（精品）八年级数学上册教学工作总结.docx

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1、八年级数学上册教学工作总结八年级数学上册教学工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们抽出时间写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的八年级数学上册教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。八年级数学上册教学工作总结1本学期我担任的是我校八年级两个班的数学教学，在领导们的指导下，我认真完成了本学期的教学，为了今后的教学能力有所提高，我对本学期本人的工作作了如下的反思和总结。一、工作完成情况对学校安排的各项工作，我都按时完成，并积极才加学校组织的各项活动，十分是学校组织就教研

2、活动中，通过上课，听课及评课我发现我有了很大的提高，对与新课标要求的课改，不再是以前的想和讲了，而是去试着尝试了，而且今后要愈加的努力。二、教学方面本学期中，我在教学中采用了新的教学方法：1、我在认真备课的同时要求学生做好课前预习，并要求学生完成课本上的随堂练习和资料（名师学案）上相应的练习，把不会的作好记号，这样提高了学生的学习能力；其次我尽可能使用多谋体教学，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，这样提高了学生的学习兴趣，所谓“兴趣是最好的教师这样提高了学生的学习主动性。2、课堂上，加强上课技能，我采用分组教学，把学生分成68个小组，由老师引导学生发现问题，学生小组探究学习后讨论，并派代

3、表进行授课，最后总结并稳固知识，我想这就是以学生为主体学生为主导。3、在练习上的处理，我不在是老师讲学生听，我采用了学生讲学生听和老师听，班上的每一个学生都是教师，都能够去讲题，这样提高了学生学习积极性，并有助于学生表达能力的提高和加强自自信心。同时，学生把有困难的问题向老师提出，由老师带领全班同学共同总结。4、课后辅导方面，做到关注每一位学生，十分是后进生，他们基础差，有自卑心理，我采用鼓励优生主动帮助帮助后进生，并采用一帮一政策，同时老师要及时跟踪调查，要对有进步的后进生的给予肯定和及时鼓励。对于没有进步的老师要进行单独的辅导。三、教学中存在的问题1、大部分学生的基础较差，在短时间内学习效

4、果不是很明显，使学生不能坚持积极的学习态度。2、教材挖掘还不够深化，扩展性练习不多，对学生的引导、启发缺乏。3、由于时间上的限制，使学生课后讲解练习中，没有完全介入，使学生本人组织讲练习中，纪律太差，效果不佳。4、对学生没有彻底了解，八年级正处于生理和心理发展期，使部分学生有了叛逆心理，或着谈恋爱，老师没有对学生进行心理指导，使部分学生成绩下降。5、对本人采用的新方法还有很多缺乏之处。6、对本人的课后反思还不到位。四、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的优秀老师的教学方法和管理方法。2、更进一步本学期所采用的新的教学方法，努力尝试和完善分组教学，真正到达学生为学习主体，老师为学习主导，

5、使本人的课堂变成有效课堂。3、加强学习心理学，做好学生的沟通方式和方法，并及时了解学生的心理特征，因材施教，对症下药，使学生心理健康成长，并努力学习。4、积极参加校内和校外的教研活动，学习优秀老师先进的教学方法的教学理念，在每次活动后及时作好反思，使本人得到提高。5、加强培优辅差的力度。6、对本人的每一堂教学作好深化的反思。八年级数学上册教学工作总结2一学期以来，本人担任八年级3的数学教学任务，在教学期间认真备课、认真上课、积极的介入听课、评课。认真的批改作业，讲解习题。给学生作好课后辅导工作。再课余时间学习专业知识，不断提高本人的知识水平，经常向有经历的老师学习，认真钻研教材，以及教法、学法

