊叹于本人的忽落处，为此拍案叫绝。有时羡慕于某位同事精妙的分析，独到的见解，俗话讲：三个臭皮匠顶个诸葛亮。总而言之，是获益良多。三、继续教育如今从中央到地方都很重视老师的继续教育。我也不例外。听示范课，看网络教育平台，读一本教育书籍也是我们学校的雷打不动的惯例。走出去请进来，在这中间我看到了本人与兄弟学校、县市、省份同行的差距，更激起了我学习的动力，始终有种紧迫感和危机感。努力充实本人的专业知识和素养，力争不落伍于同校教师。教育教学的道路还很漫长，学生还有半学期就要毕业，我会加倍为本人充电，竭尽全力投入到

6、教育教学中，争取把本届学生以满意的成绩升入高一级学府深造。对此我自信心百倍！学期教学总结篇2本学期我继续担任三2班的班主任工作，在学校领导的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显加强，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。现就本学期的工作总结如下：一、和学生促膝谈心，做学生的知心朋友。只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们。为了能愈加深化地了解学生，亲近学生，我积极深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。针

7、对学生的特点以及学生中存在的问题，我本着“亲其师，才能信其道的思想，寻找时间、寻找时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想沟通，让他们感遭到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。二、教育学生端正学习态度，刻苦学习。学生的主要任务是学习，但是如今的学生有不少人对学习的态度不端正，为此本学期我是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制定好合适本人的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成绩。三、培养优秀的班

8、干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开场就给班干部们分工负责，明确本人所做的工作。还经常教他们如何做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，本人首先要做好，管理别人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的班干部提出建议，教育他注意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。四、积极解决同学之间的矛盾。孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，淘气的学生也多，因而学生间的矛盾就比拟多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭

9、。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉讲，了解事情的来龙去脉。由于学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时控制不住本人的情绪也有。然后引导学生认识本人的错误，反思本人的行为，培养自我教育能力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想本人。最后切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方。五、利用家长会做好家长工作。教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教好。平常我都注意做好这个工作，十分是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在

10、经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过教师和家长的屡次教育，如今改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。总之，经过一学期的努力，班级工作获得了一定的成绩，但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改良，努力提高本人的班级管理水平。学期教学总结篇3光阴飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作即将结束。本学期，我继续担任三年级语文教学工作。这一学期，固然工作繁忙，但我觉得也很空虚。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做下面总结，与大家来一起共享我的快乐、生长与烦恼。一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养。良好的学习习惯

11、，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因而，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常鼓励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正本身各方面的缺乏，协助学生逐步养成良好的学习习惯。针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不只给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习典范，并对几位书写十分差的学生严格要求。这样，大局部学生的书写都有改变，书写较上学期进步了不少。天天的早读和下午的自习

12、课，由于班干部年龄小，经历缺乏，不能协商教师上好自习。因而，我首先在班里注意培养得力小干部，协助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课管理的有条不紊，教师不在，也能上的很好。这样，不只局部学生的组织能力得到提高，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动的进行学习，养成了良好的自主学习的良好习惯。“兴趣是最好的教师。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充溢兴趣。因而，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，进而发展学生的语文素养。在平常的教学中，我

13、特别注重培养和激发学生的学习兴趣。当代远程教育资源，为提高学生的学习兴趣，搭建了一个好的平台。无论多忙，只要有时机，有时间，我就会阅读一些相应的语文教学课件，把学生带到远程教育室去上课。丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生介入教学的积极性，使学生置身于一种轻松和谐的环境气氛中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了学生学习之门。有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动介入到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。二、重视培优补差工作，使全班学生能一起协调发展。上学期，我班的语文教学成果一直很差，平均分也很低，前景不是很乐观。本班学生

14、成果差异很大。高的很高，低的只能勉强和格。十分是李祥、王浩等几位学生，成果更是令人担忧。为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间。注重拔高优生，培养优生。让优生在把握好本册语文知识的同时，鼓励这局部学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累。对待后进生，注意鼓励他们树立自信心，多进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表示的时机，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成果。还在班级里精心布置学生座位，在放学回家后成立学习小组，开展“一帮一的活动。这样，构成了先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气，全班的学习成果都有所提高。三、让课堂教学“活起来，

15、提高课堂教学效果。课堂是学生学习知识、获取知识的主阵地。在本学期，我利用网络这一广阔的天地，汲取别人之所长，进行电子备课。为了上好每一节课，为了让学生把握好语文知识，我提早翻阅资料，备好没一节课教学设计，做好每一节课课前准备。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教学方式，加上新颖形象的教学课件，激发学生的学习兴趣，让课堂充溢活力，以次提高课堂教学效果。同时，注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取知识，充沛让学生表述本身对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，提高他们的考虑问题和解决问题的能力，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。正由于本

16、身的不懈努力，如今大局部学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比拟浓。四、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。因而，学生的全面发展，不能只靠把握有限的书本知识就行了，还要在把握基础知识的同时，对课本知识进行延伸，把课内课外知识有机的结合。从近几年的测试中能够看出，不只考察学生基础知识、基础能力的情况，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在每

