（精品）五年级语文第二学期教学总结.docx

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1、五年级语文第二学期教学总结五年级语文第二学期教学总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回首和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，不妨让我们认真地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我精心整理的五年级语文第二学期教学总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。五年级语文第二学期教学总结1光阴飞逝，又临期末。一学期来，在学校领导的关心和指导下，我们五年级语文组的七位教师扎扎实实、行之有效地开展着教学教研工作，在众多方面获得了较好的成绩。现将本学期的工作小结如下：1、老师认真学习（基础教育课程改革纲要）、（小学课堂教学

2、策略）、（义务教育课程改革施行方案）和各学科课程标准，引导老师领会素质教育、主题教育、创新教育的深入内涵，强化重视三个转化、三个想到。三个转化即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的知识体系转化为各课的根据，把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径；三个想到即想到以老师为主导，以学生为主体的重要性，想到教为不教、学为不学的教学目的，想到对学生创新意识、和创新能力的培养。2、规范教研组日常教研活动和检查制度。有计划、有步骤、有组织地开展教研活动，严格落实教研的时间和地点，做到责任到人教研组每两周一次教研活动。开学初明确了教研组的教案编写、作业设计批改、课外阅读等若干规定，学期中配合教

3、诲处进行教学计划、作业设计批改、教案编写等方面检查，及时与教师沟通反应，使学校教学常规朝严谨、有序、规范的方向推进。3、加强集体备课力度。针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课，教师们在各自备课的基础上进行讲课定稿，构成集体备课教案。4、立足课堂，抓好常规，通过相互听评课课、观看名师录像课等方式，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新。以此促进我组教师的课堂教学水安然平静语文教学质量的全面提高。本学期，教研组杨晓军教师上了课外阅读的校级教研课，课前上课老师能够认真备课，本年级组老师积极发表意见，提出各种建议，获得了满意的效果。5、在教法上，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，

4、学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立工具性与人文性的语文本质观，着眼重视三维目的为标志的语文综合素质砚，关注、双基的同时，密切关注学生语文学习的经过。方法。情感。态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联络；倡导自主、合作、控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。6、温习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常弥漫着团结互助，群策群力的气氛，有的教师碰到上课经过中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的教师都会出谋划策，一起帮助解决教学问题和学生思想问题。总之，在本学

5、期里，我们组各位老师都收获了很多。但我们也看到了困难和缺乏。如教研组活动开的还不够扎实，学生的课外阅读指导还不够等方面的问题，但我们相信，在总结本学期经历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满自信心！五年级语文第二学期教学总结2光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回首这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对本人一学期的教学工作总结如下：一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。

6、比方，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整洁，字迹工整，并努力克制错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。二、做好学习方法的指导俗话讲，“磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行稳固，然后还要及时温习。有人讲，聪明与否，在于能否考虑。这是很关键的，我们要着重指导学生学会考虑。睡前回首当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。三、

7、做好转差工作针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的自信心。四、突出章节过关。本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。五、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只要学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜索优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅

8、读量增加的同时，学生必然收获了很多东西。2、好词佳句的采集。在不断采集整理的经过中，学生的词汇积累有了明显的增加。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。当然，教学工作中还存在着很多缺乏。如学生们看起来思维活跃，但发言也很少能用通畅连贯的语句，他们对动手书写十分不情愿，千方百计少写作业，哪怕少写几个字都是好的，正由于如此，每当到考试时，书写错误造成的丢分现象非常惊人；本学期之初，曾经要求学生经常记日记，以训练学生的作文能力，开场坚持很好，但没坚持长

9、久，学生的作文水平较低。这有待遇于今后进一步讨论。五年级语文第二学期教学总结3本学期，我继续担任五年级的语文教学工作和班主任工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求本人，积极向同事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。我在本学期从下面几个方面做了努力：一、认真备课。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。尽量做到每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作课件激发学生学习兴趣。课后及时对该课作出总结，并多方搜集有关资料。二、培养良

10、好的学习习惯。如教会学生预习的方法读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、考虑课后题，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立考虑、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习气氛，排除学生作消极听客的现象，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。三、进行学习方法的指导。“磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行稳固，然后还要及时温习。考虑