6、来充实本人。对待学生，严格要求，关爱有加。在平常，经常反思本人的教育教学行为，记录教育教学经过中的所得、所失、所感，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟。要提高教学质量，关键是上好课，向课堂40分钟要质量。为了上好课，我做了下面的工作：1、备好课。充分利用好集体备课，实现学科组脑力资源分享，及时提高备课水平，保证课堂质量的重要措施。学科组课前讨论沟通备好课。备好课的备是指认真钻研教材，备知识点备重难点，备教法备学法。背好课的背是指对教材充分了解能够运用自若，以致于到达哪一题是那一页的甚至是第几行都一清二楚。讲习题时，要对学生进行变式训练，使学生到达举一反三的程度。老师应知道补充那些资料，如

7、何教才好。碰到难以把握的问题请教有经历的老老师。2、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性。同时，激发学生的积极性，使他们愉快的学习，创造良好的课堂气氛。老师课堂语言简洁明了，适当点拨，精讲精练，注意引发学生学习的兴趣。课堂上处理好自主探究与合作沟通的关系。让每个学生都动起来，全面介入到学习中来，充分发挥以学生为主，老师为辅。碰到问题先让学生自主探究，独立考虑，然后在分组讨论合作沟通，派代表解答，其他学生进行点评。好方法大家共享，大难题大家解决。3、课后要及时的进行反思。在教学经过中，会出现一些闪光点：能激发学生学习兴趣的精彩的课堂语言，对知识重难

8、点创新的突破点，学生的精彩发现，独特的思维方式等都应进行具体的记录，供日后参考。在教学经过中也总有一些不尽人意的地方，有时是语言不妥当，有时是教学内容处理不妥当，有时是学习方法不妥当，有时是习题难易不当。对于这些情况，老师应该课后要冷静考虑，仔细分析。对情况分析之后要做出日后的改良措施，以利于日后的教学中不断提高，不断完善。我们只要在教学中，多多反思，改正教学中的缺点与缺乏，不断进步，不断完善，才能成为一名优秀的人民老师。4、我们还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生

9、的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从尊重开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重。不要去伤他们的自尊心，应多些鼓励的语言，帮助他们树立自自信心。5、积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣喜好，多读书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，提高本人的知识水平。随着素质教育的推广，当今社会对老师的素质要求越来越高，当代老师所面临的挑战越来越严峻。因而，老师只要努力提高本人的业务能力以及专业水平，树立终身学习的意识，保持

10、开放的心态，把学校视为本人学习的场所，充分利用本校资源，发挥学校老师集体的智慧，在实践中学习，不断对本人的教育教学进行研究、反思，对本人的知识与经历进行重组，才能不断适应新的变革。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为提高教学质量奉献本人的气力。八年级数学上册教学工作总结3本学期，我担任八二班的数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求本人，认真钻研新课标理念，改良教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他老师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

11、为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一扼要小结：一、加强师德修养，提高道德素质过去的一个学期中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习（义务教育法）、（老师法）、（中小学老师职业道德规范）等教育法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范本人的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教诲；对待同事做到：团结协作、相互尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待本人做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强教育教学理论学习本学期我担任初二数学的教学。我能积极投

12、入到课改的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点。三、教学工作在教学中，我大胆探索合适于学生发展的教学方法。为了教学质量，我做了下面的工作：1、认真学习课标。通过学习新的（课程标准），使本人逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。成认学生个性差异，积极创造和提供知足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。2、认真备好课。

13、认真学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、构造、重点与难点，把握知识的逻辑。多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教学、怎样安排每节课的活动。3、坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对初二年级学生

14、特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的气氛，在学生自学的基础上，组成4人的学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供时机，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。我在教学中着重采取了问题讨论式教学法，通过下面几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。4、认真批改作业。在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便

15、在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和温习时该讲的都讲了，学生把握的情况如何，老师心中无数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。八年

16、级数学上册教学工作总结4本学期，根据学校的教学工作要求，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，在领导们的关心指导下，我用心落实教学，有组织，有计划，有步骤地开展教学工作。为了总结经历教训，克制缺乏，以促进教学工作更上一层楼，现对本学期教学工作总结如下。一、基本情况1、认真备课。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点，每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，不但备教材，而且备学生备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。2、加强上课技能，提高教学质量

