（精品）关于小班教案集合5篇.docx

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1、关于小班教案集合5篇关于小班教案集合5篇作为一位不辞辛劳的人民老师，时常需要编写教案，借助教案能够让教学工作更科学化。来参考本人需要的教案吧！下面是我精心整理的小班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班教案篇1活动目的：1.初步感受西红柿的外形和颜色。2.能从两种菜里找出西红柿。活动准备：西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片)活动经过：一、感受西红柿的外形与颜色。老师手指桌上一盘西红柿，对孩子讲：“宝宝，这是什么?你们吃过吗?幼儿回答。师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。边讲边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。小结：西红柿红红的，圆圆的

2、，摸一摸滑滑的有点软，西红柿能够生吃可以以烧菜吃。二、品尝西红柿的味道。叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。幼儿回答(酸酸的，甜甜的)三、分辨西红柿将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子辨别西红柿，并拿给教师看。(幼儿讲一讲西红柿和红萝卜的区别)四、西红柿对人体的作用西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平常可是生吃可以以熟吃。五、小结小朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体健康。相关内容（认识蔬菜）教案与反思活动设计背景幼儿正处在长身体的时候，对蔬菜中的维生素摄入是非常重要的，但是我发现我班孩子有挑食的现象，多数孩子都不爱吃“绿色食品，有的孩子甚至光吃饭，根据本班幼儿的年龄特点

3、，我设计了（认识蔬菜）这一活动，通过本活动让幼儿在轻松的状态中感遭到健康与营养的关系，激发幼儿对蔬菜的了解，进而纠正本人的偏食、挑食行为。活动目的1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培养幼儿对蔬菜的了解及喜欢之情。3、知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。教学重点、难点重点：通过观察、沟通，知道蔬菜是我们生活中不可缺少的食物。难点：熟悉各种蔬菜的外形特征，能正确的读出蔬菜的名字。活动准备1、各种蔬菜西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒若干每人手里一份2、魔术箱3、白菜奶奶头饰一份4、音乐活动经过开场部分：一、导入：师幼做律

4、动（小手拍拍）！师出示魔术箱，引起幼儿兴趣。基本部分：二、摸一摸，猜一猜。(1)让幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓励幼儿大胆的表述。(2)请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引导幼儿能够讲出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。(3)师出示各种蔬菜，让每名幼儿亲手摸一摸，感受其形状特点形状是圆的还是长的，外表是光滑的还是粗糙的。(4)师向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的好处，鼓励幼儿吃饭不挑食。(5)提问：让幼儿讲一讲西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒这些蔬菜都能够怎么吃？哪些蔬菜能够生吃？哪些蔬各种蔬菜菜不能够生吃？(6)让幼儿分别讲一讲本人喜欢吃哪种菜，

5、不喜欢吃哪种菜，为什么？结束部分：三、小结：游戏1师出示白菜奶奶头饰：“小朋友们，你们看，这是谁啊？幼回答今天呀白菜奶奶过生日，我们挑本人最喜欢的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好？我们一起给白菜奶奶唱首歌吧，师放音乐（生日快乐）。2总结：小朋友们，今天我们认识了这么多蔬菜，也知道了蔬菜非常有营养，所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜，这样身体就不会得病了。延伸环节：鼓励幼儿在生活中多观察各种蔬菜，懂得节约粮食，做个不挑食的好孩子。教学反思活动一开场我出示魔术箱引起了幼儿的兴趣，通过让幼儿观察、猜想以及亲身摸一摸提高了幼儿的积极性，在第二个环节中，让幼儿讲讲本人最爱吃哪一种蔬菜，不喜欢吃哪一种蔬菜

6、，为什么？让孩子在轻松愉快的谈话中了解这些蔬菜有着丰富的营养。最后以游戏活动结束，在整个活动经过中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，充分调动了幼儿的主动性、积极性，进而培养了幼儿不挑食、不浪费的好习惯。通过这次教学活动，使我有了更深的感悟，不管上什么课，教师一定要把课程和内容吃透，这样，幼儿更容易接受和理解。小班教案篇2活动目的：1、分辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。2.、感受探索发现的乐趣。活动重点：分辨装有不同物品的瓶子发出的声音活动难点：知道不同材料发出的声音是不同的。活动经过：一、猜测与验证：瓶宝宝吃了什么。1、出示3个分别装

