（精品）国培研修工作总结.docx

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1、国培研修工作总结国培研修工作总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我帮大家整理的国培研修工作总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。国培研修工作总结1几个月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了本人教学中的缺乏，因而，能够讲这次培训来得很及时，培训内容很深入。不但使我提高了认识，而且使我学到了很多理论知识和专业技能。明白了多方位了解如今学生的重要性，并且得到了专家的指

2、导，让我获益良多。因而，我认识到，对待孩子不能只用本人的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。孩子“玩是他们的天性，我们不能磨灭它，我已经开场让学生“从玩中学、玩中创，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习;纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开场注意并着重落实，课后师生能够是朋友，课堂就是教师。通过这次小学体育的培训，聆听教师的教导，感受专家的指导，我深深地体会到：转变观念，是上好体育课的前提。体育是学校教育的一个重要组成部分，应该服从于“培养人这一教育的大目的。体育课程的目的是培养学生健康的体魄，以使他们将来能够精神旺盛

3、地为社会和国家做出更大的奉献。长期以来，人们对体育课的概念模糊，十分是农村小学，由于体育器材缺乏，人们以为体育课就是跑跑步、做做操。通过这次培训，使我懂得了小学体育的教学目的。首先，我在研修期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，进而得以重新认真地反省与审视本人的教育教学观和教学策略和方法。培训是紧张而繁忙的，由于在培训中，我感遭到了一种孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课讲座我都认真聆听，精心揣测，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高

4、效的教育教学活动。在实践经过中敢于迎接挑战，便也敢于创新。我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因而必需要不断加强专业知识的学习。体育老师也是如此。老师只要认识到了体育课的重要性，理解了体育课的教学目的，那么就要想法设法在课堂教学中实现，因而老师必须强化本人的体育综合素质，就应该加强学习各方面的知识，研究教材，研究学生的身心成长规律，多学习和把握体育方面和与体育有关方面的知识，才能上好每一节体育课。总之，通过观看视频、专家点评以及网上互相沟通，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过介入在线研讨和沟通，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课

5、改心声;通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧;通过阅读班级和课程简报，我共享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。培训活动固然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。国培研修工作总结2新的国培又开场了，能参加“国培计划对初中美术老师的培训，我深感荣幸。能聆听专家讲课，并介入互动沟通，真的是一次难得的学习时机，但我以为的是肩负着一种神圣的责任和责任。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高本人的教育理论知识和教学

6、素养。为了更好地学习，我制定出了一套本人的详细研修计划：一、指导思想通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使本人专业化发展。二、研修目的1、通过培训，转变教育观念，提高认识。2、深化对初中美术课程性质、课程目的的理解。3、把握初中美术课程与教学改革的核心理念，致力于提高初中美术素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。4、促进专业化发展，提高教学研究能力。三、研修措施1、努力听讲网络课程知识，在学习经过中认真做好笔记，不断提高本人的教学水安然平静专业素养。2、学习专家们的先进理念，逐步内化为本人的东西，积极动脑考虑问题，并积极发表评论。3、通过专家的引领，理论联络实际，

7、不断反思本人的教学行为和教学方式，努力探求合适学生的教学方法，提高本身的美术素养。4、积极介入各种研讨活动，积极发表本人的观点，博采众长，在沟通中提高本人的专业知识，逐步向专业化老师的标准靠近。四、研修内容1、认真学习网络课程，听取专家教授的讲座，争取听课时间到达750分钟。2、结合课程学习，积极提交研修日志。3、及时完成研修作业，并对其他学员的优秀作业进行评价。4、根据培训任务要求，认真完成研修任务，并及时提交。5、结合线上学习和校本实践，积极撰写“信息技术在教学活动中的应用。五、研修方式专家教授引领、主题讨论、实地教育考察、自主合作探究、网络沟通等总之，通过这次“国培研修学习，我相信本人在

