【精选】幼儿园大班体育教案3篇.docx

《【精选】幼儿园大班体育教案3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精选】幼儿园大班体育教案3篇.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【精选】幼儿园大班体育教案3篇【优选】幼儿园大班体育教案3篇作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园大班体育教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班体育教案篇1设计意图：有一次，阳台上晾着几条彩绸横幅，孩子们兴奋地在横幅下钻来钻去，有的则在垂挂到地面的横幅上打滚。见此情景，我便设想利用这一材，料来引导幼儿探索滚动动作。为了充分挖掘这一材料的多种用处，我在彩绸边缘缝上纽扣，使之可根据需要连接。在设计中，我注重各领域教育内容的相互浸透。如在竞赛中采用记分的方式，既营造了比赛的气氛，

2、又浸透了数学内容。在准备材料及游戏经过中，我有意识地培养幼儿的合作精神，如红绸的连接部分幼儿铺绸子，部分幼儿扣纽扣、“舞龙等环节，使幼儿体会到合作的快乐，有利于培养幼儿与人合作的能力。目的：1在彩绸上探索各种滚动的动作，初步把握横躺滚动作，发展身体的灵敏性、协调性。2培养合作精神，体验集体活动的快乐。准备：1废旧横幅5条，红、黄、蓝、绿各队标志若干。2录音机、音乐磁带。经过：一、准备部分1幼儿听音乐小跑步入场集合。2带领幼儿绕彩绸蛇形跑和绕场跑。3幼儿成散点式队形在老师的带领下做热身操，模拟游泳、举重、投篮、自由体操等动作。二、基本部分1幼儿分组在彩绸有圆点标志一端排队，尝试做各种不同的滚动动

3、作。2刚刚你们做了各种滚动的动作，有的团身滚，有的横躺着滚，请你们想一想如何才能滚得又直又快？3引导幼儿带着问题探索又直又快的滚动方式。4请个别幼儿展示探索结果。5老师邀请一名幼儿一起示范，引导幼儿比拟哪种方法滚得更快，进而发现基本的动作要领：手脚伸直，和身体保持一条直线，这个动作叫“横躺滚。6幼儿自主练习。7幼儿成四路纵队，按顺序在彩绸上做横躺滚动作，根据全组幼儿完成动作的累计时间，在记分牌上记录成绩：第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分如图一。竞赛共进行两次，引导幼儿计算两次竞赛的总成绩，最后向胜利队颁发红旗。8游戏：舞龙。全体幼儿合作将彩绸连接成长条，玩“舞龙游戏，方法是将彩绸

4、举过头顶，小碎步蛇形走或螺旋形走如图二，然后请部分幼儿举彩绸，其他幼儿绕着同伴蛇行前进。三、结束部分在抒情、优美的音乐声中，幼儿一手拿彩绸，一手做划船动作如图三，活动在愉快的气氛中结束。幼儿园大班体育教案篇2活动目的：1、感受乐曲的愉快与活泼，愿意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节拍把握传帽的方法。3、会相互合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。5、培养幼儿与别人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，愿意与别人沟通、共享不同的玩法。活动准备：1音乐帽子若干2大鼓活动经过：幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节拍。1向教

5、师问好。导语：今天，来了很多教师，都想看到你最棒的一面，那如今请你们想一个最有创意的造型向在座的教师问个好。(教师好)真实无声胜有声。2玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节拍。导语：今天我想和你们玩帽子的游戏，如今帽子在我手里，一会你们就听音乐的节拍运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的.最好最有创意就送他一顶帽子。3引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节拍。导语：都拿到帽子了吗?过来戴给我看看，戴上帽子的样子真漂亮。你们知道刚刚跳舞的那段音乐是几拍子的?(二拍子)喜欢这段音乐吗?喜欢的小朋友举手，我也很喜欢。为什么喜欢呢?这段音乐给你的感觉是如何的?(愉快，跳跃，剧烈)如今我们再来听一次这段音乐，