7、有米、白芸豆、棉花的瓶子，摇摆，请幼儿比拟瓶子发出的声音的不同。逐一猜想每个瓶子内装有什么物品。师:1.小朋友们,你们听，这些瓶宝宝肚子里有什么？2、出示米、白芸豆、棉花三种物品，请幼儿与发出不同声响的瓶子进行比照。3、打开瓶盖，验证幼儿的猜想。师：如今啊，教师就要来打开瓶子，看看我们的小朋友有没有猜对.二制作会唱歌的瓶宝宝1、请幼儿自选瓶子，拧开盖子，自选一种实物和工具喂瓶宝宝吃东西。师：1小朋友们，下面，请我们的小朋友本人选一个本人喜欢的瓶子，我们来让我们的瓶子来唱歌。2、喂好后要拧紧盖子。老师检查师：小朋友要把盖子拧紧哦，教师来检查哦。三、游戏“会唱歌的瓶宝宝播放节拍比照明显的音乐，让幼

8、儿随音乐节拍的变化，摇动瓶宝宝，为其配乐。师：小朋友们，让我们来摇摆本人的瓶宝宝，让我们的瓶宝宝一起来唱歌。活动反思：这个活动的内容非常生活化、游戏化，很容易调动幼儿已有的生活经历。在活动中，以拟人手法的运用将普通的瓶子比喻成瓶宝宝，让幼儿更愿意亲近这些瓶宝宝，和这些瓶宝宝做朋友。活动中我采用了“猜一猜，听一听、动一动的游戏形式让幼儿互相沟通，共享操作结果。还有目的地引导幼儿通过“猜一猜，听一听、动一动，充分调动各种感官，来比拟瓶宝宝中放入米、白芸豆、棉花后发出的不同声音，感受了瓶宝宝中放入不同的东西摇摆后会发出不同的声音。缺乏点：准备的材料不够丰富。除了米、白芸豆、棉花这三种能发出声音的材料

9、外，还能够多参加一些幼儿生活中经常看见的材料、区别比拟明显的材料，让幼儿有更多的空间去进行操作、探索。在制作会唱歌的瓶宝宝时，由于没有充分考虑到他们的小肌肉动作发展规律。以致于在拧盖子时，出现了很多幼儿不会拧的现象。拧盖子这一环节能够在活动之间让幼儿先练一练。这样就能减少很多时间。在幼儿探索后介绍时，老师能够进行一下简单的版面记录，这样就能让幼儿更明显地发现了其中的规律。小班教案篇3活动目的：1、让幼儿了解秋天是一个丰收的季节，并体验丰收的快乐。2、培养幼儿大胆与人交往的能力和动手操作能力。活动准备：桔子、绒绒棒、蜡烛、火柴、幻灯片活动经过：一、提出话题，吸引哟额介入活动的兴趣。t：秋天是一个

10、丰收的季节，农民伯伯在地里种的小麦、黄豆、玉米等都成熟了，我们果园里的桔子也变黄了。今天教师带你们去一个地方，我们一起来看看是什么地方！t：出示幻灯片这是什么地方啊？c：桔子园。t：秋天是桔子丰收的季节，你们看农民伯伯采的多开心啊！t：你们知道桔子有什么作用吗？c：吃、做药、桔子皮能够吃t：哦！桔子有这么多的用处啊！今天，教师要教你们一个和桔子有关的本领，你们想学吗？t：出示小桔灯就是这个，你们知道他是什么吗？猜猜看？幼儿发表意见t：这个东西叫小桔灯，它是用桔子皮做的。以前的农民家很穷没有钱，他们就是用这个来照明上学的，你们想不想也来做个小桔灯啊？碰到天黑的时候也来照照。t：好，我们就来做做这