8、本身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守本人的信仰，向着光明坚定不移的一直走下去。国培研修工作总结3通过秋季的网络研修的培训学习，我认真地听了专家们精彩的专题讲座，专心地观看了很多专家或教学案例展示和案例评析，也看到了很多同行们为一个专题或话题发表很多多建议而冲动，讲的都是出于他们的肺腑之言，总之，都讲到我的心坎里面去了。下面我就结合本人（人教版长方形和正方形周长的认识）的教学经历谈谈几点体会。教学经过：1、要选取学生生活中身边的课本、家里的东西、文具盒等物体，先让学生指出物体某一个

9、面的周长；然后让学生描绘出物体的周长。通过列举很多生活中的物体和图形，能让学生充分地感悟到周长的内在含义。也体会到周长与生活中的东西有着密切联络，产生学习中的需求，创设与发现生活情境等。2、在动手操作中体验和感悟周长。1动手测量：学生利用手中的工具，小组合作进行测量课前准备的图形的周长。2沟通展示：以小组为单位汇报本人的测量方法和测量经过，老师组织组间评议，重点评议和关注学生的测量能否准确，并鼓励学生从多角度寻求解决问题的策略。3抽象概括、构成概念。4、联络生活、学以致用。感悟：本节课的学习，让学生以小组合作的形式，通过测量活动、结合详细的生活情境，提出问题，在解决问题的经过中，以感悟周长认识

10、周长理解周长为主线，在帮助学生建立周长的空间观念的同时，培养学生的问题意识与合作精神。并且在学习活动中，体会日常生活中处处有数学，激发学生的学习兴趣和学习的主动性及积极性。培养学生探究的意识。教学感受：1、把握教材、活用教材。要把握好教材、明确教学目的，对教学要求要滚瓜滥熟于心。然后积极探索教学规律，大胆改良教学方法，提高教学水平，更要及时主动地更新教育观念和转变老师的角色。要树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐发展的师生关系。要采用生生互动、师生互动的课堂教学形式，激发学生的创造动机，有效地启迪学生的创新精神以及促进学生的基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。2、

11、加强合作学习，注重情景教学。在新课程改革中倡导学生在主动合作、沟通中学会学习，懂得合作。对于小学生，伙伴之间通过倾听、共享、沟通、互助与反思，使每个人都能够从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。但要注意合作学习的误区，合作学习不能简单的停留在外表，而要看本质性的东西。新课程要求把课堂还给学生，培养学生的动手、动脑的能力。让学生在生活情境中亲近数学。只要从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联络，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的自信心，激起学生亲近数学的热情。情境教学在数

12、学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生浓厚的学习兴趣，积极去发现、大胆地去创造，真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。3、改变教学评价，注重评价实效改变以前的那种单一的教学评价。采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价气氛。要注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、老师共同介入评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，才能有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习经过中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。同时强调以构成性评价为主，以学生平常介入各种教学活动的表现和合作能力为主要根据，坚

13、持正面鼓励和鼓励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。4、注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们如何进行课前预习，并要求学生把碰到的疑难问题要做好记录，以便在课堂上与教师和同学一起讨论，提高学生的学习效率。我平常还要经常与家长联络，及时交换信息，汇报情况，共同关注学生的成长。使他们学习的自自信心和学习的兴趣有了一定的提高。5、要擅长反思，不断提高。我以为，光靠死板的学习是不行的，还要擅长总结、擅长反思，要在生活实践中不断总结经历教训才能有更大的进步。总之，老师要擅长总

14、结、擅长反思，要在生活实践中不断总结经历教训才能有进步。才能进一步发展，这也是把老师从经历型转变成研究型的最好方法。国培研修工作总结4本人有幸参加了本次小学数学国培学习，在这次培训的经过中，学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对小学数学教学的指导和解读。他们独道的见解，新颖的理念和人格的魅力，渊博的知识无不影响着我。使我对老师工作的概念有了更深入的理解，明确了提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。为我的头脑增添了不少新的教育教学理念；心理辅导，让我收获了一份快乐心情。固然本次研修活动结束了，但并不意味着学习的结束，这只是我新的征程中迈出的第一步，我还要远航。