17、堂课的教学中，我都根据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。如教学（少年王勃）一课时，除了让学生了解王勃的才气，还给学生简单介绍了与王勃同一时期的初唐四杰的一些知识。在学习（寓言二则）后，还给学生补充介绍了一些寓言故事。同时，我还特别重视丰富多彩的语文实践活动。如：鼓励学生搜集本身知道的寓言故事，整理成册。搜集描写四季的古诗，制作诗配画。阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，不只使学生把握了更多的课外知识，还培养了学生动手、搜集整理信息等能力，次金了学生的全面发展。此外，注意各学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。学期教学总结篇4一、工作重点：以强化

18、养成教育，庆祝建国六十周年爱国-教育为德育工作重点；以高中学法教授与有效课堂研究为教学工作重点。努力为学生三年发展打下坚实基础，努力为二中二次腾飞奉献气力。二、工作形势：1、新课改施行已进入深化成熟期，在第一轮课改中吃亏的学校会引起警惕，教育竞争将愈加剧烈。2、班额的增加，人数的骤增，生源质量与同类学校差距的增大，给年级管理带来新的挑战。3、级部人员的年轻化，既彰显活力，又略显办事经历缺乏。高一十几位新老师的加盟，同样使级部增添生机，但在熟悉级部工作环境，互相融洽、合作探究、群策群力方面又需时日去沟通强化。4、现有学生因其成长环境的特殊性、优越性，绝大多数学生自理能力薄弱，集体观念冷淡，这给日

19、常教育管理增加了难度。三、工作策略：一、安全教育：责任重于泰山时值流感爆发期，加强预防和教育学生文明卫生的生活习惯成为入学教育的重中之重。学生入学后，进行专门的安全知识讲座，或分期地落实在班会上。加强交通、用水、用火、饮食、体育运动等方面的安全教育。面对较多低龄学生做好心理指导。详细措施：与学生签订安全协议书；年级部成立安全工作小组，派专人负责安全材料收发工作。二、德育工作：管理贯穿始终新课改注重在教学经过中培养学生自主合作、探究创新的学习能力，将培养学生健康的人格作为教育目的，体现了人文关心。成才先成人，德育工作是教育工作的灵魂。1、要求每周一的主题班会，各班主任需认真组织开展，要根据学校政

20、教处的要求定主题、讲形式，力求生动实效。2、年级部成立家长学校，就学生思想动态与家长定期沟通，各班召开家长会做到每学期不少于一次，或分别召开不同类学生家长会。3、开展系列德育活动：观看（开学第一课）、老师节感恩活动、纪念建国六十周年红歌唱响校园、入学军训、校运动会、元旦文艺汇演、爱国-读书演讲活动等。4、关注单亲及“留守学生存在的问题，就此开展德育工作沟通。5、规范学生日常行为及仪容仪表，组织各班班委会成员进行集中培训，提高学生自我管理的能力。6、鼓励各班创造性地开展学生工作，调动一切气力，为学生创设一流的学习生活环境而不懈努力。7、结合校团委工作，加强级部团支部建设，开设团课与党课，积极以进

21、步的思想引领学生。三、养成教育：班级管理为先养成教育事关高中三年教学的稳定与发展。一千五百余学生的级部管理，我们将把养成教育重点落实在班级管理上。班级可谓是学校的细胞，细胞健康则肌体强壮。班级管理，我们会从班主任着手，一位好班主任就能带好一个班级。1、采取班主任例会制，定期沟通，共同成长。2、年级部组建学生管理委员会，负责日常检查工作。3、“日常行为示范班级月评选制。4、班主任寝室定期检查制寝室管理虽社会后勤化，但班主任仍需加强深化管理。5、从班歌、班徽、班训、班级口号、班级布置等方面加强班级文化建设。6、月考后，为利于学法不当学生尽快适应高中学习，级部开展学法沟通简报制，定期由各班级组织刊出

22、。四、教学常规：细节决定成败教学工作是学校工作的重点、生命线。教学出不了成绩，所有的工作都将前功尽弃。教学需要稳定，更需要创新。随着新课改的深化，我们将结合现有学生的特殊性，做到因材施教，走出一条具有二中特色的教学创新之路。1、集体备课制，结合教务处有效课堂的研究部署，由备课组长负责，定期采取“研究课研讨活动形式，做到每次有记录，有主题。2、新老老师结对子，充分利用各自智慧，最大发挥教育效益。3、推门听课制，老师本着负责、开放、沟通的态度认真上好每节课。4、月考制，每月检验了解一次学生知识把握的情况，以及通过成绩分析把握教学上存在的问题。5、教学进度、资料配备统一化。为保持进度一致，资源分享，

