（精品）八年级下学期教学计划范文合集4篇.docx

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1、八年级下学期教学计划范文合集4篇八年级下学期教学计划范文合集4篇光阴飞逝，时间在渐渐推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，不妨坐下来好好写写计划吧。可是到底什么样的计划才是合适本人的呢？下面是我为大家整理的八年级下学期教学计划5篇，欢迎阅读与珍藏。八年级下学期教学计划篇1一、指导思想以“英语课程标准为宗旨，以学校教学计划为指导，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，加强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式和我校的“双思三环六步骤为主的课堂教学形式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，让学生迈好青春第一步，培养他们自强成才，把自成教育

2、浸透在教学中，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、教学总目的学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂老师对有关熟悉话题的陈述并能介入讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮助，克制困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索合适本人的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三、教材扼要分析（新目的英语）八年级下册，全书共有十个单元，另两个温习单元。本教材各单元话题灵敏，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一

3、般将来时、过去进行时、如今完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。四、学情扼要分析通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生由于基础不够好，学习很吃力而对英语学习失去自信心，这给教学带来不少困难。五、提高教学质量的可行措施及教改措施一、面向全体学生，注重素质教育。二、以学生为主体，尊重学生个体差异。三、采用活动途径，倡导体验与介入。四、开发课程资

4、源，拓展学用渠道。详细来讲：1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，知足不同层次学生的不同需求。2、充分利用现有的当代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改良教学中存在的问题和缺乏。4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。6、不断学习，加强本身素质和业务能力的提高。六、教学进度安排平均一周一个单元，假如有变化，依次顺延。Unit16课时第一周Uni

5、t25课时第二周Unit35课时第三周Unit45课时第四周Unit56课时第五周ReviewandMid-Test第六周第七周Unit65课时第八周Unit75课时第九周Unit85课时第十周Unit95课时第十一周Unit105课时第十二周ReviewandFinal-Test第十三周第十四周温习准备考试第十五周第十七周八年级下学期教学计划篇2根据八年级学生的学习特点，制定了该学期的教学工作计划。一、指导思想根据九年义务教育的要求，以新课标为准绳，以“面向每一个学生，一切为了学生的发展为指导思想，落实新课改，体现新理念，探索有效教学的新形式，全面提高教育教学质量，使学生会用数学知识解决生活

6、问题，会用数学考虑问题。二、教学目的1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的；2、要让学生知道这是本人终身学习和发展所需要的；3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学；4、让学生把握数学基本知识和技能三、学情分析通过小学毕业水平测试的成绩来看，学生的数学成绩较差，高分段不多，低分段密集。在学习态度上，想方设法激发与进一步发展学生学习数学的兴趣；逐步引导学生把握高效的学习方法课前预习，课堂适当做笔记，课后温习，有问题应有勇于提问，作业要当天做、独立做、及时改正等。在近日的学习中，中间层次的学生把握的非常不好，可能是刚升初中的适应问题，也可能是学生的学习态度问题。因而，在教学经过中，应对学

7、生应及时给予辅导。总之，这学期的数学教学工作，对于我来讲是个大地挑战。四、教材简析本学期的教学内容共计六章，现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐“观察“考虑“探究“讨论“归纳之舟，去探索、发现数学的微妙，用学到的本领去解决“温习稳固“综合运用“拓展探索等不同层次的问题。因而老师在灵敏选用现有教材的.基础上，应适度、引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，鼓励学生自主、合作、探究学习，培养学习兴趣和习惯品质。五、教学措施：课前认真备课，写好教案；课后及时作出总结反思，积累教学经历。加强上课技能，在课堂上注意调动学生的积极性，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容

8、易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。并在课堂上适当给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外考虑题，激发学生的兴趣。虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀教师的课，做到边听边考虑，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。狠抓作业。要求学生自觉独立按时完成作业，若发现学生抄袭作业要及时采取适当的措施扼杀。同时对学生的作业批改应及时、认真，分析学生作业出现的问题作出分类