11、个小桔灯。在做之前啊，我们要先来看看它是如何做的。二、介绍小桔灯的制作方法。看图讲步骤，边示范边讲解第一步：我们把一切二的桔子用手把里面的桔子瓤挖掉。第二步：把手和桔子到清水里洗干净并用步擦干。第三步：拿一根绒绒棒，两端分别穿在桔子皮上并把它们固定好，这样桔灯的柄就做好了。第四步：拿一个小蜡烛把它放在桔子皮的中间，这样一个小桔灯就做好了，等天黑时我们就能够拿打火机点着蜡烛用来照明了！三、提活动要求t：小朋友，你们学会了吗？学会了的话我们就要来做小桔灯了。t：在做小桔灯前，教师先要提几个要求：1、教师把操作区分了两组，一组是挖瓤区，小朋友们先要在那里把桔子的瓤挖干净，然后再洗干净；第一、二步在那

12、里进行。另一组是制作区，也就是做柄和放蜡烛的地方，第三、四步就在那里进行。2、在制作经过中要注意卫生，弄脏的手要及时清洗干净，不把手擦在本人或别人的衣服上。3、在操作经过中碰到困难要主动请教师或客人教师帮助，还能够看看上面的图示。4、先做好的小朋友能够把你做的小桔灯去给客人教师看看或帮助没有完成的小朋友。四：幼儿操作，老师巡回指导。在指导经过中提醒幼儿注意卫生和主动去找客人教师帮助、沟通。五：集合幼儿，展示幼儿作品。t：小朋友们真能干，做了那么多漂亮的小桔灯。我们一起来听听、看看小朋友们的小桔灯。t：今天我们把小桔灯带回家，给爸爸妈妈看看我们有多能干，等天黑了的时候，你能够请爸爸妈妈帮助把蜡烛

13、点亮，看看我们的小桔灯点亮后是不是更漂亮，好吗？活动结束：小朋友一起欣赏本人的作品。小班教案篇4活动目的：1、通过谈话，稳固幼儿按时、及时大小便的习惯。2、培养幼儿学会关心别人。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：故事。经历准备：幼儿对尿裤子有很多的了解。活动经过：一、老师讲故事引出课题。1、今天教师给你们带了一个故事，你们想不想听啊？那你们听故事的时候，要把小耳朵竖起来，认认真真听老老师讲故事，听完了故事，教师还要你们把你们听到的事情和老老师和小朋友们一起讲一讲。引出故事，同时提出幼儿听故事的要求2、老师有表情的讲解故事：一天玩游戏的时候，小

14、朋友正在玩的开心，有的搭积木，有的捏橡皮泥，还有的花花，可是只要小刚一个人坐在旁边，低着头，双腿夹的紧紧的，小红看见了讲：小刚，你快过来玩啊？小刚低声讲：我的裤子尿湿了。讲完脸红了，头更低了！小红喊了起来：真羞啊！小刚的裤子尿湿了。小朋友一起笑了起来。这个时候，小刚却悲伤的哭了起来。二、老师提问故事内容，帮助幼儿理解故事。1、小朋友们，你们听到了什么？2、小刚为什么悲伤的哭了呢？你们来表演一下小刚的的表情，他是怎么样悲伤的呢？小刚的裤子湿了。心里很难受通过幼儿的回答、讨论，老师让幼儿理解到小刚难为请、委屈、自卑的情感。3、小刚为什么会尿湿裤子呢？小刚贪玩，没有及时去上厕所老师让幼儿知道了有了便

15、意就要立马去上厕所！4、小刚尿湿了裤子，小朋友是怎么样做的呢？你以为他们做的对吗？为什么？5、那我们要怎么样做呢？总结：小朋友们的裤子尿湿了，不仅身体很难受，而且心里也很难受，我们应该安慰、关心、帮助她！大家应该记着或者及时提醒小朋友及时上厕所，不要尿湿了裤子。三、结合班上的实际情况，教育幼儿要按时、及时大小便。我们班里也有很多的人会尿湿裤子，那你们来讲一讲他们为什么会尿湿裤子呢？组织幼儿讨论那他们应该怎么样做呢？我们该怎么样做呢？再次提醒幼儿不要嘲笑那些尿湿裤子的人，我们应该帮助他们改掉尿湿裤子的习惯。四、活动结束。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，教师就要将工作做到最细微处

