(精品)关于会计的实习报告集合10篇.docx
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1、关于会计的实习报告集合10篇关于会计的实习报告集合10篇在学习、工作生活中,我们使用报告的情况越来越多,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?下面是我帮大家整理的会计的实习报告10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。会计的实习报告篇1一、生产实习的目的和意义实习是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而会计是指对详细事物进行计算、记录、采集他们的有关数据资料,通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。把握会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识,
2、而且也要认真积极的介入各种会计实习的时机,让理论和实践有机务实的结合在一起,只要这样才能成为一名高质量的会计专业人才。二、实习单位大概情况中国航空工业第二集团公司保定惠阳航空螺旋桨制造厂国营惠阳机械厂始建于1960年,是中国唯一的航空螺旋桨科研制造企业。本企业是国家确定的第一批大型二类企业,拥有中美合资企业中航保定惠腾风电设备有限公司和保定中信消防工程有限公司两个合资公司。企业现有职工2800余人,其中工程技术和专业管理人员800多人,具有高级技术职称的70余人,中级技术职称的300余人。企业占地面积65万平方米,其中建筑面积20万平方米,拥有机械动力设备XX余台。企业以航空为本、专业领先、诚
3、信服务、创新发展为宗旨,已发展成为航空产品与民用产品相结合、制造与修理相结合、科研与生产相结合,具有雄厚技术实力的新型企业。几十年来,为航空系统提供了可靠的航空螺旋桨,为国家经济建设做出了积极的奉献。空气动力学的应用,机械和复合材料产品的设计、制造是该企业的优势。企业具有与之相适应的理化测试、无损检测、性能试验、疲惫试验等完备的技术检测和试验手段,具有较强的生产制造能力,包括:锻造、铸造、机械加工、复合材料制品加工、工艺装备制造、热表处理、设备大中修理、非标准设备制造以及精细刀具、量具、模具、夹具的设计制造等综合能力。通过适航管理,企业建立和完善了强有力且有效运行的质量保证体系,具备了生产航空
4、产品、民用产品和出口产品的质量保证能力。主要航空产品有螺旋桨、调速器、限速器、顺桨泵等;民品有电站直空冷气机、冷却塔风机及空冷器风机、风力发电机组及叶片、液体粘性调速离合器、bfd系列低噪声变压器风扇、无石棉磨擦材料制品、地效飞行器和气垫船螺旋桨等,1999年通过iso9001认证。企业研制的各种型号的航空螺旋桨、调速器、限速器、顺桨泵、直升机旋翼毂、尾桨等60余种航空产品。为20多个型号的飞机配套、配套机种有:初教5、初教6、运5、里-2、运7、运7改、运8、运8改、水轰5、直5、直9、直11、h425、伊尔-12、伊尔-14、伊尔-18、杜-2、西-46、安-26、安-24、安-12、运1
5、1b、运12、农5b等。40多年来,批量生产了以螺旋桨为代表的各种型号航空产品XX0多台副。1980年,j9-g1型金属螺旋桨获国家银质奖。三、实习内容与成果主要分为如下几个实习内容关键词:工资,货币资金,应收账款,对外投资,固定资产,存货,成本费用,负债,所有者权益,销售和财务成果,报表,电算化详细实习项目如下了解实习单位财务会计工作,包括会计基础工作规范、会计管理体制、会计处理程序、各会计岗位的职责。采集原始凭证并进行归类,了解记账凭证的填制、审核、装订和传递。了解实习单位的会计科目设置情况,包括总账科目和明细科目。采集原始凭证并进行归类,了解记账凭证的填制、审核、装订和传递。了解账簿的种
6、类、登记方法、结账方法和错误更正方法。了解账簿的种类、登记方法、结账方法和错误更正方法。了解存货的管理方法和核算方法,包括存货的验收、保管、领用、退库等管理制度及其原始凭证的种类、格式和传递程序;存货的分类与计价;按实际成本和计划成本计价时材料的收发核算;发出存货的计价方法;有关存货收发的凭证手续;存货的核算及其清查、稽核制度;包装物和低值易耗品的核算。了解产品的生产经过、工艺流程、生产组织与计划;成本费用的管理和核算方法;辅助产品的类型及其费用的归集和分配方法、生产费用凭证和、账簿体系。了解税款的计算与缴纳,包括应交税金的种类、计算方法、核算方法、税金缴纳的程序;完税凭证的格式和填列方法;税