9、总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。做好培优、托中、补差的工作，注意分层教学，要优秀生保持优秀，中等生成绩易波动，基础知识不够扎实，多注意中等生的情况，多鼓励其学习，肯定和表扬他们，争取成绩提高一个档次。对学困生加强思想教育工作，详细教学工作上，辅导补充以前学习的知识断层，培养学困生学习兴趣。及时温习检测。根据遗忘规律，遗忘呈现先快后慢先多后少的趋势，定期进行综合温习和测试，使学生稳固的把知识把握好。开展课外实践活动。定期召开学生学习经历沟通会，成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展小组合作学习，实行兵教兵的方式，即“师徒结对形式，带动班级学生学习数学。

10、八年级下学期教学计划篇3【一】、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持下面理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自自信心,培养创新精神；2、整体设计目的，体现灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验介入，即采用任务型的教学形式，让学生在教师的指导下通过感悟、体验、实践、介入和合作等方式，实现任务的目的，感受成功；5、注重经过评价，促进学生发展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语

11、，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的经过中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。【二】所教班级学生基本情况分析：所带班级(3)(4)班情况不同,(3)班学困生较多,学生的学习品质、学习习惯,英语基础较之(4)班有明显的差异,(4)班学生整体情况好,学困生少,学习英语的热情和兴趣教高.两班每次考试的平均分都有10分左右的差距。抓起来有一定的困难。另外，所教班的学生在情感态度,学习策略方面还存在众多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于沟通；有些

12、同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后温习，学习没有计划性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累；【三】、奋斗目的：钻研新课标，提高本人的教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。缩小两个班级之间的距离，使每个学生都能有所进步，有所收获。【四】详细措施：1、天天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。2、天天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。施行：利用“互测及老师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4、坚持日测、周测、月测的构成性评价制度：

13、对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验本人努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里构成浓厚的学习气氛，培养学生健康向上的人格和竞争意识。5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。7、施行任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力8、在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极介入。学生通过考虑、调查、讨论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9、加强对学生学习策

14、略的指导，为他们终身学习奠定基础。10、要充分利用当代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学形式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。11针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读三篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。要求：翻译并摘抄新词汇、优美句子等12准备听写本、短文本、笔记本、摘抄本，加大学生训练的力度，培养各方面的技能。13继续施行家长签条制。要规范签条的内容，保证家长在家中监督学生温习单词、背诵课文等。14提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目，要布置有针对性和实用性的任务。如用当天学过的

15、词、短语、句型造句等，并定期或不定期的检查家庭作业，一定要提高家庭作业的质量。八年级下学期教学计划篇4新的一学期又开场了，在听完宗校长新学期工作计划和对教科研室工作计划介绍后，内心无比冲动，遭到很大鼓舞。为了更好地完成本学期的教学任务，我的工作计划如下：在教研工作方面，一如既往地进行业务理论学习，充实博客内容。针对学生情况研究本学期的教研课题。及时记录教后札记并进行积极思考。按时发布教案以及精品教案。对于教学内容的设计要做到下面几点：首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联络起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考察力度

16、；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子构造的用法，精讲多练，通过练习，让学生能灵敏运用所学知识，做好单元检测工作。其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，知识点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学知识，本学期注重学生语音、语调、速度的培养，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读情况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期举行朗读比赛。第三，做好优等生的培养工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性

17、，教给他们学习英语的好方法，鼓励他们努力学习英语，提高英语成绩。第四，在教学中，我会用本人的激情去感染学生，用热情去鼓励学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成本人的教育教学任务。本学期学困生转化是五班的胡子卓。我会努力作好他的转化工作，他反响很快但对学英语兴趣不浓，学习不是很认真，性格外向，喜欢表现本人，所以我要根据他的特点多一点耐心，多给他一些鼓励，争取让他有一个较大的进步。教学进度及期末温习安排：本学期共19周的时间，除去放假时间，教学时间为18周。unit15课时第一周-第二周unit25课时第二周-第三周unit35课时第三周-第四周unit45课时第四周-第五周unit55课时第五周-第六周reviewandmid-test2课时第六周unit65课时第七周-第八周unit75课时第八周-第九周共2页,当前第1页12【八年级下学期教学计划范文合集4篇】