（精品）七年级生物备课组工作总结.docx

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1、七年级生物备课组工作总结七年级生物备课组工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，通过它能够全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我帮大家整理的七年级生物备课组工作总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。七年级生物备课组工作总结1我校本学期共有六位生物教师上课，除了我之外，其余的五位教师都兼任了初二生物的教学工作。大家都知道，初二生物由于明年就要提早参加中考了，因而，其他五位教师都忙于准备初二生物的备考工作，本学期初一生物的备课工作主要由我一个人开展的。详细来讲，做了下面三件事情

2、。1、在开学第三周的时候，我在初一14班上过一节高效课堂公开课。2、在中段考之前，我根据我学校的详细教学进度，修改了用于联考的七年级生物中段考试题，使我们学校使用的考试题与我校的教学实际相吻合。3、期末温习期间，我给初一级印发过近两年的七年级生物上学期期末考试题。另外，我还给初一级所有学生印发了一份共五张的（七年级生物上册期末经典温习资料）缩略版，由于时间实在太仓促了，我便安排把没有使用完的相关资料给学生布置为寒假作业。我们初一生物备课组其他的教师个个都具有丰富的教学经历和良好的职业道德及敬业精神，她们除了把重点放在初二生物的教学之外，初一生物的各项教学工作都做得非常出色。都能做到提早一周备好

3、课，上课前准备好所使用的课件或者教具，给学生布置的作业量适当，而且批改及时。我所教班级的学生的中段考试成绩，无论是普通班还是实验班都是倒数第一。因而，管好我本人就相当于管好了整个初一生物备课组。本学期，我本人主要做了两方面的工作，第一，认真研习新教材，对本人以前制作好的一系列教学课件进行重大修改。第二，根据学生的生源状况，有针对性地开展相关的课堂教学改革。详细的内容我在本人的教学总结中已经有了具体的叙述，在此就不再赘述了。七年级生物备课组工作总结2本组共有4人，分别承当七、八年级的生物课程。我组老师工作认真尽责，团结协作，圆满地完成了教学任务。一、根据课程标准，制定教学计划学期之初，我组老师认

4、真研读课程标准，参照教学参考书的建议，以及我校的实际情况(学情、实验设备、当地的生物资源等)，制定了切合实际的教学计划(课时计划、实验计划、作业设计等)，为打造高效课堂做好准备。二、集体备课有效落实每周集体备课活动一次。总结上一周教学中的得失，备好下一周的课。每次主备人都能广泛听取组内成员的意见，精心设计教案、学案。三、教研活动行之有效公开课、听评课活动热情开展，积极踊跃。本期我组共开展了两轮公开课(包括一轮同课异构)，小组成员间互相听课，扬人之长避己之短，及时讨论、总结，在扎实有效的教研活动中提高了各自的教学水平、技巧。钻研新课程动向热情高。本期开场学校为我们征订了（生物学教学）和（新课程初

5、中生物教学案）等教辅杂志，小组成员都能自觉阅读这些杂志，学习专业理论，不断提高本身生物科学素养。结合我校的“解题比赛，我们所有教师每月必练各地生物中考、会考试题，效果明显，有效减少了个人对个别知识的误解、错判，提升了专业技能。帮扶效果明显。对于教学成绩不理想、差距较大的教师，我组采取帮扶措施。主要在备课活动时，给她的教学提出专门的意见和建议，并在教学方法、资料整理等方面给予指导和帮助，其教学成绩提升明显。四、实验教学有序推进，竞赛成绩显著在学期初的共同讨论中，我们就对本期实验教学做了周密计划。实际教学中我们都能按计划组织实验教学，在实验员及学校各部门的配合下，七年级组织了（探究馒头在口腔中的消

6、化）和（观察小鱼尾鳍的血液流动）两次学生分组实验和屡次演示实验，八年级也组织了（观察鸟卵的构造）一次学生分组实验和屡次演示实验。实验效果明显，既帮助了学生消化知识提升能力，又提升了学生学习生物学的兴趣。学期初八年级搞了“生物知识竞赛，提升了生物学习的热情也选拔出了优秀选手，经过悉心辅导，这些选手在后来的“广州市初中生生物知识挑战赛中旗开得胜，获得好成绩，其中包括团体二等奖及个人一等奖三人、二等奖三人，为花都区最好成绩，与广州市所有参赛学校相比，我们位列第七。五、学业水平测试成绩优异八年级两位老师分工合作，制定了周密的温习计划。梳理课本知识，及时稳固检查;在练习中稳固考点;拟制模拟试题，在模拟场