6、听听这段音乐在速度方面有些什么变化?有些什么变化呀?看谁长着一双会听音乐的耳朵。(前面是越来越慢，后面是越来越快)对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊?(渐快)真聪明。4听儿歌玩游戏，学习围亲密的小圆圈。导语：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗?如今我又想请小朋友围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒适的，这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏：小朋友，跳个舞，真呀真快乐，围围围围围围围，围个亲密的小圆圈。(反复做几次)5听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。导语：如今我们听音乐找好朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈，会不会啊?6学习玩传帽游戏导语：如

7、今我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。我又要考考小朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小朋友的帽子，摸到了吗?没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在本人的头上，没有的又要如何啊?(假装拿假装戴)对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子。好啦，你们有没有发现如今帽子走到那里拉?(其他小朋友头上)哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原来我们正在玩传帽子的游戏呀，好玩吗?那一起听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。(传帽子，戴帽子越读越快)7听渐快的音乐节拍玩传帽游戏。导语：如今我们一起来听着渐快的音乐节拍玩传帽游戏吧，注意要听准渐快的音乐。(玩两次，增加几顶帽子)

8、8完好的做传帽游戏。导语：想不想完好的做游戏啊?那小朋友就听音乐找朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈，最后听渐快的音乐玩传帽游戏，会不会玩。我又增加几顶帽子。9邀请教师玩传帽游戏。导语：这么好玩的游戏邀请教师一起玩好吗?注意要听准渐快的音乐节拍传帽子啊。(邀请教师玩两次，不断增加帽子)10小结：今今天我们学了一个什么游戏啊?回去能够教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。我们出去玩游戏吧，和教师再见活动反思：此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因而，老师精心设计活动经过是音乐教学与否的关键所在，只要教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。幼儿园大班体育教案篇3

9、一、活动目的：1、尝试用身体的不同部位搭出大小不同的“洞，能创造性地用报纸和身体钻过形状各异、大小不同的“洞，发展身体的柔韧性和协调性。2、能主动与同伴协商合作，配合协调，体验与同伴一起游戏的乐趣。二、活动准备：1、知识准备：幼儿初步了解简单的运动项目。2、物质准备：音乐（向前冲）、（我和你）；幼儿每人一张报纸。三、活动经过：一准备阶段：1、谈话引入：你喜欢做什么运动？请你来模范动作；2、准备运动：结合音乐，模拟不同运动动态进行热身活动。二合作学习阶段1、用报纸钻洞1出示报纸，引导幼儿考虑：“你会用身体来搭出大小不同的洞洞吗？你能用报纸去钻过同伴搭的各种洞洞吗？2分组活动：幼儿互相合作，共同游

10、戏。师巡回指导，提醒幼儿变换搭洞和钻洞的不同方法。3沟通并小结：“你是怎么搭洞和钻洞的？用了什么不一样的动作和方法？当洞洞变小的时候，你是怎么让报纸钻过去的？2、用身体搭洞和钻洞1集中讨论：假如让你用身体去钻同伴搭的洞洞能钻过去吗？你有什么办法？2提出活动玩法和要求：自由分组，互相合作，有创造性地搭洞和钻洞；注意保护本人和同伴的身体安全。3幼儿自行结伴游戏。老师及时表扬搭洞和钻洞有创意的幼儿，并提醒幼儿注意安全。4小结：引导幼儿互相评价与同伴合作的情况。5结合第一次合作游戏的情况，引导幼儿第二次游戏，重点引导幼儿多人合作搭洞游戏。三集体游戏:“城门城门几丈高。1、学习儿歌并讲解游戏玩法和规则：部分幼儿手拉手围成大圆圈搭成城门，随着儿歌城门的洞越变越矮，其他幼儿按顺序依次从城门的洞洞钻过。被城门套住的幼儿要模拟一个体育项目的动作。2、提出游戏要求：钻洞的幼儿要根据城门的高度变化来调整本人钻洞的方法；遵守游戏规则，注意钻洞时的安全。3、师生共同游戏。四舒展身心1、沟通小结，萌发幼儿爱运动的情感，体验合作游戏的乐趣。2、放松：随音乐旋律做放松运动，并引导幼儿与同伴互相捶捶背，捏捏肩，放松身体。【优选】幼儿园大班体育教案3篇】