(精品)低碳生活调查报告.docx
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1、低碳生活调查报告低碳生活调查报告在经济飞速发展的今天,接触并使用报告的人越来越多,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。在写之前,能够先参考范文,下面是我为大家整理的低碳生活调查报告,希望能够帮助到大家。低碳生活调查报告1一、调查课题:创造低碳生活二、调查人:张纪巍李晨琪三、调查来源1、居民生活问卷2、网上查阅四、调查目的减少二氧化碳排放量,进而减少对大气的污染,缓解生态恶化。五、调查内容1、如今基本情况及存在问题:当代社会正处于高碳生活,低碳生活已经引起了全世界人的关注。固然当前,不少的人们对低碳生活的意识已经开场转变,从节约水电,降低能耗,减少具有污染性材料的使用等日常小事入手,不断
2、培养文明、责任的低碳方式。但仍有不少的人对低碳生活的观念还比拟模糊,长期以来构成的生活习惯还难以改变。2、什么是低碳生活;低碳生活代表着更健康,更自然,更安全的生活,同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅仅是企业行为,也是一项符合时代潮流的生活方式。低碳不容易注意的几点:1.天天使用传统的发条闹钟,取代电子闹钟;2.在午休和下班后关掉电脑电源;3.一旦不用电灯、空调,随手关掉;手机一旦充电完成,立即拔掉充电插头;4.选择晾晒衣物,避免使用滚筒式干衣机;用在附近公园等合适跑步的空气清新的地方中的慢跑取代在跑步机上的45分钟锻炼;5.用节能灯替换60瓦的灯泡;不开汽车改骑自行车,或步行;6
3、.在使用电脑时,尽量使用低亮度,开启程序少些等,这样能够节电。7.假如能够,尽量少看电视。建议多看书,既可节电,可以以增长知识。8.用剩的小块肥皂香皂,采集起来装在不能穿的小丝袜中,能够接着用。为了获得真实的资料,特地进行了一次社会调查。根据社会调查回收的情况,经过分析能够得到下面的图表信息从图表所反映出的信息能够看出,居民对于低碳生活的知识概念知之甚少,甚至就连环境保护意识也很薄弱,这些情况的发生,对于国家的环境保护行动的推进是特别不利的,普通民众对于生活的细节往往是忽略的,这就在不经意间造成了资源的浪费和碳的额外排放,所以,我以为相关的机构应该加大这一方面的宣传力度,开展一些与基层适应的活
4、动,调动人们对于低碳生活的热情。低碳生活调查报告2调查对象与方法:对象为随机抽取仙游县华侨中学高中三个年级同学,参加问卷共有126人。调查方法:采用自行设计的“高中学生关于低碳生活的调查问卷,内容主要包括高中学生对于低碳生活的认识状况、态度状况和行为状况。分析方法:编码问卷全部回收后,进行数据录入,运用数据分析软件对数据进行整理、分析。调查结果及分析:XX.17%的同学选择很有必要建立“低碳生活一族社团,XX.92%的同学选择可有可无。可见同学对学校倡导低碳生活理念有较高的认同度与介入愿意。低碳生活内涵、内容的熟悉程度:XX.83%的学生以为提倡低碳生活是有很有必要的,可见学生对于低碳生活的认
5、可度很高。XX.41%的学生听讲过低碳生活,其中72.22%的学生了解低碳生活,可见学生已经开场关注低碳生活。低碳关于哪些方面:78.6%的同学选择发展新能源,77.8%的同学选择降低二氧化碳的排放,73.02%的同学选择节能。使用新能源十分是清洁能源及节能都能够减少矿物能源的使用,进而降低二氧化碳的排放,可见大部分同学对低碳就是减少二氧化碳排放有明确的认识。仅有60.32%的同学以为不会降低生活水平,17.46%的同学选择不清楚,可见对于低碳生活的内涵部分学生还是不清楚甚至误解。低碳生活相关知识的获取途径:有93.65%的学生是从广播电视报纸杂志上知道低碳生活的,比例远大于其他途径,只要6.