7、景中锻炼学生迁移知识的能力。学业水平测试达优秀率达88.5%，合格率100%。总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都获得了一定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多缺乏，如集体备课的层次还需提高，少数学生的生物学科成绩还很薄弱，整体上拖了后腿，怎样抓中等生，工作还欠扎实等，这些问题我们在以后的工作中还有待于进一步提高。七年级生物备课组工作总结3一、新的教学理念的树立施行素质教育，落实“三个面向，关键是实现教育当代化，培养当代人，全面提高学生的综合素质。教材的教学形式是由封闭走向开放，新的课程目的需要我们给学生提供一个轻松活泼，主动介

8、入、主动探索、分析、评价、沟通的教学环境的教育理念。要求学生在“知识与技能、经过与方法、情感与价值观方面都得到发展。新的教材只作为一种材料和资源，一种帮助学生学习的工具，起到一种媒介作用。为此，我们科组的老师努力学习，树立新的教育观念，把老师角色的转换落实到实处，使老师的教能服务于学生的学，老师是学生学习的组织者，引导者和帮助者。在教学活动中，教材、老师和学生三者，学生是中心，学生的学是主要矛盾，一切围绕如何学，如何才能学好这二、详细工作1、加强理论和新教材新的课程标准的学习认真学习研究性学习理论、活动课程理论，分层教学理论，信息技术教育理论，尤其是对课程标准的研究学习，本学期开学初，我们全体

9、初中部生物老师参加了学校的新课程标准学习和新教材教学形式讨论的研讨，十一月，又本人组织了新教材的进一步学习，力求在教学教研方面做到与时并进，为全面提高我科的教学质量奠定基础。2.树立质量目的管理观主要是树立目的意识，在科组管理和教学工中落实教学质量管理目的。以目的来引领教学，以目的来引导学生学习，让老师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。3.抓好常规教学、优化课堂教学(1)认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的气力对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。(2)备好课。把握学习规律，探索和改良教法，注意学法的取用和指导，备出课要能力

10、激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会学习。(3)教学经过要做到“四优化，即优化教学目的，优化教学经过，优化教学手段，优化教学效果;坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量(4)认真学习实验教学理论和先进的教学经历，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验经过的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考试中。5)充分利用电教媒体，将DNA的双螺旋、基因的.构造等难以观察到的构造图形用电脑模拟出来，以提高上课的教学效率。(6)注重抓知识点过关，

11、认真批改作业，注重个别辅导，坚持攻在平常的质量观，注重抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注重提高平均分和合格率。4.科组日常工作(1)按时召开科组会议，认真学习上级有关精神，学习先进的教育教学经历和理论2)每位老师一学期听课不少于15节(3)好个备课小组的集体备课工作，分工合作，继续实行电子备课，实如今资源分享，使集体备课不但能解决教学中的难点，而且能使平常的上课准备得最充分，向四十五分钟要质量发挥出集体气力，落实学校共功在平常得教学观。七年级生物备课组工作总结4在本学期，我们生物组全体老师团结协作、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中获得了较好的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好

12、较详尽的备课组计划、确立了明确的教育教学目的；其次，在教育教学经过中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目的，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，获得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深入的总结，决心发扬我们的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里获得更大的进步。总结这一学期来的工作，我们组有如下特点：一、教学理念的树立施行素质教育，落实“三个面向，关键是实现教育当代化，培养当代人，全面提高学生的综合素质。本学年开场，初一生物都采用了新教材开展了实验教学。教材的教学形式是由封闭走向开放，课程目的需要我们给学生提供一

13、个轻松活泼，主动介入、主动探索、分析、评价、沟通的教学环境的教育理念。要求学生在“知识与技能、经过与方法、情感与价值观方面都得到发展。教材只作为一种材料和资源，一种帮助学生学习的工具，起到一种媒介作用。为此，我们科组的老师努力学习，树立新的教育观念，把老师角色的转换落实到实处，使老师的教能服务于学生的学，老师是学生学习的组织者，引导者和帮助者。在教学活动中，教材、老师和学生三者中学生是主体，学生的学是主要矛盾，一切围绕如何学，如何才能学好这个中心进行。二、详细工作1、加强理论和教材的课程标准的学习认真学习研究性学习理论、活动课程理论，分层教学理论，信息技术教育理论，尤其是对课程标准的研究学习。

14、2树立质量目的管理观主要是树立目的意识，在科组管理和教学工中落实教学质量管理目的。以目的来引领教学，以目的来引导学生学习，让老师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。3抓好常规教学、优化课堂教学1认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的气力对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。2备好课。把握学习规律，探索和改良教法，注意学法的取用和指导，备出课要能力激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会学习。3教学经过要做到“四优化，即优化教学目的，优化教学经过，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子

