(精品)二年级数学下册知识点总结.docx
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1、二年级数学下册知识点总结二年级数学下册知识点总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回首和分析的一种书面材料,它能够提升我们发现问题的能力,因而我们要做好归纳,写好总结。那么总结应该包括什么内容呢?下面是我帮大家整理的二年级数学下册知识点总结,希望能够帮助到大家。二年级数学下册知识点总结1本单元与第二单元考察内容大同小异。第五单元混合运算一、混合计算混合运算,先乘除,后加减,有括号的要先算括号里面的。只要加、减法或只要乘、除法,都要从左到右按顺序计算。二、解决两步计算的实际问题1、想好先解决什么问题,再解决什么问题。2、能够画图帮助分析。3、能够分步计算,可以以列综合算
2、式。4、带小括号运算的类型:方法:算式里有括号的,要先算括号里面的。5.把两个算式合并成一个综合算式。(重点)。弄清楚哪个数是前一步算式的结果,就用前一步算式替换掉那个数,其他的照写。当需要替换的是第二个数,必要时还需要加上小括号。第六单元有余数的除法有余数的除法1、有余数的除法的意义:在平均分一些物体时,有时会有剩余。2、余数与除数的关系:在有余数的除法中,余数必须比除数小。最大的余数小于除数1,最小的余数是1。3、笔算除法的计算方法:(1)先写除号“厂(2)被除数写在除号里,除数写在除号的左侧。(3)试商,商写在被除数上面,并要对着被除数的个位。(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面,一样
3、数位要对齐。(5)用被除数减去商与除数的乘积,假如没有剩余,就表示能除尽。4、有余数的除法的计算方法能够分四步进行:一商,二乘,三减,四比。(1)商:即试商,想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数,那么商就是几,写在被除数的个位的上面。(2)乘:把除数和商相乘,将得数写在被除数下面。(3)减:用被除数减去商与除数的乘积,所得的差写在横线的下面。(4)比:将余数与除数比一比,余数必须必除数小。5、解决问题根据除法的意义,解决简单的有余数的除法的问题,要根据实际情况,灵敏处理余数。(1)余数比除数小。(2)至少问题(进一法):商+122个学生去划船,每条船最多坐4人,他们至少要租多少条船?224=
4、5(条)2(人)答:他们至少要租6条船。(3)最多问题(去尾法)茵苗有10元,每个面包3元,茵苗最多能买几个?本单元有一道难题,就是已知几月几日是星期几,要求几月几日是星期几。这一部分难度比拟大,家长们能够先自行观看教学视频,本人先弄明白了,再给孩子讲解。第七单元万以内数的认识一、1000以内数的认识1、10个一百就是一千。2、读数时,要从高位读起。百位上是几就几百,十位上几就几十,个位上是几就读几中间有一个0,就读“零,末尾不管有几个0,都不读。3、写数时,要从高位写起,几个百就在百位写几,几个十就在十位写几,几个一就在个位写几,哪一位上一个数也没有就写0占位。4、数的组成:看每个数位上是几
5、,就由几个这样的计数单位组成。5、认识算盘,一颗上珠是5,一颗下珠是1。二、10000以内数的认识1、10个一千是一万。2、万以内数的读法和写法与1000以内的数读法和写法一样。3、最小两位数是10,最大的两位数是99;最小三位数是100,最大的三位数是999;最小四位数是1000,最大的四位数是9999;最小的五位数是10000,最大的五位数是99999。三、整百、整千数加减法1、整百、整千加减法的计算方法。(1)把整百、整千数看成几个百,几个千,然后相加减。(2)先把0前面的数相加减,再在得数末尾添上与整百、整千数一样个数的0。2、估算把数看做它的近似数再计算。四、10000以内数的大小比