11、是很关键的，我们要着重指导学生学会考虑。睡前回首当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。四、减轻学生课业负担，做好课后辅导。本期对学生的作业布置实行了实验与研究，分必做题和选做题，给学生更多的自主权和选择权。注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。首先解决了他们的心结，让他们对学习萌发兴趣。并通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们感觉到学习是充满乐趣的事情，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，他们以前学习的知识断层逐步补充完好。五、家校联络，

12、构成教育合力本学期充分和家长进行联络，天天把作业以及该注意的事项及时通知给家长，把孩子在校的一些情况也即便反应给家长，让家长对班里的学习情况、进度、要求有一个较明晰的概念与了解，以便帮助、辅导学生学习。这样也调动家长的介入性，主动性，和教师，学校构成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了教师，学校在家长心中的良好形象。总之，一学期的教学工作，我本着提高教学效率的原则。注重教材、注重学生的全面发展、注重学生的个体差异、注重教学方法的学习和总结、注重新理念的学习和运用等。当然，五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题，我在这两方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力，相信一定能使这两

13、方面的水平有更大的提高。五年级语文第二学期教学总结4岁月如流，五年级下学期的教学工作一晃而疾过，在这半期之际，静下心来，拾掇一下忙乱，反思一下工作中的得失，几多感慨几多欣慰，有艰苦、有欢乐，既繁忙、又充实，留下很多回忆，有很多值得总结和反思的地方。一、班级情况分析五年级，是向学生要成绩的阶段。要想收获好的成绩，就要提高教学质量，这其中关键是上好课。作为一名有着一定教学经历的老师，我深知常规教学抓紧抓实的重要性，因而，我对教学工作不敢有任何怠慢。认真钻研教材，了解课标，把握知识的重难点，对每一篇课文都做到先自行备课抓考点，再请教王xx或郭xx查漏补缺;常听课学习其他教师的优点，比照本人的缺乏，及

14、时改良，提升本人的工作能力。这个学期带的是新班，接班前，通过和本班前任教师沟通，我了解到本班大部分学生聪明灵敏，思维活跃，上进心强，但相当一部分学生的学习目的不够明确，学习态度也不够端正。通过一段时间的接触后，发现本班学生在语文学习方面存在下面几点缺乏：1、阅读能力有待提高。2、学生的学习习惯不太好，书写马虎。3、学生听课积极性高，但不会倾听别人的发言，发言习惯不太好。4、小部分学生完成作业速度慢。5、部分学生应付写作，写作能力要加强。6、班级存在抄作业的现象。针对以前现象，我不断了解学生原有知识、能力的把握情况，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解他们学习新知识可能有哪些困难，需要采取哪些

15、相应的预防措施。教学前，深化研究教法，怎样组织教材，怎样安排各环节的教学都精心设计。教学中，关注全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，注重教给学生学习的方法。对学生的作业严格要求，认真批阅，力求做得更好。课后的辅导，采用天天清、周周清的方法辅导学生，保证学生牢固把握知识。二、今后努力的方向1、进一步规范学生的学习习惯。良好的学习习惯的养成，有利于教学的施行，更有利于学生的学习。重点培养学生的学习习惯包括下面几方面：课前预习，课后温习。天天放学时都布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求温习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行催促。正确的上课方法。“该讲时

16、就讲，该听时就听，该写时就写，认真听讲，积极考虑。学会听课，学会做笔记。写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，进行天天必写的写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的催促训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。2、在每组教学中，要突出重点训练项目的训练，并使重点训练项目得到落实，提高学生的阅读能力。3、要继续重视词句段的训练，引导学生自觉运用查字典和联络上下文的方法准确理解词语的能力，运用联络上下文和生活实际的方法理解重点词句和含义深入的句子。4、要经常给学生提供时机，练习分析句与句,句与段，段与段，段与篇的联络，练习分析和概括段落大意、中心思想，把词句段的训练与篇的训练结合起