15、回首半年的研修活动，有很多需要考虑的地方，需要我去细细的反思一、收获。1、本次研修工作使我的视野得到了拓宽，不做井底之蛙。我的教育教学工作从此都能努力做到从挖掘教材入手来激发学生学习兴趣，提高课堂教学效益，同时还经常对本人的教学实践活动进行分析，努力提升到一定的理论高度。2、国培研修改良了教学观念。通过研修，大量的案例，深化浅出的说明了理论，通过与专家、学员的在线互动沟通，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、沟通与感悟，使我明确了当代教育的本质，明确课改对于老师提出了哪些新的要求。通过深化学习，更让我明白了作为一名老师必须具有丰富的文化底蕴，开阔的文化视野，高潮的教育智慧，远大的教育

16、境界扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，进而加强了本身学习的紧迫性，危机感和责任感，因而要给本人身体加油，给本人头脑充电，博学广-闻，不断的提高本人，充实本人。树立“以学生发展为本的教育思想，不断改变教学观念、教学行为及学生的学习方式。3、国培研修加强了我教学自信心。作为一名数学老师，面对新的教材，面对新的课改，面对新的学生，有时我真的不知何去何从，我忧郁，我困惑，甚至有时我失去了自信。自从踏入国培研修平台，我渐渐发现了其中的微妙，通过看视频，听专家讲座我领悟了应该如何处理教材，如何设计教学流程，如何选择教学方法，以及不同类型的课，我们应该注意把握哪些重点通过研修平台，我阅读了一篇篇感人的

17、教育叙事和教学反思，使我感悟到了如何做好班级管理，如何提高课堂教学的有效性总而言之，通过研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了本来属于我的那份自信。4、通过和沟通，我愈加深深的认识到，各位教师他们对教育那种发自肺腑的热忱和反思态度，让一贯自诩为对工作认真负责的我对本人又有了重新的定位。感谢这次远程研修，是她，把我从近乎迷茫和自得中挽救了出来。今后我将用全新的激情和目光去面对我的学生、面对我的同事，我也将用全新的思想和认识来面对我所从事的教学。二、缺乏之处。这次培训固然获得了一些小小的进步，但是还是有很多问题值得我深思。首先，不爱学习，不花时间学习。这是当前最大的问题所在。其次，不爱积累和

18、动笔。对待任务得过且过，不追求质量，对本人的要求不高。第三，对待工作对待教学有些得过且过。缺乏工作的积极性和主动性。至今还无法完成一项作业。针对下面问题，在以后的工作和学习中努力改正。总之，教学是一门艺术，变化无穷，我将会努力学习，汲取先进经历，扬长避短，不断努力完善本人。生命不息，奋斗不止！国培研修工作总结5回想这么多天的学习有很多感慨，曾经为本人在专题学习中独立见解而惊喜，更为通过学习激活了本人原有的知识构架而欣慰。曾为在专题学习中发现本人的知识漏洞而汗颜，也为专题作业的黔驴技穷而惭愧。也曾为得不到指导教师的推荐而遗憾。总的来讲，在这次远程中，我受益匪浅。首先，我在研修期间认真聆听了专家们

19、的讲座，感受很深，收获很多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，进而得以重新认真地反省与审视本人的教育教学观和教学策略和方法。尤其初中听力教学，在英语学习的听、讲、读、写这四种基本技能中，正如鲁教师所讲，听是输入语言信息和感受的最基本的途径。全面加强学生听力训练，提高学生听力理解水平，已逐步遭到广大老师的认可与重视。其次，此次培训的研修平台十分好。除了能够就当天所学展示本人的作业，从中获得其他同仁的点评之外，还可得到专家的点拨，并且可在线研讨，有效有利。第三，我在这次培训中又学到了很多新的观点和很多独到

20、的见解。令我考虑最深、收获最大是课堂小组活动，一直觉得欠缺些什么东西在里面。观看了鲁教师的视频后，我恍然大悟，但是我在小组合作学习中提到的分组时要顾及学生的个体差异这一点，还是有很大的顾虑，实行起来还是有很大的困难。按他们的接受程度划分小组，课下操作还比拟可行，但是课上怎么办?我一直在想会不会太浪费时间呢?希望得到大家的指点。总之，通过观看视频、专家点评以及网上互相沟通，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过介入在线研讨和沟通，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声;通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧;通过阅读班级和课程简报，我共享到了学友们的研修成果