6、拟的方法:(1)位数多的数就大,例如999第八单元克、千克1.(千克)和(克)都是国际上通用的质量单位。计量比拟重的物品,常用“千克(kg)作单位。2、称较轻的物品的质量时,用“克作单位;称较重的物品的质量时,用“千克作单位。3、一个两分的硬币约是1克。两袋500克的盐约是1千克。4、1千克=1000克1kg=1000g.进率是1000。5、计算或者比拟大小时,假如单位不同,就需要把单位统一,一般统一成单位“克。估计物品有多重,要结合物品的大小、质地等因素。物品的重量和物品的材质没有关系:1千克的棉花和1千克的铁一样重。第九单元数学广角-推理1、有语文、数学和品德与生活三本书,小红、小丽和小刚
7、各拿一本。推理时,先根据条件确定必然情况,再用排除法确定其他情况。2、填数游戏和扫雷游戏当然,这么多的内容,当然不是让孩子一下子就记住。寒假期间,孩子要先把乘法口诀背熟,能够根据乘法口诀写出四道算式或两道算式。此外,还能够做一些加减混合、乘加、乘减的应用题。小学二年级下册数学必背内容(一)有余数的除法商要对着被除数的个位。余数要比除数小。被除数除数=商.余数被除数=除数商+余数1、()()=56,除数最小是(),被除数最小是()。2、在应用题中,余数单位和被除数单位一样。(二)万以内数的认识1、数位顺序表按(从右往左)的顺序,依次是(个位)、(十位)、(百位)、(千位)、(万位)。2、10个一
8、是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一千是一万。3、计数单位有:一、十、百、千、万,相邻两个计数单位间的进率是10.4、最小的一位数是1,最大的一位数是9;最小的两位数是10,最大的两位数是99;最小的三位数是100,最大的三位数是999;最小的四位数是1000,最大的四位数是9999;最大的五位数是10000.5、读数、写数都从高位起。(三)长度单位1、1千米=(1000)米1米=(10)分米,1分米=(10)厘米,1厘米=(10)毫米,1米=(100)厘米,1分米=(100)毫米。2、长度单位转换时,大单位转小单位,数字增大(添“0),小单位转大单位,数字减小(去“0)。3、手臂
9、打开大约1米;(1拃)长大约10厘米,也是1分米;(2分硬币)大约有1毫米厚;10张纸的厚度大约1毫米。4、在表示较远距离时,用(千米)作单位,如(各类交通工具的时速),(马拉松长跑的路程),(铁路长),(两个城市间的路程)等。5、用米作单位常见的有描绘(树高)、(楼高)、(桥长)等。(四)三位数的加法和减法1、求“和用加法;求“差用减法;求“积用乘法;求“商用除法。2、加数=和-另一个加数被减数减数=差被减数=减数+差减数=被减数-差3、笔算三位数加减法时,从(个位)算起,相加满十向(前一)位进1。相减,不够减向(前一)位借1,借1作10。(五)图形1、长方形:4条边,(对边)相等,4个角都
10、是(直角)。较长的边叫长(2条长),较短的边叫宽(2条宽)。2、正方形:(四条边)都相等,4个角都是(直角)。3、平行四边形:有4条边,(对边)相等;有4个角,(对角)相等;有2个钝角和2个锐角,还具有不稳定性。(六)时间单位1、钟面上有(12)个大格,(60)个小格。时针走(1大格)是(1时);分针走(1小格)是(1分),走一大格是(5分)。秒针走(1小格)是1秒,走一大格是(5秒)。2、时针走(1大格)是(1时),这时分针正好走(1圈),是(60)分,所以1时=(60)分。3、分针走(1小格)是(1分),这时秒针正好走(1圈),是(60)秒。所以1分=(60)秒。4、结束时间-开场时间=经
11、过时间结束时间-经过时间=开场时间开场时间+经过时间=结束时间5、在求时间时,能够列竖式计算。减法时:要先算(分减分),再算(时减时),当“分不够减时,向(时)借1当60分,60分与原来的“分合在一起再减。加法时:先算(分加分),再算(时加时),当分加分超过60分时,要把其中的60分转化为1时。7时10分-3是50分=()2时40分+3时50分=()6、通常下午的时间转化成24时计时法,例如下午3时20分就是(15时20分)7、描绘50米、100米跑步的时间要用(秒)作单位。8、时针从数字3走到数字8经过时间是()。分针从数字3走到数字8经过时间是()。秒针从数字3走到数字8经过时间是()。二