17、来。5、既要注重理解，也要注重积累和运用，培养学生的正确运用语言文字的能力和良好的语言习惯。6、加强阅读技能的训练，避免课堂上教师讲得多，学生读得少的现象，坚持多读，加强有目的的、有层次的朗读和默读。7、要切实培养学生的自学能力。8、注重培优补差的教学工作。十分是转变差生要从点滴入手、鼓励为主，引导学生进步。9、充分利用多媒体，提高课堂教学效率。10、作文教学仍然是今后语文教学的重点，要教会学生擅长观察，擅长考虑，擅长积累词语，运用作文表达本人的真情实感，让作文成为本人学习的的乐趣，而不是负担。11、语文教学不应只限于课本，应放眼于生活，放眼于社会。12、老师要拓宽知识面，丰富本人的知识，不断

18、的学习，提高本身的素质，以使适应当代化的教学。13、在语文教学的同时，要紧抓德育工作不放，使它们有机结合，对学生进一步做好一定的思想教育，提高他们的思想觉悟。综上所述，在今后的工作中我将继续加倍努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!五年级语文第二学期教学总结5在忙繁忙碌中送走了这一学期，又到总结这学期教学工作得失的时候了。反思一下这一学期工作，几多感慨几多欣慰，又有几多遗憾在心头。下面是我本学期教学工作的几点分析：一、积极钻研教材，努力进行因材施教。教学就是教与学，两者是互相联络不可分割的。有教者就必然有学者。学生是教学的主体。老师是教学的引导者、介入者。因而，老师充分了解和分析学生情

19、况，有针对性、有目的、有人文关心的因材施教，这对教学成功与否至关重要。而且我已经有近七个年头没有教五年级语文了。因而，在教学中，我努力深化细致地钻研教材，针对不同学生的个性差异，既备教材又备学生，寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我灵敏运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学期的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高。二、努力做好中差生的辅导工作。由于学习基础、兴趣、个性差异等，有些学生在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严重影响班内的学习风气。为此，我根据中下生接受能力和学习要求的不同采取

20、了一些不同方法。让他们了解语文，喜欢学习语文。鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富本人的知识，扩大视野。通过利用学生帮扶，我课上和课下的见缝插针的辅导，原来班里差生极差的现象略有改变。一、两名差生也由自上三年级以来考试从来不及格到如今经常能及格。但遗憾的是由于本人精神和能力有限，再加上极少数学生语文学习基础实在太差，差到我几乎是从一年级语文基础知识开场辅导，但结果仍差强人意。三、重视营造教学气氛我国自古以来就讲究“师道尊严、“一日为师，终身为父。教师讲一不二，学生对教师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展，因而语文教学就要民主化。在教学中

21、，我没有将学生视为包容知识的器皿，而是从人格平等的基本观念出发，允许堂上有不同的声音出现。1、创设平等的民主气氛，消除教师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的气氛之中。学生能够向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这些有新意的想法也不一定要讲服，这样学生就会敢于提出疑问，自自信心也会加强很多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。2、倡导平等介入课堂教学的双边活动。课堂上的教授经过由明到隐，十分是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。3、教法设计尽量做到灵敏多样。我通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦

22、的气氛，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。四、注重课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读（水浒传）、（三国演义）等课外书;通过这些采集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习（九色鹿）后，组织学生编演课本剧。学习（秋天）后让学生去郊外走一走，寻找大自然的足迹，领略大自然

23、的风采，探索大自然的奥秘。此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。新世纪的语文教学面临很大的挑战，我们要注意充分发挥学生的主体作用，放手发展他们的个性和潜能，变学生的被动学习为主动学习。本学期我们固然尽了本人的责任和能力去完成了教学工作任务，也获得了一定的成绩，但尚差甚远，今后我们将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!五年级语文第二学期教学总结6光阴飞逝，转眼一学期工作又结束了。一学期来，本着教书育人，面对全体，弘扬个性，探究创新的原则，顺利完成了教育教学工作，并获得了良好效果。现总结如下：一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学

24、效果。课堂是学生获得知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一堂课，课前都必须做到认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的特点，采用生动活波的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。注重鼓励后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓厚的学习兴趣。二、通太多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。(一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。针对本班学生好胜心强的特点，运用竞争机制，对个人的表现，每