21、和专家们的课改成果;最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。一句话：我学习，我收获，我快乐!国培研修工作总结6本次国培让我能以更宽阔的视野去看待我教育工作，通过了这次的培训。让我学到更多提高本身素质和教育教学水平的方法和捷径。这次远程培训，很辛苦、很累、很充实、很愉快。“爱，教育永久的主题，知道了如何更好地去爱我学生，应该怎样把别人的孩子，当成本人的孩子。如何让我学生在更好的环境下健康的成长。在学习中，认真地听取了各位专家级领导的精彩讲演，认真观看了培训平台初中数学的每一个视频，在网上与各位学员一起沟通，扬长避短，在教育观念、教育理论和方法、老师业务素质、课改及教学观等

22、方面都学到了很多东西。如一缕春风吹进我心田，对我大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培计划中有幸聆听诸多专家的精彩讲解，通过网络介入了网上听课、网上答题、网上评论、网上阅读、网上推荐和网上沟通等活动。不断完善了本人、发展了本人、丰富了本人。与大家一起学习，这一段的学习中。一起讨论、沟通、碰撞?共同走过了一段难忘的心路历程。从开场的心存疑虑到如今恍然大悟，从中学习到很多，也收获了很多。如今在进入尾声的时候，不免有些感慨，并对这次的学习进行了回首和总结，感悟如下：一、提高了本身教育思想。让我把埋着苦干的头抬了起来，为期几天的培训学习。发现教育是需要远见卓识的本次培训中，每位专家教师给我做精彩的讲座。

23、各位专家教师的讲座，阐述了对中学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对体育思想方法的讨论，并向我介绍了比拟前沿的教育理论知识，以及怎样开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我如同呼吸到清新的空气，为之振奋。二、通过学习理论。努力把学习的理论知识应用到实践中去，到达学以致用。使之有效地指导平常的数学教育教学工作。培训经过中，把本身对体育新课程标准的理解与组内的教师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我教学，不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，由于培训班的课例研究让我从有力，变得愈加有心。同时，学会了变换角度审视本人的教育教学工作，新理念的引领下，不断反

24、思、调整我教育观，正是这种换位考虑，让我学会了信任学生，并不断地感遭到信任带来的惊喜和气力。并时时改变本人，丰富本人。三、教学设计和教学方法的转变国培教师的方法、经历，以前我教学固然有前辈的指导。但是与别人的切磋沟通较少，因此教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我认识到新教学教法和设计的新理念。另外，就是创新教学，在把握好教学目的的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能获得良好的效果，只要老师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。若每班的教学都是一种形式，教法要灵敏。教学内容、经过、教学评价灵敏。教法单一，讲到最后，本人都会感到味同嚼蜡。对

25、学生的发展和教师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。那样的话，学生之沉醉在兴趣之中，不利于接受知识。到达授人以渔而不是授人以鱼。四、把尊重学生放在首位。要有一个健康的学生观，用发展的、变化的、全面的观点对待学生，学生是有血有肉、有感情、有思想的，老师通过恰当的方式倾注对学生的爱心，批评、表扬总要让学生接受，才能成为一种融洽的师生感情。爱是面对全体学生的，不管成绩好坏，表现优劣，老师的爱都应平等而持久，博大而宽厚。后进生的差异是客观的，要针对他们的特点先进与后进共同提高。以发展的目光看待后进生，只要他们进步了，教育就成功了。我们相信能让每一个学生在数学上得到发展，那么我们必

26、须尊重所有学生，不管他们的出身、智力、心态，让学生相信本人一定能学好数学，并为他们寻找最有效的途径。老师在教学中适时改变本人的教学，擅长通过观察、谈话、家访等方式及时了解学生的心理变化及思想变化，调整教学策略。因而，日常教育教学中，老师应注意与学生平等对话，动之以情，晓之以理，尽量呵护每一位学生的自尊心。当老师能够做到呵护每一位学生的自尊心时，就能够博得每一位学生的尊重与欣赏。当师生能够互相尊重时，一种崭新而和谐的师生关系就悄然建立，并开场为提升教学质量发挥作用了。五、赏识每一位学生。每个学生的发展都不一样。但我应该坚信每个学生的身上都存在着不可估量的潜在能力，学生都有本人的优点和长处。只要我