16、。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法去照顾幼儿。小班教案篇5活动意图：幼儿天生好动，好奇心强。对有兴趣的活动，他们就会积极、主动、愉快地去参加，他们学习的内在动力也能在活动中得到充分的发挥。针对幼儿这一特点开展了此次活动，观察白天与黑夜，了解它们的明显不同。从培养幼儿爱科学、学科学，激发幼儿探索科学活动的兴趣。活动目的：有观察白天与黑夜的兴趣，了解它们的明显不同。活动准备：1、对人物红红、小鸟、牵牛花形象已熟知。2、PPT活动经过：一、引发兴趣出示事物图片。这张照片美吗？你们能看出这张照片是什么时候拍的吗？你怎么知道是晚上？小结：月亮高

17、高地挂在天上，星星淘气地眨着眼睛，夜晚悄悄来临了。二、欣赏、比照PPT1、大胆猜想黑夜里看到的事物在做什么？1我们的三个朋友在哪儿？他们会在做什么呢？鼓励幼儿猜想2红红小朋友在哪儿呀？猜想一：树下或花园里，这么晚树下和花园里还有人吗？红红一个人会不会害怕，所以小朋友在夜晚会在哪儿呀？猜想二：房间里，睡觉小结：夜里，小朋友都进入了甜甜地梦乡。3小鸟会在哪儿呀？它在睡觉吗？小结：小鸟在暖和的鸟窝里睡着了4我们已经找到了几个朋友？还有谁没找到？牵牛花牵牛花会在哪儿呀？他会不会也在睡觉呀？比照这里的牵牛花和栅栏上的牵牛花一样吗？开着、闭着花瓣，对呀夜里牵牛花的花瓣闭起来了，就象小朋友盖着被子合拢着睡着

18、了5夜晚到底是怎么样的呢？我们一起来听一听。点击播放夜晚悄悄来临了。月亮高高地挂在天上，星星淘气地眨着眼睛。小朋友进入甜甜地梦乡，小鸟躺在鸟窝里睡着了，牵牛花合上美丽的花瓣。6好听吗？你感觉怎么样？夜晚美不美？对呀夜晚很美，静悄悄的。我们一起来表演一下平静美丽的夜晚吧。2、大胆猜想白天这些事物又会再做什么？1PPT，白天与黑夜出现过的事物变变变，看看这一张照片还是夜晚吗？那这是什么时候？你怎么知道的？太阳公公咪咪笑，白云姐姐飘呀飘那白天我们的好朋友还会在睡觉吗？那你觉得白天他们会在干么呢？幼儿随意猜想2猜了半天，我们一起来叫叫他们：红红、小鸟、牵牛花太阳公公出来了，你们在干什么呀？快点听听他们

19、本人的介绍吧！太阳公公咪咪笑，白云姐姐飘呀飘小朋友们做游戏，小鸟小鸟飞呀飞，牵牛花儿露笑脸，白天白天来到了。白天是如何的？白天是热闹的、有趣的那我们来表演一下白天吧。小结：有趣的白天真热闹。3、比照点击比照图片白天小朋友们做游戏，夜晚小朋友进入甜甜地梦乡。白天小鸟小鸟飞呀飞，夜晚小鸟躺在鸟窝里睡着了。白天牵牛花儿露笑脸，夜晚牵牛花合上美丽的花瓣，所以白天是热闹的，而夜晚是静悄悄的。小结：原来白天很多动物、小朋友都出来活动了，所以白天真热闹。到了晚上它们都睡着了，所以夜晚静悄悄。活动延伸：除了这三个朋友外，还有哪些朋友在白天和夜晚做的事情也不一样，如小花猫、青蛙、猫头鹰等，找找看。活动反思：激发幼儿探究动机及兴趣是有效进行探究式教学和教学活动能否获得成功的关键。大自然是知识的宝库，是活教材。微妙无穷的大自然是幼儿学习科学的最好场所。让幼儿亲临大自然，充分运用他们的感官，看看、闻闻、听听、摸摸，使幼儿获得丰富的感悟。让幼儿接触大自然，不仅开阔了视野，增长了知识，而且还促进了幼儿感悟能力的发展诱发了他们学科学的兴趣。培养他们的探索精神。【关于小班教案集合5篇】