17、。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合，加强师生沟通。使讲解明晰化，条理化，情感化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。4、做好课后辅导工作，注

18、意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让学生自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。二、工作中存在的问题1、大部分学生的基础较差，他们以前学习的知识断层还没有补充完好。2、教材挖掘还不够深化

19、，扩展性练习不多，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不够深化，对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。4、对学生的了解还不够，不能完全把握学生的学习态度。5、教学反思不够。三、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点，加强扩展性练习。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强培优辅差的力度。5、加强教学反思，多深化了解学生的学习态度和思想。八年级数学上册教学工作总结5短短的一学期的教学工作又要结束了，在这繁忙而又充实的一学期中，我感触较多。而三年级数学是小学阶段的一个过渡阶段，有着非常重要的位置

20、，现将本学期本人在教学中的点滴得失作一个反思，以便总结经历，找出缺乏，完善提高。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，促进教学工作更上一层楼。本学期我担任了三年级数学教学工作，一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：一、课前准备：备好课。1、认真钻研教材，对教

21、材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。二、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲

22、练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，亲近他们。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。四、积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法。培养多种兴趣喜好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜

23、血液。做到理论联络实际，让学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。培养，提高学生学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心，并养成认真作业、书写整洁的良好习惯。总之，在整个教学工作只，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经历。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课，上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数

24、学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感悟知识构建的经过。但由于本学期授课时间较短，内容较多，觉察很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，导致本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。八年级数学上册教学工作总结6本学期，我继续担任八年级的数学教学，细细品味，过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在教学期间

25、，我认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高本人的业务水平，充实本人的头脑，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，并顺利完成教育教学任务。106、107班学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力特别弱，十分是几何题目，和函数部分，因式分解很大一部分学生做起来都很吃力。从平常模拟测试考的成绩来看，及格分以上的不多，但30分下面的却有很多人，还有一部分主要集中在3050分，个位分也会有几人，贫富差距非常大，差生面广是这两个班数学学科的一个现实状况。如今，我把本人在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思考，力求在以后的教育教

26、学工作中获得更大的成绩和进步。一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。二、努力加强我的上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲

27、得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、与同事沟通，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网、书店等地去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问

28、题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，进而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好

29、查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。新课改指出要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是教授知识，而是注意了学生能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。七、工作中存在的问题：教材挖掘不深化。教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导，差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和温习

30、时该讲的都讲了，学生把握的情况如何，老师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。八、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进！八年级数学上册教学工作总结720xx年秋季学期八年级数学上册教学工作总结本学期我担任八年级23班数学教学工作。由于刚接手新课标教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战，教学起来感到不适应、很吃力。我不敢放松本人，天天都

31、花三个小时以上时间去备课，钻研新课标，以尽快适应新形势的数学教学。通过一个学期的努力，获得不少经历，在期末质检中，两班102人的平均分是61.3分，优秀人数有14人，优秀率是4.12，合格人数有24人，合格率是24.74，从试卷难度和全县各中学八年级数学成绩来看，还算是不错的。同时也得到不少教训，获得失败的伤痛，有时屡试屡败。总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走进新课标。现将一学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃汲取教训。一、主要工作及获得的成绩：1、做好课前准备和课后反思工作面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的教师角色中争取教学教研

32、方面有所成就。于是我天天花3小时以上时间认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，考虑怎样将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据56班同学的详细情况制定课时计划。每一课都做好充分的准备。为了使学生易懂易把握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，制作课件，本学期我制作了20多个课件，争取每周都到多媒体室上课一次。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结，学完代数、几何、统计知识又一总结。2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采用“

33、问题情境建立模型解释、应用与拓展的形式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开场，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。一位教师讲过“新课标教师轻松多了。我原来不同意他的看法，后来我终于明白了，课外要花多些时间精神，而课堂上教师一定要“轻松，不能太忙。新课标倡导“自主、合作、探究的学习方式。我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作沟通的时机，让他们讨论、考虑、表达。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。3、虚心请教同

