（精品）小学三年级美术教学总结.docx

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1、小学三年级美术教学总结小学三年级美术教学总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因而好好准备一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是我为大家整理的小学三年级美术教学总结，希望对大家有所帮助。小学三年级美术教学总结1转眼间这个学期又要结束了。在本学期中，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享遭到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质

2、教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照（教学大纲）的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把本人所学的知识尽心的教授给学生，使学生学到了一定的基础知识，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判定美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我以为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内

3、容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生构成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因而，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合经过和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习经过中，逐步体会到美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗三、经历和教训1老师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和

4、双基训练的关系。在教授双基、培养能力经过中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。2要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。3老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和当代教育技术进行直观教学。4要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。5学业考核以平常成绩为主，考核可采取多种方式。6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重将

5、来发展。7、美术教学要尽量注意学科间的联络。如在讲到点、线、面等概念时，可联络数学中的相关概念来解释。四、本身素质在课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高本人，完善本人，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，进而使本人能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的当代化教学形式。小学三年级美术教学总结2光阴荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享遭到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲

6、要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作课堂上认真上好每一节课，把本人所学的知识尽心的教授给学生，使学生学到了一定的基础知识，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判定美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我以为兴趣是学习美术的基本动力，充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的

7、作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生构成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因而，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合经过和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习经过中，逐步体会到美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗三、经历和教训1、老师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美

8、情趣，提高中生的审美能力。2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。3、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。4、学业考核以平常成绩为主，考核可采取多种方式。5、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重将来发展。6、美术教学要尽量注意学科间的联络。如在讲到点、线、面等概念时，可联络数学中的相关概念来解释。四、本身素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高本人，完善本

9、人，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，进而使本人能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。小学三年级美术教学总结3本学期我担任三年级三个班的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，浸透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会创新，在实际生活中发现美，创造美，表现美，审美素质有所提高。现将一学期所做工作总结如下：一、教学任务完成情况三年级本册教材19课，每课2课时，课题采用儿童易接受的描绘性语言，活泼，自然，亲切。在教学中我是这样做的：首先在教学行为方面，不再是单纯地教授绘画技法，而主要

10、培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据学生的详细作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，加强学生的自自信心和自豪感，然后把作品中缺乏的地方引导学生修改，同时注意保留和发展学生的个性。调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业，举办班内优秀作品展评，加强竞争意识及荣誉感，促进学生相互学习，提高学习兴趣。在后进生方面，我首先做到在生活上先关心他们，让他们感遭到来自教师的关爱，树立他们的自自信心，不再自卑

11、。愿意和教师亲近，和同学亲近，能在集体中快乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种业务学习外，还从理论上提高本人，完善本人，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。进而使本人更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的当代化教学形式。二、提高教育教学质量的探索与体会1、加强业务学习，提高教学能力。“学海无涯，教无止境，只要不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新

12、课程标准、以及相关的文章，写读书笔记。通过本学期学习让本人树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习，提高教学能力，以便为本人更好的教学实践作好了准备。2、开展教学研究，发扬创新精神。教育教学是老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前准备，灵敏上好每一堂课。课后仔细批改学生作业，认真讲评，及时反应信息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生

13、的美术水平。另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累经历。三、存在的问题和缺乏总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回首这半年的工作，也有缺乏之处，例如老师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不理想。课堂纪律过于活跃，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的.环境较为宽松。致使他们不能真正认识到本人的错误而有恃无恐。因而，今后应十分注意赏罚分明、把握尺度。还有，诙谐气力运用不够。在专业知识方面，还应该继续加强钻研美术教学理念、美术基本功及相关理论知识的学习。教科研方面，固然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教

14、科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不够到位，研究做得不够细和实。还有美术课外小组人员素质参差不齐，因而，下一学年的教学任务对我来讲，仍然很艰巨，我还需不断学习、不断充实、完善本人，积极努力准备好下年的工作。四、今后有待努力的方向和改良措施1、继续加强培养学生多动手和动脑练习的能力。2、要继续加强培养学生多留心观察身边的人和事的能力。3、老师要多与学生在一起进行学习沟通，能够帮助学生改正一些错误的绘画方面存在的问题。4、老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和当代教育技术进行直观教学。5、教师要多点评学生的部分优秀作品个较差的作品，分析好问题，鼓励

15、学生学习。总之，在今后的美术教学经过中，要经常参加各类学习与培训，利用课外时间多与同学科教师在一起沟通美术方面的知识，加强本人的专业教学水平与素养。小学三年级美术教学总结4本学期我担任三年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，浸透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创造美、表现美、审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结如下：一、制定切实可行的教学计划开学初，在校领导带领和指导下，根据我校实际情况，制定可行的教学计划，并且给本人制定了符合实际的学习，接受施行新的教育理

16、念的计划。二、积极利用网络资源充实本人为了学习新理念，接受新观念，转变本人的教学方式，我除了熟读（小学美术教学大纲）以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使本人不但在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备。三、学生为主，课堂围着学生转美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培养各班学生继续发扬优点，弥补不同的知识缺陷。在课前我提早了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的不同材料，把握课堂知识目的，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一

17、学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，进而顺利完成了本学期的教学目的。四、本学期采取的主要教学措施及成就首先是教学行为的转变，不再单纯教授绘画技法，而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据学生的详细作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，加强学生的自自信心和自豪感，然后把作品中缺乏的地方引导学生修改，同时注意保留和发展学生的个性。调动学生的学习兴