25、日由值日生做好记录，每星期评选一次，对于表现好的或进步较大的以及在某一方面做得好的等给予星星奖励。一月再做一次中评，以此来促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。(二)通太多种方法，培养学生爱阅读课外书籍，培养爱读书，读好书的良好习惯，以到达拓展学生知识面的目的。(三)加强写字指导，提高学生的写字能力。教育学生“字如其人，书法能够陶冶情操等，要求学生作业认真，字迹工整。强调人人练就一笔好字。三、加强培优辅差工作，促进全体学生都能得到全面发展。学生间都存在着差异，为促使每位学生都能全面发展，注重培养优生，“抓两头，扶中间。在班上成立“互助小组，利用结对子形式，以优带差。对后进生及时加强课外辅导，并

26、在课堂中创设更多的时机，让他们得到充分表现，及时给予鼓励，进而树立他们的自信心。四、积极参加教科研活动，促进本身水平的提高。积极参加各项教研活动，认真写好教学反思，并经常阅读一些有关教育教学的书籍，采集最新的教学信息，获得最新的教学理念。总之，一学期来只一心做好本人的教育教学工作，不断严格要求本人，努力汲取别人的长处，不断更新本人的教学理念，并应用到本人的教学实践中，使每节课都能获得良好效果。五年级语文第二学期教学总结7一学期即将过去，我所带的五年级语文教育教学工作已接近尾，本学期的工作能够讲紧张繁忙而收获多多。在一学期我继续按新课程标准转变思想，积极探索，改革教学，推进“自主创新的课堂教学形

27、式，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，在实践中收到很好的效果。一、思想工作方面俗话讲:“活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求本人，努力地提高本人，以便使本人更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖本人，分析本人，正视本人，提高本身素质。老师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会-义精神文明工作者，就要不断提高本身的精神修养，提高本人的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老

28、师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用本人辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。教书育人是老师的天职，是教育经过中不可分割的两个方面。教育的经过其实就是影响和被影响的经过。一学期以来，我一直用本人正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生;用本人的一言一行去为他们行为示范，用本人对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。二、教育教学工作方面这学期，本人担任五年级语文教学工作。站在新课改的前沿，面对初次接触的教材，我在教育教学工作中碰到了不少困难。针对这些情况，我在积极学习新课改理论，虚心向有经历的老师及兄弟学校的同行讨

29、教经历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进当代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等能力。1、课程标准进入课堂，走进我的心。我们如何教语文，（国家语文课程标准）对语文的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位语文老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的问题。开学初首先仔细研读教材，制订出切实可行的教学计划。开场上课，每一节课都有鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，都用全新的目光去看待学生的每一点成长，都用不同的程度地评价不同程式度的学生。2、

30、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的语文学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过，紧扣新课程标准，在我班积极探索“自主创新的教学形式。在有限的时间吃透教材，根据本班学生情况积极利用各种教学资源，在合作教学中各小组分工明确，又在汇报环节汇合大家的意见。这种分合协作的方式，既照顾到各人的实际情况，又有利于同学之间的优势互补，进而整体提高学习水平。课前精心备课，撰写教案，施行以后趁

31、记忆犹新，回首、反思写下本人执教时的亲身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学经历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和提高本身的教学水平是特别有用的。3、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素质和能力。4、业务进修方面随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学各类当代教育技术，熟练把

32、握了多媒体课件制作。课余之际，我还积极地学习新课改的理论知识，以求用全新的理念，全新的教学方式来服务于教育教学。一学期以来，留给我很多珍贵的教育教学经历，在今后的教育教学中，我将以更好的精神相貌，更高的理论知识，更完善的教学方法去揭开教育教学工作中成功的一页。五年级语文第二学期教学总结8本学期我担任五年级乙班语文教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为语文老师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。根据新课标要求进行施

33、教，让学生把握好语文知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的语文能力。现就将一学期以来工作情况总结如下：一、端正思想，教书育人，为人师表。作为一位老师我很清楚，本人的教学思想和教育观直接影响本人的教学方向、教学方法等。所以，我先从本人的思想入手。平常积极参加各项教育教学活动。每周按时参加升旗仪式，按时出勤，始终坚持“老师无小节，事事是育人的思想，平常注意本人的老师形象，以身作则，尊敬师长，服从学校统一的安排，与同事们关系融洽。二、不断研究新大纲，新教材。俗话讲：知己知彼百战不殆。为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之