15、，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量4认真学习实验教学理论和先进的教学经历，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验经过的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考试中。5充分利用电教媒体，将难以观察到的构造图形用电脑模拟出来，以提高上课的教学效率。6注重抓知识点过关，认真批改作业，注重个别辅导，坚持攻在平常的质量观，注重抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注重提高平均分和合格率。4科组日常工作1按时召开科组会议，认真学习上级有关精神，学习先进的教育教学经历和理论2我们经常互相听课，并及时

16、真诚的指出互相之间值得学习和借鉴的优点以及值得改良的缺乏之处，对每一位老师的作用都是显而易见的。每周的集体备课，我们一起研讨本周的教学内容，共同讨论怎样编写好讲义，怎样组织好课堂教学，怎样组织温习提纲，怎样批阅试卷，对各项需要准备的工作都提早作好安排。大家群策群力奉献本人的一份智慧与激情，充分展示了我们生物组是一个团结协作、乐于奉献的群体。3不断学习、更新理念。“要倒给学生一碗水，本人得准备一桶水、一缸水。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。因而在备课经过中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行施行，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在温习大学

17、教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解当代生物学新成果、新观念，并进行下载。三加强环境保护教育1.结合生活实际和周围生活环境对学生进行环境教育2结合课本教学内容把环境教育浸透到课堂教学中去。总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都获得了一定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多缺乏，如集体备课的层次还需提高，少数学生的生物学科成绩还很薄弱，整体上拖了后腿，怎样抓中等生，工作还欠扎实等，这些问题我们在以后的工作中还有待于进一步提高。七年级生物备课组工作总结5本学期，八年级生物备课组根据学校的教育教学计划，狠抓常规管理，坚决贯彻落实殷

18、校长提出的“以善的教育，造就善的新人的办学理念，全面贯彻教育方针，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，根据学校教诲处的要求：每周集体备课一节，并事先安排活动主讲人和活动内容，在每位教师的积极配合和介入活动下，全体备课组的生物老师都圆满出色地完成了任务。现将本期的工作总结如下：1、重视深化学习生物教改经历，转变教学观念，强化校本教研活动。坚持“以生为本，以学为主的课改理念，坚持用“以善的教育，造就善的新人、“弘传统文化，扬川中精神，做好川中人的教育新思路为教学宗旨，努力提高生物教学成绩。2、认真开展新课程的备课沟通活动，每周保证一次集中讨论的时间(星期二第三节课)

19、，并且每单元集体备课一节，重点研究在新课程施行的背景下的课堂教学，怎样将先进的教学理念转变为详细的教学行为，怎样全面提高生物老师的教学技能。课后上课的老师都讲讲本人的教学设计教学思路，大家互相学习，扬长避短。通过这些活动，我们备课组的老师更好地学习了教案的设计、课件的制作，提高了业务素质，练就更扎实的基本功，更深入领会了新课程理念，能够更好地为教育事业服务。3、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教诲处的组织下，积极介入每周举行的校本课程，不断地进行探索、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的老师都能结合本人的教学实际，充分利用课余时间写

20、写教学心得论文、案例。4、认真执行并施行教务处的管理要求，认真规范备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。注重优选练习，做有效作业，我们做到每单元至少布置作业一次，并且做好对学生作业的及时批改和讲评工作。总之，在备课组教师的共同努力下，我们已顺利完成本学期的教育教学任务，也获得了一定的成绩。当然，在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到我们备课组的工作还存在不少缺乏：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要;另外，教育科研还要真正重视起来，多一点创意。怎样把每项工作都做好，其实有一定艺术。今后，我们备课组将迎难而上，一步一个脚印地搞好教学工作。七年级生物备课组

21、工作总结6本备课组在本学期根据学校和领导的要求，结合年级组和教材的实际，在开学初制定了备课组计划并认真施行，使各项工作得以圆满顺利完成。现总结如下：一、加强了思想作风和工作作风建设。在开学后第一次集体备课活动中，我们就达成了共鸣：要在教育教学经过中认真贯彻老师职业道德规范，发扬奉献精神，服从工作安排，努力做到教书育人，为人师表。在教育教学中，遵守教育教学规律，转变观念，积极响应学校的要求大胆进行教育教学改革，努力提高教育教学质量。二、充分发挥备课组的集体智慧，团结协作开展好集体备课。1、我组集体备课要求做到定时定地点定人。每位组员基本上都按要求参加了，没有迟到早退现象，有事的也及时请了假，这使

