（精品）八年级思品教学反思（精选4篇）.docx

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1、八年级思品教学反思（精选4篇）八年级思品教学反思优选4篇身为一位优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思能够快速提升我们的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的八年级思品教学反思优选4篇，欢迎大家共享。八年级思品教学反思1在教学中,我们应在“以学生发展为本的新理念的指导下,努力营造一种自由的教学气氛，充分发挥学生的主体作用，同时老师也应积极的加以引导，这是学好思想品德课的关键。一、转换课堂角色,让学生成为学习的主人老师通过导趣、导思、导做、导法，引导学生乐学、活学、善学、会学，学生才会心情愉悦、思维活跃、乐于介入。学生的主动性和积极性才会得以充分发挥，更好地进行

2、“自主学习、自主发展，才能把课堂教学活动提高到一个新的水平。老师在授课时，要多想想学生都在做什么，他们需要什么，更多地把关注点放在学生身上，只要这样，才能捉住学生的兴趣点、沟通点、闪光点，才能用“心施教。我们的教学目的不是单纯地教授知识，而是为了学生的发展。只要学生“活泼主动地发展，才能到达全面和谐发展的目的。二、充分尊重学生，让课堂成为自由学习的天堂学生的头脑不是一个等待被填满的容器，而是需被点燃的火把，老师的责任就是点燃火把，让它燃烧。老师不是做学生思维的保姆，而是学生探求新知识的领路人。学生的思维如同白纸，当你在这张白纸上画上太多的东西时，这张白纸的空白处就小了，想象力和创造力就被挤掉了

3、。只要给于学生充足的时间和空间，他们才能产生辽阔无边的奇思妙想，只要在独立考虑时，才能让创新意识有萌芽的时机。这样的课堂，老师轻松了，效率也大大提高了。三、充分发挥学生的主动性，树立“生活即课堂的观念“我们的实际生活，就是我们的全部课程，我们的课程，就是我们的实际生活。因而，我在教学中常用“生活既课程的大教材观来激发学生的学习兴趣，培养学生终身学习的意识，培养学生搜集和处理信息获取新知识的能力，分析问题和解决问题的能力，以及沟通合作的能力。我们应利用课余时间指导学生走出教室，走向社会，开展调查活动、采访活动等。只要把学生的主动权交给学生，在生活的这本大教材中，充分发挥学生的创造性，学生的创新思

4、维才有驰骋的天地，才能激发学生学习思想品德课的兴趣，提高教学质量。毋庸置疑，对一个思想品德老师来讲，重要的是为学生营造宽松愉悦的成长环境。民主化的课堂生活是创设愉悦的学习环境的基础，课堂上对学生的尊重，是减轻学生心灵的前提。师生关系和谐，学生自然会对学习产生兴趣，他们的全面发展才会成为可能。八年级思品教学反思2本学期我负责八年级两个班思想品德课的教学工作。期中考试刚刚结束，为了今后能更好的搞好教学工作，对前段的教学工作从下面三个方面做一下反思和总结。一、对前段工作的总结：1、教学常规工作：认真钻研教材、课程标准。熟悉教材及其指导思想，认真备好课，上好每一节课，深化钻研教材，丰富本身专业理论。2

5、、努力学习，提高专业理论水平。平常注重再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论知识和现代社会新科技发展信息，浸透到教学中去，使教学更有讲服力。3、激发学生兴趣，提高学习成绩，优化课堂教学构造。采用多种方法，让学生动口、动手、动脑介入学习，运用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果愈加优化。4、严于律己，教书育人：立足本职工作，热心向学生教授真理。言传身教，平等对待爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治学科，培养良好的心理品质。5、立足课堂教学，指导学生学习：要求学生不但要认真听老师讲课，还要认真听同学发言，在听中想、听中记，以想促听，以

6、听助记。指导学生认真阅读教材，看板书、投影，这些手段展示出一节课的重点、难点。我鼓励学生合作沟通，大胆提问，讨论争论。同学之间，师生之间都能够质疑、争论，构成一个开放的学习系统。这样对培养学生擅长总结的习惯，提高学生的总结能力起到了一定的促进作用，获得了明显的学习效果。6、积极介入各项教研活动，博采众长，提高教学水平。二、教研教学工作中存在的问题：1、由于工作的局限，致使与学生沟通不多，认识学生有限，对学生关注不够，影响了师生关系。2、本学期我在培养学生自学、温习总结方面能力加强了，但却忽视了学生答题技巧方面的训练。3、对于课堂教学中存在的问题，我总是以教学任务重为借口，逃避研究，也没有深化进