12、年级数学下册知识点总结21、表内除法的知识点:(1)理解平均分的意义。会根据表内乘法,计算简单的除法。(2)会用乘法口诀求商。(3)根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。(4)被除数除数=商被除数商=除数除数商=被除数2、除法:是四则运算之一,已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。3、除法的性质一个数连续除以几个数,等于这个数除以那几个数的乘积,就是除法的性质。有时能够根据除法的性质来进行简便运算。如:300254=300(254)4、除法公式(1)被除数除数=商(2)被除数商=除数(3)除数商=被除数5、被除数除法运算中被另一个数所除的数,如248=3,其中24
13、是被除数6、除数:在除法算式中,除号后面的数叫做除数。例:82=4则2为除数。8为被除数。除数不能为0,否则没有意义。7、商:在一个除法算式里,被除数除数=商+余数,进而推导得出:商除数+余数=被除数。8、完全商当数a除以数b(非0)能除得尽时,这时的商叫完全商。如:93=3,3就是完全商。9、不完全商假如数a除以数b(非零)除不尽,得到的商就是不完全商。如:103=31,这里的3就是不完全商。10、被除数和商的关系被除数扩大(缩小)n倍,商也相应的扩大(缩小)n倍。除数扩大(缩小)n倍,商相应的缩小(扩大)n倍)。二年级数学下册知识点总结31.学会用“正字记录数据。2.会数“正,知道一个“正
14、字代表数量5。3.根据统计表,会解决问题。4.数据采集-整理-分析表格。在绘制表格或者图形的时候,要注意每个小格代表的数量是多少。二年级数学下册知识点总结4一、认识角1、角的特征:一个顶点,两条边(直的)2、角的大小:与两条边叉开的大小有关,与两条边的长短无关。3、角的画法:(1)定顶点。(2)由这一点引一条直线。(3)画另一条边(直角时,用直角边对准画好的一条边后,沿着另一条直角边,画线)二、角的分类:1、认识直角:直角的特点,2、认识锐角和钝角:锐角比直角小,钝角比直角大。3、会用三角尺来判定直角、锐角和钝角:吧三角尺上直角的顶点与被比拟角的顶点重叠在一起,再将三角尺上直角的一条边与被比角
15、的一条边重合,最后比拟三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边,线上为直角,内为锐角,外为钝角。4、画直角、锐角和钝角。二年级数学下册知识点总结5一、认识角1、角的特征:一个顶点,两条边(直的)2、角的大小:与两条边叉开的大小有关,与两条边的长短无关。3、角的画法:(1)定顶点。(2)由这一点引一条直线。(3)画另一条边(直角时,用直角边对准画好的一条边后,沿着另一条直角边,画线)二、角的分类:1、认识直角:直角的特点,2、认识锐角和钝角:锐角比直角小,钝角比直角大。3、会用三角尺来判定直角、锐角和钝角:吧三角尺上直角的顶点与被比拟角的顶点重叠在一起,再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重
16、合,最后比拟三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边,线上为直角,内为锐角,外为钝角。4、画直角、锐角和钝角。二年级数学下册知识点总结6第一单元数据整理与采集1.学会用“正字记录数据。2.会数“正,知道一个“正字代表数量5。3.根据统计表,会解决问题。4.数据采集-整理-分析表格。第二单元表内除法(一)1.平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样的多,叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。2.平均分里有两种情况:(1)把一些东西平均分成几份,求每份是多少;用除法计算,总数份数=每份数例:24本练习本,平均分给6人,每人分多少本?列式:246=4(2)包含除(求一个数里面有几个几)把一
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