18、趣。通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，加强竞争意识及荣誉感，相互学习、提高学习兴趣。总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回首这半年的工作，也有缺乏之处，例如老师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，因而，下年的教学任务对我来讲，仍然很艰巨，我还需不断学习、不断充实、完善本人，积极努力准备好下年的工作。小学三年级美术教学总结5一学期的美术教学即将结束，为了今后更好地进行美术课的教学，弥补缺乏，精益求精，现将这学期的教学工作总结如下：一、课堂教学坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的喜好、兴趣，努力做到通过美术教育陶冶情操、

19、启迪智慧，激发学生对美的喜好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动做、画、联想、想象中，主动地去发现、去探究，去感受美术、理解美术，表现美术，并在一定基础上创造美术。美术欣赏课还参加了一项让本人介绍美术，表达本人艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培养，略微忽略了学生知识的教授。毕竟三者是互相作用、互相促进的。把握了知识才能更深层次的感受、理解美术。二、课堂管理为了使学生能轻松、愉快的上美术课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的注意力。对于毁坏课堂秩序的行为也进行了好心的批评与纠正。缺乏：对于学生的一些扰乱课

20、堂的行为批评力度不够。今后应十分注意赏罚分明、把握尺度。还有，诙谐气力运用不够。三、其他我经常会采集一些美术文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，进而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我做事之前会做具体计划，处理事情也较以前灵敏。小学三年级美术教学总结6岁月如梭转眼一个学期又结束了。在这一个学期中，我担任三、四年级美术教学工作。在工作中我享遭到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：1、本教材的价值观，基本理念是转变老师教育观念的契机。（美术课程标准）新的价值观、新的基本理念和所采用的新的教科书是转变老师教育教学观念的契机。本教材突

21、出了美术课程的审美体验价值、创新精神的发展价值、人文价值，文化传承价值等一系列新的美术教育价值观。提出了以美术为终身学习奠定基础为核心，以激发学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、介入美术文化传承、完善评价机制等崭新的美术教育理念。2、本人能捉住一个重要理念，施行三维教学目的本人以教会学生学习为教育理念的核心，通过教给学生方法让学生主动自主地讨论，学习、研究问题。从中贯穿、知识与技能，经过与方法，情感态度与价值观这这一三维教学目的，能在不知不觉中既让学生感遭到美的教育又有一种知识的整合，如春节到、水果的联想等几课，作业效果比拟好。3、在

22、课程中能转变老师角色，改变学生的学习方式。老师在教学中往往重视老师的教，忽视学生的学，学生处于被动的接受地位，而在新教材教学中。转变了教育理念，建立了促进学生全面发展的评价众所周知，对于教育的改革，评价成了首大难题，怎样对学生加以正确评价，让学生得以促进不至于重视高低分，这个问题太重大了。在教学经过中，不能扼杀学的创造力，每当学生的一幅作品我看不懂时，我就问他为什么，学生总会有一大堆理由，我想假如根据成人的审美观来加以指正，那这样学生的一些学习兴趣、学习自信心、学习个性也就被抹杀了，单纯的从技能出发，从画面效果出发的评价，对学生的发展毫无好处。因而，一学期的教学让我感觉老师的压力，角色的转变、

23、技能的提高以及评价学生几个大问题，始终需要我们反复琢磨、琢磨既要关注学生把握美术知识技能的情况，更要重视对学生美术的学习能力，学习态度，情感和价值观等方面的评价；强调评价的鼓励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。小学三年级美术教学总结7一、本教材的价值观，基本理念是转变老师教育观念的契机。（美术课程标准）新的价值观、新的基本理念和所采用的新的教科书是转变老师教育教学观念的契机。本教材突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的发展价值、人文价值，文化传承价值等一系列新的美术教育价值观。提出了以美术为终身学习奠定基础为核心，以激发学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡

24、导综合学习和探究学习、介入美术文化传承、完善评价机制等崭新的美术教育理念。二、本人能捉住一个重要理念，施行三维教学目的本人以教会学生学习为教育理念的核心，通过教给学生方法让学生主动自主地讨论，学习、研究问题。从中贯穿、知识与技能，经过与方法，情感态度与价值观这这一三维教学目的，能在不知不觉中既让学生感遭到美的教育又有一种知识的整合，如泥巴真听话在关心大家一起画等几课，作业效果比拟好。三、在课程中能转变老师角色，改变学生的学习方式。老师在教学中往往重视老师的教，忽视学生的学，学生处于被动的接受地位，而在新教材教学中.四、转变了教育理念，建立了促进学生全面发展的评价众所周知，对于教育的改革，评价成

25、了首大难题，怎样对学生加以正确评价，让学生得以促进不至于重视高低分，这个问题太重大了。在教学经过中，不能扼杀学生的创造力，每当学生的一幅作品我看不懂时，我就问他为什么，学生总会有一大堆理由，我想假如根据成人的审美观来加以指正，那这样学生的一些学习兴趣、学习自信心、学习个性也就被抹杀了，单纯的从技能出发，从画面效果出发的评价，对学生的发展毫无好处。因而，一学期的教学让我感觉老师的压力，角色的转变、技能的提高以及评价学生几个大问题，始终需要我们反复琢磨、琢磨既要关注学生把握美术知识技能的情况，更要重视对学生美术的学习能力，学习态度，情感和价值观等方面的评价；强调评价的鼓励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。【小学三年级美术教学总结】