23、一律不允许老师私自征订教辅资料，否则后果自负。五、目前工作要务：1、各班认真组织入学教育，快速组建班集体，教育学生尽快适应高中学习生活。加强“一日常规、“一周常规、“一月常规教育学习，尤其是周一升旗、早读、晚自习前的纪律。2、认真备课，以饱满的激情迎接新生。组织好第一次月考及军训安排事宜。3、师生坚守岗位，为打造20xx届这道靓丽的风景线而努力！学期教学总结篇520xx年就这样迅速地成为了过去时，高三毕业班的日子总是这样急急匆匆，对于刚过去的这一学期和刚接的这两个班级，有一些粗浅的感悟，在此作一个扼要的总结，希望对本人今后的教育教学工作能起到一定的改良作用。本学期我担任高三56两个班的语文教学

24、工作，这一届学生是我省课改后参加高考的第二届考生，从素质上看比上一届稍弱。其中5班是理科的普通班，6班是理科的提高班，固然已经带过了五届高三，但此次还是感觉压力很大，由于六班是学校的希望所在，20xx年我校高考的成绩很大程度上取决于六班。因而，在每一天的教学工作中，我都尽量做到兢兢业业，踏踏实实，丝毫不敢有所懈怠，惟恐出现任何过失，辜负了领导的期望，影响了学生的前途。语文高考考点细实、知识深广，（考试大纲）又不断更新，几乎每年都有一定的考试内容和范围的变动。在这种大背景之下，很多语文教师就顺理成章地走这样一条耗时长，收效差的教学老路：研究考试讲明和近几年的高考语文试卷，然后逐一对照、条分缕析，

25、然后在浩如烟海的各种温习训练题中寻章摘句，精心挑选，剪切拼凑出一套又一套的练习题，然后让学生做，做完以后批改，批改以后讲解，讲解以后再做。我也屡次用过这种教学形式。现新课程改革日益推进，假如一直延用以前的旧方法，已经无法适应新形式下的高考了。通过探索和研究，再根据本届高三的特点时间最短，由于没有暑期补习，努力探索一种用时少，效率高的教学形式。现将本学期工作作如下总结：教学工作方面：紧扣新一届的学情和新的高考要求组织温习，对学生的知识基础进行夯实，重视在语文知识的运用经过中提高学生的语文素养。认真研究考纲和本省本学科的考试要求，注意采集、分析相关的高考信息，采集和挑选各地相关高考模拟试题并加以改

26、造，针对学情精心编制平常练习，尽可能地提高题目的新颖度和信息含量，以调动学生温习的积极性和温习效率。努力提高教学质量。而要提高高三语文教学质量，就要降低考察训练的难度，精心设计考察训练题，还学生以自主学习的时间空间，这是一个基本的前提，这样，才能让学生获得成绩，实现提高。要实现这一目的，我在管理和指导上大做文章，我以为高三的老师的作用并不主要体如今知识讲述和组织考察上。高三语文老师的主要任务应该在于：学生情绪的控制与诱导；学习方法和解题方法的点拨；帮助学生构筑能力体系；帮助学生制定语文学习的短、中、长期目的；对学生当前语文学习状况进行评估并提出指导性意见和建议。老师职责的根本是指导学生进行自主

27、的、有效的学习和温习，把学生由“学习变为“求知，以此实现语文成绩的显现。当然还存在着很多缺乏之处：反思这一学期，教学工作中也仍然存在一些值得研究的问题：其一：课堂教学中以老师讲解为主的情况、架空分析并且将现成的结论塞给学生的现象比以前大大减少。然而，我们想调动学生的学习积极性，努力体现以学生为主体的同时，却担忧完不成教学任务，因此给学生的读书、考虑和语言训练的实践活动时间不多或不充分；另外，老师让学生回答问题，经常要求学生讲出老师备课时的答案即标准答案，假如学生的答案不符合要求，老师则千方百计要“引导学生走上“标准答案的轨道。这实际是借学生的嘴巴讲出老师要讲的话。客观地讲，这并不能真正体现学生

28、为主体的教学理念，学生成了老师的传声筒。这样做的结果同样是影响了课堂教学效率的进一步提高。其二：识记、理解层级的训练多，概括、综合能级的训练少，创造性思维的训练则更少。其三：作文训练，未能很好地提高训练质量。尤其是在帮助和指导学生观察、考虑社会生活及积累情感体验、生活经历方面做得不够。其它方面工作：教学研究方面：积极参加每周三下午的教研组活动，并认真为每次的讨论课题进行准备并发言。备课组内部的沟通和集体备课、集体备考工作也有条不紊地进行，获得了一定的效果。同时，认真参加我组的（传统文化与语文教学）课题，并撰写了多篇论文和案例，并申请结题。积极参加各类比赛活动，在晋江市“教学创新大赛中获得二等奖。积极参加市级校际沟通活动，于20xx年11月组织了一节名为“仿写的提升市级公开课，获得到听课教师较高的评价。20xx年过去了，20xx年已经来临，希望本人在新的一年里能够锐意进取，革除旧习，将今年这两个班的语文成绩上一个台阶。【精华】学期教学总结汇总五篇】