6、35%的学生是从老师、同学处知道低碳生活,可见学校对学生进行低碳生活理念和实践教育开展得不理想,在倡导公众介入方面还大有可为。影响低碳生活的实践方法:水电:仅有15.87%的同学选择手洗衣物这种家庭节能减排方法。84.13%的同学经常随手关闭水龙头,42.06%的同学不认同盆浴,XX.08%的同学选择经常随手关闭电器,可见仍有很大一部分同学没有养成良好的习惯,测试表明1次盆浴与5次淋浴用水量相当,可知盆浴使用热水所耗能源比淋浴大得多。随手关灯,每户每年可节电约4.9度。XX.43%的同学家里的照明工具选择节能灯可见莆田地区推行节能灯已有成效,但还有提升的空间。仅有XX.13%的同学选择夏季空调
7、温度设定27度及以上。夏季空调设定的温度越低,耗能越多,经试验测得空调设置在27左右,人体的感觉为舒适,而空调的温度调控到27可比20时节省电能约30%。食物:民以食为天的传统思想使得中国人的饮食和食物支出占总支出的30%50%。调查显示:18.25%的同学选择学校订饭,XX.32%的同学选择外卖,XX.43%的同学自带或者回家;XX.05%的同学选择自带餐具,73.02%的同学选择使用餐厅提供的消毒餐具,XX.94%的同学选择使用一次性餐具;XX.38%的同学选择偶然会有剩饭剩菜,14.29%的同学选择经常有剩饭剩菜。XX.35%的同学点菜时会注意分量,XX.44%的同学有意识减少肉食多吃蔬
8、菜。可见学生对于食品碳足迹观念比拟薄弱,食品的二氧化碳总释放量取决于其产地、原材料、翻耕、播种、化肥和农药制造、收获、运输到加工厂、再到用电力清洗、加工和包装、运到商店的每一个步骤;再加受骗森林因放牧和耕作而消失所引起的碳汇损失。购买本地食品、将红肉和乳品改为鸡、鱼、蛋或蔬菜都能减少碳排放。美国经济学家肖尔茨创立了一个碳计算器。根据这个计算器,一个煮熟的鸡蛋会排放XXX克二氧化碳当量的温室气体,而喝上一碗牛奶谷物的二氧化碳当量是1224克相当于驾驶一辆SUV车6公里的碳排放。穿戴:XX.41%的同学有较少不怎么穿的衣服,XX.71%的同学有较多不怎么穿的衣服。学生对穿戴产生的碳排放意识薄弱。出
9、行:26.2%的学生使用公交车,64.29%的学生步行或自行车,9.52%的学生私家车或者打车。55.56%的.同学经常选择绿色交通工具,42.06%的同学有时选择绿色交通工具。调查结论:目前高中学生对低碳生活的了解情况认知度参差不齐,大部分学生对低碳生活的了解仅仅限于外表,并没有深化了解,残缺性低碳生活认知必然造成部分青少年在践行低碳生活经过中做得不尽人意,多数学生不会探索科学方法计算家庭或个人践行低碳生活的外在价值。在日常生活中,学生能做到一些与低碳生活要求相符的行动,但是同时很多高中学生,买东西追求时髦,吃穿、出行等方面浪费现象较严重,主要存在不能在衣食住行用等各个方面都践行低碳生活、不
10、能自觉地、持之以恒地践行低碳生活、不擅长使用科学方法践行低碳生活等状况。所以有必要加强平常的宣传教育力度,指导学生对低碳生活进行系统的了解和学习。对实践活动的建议:为了树立高中学生低碳生活的思想观念和社会责任意识,培养学生从本身做起,从点滴做起,养成良好的“低碳生活习惯;鼓励高中学生能身体力行,为本人、为社会、为别人做好践行低碳生活方式的典范作用,实现高中学生本身社会价值;高中化学教学能够做下面几种实践:一、高中化学教育将低碳生活教育纳入当前教育体系之中,通过开设第二课堂、社会实践课程或者兴趣小组活动的方式,改良学生残缺性低碳生活认知构成。二、利用学校宣传栏、通过晨会、校园广播、海报、主题班会
11、等多种方式宣传低碳生活知识和低碳生活方法。三、以学校社团为载体,通过举办践行低炭生活征文活动、提出低碳点子、开发低碳产品、开展“低碳教室、“低碳班级评选等活动形式,充分调动高中学生积极主动性。低碳生活调查报告3所谓低碳,就是减少二氧化碳排放。节水节电,绿色出行都代表低碳生活。今天下午,我就在我们小区进行了一次关于低碳生活的小调查。晚上六点,我进行了第一项调查用电情况的调查。如今已经是春天,白天很长,以当时的情况来看,完全不用开灯。可在我巡视小区三圈后发现:假如我们小区有200户人家,就有20户人家提早开灯,占10%,虽讲这个数字并不惊人,可是假如光我们这一个小区的20户人家,天天早开1小时,浪