34、组教师。在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学经历，所以我的教学进度总是落在其他教师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和本人的考虑结果，总结出每课教学的经历和巧妙的方法。本学期我将本人在备课中想到的好点子以及碰到的问题整理成“教学反思录。4、做好“培优、辅中、稳差工作。根据56班学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生30人，中层生共45人，待进生22人。利用天天下午放学后的半个小时的时间分别辅导他们，星期一辅导优生，星期二辅导中层生，星期三辅导待进生，星期四、五机动，有问题要问的学生自来历办公室问，或让作业不过关的同学有教师指点。除了教师辅导外，我

35、还要求学生成立“数学学习互助小组，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常讨论学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。5、制定数学课堂常规，促成良好学风。我所教的两个班，原来上课的时候不够认真，常有睡觉、开小差、讲粗言烂语的现象，课后作业完成情况也糟糕，甚至有放弃学习数学的学生。对此，我提议制定数学课堂常规，按常规进行奖罚。由于此常规是师生一起讨论得来的，所以它得到全体同学的认可。在数学课堂里迅速构成一种认真、务实的学风，出现了“四少：抄袭作业的行为少了，讲粗言烂语的少了，上数学课开小差的少了，不学习数学的少了。出现了“三多：热爱学习数学的多了，好问者多了好多学生常到办公室问教师问题和

36、要求教师额外多布置一些题目，文明礼貌的行为多起来了。二、存在问题和今后努力方向：1、新课标学习与钻研还要加强；2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；4、“培优、辅中、稳差的方法方式还有待完善。八年级数学上册教学工作总结8一学期来，我认真执行党的教育方针，热爱党的教育事业，团结同事，关心学生身心成长，处处在思想和行为上作学生的表率，现将本人本学期的工作总结如下：一、政治思想方面为了不断提高个人的政治理论水平，提高对教育工作的认识，我经常学习党的方针，政策，及时把握最新的观念，尤其是教育纲要中对教育的新要求，用最新的理论武装本人，使个人的思想觉悟不断

37、的提高，通过长期系统的学习，我对教育的要旨有了更为深入的理解，对党的教育方针的正确性有了更为深入的体会，对应试教育向素质教育转轨的必要性有了更为深入的认识。学校组织的政治学习两周一次，我从未间断，除此之外，每月自学理论三次，必写心得体会，我还自觉主动的学习先进的典范，使个人的工作有了明确的奋斗目的。二、常规教学方面在教学工作中，我紧紧捉住几大教学环节，以保证教学质量。首先在吃透教材的基础上精心备课不仅备教学方法，同时也备学习方法。上课时，力求把每一点知识都科学完好的教给学生，经过具有启发性和创造性。课下我认真辅导自习，批改作业，缺乏的地方及时给学生纠正，激发学生立志科研的欲望，开拓学生的思维和

38、视野，提高他们的分析问题和解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。三、组织施行新课改方面（国家数学课程标准）对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们必须重新考虑的问题。开学初我组织全组老师进行新课程标准及新教材培训学习。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的了解，本学期我们初二数学组在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主

39、动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过，在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定槁。实践表明，我们这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于老师之间的优势互补，进而整体提高备课水平，有效的提高了我们组的教学质量。由于领导的.帮助和教师们的协助，我做出了一些成绩，但缺乏的地方还很多，今后，我决心不骄不躁，努力工作，以更饱满的热情，争取更大的成绩。为了在今后的教学工作中有效有序地贯彻新的教育精神，提高他们的专业能力，围绕我校新学期的工作计划，制定

