（精品）大班建构游戏教案：街道.docx

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1、大班建构游戏教案：街道大班建构游戏教案：街道作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的大班建构游戏教案：街道，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班建构游戏教案：街道1运动总目的：1体验配合游戏的兴趣，感觉乐成的高兴。2感悟质料的特性、性子，并能凭据物体的形状特性学会准确选择和利用差异范例的建构质料，环绕主题举行建构。3让幼儿学会分工互助，敬服建构质料和建构成效。4公正操纵替换物，学会客不雅地评价本身和伙伴的游戏环境。本次运动目的：1勉励幼儿努力自动地到场游戏。2凭据物体的形状特性学会准确选择和利用差异范

2、例的建构质料举行建构。运动预备：1种种花片、插塑2运动前，带幼儿到社区的街道参不雅讲授流程：一师生发言，幼儿手工制作引入运动：师：平常，我们上学、下学颠末社区时，你们看到了什么？让幼儿讲一讲街道中有什么，如：屋子、花园等二构造幼儿评论辩论：1师：街道里有种种百般的工具，我们该选择什么质料来建构呢？2幼儿分组评论辩论，进修凭据物体的形状特性准确选择和利用差异范例的建构质料举行建构。3请个体幼儿讲一讲本身的意见。4小结，如：屋子很高，要用大一点的插塑来建构，如炮筒；游乐东西就能够用童乐高来建构，等等。三幼儿建构，引导1幼儿自由分组，选择本身爱好的物体举行建构。2巡查幼儿的游戏环境，勉励幼儿努力自动

3、地到场游戏。3引导幼儿园教育随笔幼儿凭据物体的形状特性准确选择和利用差异范例的建构质料举行建构。4让幼儿将搭好的物体摆放到指定的处所。四讲评、竣事1幼儿自评、互评游戏环境。2凭据幼儿选择建构质料举行建构的环境举行小结，提出不敷之处，提出一次游戏的请求，竣事。大班建构游戏教案：街道2活动目的：1鼓励幼儿积极主动地介入游戏。2根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。3让幼儿学会分工合作，爱护建构材料和建构成果4合理利用替代物，学会客观地评价本人和同伴的游戏情况5发展幼儿的动手能力。活动准备：1各种花片、插塑；2活动前，带幼儿到社区的街道参观。教学流程：一师生谈话，引入活动：师：

4、平常，我们上学、放学经过社区时，你们看到了什么？让幼儿讲一讲街道中有什么，如：房子、花圃等二组织幼儿讨论：1师：街道里有各种各样的东西，我们该选择什么材料来建构呢？2幼儿分组讨论，学习根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。3请个别幼儿讲一讲本人的看法。4老师小结，如：房子很高，要用大一点的插塑来建构，如炮筒；游乐器械就能够用童乐高来建构，等等。三幼儿建构，老师指导1幼儿自由分组，选择本人喜欢的物体进行建构。2老师巡视幼儿的游戏情况，鼓励幼儿积极主动地介入游戏。3指导幼儿根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。4让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。四老师

5、讲评、结束1幼儿自评、互评游戏情况。2老师根据幼儿选择建构材料进行建构的情况进行小结，提出缺乏之处，提出下一次游戏的要求，结束。大班建构游戏教案：街道3活动目的：1体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。2感悟材料的特征、性质，并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料，围绕主题进行建构。3让幼儿学会分工合作，爱护建构材料和建构成果。4合理利用替代物，学会客观地评价本人和同伴的游戏情况。活动目的：1鼓励幼儿积极主动地介入游戏。2根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。活动准备：1各种花片、插塑2活动前，带幼儿到社区的街道参观教学流程：一师生谈话，引入活动：师

6、：平常，我们上学、放学经过社区时，你们看到了什么？让幼儿讲一讲街道中有什么，如：房子、花圃等二组织幼儿讨论：1师：街道里有各种各样的东西，我们该选择什么材料来建构呢？2幼儿分组讨论，学习根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。3请个别幼儿讲一讲本人的看法。4老师小结，如：房子很高，要用大一点的插塑来建构，如炮筒；游乐器械就能够用童乐高来建构，等等。三幼儿建构，老师指导1幼儿自由分组，选择本人喜欢的物体进行建构。2老师巡视幼儿的游戏情况，鼓励幼儿积极主动地介入游戏。3指导幼儿根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。4让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。四老师讲评、结束1幼儿自评、互评游戏情况。2老师根据幼儿选择建构材料进行建构的情况进行小结，提出缺乏之处，提出一次游戏的要求，结束。【大班建构游戏教案：街道】