27、多留一份“心用欣赏的目光去看待他一定会发现一些亮点。发现了学生的亮点之后，及时地鼓励他将亮点适当放大，学生就会体验到成功的喜悦，在愉悦的气氛中学习。老师教育学生讲理是沟通的桥梁，循循善诱、提出充分的道理。要力求以理服人，采取深化浅出、有理有据的讲服方式与方法，让学生心甘情愿的接受和领悟教师的教导。这样，学生才能将感悟转化为自觉的行动，改正错误，发奋向上；这样，本来健康、正常的师生关系才愈加稳固。六、加强专业知识学习。由于在培训中，培训既紧张而繁忙。感遭到一种孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课我都认真准备，精心揣测，能够讲，培训鼓励了意志，启发了心智，让我愈加固执地扑在初中

28、数学的教育教学上。七、学会评价学生。评价是老师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性判定。老师对学生的评价无时不有。考试分数是评价、作业的批改是评价、学期的总平是评价、个体的谈话是评价、家访也是评价等。评价在学生的学习、做人的经过中起这种重要的作用。老师评价学生要全面而不偏颇。只要给学生正确的评价，才能给学生注入积极的动力，使他力求进步，这样就会全面增进师生关系。要想构建和谐的师生关系，以为。老师就要走进学生的内心深处，与他进行心灵对话，并摩擦出情感火花；把他们当成本人的孩子，要熟悉、贴近学生的生活，知道他喜怒乐，关心他冷暖疾苦，时刻把学生放在心上，才能教诲学生，认知学生。八、感悟专家的心声

29、，聆听专家的讲座，真的走进研修。汲取名师的精华，这样的国培让我收获了很多新鲜的东西，丰富了教学资源，转变了教育观念，更让我思想得到升华，我也愈加热爱我的职业了。九、感悟本人的心灵，今后我更努力地提高本身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。觉得我还是一个中学生，通过学习我忽然感到本人身上的压力变大了要想最终成为一名合格的骨干老师。要学的东西还很多，由于对学生来讲中学教育也只要一次。而这就需要我付出更多的时间和精神，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对本人的教育教学进行反思、我相信通过本人的不断努力会有所收获，有所感悟的同一个梦想；同一根网线，同一个希望。同一颗热心。

30、远程培训这块美丽神奇的净土上。播下了理想、热情和汗水，收获了阳光、鲜花和硕果。孤灯、人影、电脑、网络，成就了夜的全部！看吧，一篇篇优秀的作业、一席席中肯的评论，一条条精彩的留言，一颗颗闪光的思想，一个个先进的理念，正从键盘上我轻舞飞扬的指间轻轻地流淌而出?要衷心的感谢专家们讲座，给学员提供了这么好的学习平台。这些日子以来，对学员无私奉献的精神一直鼓励着我任劳任怨的工作态度一直让我感动，我会不断研究、反思、改良，悉心向同仁们学习，把数学教学当成本人毕生的追求，我更相信在倾听、反实践中，我的国培研修工作总结7我从20xx年10月31日以来，有幸参加了“国培计划中小学研修学习，培训中，能够得以聆听诸

31、多专家、著名专家教授的讲座，倾听他们对教学的理解，同行的各持己见，学习他们的教学技能，让我再一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。我在繁忙中快乐着，在学习中收获着，在沟通中感动着。现将我参加这段时间培训的心得总结如下：扎实的教学技能。老师必须具有扎实的计算机功底，能操作、运用软件制作课件。培在专家的引领下，我的思想遭到极大的震撼：平常我在上课，考虑的是怎样上好一堂课，争取考出理想的成绩，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。这段时间的培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的方向！要相信尊重每一位学生。老师只要尊重学生的个性，才能真正的去发展学生。互动的课堂里，构成一种相互尊重，相互鼓励的课堂