40、了一年级数学教学计划：一、指导思想：教育学生把握初中数学学习套路，把握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间概念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确合理地计算，逐步学会观察、分析、综合、抽象和总结。会用归纳法和演绎法，类比进行简单推理。让学生明白数学来源于实践，反过来又作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生良好的学习习惯和务实态度。较强的学习毅力和独立考虑探索的新思路。培养学生运用数学知识解决问题的能力。学术状况分析。从学生成绩来看，还是比拟理想的。两个班的资优学生只要20人，只占10%，而学困生则接近40%。大部分学生数学成绩不理想，大部分学生数学基础差，给

41、教学带来一定困难，所以今年的教学任务比拟重。因而，根据实际情况，我们应该面向全体学生，因材施教，今年对学习成绩差的学生进行团体辅导，对学习成绩十分差的学生进行个别辅导二、在教学经过中把握好下面几个环节1、充分发挥集体智慧，认真做好集体备课。新学期，初中数学课少了。怎样在有限的时间内提高学习效率是所有数学老师面临的问题。在这里，学校给了我们一个明确的方向。加强集体备课，充分发挥集体智慧，认真学习教材和课程标准，力求每节课前与同组同事讨论学习，确定教学重点、难点、教学目的、教学方法和学习方法，精心设计教学经过，重视每一章内容与前后知识的联络和地位，甚至是例题的选取和作业的安排，使每节课都行之有效，

42、让每一个学生都愉快地获得新知识。2、学习和加强“自主学习和分层教学实践新学期，我校各学科都提倡自主学习，集体备课。每节课前，我们努力与同组的同事讨论，研究确定重点、难点、教学目的、教学方法和学习方法，精心设计教学经过，重视每章内容与前后知识的联络和地位，甚至选择例题、作业等。通过学习计划的使用，学生能够清楚地了解学习任务和教学目的，对于课堂教学来讲既省时又高效。3、捉住教室45分钟。严格根据教学计划，统一步调备课，统一练习，进行教学。在备课的基础上，给每节课45分钟，提高45分钟的效率，让每个学生都能听懂。对于一些基础较差的学生，要循序渐进，选择不同难度水平的例题，做到每节课都到达教学目的，突

43、出重点，分散难点，增加课堂容量，组织学生介入课堂活动，让每个学生都能积极介入。4，多读书，读好书，积极开展我的三分钟，我展示活动多读一些有帮助的书，不仅提高了本人的能力，也丰富了本人的视野，让本人不至于被时代抛弃。“我的三分钟我展示活动促进了教学。通过这些活动，学生的学习兴趣得到了提高今年我们数学组的主题是培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯不是一蹴而就的，需要教师的监督和学生的坚持才能成功。6、课后注意反思，及时记录一节课的得失，积累教学经历。总结下一次需要注意的细节。选择适宜的习题和试卷，及时批改作业，发现问题对症下药。及时反应信息，提高课堂效率，当面指出并引导学生。今天的任务不会拖到明

44、天，不给学生留下学习的难点。7、重视单元测试，做好教学质量分析。使用学科组教师讨论挑选的一样试题，试题不可能一蹴而就。试验结束后，必须进行质量分析，并用等级进行评价。按时检查学习成绩，做到有效及时的课程标准。考完试，对典型错误进行点评，利用学生心理马上知道答案。三、继续学习业务，提高业务能力和水平。注意听课和评课，保证每周至少上一节课。积极参加商科学习，阅读书籍报刊，参加各级教研机构组织的培训和系列课程，为基础教育改革做出更大的努力，把握新的技能和技术，不断努力，扬长避短，扬长避短，努力使教学愈加务实、灵敏、先进。试着通过听课、评课、讲课来提高本人的专业水平。第四，需要注意的方面：1、改良课堂教学方法，采用探究式和启发式教学。2、注重教材的系统化和学科知识的整合，让学生在牢固把握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联络。3、注重培养学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。4、加强开放性问题和探究性问题的教学，培养学生的创新意识和探究能力。5、鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。6、注意解决问题的方法和和解【八年级数学上册教学工作总结】