12、费的电也远远超出我们的料想。晚7点,我进行了第二项调查垃圾箱。据讲,在一个城市中,最能体现市民的文明程度的就是垃圾箱,最能体现一个小区公民素养的也是垃圾箱。在日本,扔一个瓶子分三步:第一步,把瓶盖扔进一种类型的垃圾箱;第二步,把瓶身扔进一种类型的垃圾箱;第三步,把瓶身上的广告纸扔进另一种垃圾箱里。但再看看我们小区,扔垃圾都是一股脑儿全扔进去。再看垃圾箱里面,大多都是一次性用品(快递包装箱,外卖盒,一次性筷子等等),这些白色垃圾在空气中要三百年才能降解。假如燃烧,燃烧后的气体中有大量致癌物,假如埋在泥土里,会让植物不结果,让大树失去生命。晚八点,我进行了第三项调查出行用车。进行这项调查,我首先来
13、到地下停车场,那里大约有120辆车。我又来到地上停车场,那里大约有180辆车。这样看来,在200户人家中,平均每家有1。5辆车。这些车中有98%是烧油的,只要2%是电动的。那些汽车排出的尾气中含有苯,铅,二氧化碳等对人身体有害的气体,让人们染上呼吸道感染病,还会造成雾霾。通过这次的调查,我的内心像充满了铅一样沉重压抑。我们应该树立低碳生活的观点,成为一个有素养的公民。少开车,多骑自行车,保护环境。节约一滴水,少用一度电。只要我们人人奉献一点力,世界才能越来越美妙。低碳生活,从我做起,从小事做起,共建更好的明天!低碳生活调查报告4地球是我们的母亲,而我们却一点儿都不爱护母亲,还随意毁坏她,比方讲
14、:砍伐森林、排放废气这些都是人类所为。其实,想要低碳生活很简单,从我们的衣、食、住、行中就能够低碳!衣:一件普通的衣服,从原料到成衣,再到最终被遗弃。都在不断地排放二氧化碳,少买一件不必要的衣服就能够减少2.5千克的二氧化碳排放。大家想一想,假如全国十三亿人一个月少买一件衣服,那是天文数字呀!食:生产一千克牛肉排放36.5千克的二氧化碳,而果蔬所排放的二氧化碳量仅为该数值的1/9。能够讲,多吃果蔬也是低碳生活。此外假如一个人一年少喝0.5千克的酒,可减排二氧化碳63.3千克,同学们,你们从这些数字中应该看出,只要我们从点滴做起,就能行成合力。住:减少一千克装修用钢材,可减排二氧化碳1.9千克,
15、少用0.1立方米装修用木材,可减排二氧化碳63.3千克。行:每月少开一天汽车,每年可减排二氧化碳98千克,假如出行选择公交车或自行车,二氧化碳的排放量就会更少的。同学们,二氧化碳的太多排放已经危害到了我们的生活。200多年来,随着人类工业化进程的深化,全球已探明的石油、天然气和煤炭储量将分别在今后40、60和1年左右耗尽。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示,若在21世纪末前,全球气温上升超过2度,则全球至少有三成的物种会消失!我们要从点滴做起,人人做起,才能构成合力,保护我们的地球!那我们该以什么样的实际行动来保护地球呢?不要急,接着往下读!低碳生活就是反璞归真地去进行人与自然的活动,能够从
16、下面生活的点滴做起:1.少用餐巾纸,重拾手帕,保护森林。2.随手关灯,拔插头。3.每张纸都双面打印,相当于保留半片本来被砍掉的森林。4.少用一只塑料袋不仅节省0.5元钱,更重要的是减少它造成的污染。同学们,只要人人努力,才能构成合力,保护地球,保护我们的家园。让我们行动起来吧,争做低碳,生活的实践者,宣传者!低碳生活调查报告5一、问题的提出当今社会,我们的生活都讲究“低碳,而我们倡导的低碳生活方式是指节水、节电、节油、节气。可是我们家的低碳生活究竟是怎么样的呢?我决定用暑假来做一次调查。二、调查方法1、通过观察,了解低碳生活在我们家的执行情况。2、询问家长,了解家用电器和交通工具等方面的使用情
17、况。3、上网阅读,了解低碳生活的好处,把握低碳生活的小窍门。三、调查情况和资料整理信息渠道涉及的方面详细的内容本人观察家庭低碳生活的详细执行情况1、家用电器关闭后没拔的插头,电视机待机灯亮。2、有一个水龙头没关紧,水正在低。3、煤气灶总开始有时忘关。4、餐厅里的吊扇有时没人还开着询问家长爸爸(老师)电视、电脑、空调、热水方面1、八月以来,空调一天开12小时。2、为节能装了太阳能热水器。3、暑假里,电视、电脑平均天天各六七个小时。妈妈(电工)用电知识和洗衣机1、提倡使用节能电器。2、夏天的衣服不用洗衣机,既省水又省电。3、家庭用电的二氧化碳排放量千克等于耗电度数乘以0.785。爷爷摩托车、电瓶车
18、的使用1、平均天天开二次,不到三公里,这样反而费油。奶奶冰箱、煤气灶的使用1、冰箱内物品满满的。2、烧菜熟时用小火,有时不用煤气,用自制的灶头烧菜。上网阅读低碳生活的好处,生活小窍门1、有利于养成节俭节约的生活习惯。2、不仅节省了家庭开支,也减少了二氧化碳排放量,为国家减排做奉献。3、用空调时不要频繁的开启。4、在冰箱内存放食物时,食物的量以占容积的80%为宜。四、结论1、我们的家庭固然在加快低碳目的的步伐,但是要完成这个目的靠的是节俭节约和恒心跟毅力。2、尽量使用节电的设备。3、天天晚上坚持去公园快步走1个小时,节省开空调时间。4、尽量把灯具换成节能灯具。5、冬天十分冷的时候,只在睡前开1个