7、行分析，更不要讲构成文字了，因此教研力度不够。三、今后努力的方向：、将教研与教学结合起来，根据本人的教学实践搞教研，把解决教学中存在的实际问题作为研究的最终目的，真正做到以教研指导教学，以教学促进教研。2、加强与学生间的沟通与沟通，提倡沟通形式多样化，把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐，人人乐学、爱学。3、加强对学生学法的指导，培养学生语言表达能力，提出问题和综合分析问题的能力，学以致用，养成良好的学习习惯。4、深化钻研教材，在备课上下功夫，课前准备得越细，课堂教学就越自若，学生就越容易学懂，课堂效率就越高。教学既是一门科学，又是一门艺术。教有法，但无定法。努力学

8、习，提高本身素质，探索教学规律，改良教法，教会学生怎样学习，把教学作为一种创造性的艺术性的劳动，坚持不懈地去探索和总结，我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！八年级思品教学反思3本学期，本人担任初二年级思想-教学任务。在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以促进教学工

9、作更上一层楼。认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。作为科任教师，学期开场能认真制定计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。作为政治课教师，为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：漫画、录音等多样形式。通过培养

10、学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。加强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据“初中思想-课程标准进行施教，让学生把握好科学知识。还注意以德

11、为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏。本人在每一节课中，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并

12、不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高本

13、人的教学水平。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的教学工作中加以改良，不断总结经历，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼！我也相信有耕耘总会有收获。八年级思品教学反思4中学已经一个月了，在这一个月的时间里，我感受颇多。通过这个月的学习和生活，我个人以为，思想品德课是教师在塑造学生美妙的心灵，十分是在初中阶段，教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求我们必须具备较高而又灵敏的教育教学技巧。我觉得提高本身的素质很重要。为了适应新课改的要求，真正完善素质教育，首先要提高我们的本身素质，而本身的素质主要包括两个方面，一是专业知识；二是个人修养。

14、要提高本身素质，就必须扎扎实实地做到下面几点：1、坚持学习，不断提高本人的专业知识，还要丰富其他学科知识。在课堂上，学生可能会问你一些专业知识，假如我们对专业知识都不能准确的把握，试问，你以何来服学生？不仅如此，在平常和学生的接触中，学生还可能会问你一些其他学科的知识，假如处理的不好，学生会以为你这个教师肚子里根本就没有“墨水，那么，他也就不会甘心受你的“摆布。我就碰到过这样的问题，在课后，学生问我，“教师，一般讲来，蚊子在一米开外飞行我们就能够听见，但为什么我在厕所的时候，蚊子都离我很近了，但是我却听不见它的飞行声音？，“次声波对我们有什么危害？等问题，固然这些问题并不属于思想品德课的范畴，

15、但它却反映出一个教师理论知识的功底，假如你不能作出一个能够让学生信服的回答，以后学生会怎么看你？2、勇于反思，不断提高本人的业务能力。教师有渊博、深厚的学科知识，还需勇于反思，不断提高本人的业务能力，这就要求教师积极介入教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、擅长总结，不断探索和把握思品学科教学的好方法，有效地推行素质教育。每上一节课后，我都对本人本节课的教学写上那么一两句，不断反思时时提醒本人，本节课学生反映情况如何？我想，通过这样的方式，我个人在教学的经过中也会有所收获。3、为人师表，不断提高本人的道德、觉悟水平。大家都知道，教师的一言一行都可能在学生的心中留下痕迹，我们可能就是学生的向导

16、。因而，教师必须以高尚的师德为学生的楷模，用高尚的言行举止带动学生修心立品，这就需要教师做到这样几个方面：1在言论上，要对国家、对社会、对学生负责，对社会有不同看法，也不能在学生中大发言论，误导学生；2在举止上，要时时处处为人师表，要求学生做到的，教师首先做到。在开学的第一节课上，我都会对学生提一些要求，让他们严格遵守。要是教师本人制定的制度，本人都不去遵照执行，学生会服吗？比方讲，老实讲上课要有时间观念，不许迟到，而本人却经常迟到的话，学生还会听你的吗？4、教师要尊重学生，尊重学生的权利，尊重学生的特长、个性和人格。有的教师总是想让所有的学生都尊重本人，但是，本人却随意的体罚或者变相体罚学生

17、，甚至当着其他学生的面辱骂学生，将心比心，学生能对你产生好感吗？他们甚至不知道，你想要得到别人的尊重，首先要先尊重别人。又或者有的教师总是一厢情愿替学生“着想，经常因而而忽略学生的权利，以为本人为学生好，而学生的权利微缺乏道。于是，上课经常拖堂，挤占学生的课间活动时间，作业没完没了，久而久之，难免学生会对你产生厌倦和反感。要想营造一种温馨和谐的学习气氛，就需要教师与学生的共同努力，也只要在这样的气氛中，学生才能更好的收获知识，体验成功的快乐。对于一个新老师而言，教学的是一个漫长而艰巨的经过，要想真正博得学生的赞许，你需要付出更多。古语有云：“教学有法，学无定法，而贵在得法，在教学的经过中我做得并不是很好，但是我相信，通过本身的不断努力，我会做得更好！【八年级思品教学反思优选4篇】