22、每次的活动都能获得了预期效果。今后在这一点上要继续发扬下去。2、每次集体备课做到了“备教材、备教法、备学生、备练习。，争取做到了优势互补，教学资源分享。尤其注重了对课改要求的落实和施行，建议大家在统一课改思想的前提下，大胆创新，以“以学定教的思路，根据本人所教班级的实际和特点开展有针对性的教育教学改革，去探索走出本人的课改之路。三、加强了实验教学和探究性活动的开展。我组结合学科特点，根据学校的要求，大力开展实验教学和探究性活动，不仅培养了学生的动手能力，也极大的激发了学生的学生的学习积极性和投入程度。为成分发挥出实验教学的效果，我组原则上做到了有条件开的实验全部开，有困难开的尽量创造条件开，实

23、在开不起的想其他办法替代，比方用生物模型展示，或用多媒体课件展示等等。四、顺利完成了各项工作任务。我组认真开展互相学习的活动，每人至少听课15节课；每人至少上了一堂公开课并积极进行课评，互相促进。我组组员互相协作，互相促进，顺利完成了各项工作任务：初一顺利完成了七年级上册的教学任务，初二在完成八年级上册任务的基础上，还按计划完成了下册的部分新课学习，为明年上学期的毕业会考温习博得了珍贵的时间。七年级生物备课组工作总结7在学校领导的支持和指导下，经过七年级生物备课组两位老师齐心协力、同舟共济，各项工作得以顺利地完成，本着“在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步的原则，现对本学期备课组工作总结如

24、下：一、加强全组老师思想作风和工作作风建设一学期来，我们认真学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表。在教育教学工作中，能遵循教育教学规律，转变教育观念，学习先进的教育教学理论，热爱学生、关心学生，为了学生的健康发展，不断提高本身的思想素质和业务能力，积极介入各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，认真做好本职工作二、发扬备课组团队协作精神，统筹安排年级的生物教学工作。发扬团队精神，发挥集体智慧，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察。做到优势互补，教学资源分享。开学初集体认真学习新课程标准，将课改的理念浸透到教学中，

25、研究教材教法、学情学法，根据本届初一学生实际情况制定本学科计划。把教学研究工作落到实处。着力提高课堂效率，向45分钟要质量;课堂上做到精讲多练，课后认真做补缺补差工作。要让每一个学生在学习经过中感受成功的喜悦。注重教学经过，就是要请教师加强每一教学环节的设计与施行，克制教学经过的无序性、盲目性。在重视基础知识的同时，还要注重讲清教材的构造;培养学生独立考虑的能力，总之，教学中重视培养学生的学科能力，加强学法指导，提高学习效率。三、按时组织集体备课活动，并充分发挥备课组的职能作用按时组织备课组活动，认真落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓怎样去“备学生，怎样去“备课堂和如何去“备教学方法，做

26、到内容与形式的有机统一，戒形式主义，克制更多的走过场。每次考试后，我们认真分析试卷及本人所教班级的考试情况，相互沟通，相互学习，并对以后的教学进行合理的安排，组织听课，集体沟通并将存在的优点缺点反应给各位老师，促进了教学的提高。四、充分开发利用教学资源，应用多媒体教学丰富生物课堂单纯依靠教参，备课就缺少源头活水。我们多方扩大信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。充分利用学校方便的计算机资源，使用多媒体课堂教学，使当代教育技术以充分利用并获得良好的教学效果。在今后的工作中,要继续发扬优点，注意弥补缺乏，争取今后的生物教学获得愈加令人满意的成绩!七年级生物备课组工作总结8本备课组能

27、根据学校要求进行备课组活动，并根据教材实际讨论制定出本学期的教学进度和教研计划，在施行经过中进行修改完善。备课组活动以集体备课为主，共同讨论教案，大胆施行新课程的教学方法，努力提高老师的教学水安然平静学生的学习效率，通过师生的共同努力，各项工作顺利完成。详细工作如下：1、认真做好备课组计划,老师制定教学进度确定本学期的教学内容、教学目的。2、加强集体备课，圆满完成工作任务。集体备课是备课组活动的重要环节，通过集体备课，也使老师收获最大。集体备课选好专题备教材，备学生、备教法、备练习等，进而整体提高老师的教学水平及学生的学习水平。3、参加课堂形式讨论和施行，施行效果良好。上课除了实现教案优秀，更重要的是改革授课的方法，即教学法的变革与新的课堂形式相结合，体现新的课堂形式、新的思路，运用启发式、探究式教学，把更多的空间留给学生，充分调动学生的学习积极性，激发学生求知欲，鼓励学生大胆质疑，共同探究课堂新知，大大提高课堂的学习气氛。4、作业批改和指导。初中学生十分注重作业试卷的批改，每次考试得多少分。根据学生的特点喜好，克制了班数多，班额大的种种困难，对学习辅导、单元测试卷做到全批全改，工作量大，但这样能够充分调动学生的学习积极性。本学期备课组活动固然获得了一定成效，但还有很多缺乏之处，今后我们将继续努力，提高备课组能效。【七年级生物备课组工作总结】