19、小时电热毯,其余的时候我们少使用它,睡觉时关掉。6、及时拔掉各种充电器。家里的手机、MP3、电子词典等充电结束后,及时将充电器拔出。7、冬天不用冰箱。每年11月以后把家里的冰箱关掉,到春节前后在开一个月的冰箱。来年3个月以后在开冰箱,节约用电。8、种树就是“碳中和的一种方式,需种植的树木数(棵)等于二氧化碳排放量(千克)除以18.3。9、随手关水龙头、电灯、电扇。10、我本以为,二氧化碳只要汽车尾气,煤炭燃烧这些会排放,没想到生活中处处都有微弱的“碳在损害着我们大家和地球。低碳的生活方式,就是在生活的细节上注重节能减耗。我希望“低碳家庭会做得更好,也希望大家都能够做好。低碳生活调查报告6一、问
20、题的提出“今天你低碳了吗?这是如今最流行的问候语.在我们的生活中,有很多低碳或不低碳的现象,那么到底哪些是低碳的现象,哪些不是低碳的现象呢?二、调查方法1、访问家长对低碳生活的看法.2、通过网络等多媒体查找相关资料.三、调查结果分析低碳,是指一种生活习惯,是一种节约身边各种资源的习惯.“低碳生活是一种非常值得等待的生活方式.这有利于减缓全球气候变暖和环境恶化,减少二氧化碳排放.1、天天的淘米水能够用来洗手、擦家具、浇花等.干净卫生,自然滋润.2、将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅能够吸潮,还能吸收衣柜中的异味.3、用过的面膜纸来擦首饰、擦家具的外表或者擦皮带,不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气.4
21、、将喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,舒适,又能帮助改善睡眠.5、出门购物,尽量本人带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用.6、出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子.7、多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具.8、养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电.9、尽量不使用冰箱、空调、电风扇,热时可用蒲扇或其他材质的扇子.10、尽量不开汽车,多骑自行车或步行.四、结论少搭乘1次电梯,少开冷气1小时,少吹电扇1小时,少看电视1小时,少用灯泡1小时,少开车1公里,少吃1次快餐,少丢1kg垃圾,少吃1kg牛肉,省一度电,省一吨水,省一度天然气.假如一天做到每一项,那么我们能够天天
22、减少21.173kg的碳排放量.假如全中国每一人每一天都能做到每一项,那么我们天天能够减少29642200000kg的碳排放量.假如全世界每一人每一天都能做到每一项,那么我们天天能够减少1058650000000kg的碳排放量.五、建议我们要倡导低碳生活,从小事做起,从身边做起.让空气变得更清新,让地球变得更美丽!低碳生活调查报告7一、问题的提出今年暑假期间,学校安排我们进行一次关于低碳生活的现状调查。二、调查时间及地点7月29日下午12时30分至15时30分,由大队辅导员王坤教师带领五年级组12名同学,在董家沟街道福泉东里小区发放关于低碳生活调查问卷。三、调查方法1、分三个小组,每组4人,分
23、工负责发放和回收调查问卷。2、在小区内走街串巷入户进行。3、整理统计。四、调查内容使用什么交通工具出行;废旧电池处理情况;能否使用一次性筷子和餐具;日常生活中能否有忘记关灯情况;处理垃圾能否分类;使用纸张情况;能否自带袋子购物;能否倒掉剩菜剩饭;未冷却的饭菜直接入冰箱;小区内能否有宣传节能环保的专栏和活动等。五、调查情况和资料整理1、共发出67张问卷,收回67张问卷。其中:18岁下面16人,占23.88%;18至30岁17人,占25.37%;30至50岁23人,占34.33%;50岁以上11人,占16.42%。2、低碳生活统计表被调查人员年龄段交通工具怎样处理废旧电池能否使用一次性筷子生活中忘
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