34、余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。在每一个学期初，我就开场去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。三、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比方，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整洁，字迹工整，并努力克制错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。四、做好学习方法的指导俗话讲，“磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学

35、习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行稳固，然后还要及时温习。有人讲，聪明与否，在于能否考虑。这是很关键的，我们要着重指导学生学会考虑。睡前回首当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。五、做好转差工作针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的自信心。六、突出章节过关。本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困

36、难的学生进行耐心细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。七、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只要学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜索优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了很多东西。2、好词佳句的采集。在不断采集整理的经过中，学生的词汇积累有了明显的增加。3、开展各种语文活动。如百诗赛、讲故事、表演课本剧等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展

37、语文活动是分不开的。八、工作考勤方面：我热爱本人的事业，并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。在本学年的工作中，我获得了一定的成绩：撰写的论文（让孩子在自主、合作、探究中学习），在县教学论文竞赛中获二等奖；被评为打安镇“优秀共产党员。九、存在问题。1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的考虑多，整体的谋划少。2、本身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等众多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。十、今后努力方向和设想

38、针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重做好下面几点：1、精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识教学，搞好思想教育工作。精心上好每一节课，虚心学习，不断提高本身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵敏性。十分注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，本人还要不断学习。2、及时辅导后进生，捉住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。3、及时家访，家校结合抓好学生的学习。4、加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点；多听课，多学习同科目老师先进的教学方法和教学理念，不断提高本身的业务素质。走进21世

39、纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。五年级语文第二学期教学总结9光阴荏苒，一学期(年)的教学又告结束。回首一学期的语文教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经历教训的总结。一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比方，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整洁，字迹工整，并努力克制错别字，如：拜字右边该四横而非三横等，类似的问题我进

40、行了大力纠正。二、灵敏机动处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因而我在教学中往往根据学生的学习情况灵敏调整课程内容，以求学生能尽兴地表达本人的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，老师也必须对本人的教学方法加以探究，不断更新本人的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表本人的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。三、做好学习方法的指导俗话讲，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学

41、习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我强调上课专心听讲，及时对知识进行稳固，然后还要及时温习。有人讲，聪明与否，在于能否考虑，这是很关键的，因而我着重指导学生学会考虑。课前进行有效的预习，睡前回首当天所学，都是良好的学习方法。这些方法适用、易行、便于操作，我天天要做的就是催促学生坚持，让学生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的读书习惯，早自习我都坚持下班进行指导和检查，同时在课后开展读书吧阅读活动，天天坚持，从不间断。经过一学期的努力，学生良好的阅读习惯基本养成。学生在课后阅读了比拟多的书籍，如（鲁迅文集）、（昆虫记）等，也经常和我沟通读书的体会

42、。学生的大语文观也在逐步养成，这对学生学习语文是有很大的帮助的。四、做好扶优转差工作学习基础较好的学生，在学习中往往感到吃不饱，而成绩差的学生又经常吃不了。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，潜能生能吃。不然，都会有意见的。我经常用的方法，在作业中使用自助餐的形式，要求必须全面完成的基础上，优生能够自选一些题，使之能够有所为。我还鼓励优生学生采用多种形式美化和丰富本人的家庭作业，期末进行作业评选，大大提高了学生完成作业的积极性。通过一学期的实践，我觉得这方法特别有效，来期还将大力推广应用。五、突出章节过关本期的教学内容，分为六个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对

43、学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，学生的学习成绩得到稳步提升。六、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只要学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜索优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了很多东西。2、举行讲演比赛。班级讲演比赛中，鼓励学生大胆上台，提出本人的观点，时间不在长短，关键是勇于介入。3、开展语文综合实践活动。在主题家乡的变化的综合实践活动中，指导学生运用上网、调查采访、查阅图书资料等方法采集整

44、理资料，学生兴致盎然，很多学生做了非常精巧的资料夹，有的根据采集的资料写出的赞美家乡的优美习作，收到了很好的效果。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展这些学生喜闻乐见的语文活动形式是有直接关系的。在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了加强，为来期的学习打下了基础。五年级语文第二学期教学总结10一学期以来，留给我很多珍贵的教育教学经历，在今后的教育教学中，我将以更好的精神相貌，更高的理论知识，更完善的教学方法去揭开教育教学工作中成功的一页。在上级主管部门的正确指导下，经过全体师生的共同努力，我们顺利完成了各项教育教学工作任务，