32、气氛是非常重要的，学生能够在一种放松的状态下充分发挥本人的个性，本人的潜能来实现自我。当然，真正让每一个学生有尊严的在集体当中生活，不那么容易，尤其是对困难的学生，要给他空间，相信他，让他用不同的时间、用本人的方法，渐渐的去理解。要帮助学困生在互动学习当中去获得成功。趁此时机，我要好好地向专家、同行学习，在今后的工作中，能把学到的知识运用到教学中去！国培研修工作总结8光阴飞逝，岁月流转，转眼间，两个月的国培网上学习就要结束了。喜悦伴着汗水，成功连着艰苦。两个月弹指一挥间，来不及驻足就已飞逝而过，然而，却在这短短两个月的时间里，透过“新考虑网给我们一线老师带给了一个学习、沟通的平台，它跨越学校间

33、的时空距离，神奇般地让我们得以和同行与专家共同沟通、讨论、合作、学习。透过聆听王x、李x、李x伟等几位专家教师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线老师的在线沟通研讨，使我获益匪浅，提高了本身的专业水平与知识素养，完善了教学理念。同时也让我懂得了怎样调试老师的心理健康和老师职业倦怠的心里影响。透过研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声；让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨沟通中，体会到了作为一名教育工作者具有的博大襟怀与固执无悔！回首两个月以来印身“新考虑网的几十个昼夜，感觉自我从很

34、多方面都得到了提高：首先，聆听讲座，在学习中提高，在考虑中前进。观看了专家们讲课的视频后，被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少，此时深入体会到了这句话的精华，自我的思想真可谓是恍然大悟，很多困扰了自我很长时间的教育教学问题也迎刃而解。以前经常以为自我在课堂教学时把课上完就行了，从未认真去深思过什么才是好课，学生在这堂课中究竟学到些什么；也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂。透过这次学习，我的感触特别大，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在以后的工作中，我必需要关注学生的个体差异，备课先备学生，设计高效导学案，发挥小组合作学习的优越性，运用STS教学理念于课堂实践，使

35、自我所从事的工作愈加完美。其次，在线沟通，在感悟中进步，在研讨中创新。本次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣。在线讨论时，学员们结合自我在教育教学中的实际状况，各持己见，高招频出。专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深入的，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要讲，没有互动，就不可能产生智慧的火花，也不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。由于沟通，我充实了自我；由于互动，我获得了进步，由于研讨，我学会了创新。我必须会把自我的感悟应用于实践，让自我今后的课堂也能绽放出奇光异彩。再者，教学相长，在反思中提升，在总结中提高。两个月的网上培训，我在保质保量完成教学任务

36、的同时，认真地完成了国培的学习任务，每一天都登陆平台观看专家的视频讲座、点评和其他学员的作业，坚持独立撰写作业及培训感言，一次不落地介入在线研讨沟通。至写此总结之时，文章总数已达100多篇，评论数已达1000余条。透过学习和沟通，我认识到将来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠。老师要想从“教书匠转为科研型老师，务必树立终身学习的观念，给自我不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。所以，我们务必不停地学习，在学习中不断地总结，不断地反思，进而提高自我的专业素养。由于教学不仅仅仅是一门复杂的学问，它同时也是一门高超的艺术

37、，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！国培研修新考虑，专家视频亲指导，在线研讨互释疑，学识技能迈新高。“欲穷千里目，更上一层楼。“新考虑国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登。平台上那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博，像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼，“强中自有强中手，仿fo又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情，弥漫着不断攀登的动力，时刻充溢着强烈的学习欲望。总之，经过这次网上培训，我彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学，深入反思到自我的学识水平相差甚远和平常教学方法的浅陋

38、。感觉自我知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞，但是在专家及教师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。在那里我增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，抛弃了烦恼；加强了自信，摆脱了窘境！我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作中，我也期望今后能参加类似的培训，以进一步提升自我在教学等各方面的潜力；我更期望，在此次培训之后，能学有所用，让自我的专业成长更快。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我将以得益于本次国培研修的宏大进步为契机，“爱心铸师魂，真诚育桃李，在教育生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和固执，努力成为一名爱心无限、技能超群的研究型老师。【国培研修工作总结】