45、给本学期，也是本学年度画上圆满的句号。校长对本学期的教育教学工作作了全面的总结，客观，公正，我完全同意。回首我们走过的路，挑战和困难一直伴随者，面对困难和问题，处理及时果断。瞻望将来工作，满怀自信心超前。成绩两次小结会上已经做了充分肯定，我不在罗讲了，它是人努力的见证，令我们欣慰和自豪。碰到的困难和今后必然碰到的困难，它给我们全体师生留下深深的考虑，怎样应对困难和挑战是摆在每个人面前的课题。作为学生，教师和学校应该经常考虑各负的责任是什么，由于我们身上肩负着希望学校的荣辱，做好各自的事，无疑是对学校发展的积极奉献。下学年度我们将发扬成绩，整改缺乏，加大学校各项工作的管理力度，推动学校更好更快的

46、发展。下面我对全体学生讲两点意见一、能在希望学校读书是你的幸运，坚持在这儿完成学业是明智的选择，再过几年你会体会到为什么让你选择在这里上学？由于这里千方百计为你成长创造条件吃饭，睡觉，洗澡，管带，假期还举办“博远教育训练营等，在教师的眼里，没有教不好的学生；我们的教师不由于你有不好的习惯而放弃对你的管教；教师非常欣赏你的聪明伶俐，对你们充满自信心；教师用本人的教育教学智慧启迪你，用爱心和恒心托起你；教师爱岗敬业，超负荷工作，无怨无悔，只求在付出中获取快乐，学生的进步是对教师最好的回报；教师尽全力改变你，塑造你，学校对你的期望值也远远超出你家长的期望，教你会做人，会学习，会做事，会合作，会负责，

47、会生活，会创造。教师用本人的真诚，日复一日的默默工作，企图换取你明日的辉煌。教师无微不至的关注、关心、关爱解决了你们父母的后顾之忧，这是其他公办学校无法相比的。固然对你们每时每刻全程监控，小事也不放过，有时还对你体罚，伤你自尊，以致发展到你的逆反对抗，但是我要讲树在修剪时必然带来伤痛，要理解教师的良苦用心，爱你是不变的主题。学校欢迎你继续在此就读，努力把你送进高中，也希望你的同学来学校与你一起学习，共同共享带来的快乐。二、人生中最大的失败是放弃，最大的困难是本人不能战胜本人给大家讲一个真实的故事，中国电子商务站的开拓者，阿里巴巴网站创始人兼ceo的马云，如今已经是功成名就，世人皆知。但是谁知道

48、他的成长经历是那样的曲折。马云从小学到高中毕业，个性顽，成绩平凡。高考三次，前两次名落孙山。82年高考，数学仅得1分，83年高考数学仅得19分，总分距录取线差140分。父母彻底失去自信心，觉得他不是上大学的料，也没有必要再考了。在诸多怀疑甚至嘲弄的目光中，他坚持本人的想法，继续努力，白天上班夜晚加班温习功课。84年他终于上了杭州师范大学外语系。28岁开场施行创业计划，起步维艰，饱尝人间冷暖，每次都咬紧牙关沉着走过。毫无疑问，他就是凭着坚定不移的精神，一直奋斗到如今，获得了举世瞩目的成就。马云讲“我的座右铭是永不言弃，由于这个世界上最大的失败是放弃，。放弃其实很容易，这个世界最痛苦的是坚持而最快乐的也是坚持。其实求学乃至人生何尝不是这样，失败并不可怕。由于暂时的失败是为将来的腾飞历练翅膀，是对经历和教训的积累，是一笔无形的财富。同学们，你比马云学习的条件和基础都好多了。有多少渴望的目光在关注你的成长，相信本人，战胜本人，只要永不言弃，就能把一切绊脚石踩在脚下，像马云一样书写本人的传奇。预祝全体教师，各位同学过一个愉快而有意义的暑假。在整休的同时也规划好本人天天的学习时间，切不要刀枪