7、务软件的使用方法。了解会计信息化的施行情况,包括使用的软件、施行的程度和效果。实习内容如下:先了解公司的发展史以及各个机构的设置情况,公司的规模、经济类型、人员数量等,实习循序是:风机设备制造厂,汽车部件制造部,财务处,军品制造厂,辅助生产车间实习的心得体会:刚到单位时,感觉教师都很随和,很好相处,对社会又充满了自信心。公司的指导人给我耐心讲解了有关公司的大概情况、规模、机构设置、人员配置等等,使我认识到对一个大公司也只能是从整体上认识了解一下,至于内部详细的细节是怎么也弄不清楚的。先对公司有个大概了解,再对本人的岗位工作有所认识,要知道公司设那个岗位的目的,要到达预期的效果,才能保证公司的正
8、常运行。听讲座时,先了解公司的财务制度,以及岗位的设置,和国家对库存现金的规定,以及收、付现金需要遵循的程序。会计的实习报告篇2一、单位大概情况大三的暑假接近尾声,等待已久的实习拉开了序幕,会计专业学校实习报告。与大多同学不同的是,我实习的单位不是事务所,不是商贸公司,而是一所学校,学校的规模不大,因此财务部门的人员设置也相对简单,会计及出纳各一名。二、实习内容及收获1实习之出纳实习分为两个阶段。第一个阶段是实习出纳部分的内容。出纳是企业、事业、机关、团体等单位会计工作中最基础,也是最详细的事务工作。本来以为出纳就是跑一下银行,收付现金,都是一些简单琐碎的事情,但是经过一段时间的实习探索,我终
9、于知道出纳工作并不像想象中那么简单。出纳就相当于单位的管家婆,要负责管好用好资金,把握并汇报其变化情况,并保证货币资金的安全、完好。出纳的职责包括:1根据国家有关现金管理和银行结算制度的规定,办理现金收付和银行结算业务;2根据会计制度的规定,在办理现金和银行存款收付业务时,要严格核对有关原始凭证,再据以编制收付款凭证,然后根据编制的收付款凭证按时间先后顺序逐日逐笔地登记现金日记账和银行存款日记账,并结出余额;3把握银行存款余额,不准签发空头支票,不准出租、出借银行账户为其他单位办理结算;4保管库存现金和各种有价证券的安全和完好;5保管有关印章、空白收据和空白支票,实习报告(会计专业学校实习报告
10、)。出纳的职能对企业特别重要,出纳的职责也相当明晰。实习期间,我主要的工作有:1、办理教职工的报销款项业务,真正做了出纳的工作才知道,报销不仅仅是人家拿来各种票据,出纳就支付一定金额的款项这么简单的事情,其中有很多细节值得注意,比方报销日期有没有超过时间限制,报销的车票能否为连号车票等等,而要很好地完成这工作,就一定要有足够的耐心和细心。2、收学费及银行回执单,开具统一发票。现金收付的,一定要当面点清金额,并使用验钞机进行确认,银行回执单则应根据一定的顺序整洁排放。3、登记银行日记账和现金日记账。登记日记账时要分清账户,确认是填在“借方金额还是“贷方金额栏,避免张冠李戴。登记日记账要做到日清月
11、结,每日业务终了,必须在当天最后一笔业务的“余额栏结出当天余额,并与库存现金存数相核对。俗话讲“台上一分钟,台下十年功,固然出纳工作的难度不是十分大,但是要成为一名合格的出纳除了具备良好的职业道德外,还必须具备熟练地专业技能,如使用计算器、点钞票、签发票据、办理结算、报销费用等扎实的基本功,除此之外,出纳员天天涉及很多的费用报销、票据签发和现金收付等事项,这就需要出纳员要有较强的业务处理能力和较快的计算速度和较高的准确性。还有,由于出纳员要经常签发票据等,这就需要出纳员的汉字及阿拉伯数字的书写要工整、票据内容要填写齐全,凭证摘要要精练准确。通过实践,我认识到本人在技能方面还存在着很多缺乏,哪怕
12、只是点钞票这样的基本功还是欠缺,而业务处理能力方面也特别有待熟练提高,另外,还必须练好字改掉粗心的缺点。通过这次出纳实习,我深切地感遭到了“三勤、三心对会计工作者的重要意义,“三勤就是:业务陌生要勤问,重要工作勤向领导汇报;经办业务要手勤,做到填单认真、点钞准确、记账及时、手续清楚;联络银行要腿勤,天天超过规定限额的结存现金要及时送存银行,经常与银行核对账目,一旦发现错误,应及时弄清情况,迅速更正。“三心就是:学习业务要虚心,不懂问题要虚心请教,不能不懂装懂;办理业务要细心,避免粗心大意造成过失;日常工作要有责任心,任何时候都要保持警觉,慎重从事。相信这“三勤、三心也会成为我日后工作中一笔珍贵
13、的财富。会计的实习报告篇3会计是一门技术性较强的经济管理应用学科,实践性教学是必不可少的内容。传统的会计实践性教学形式单一,技术手段落后,而且仅仅停留在会计核算这一环节上,这种实践性教学与新时期要求培养“能力强、素质高、富有创新精神的高等会计人才的目的是不相适应的。尤其是在高职高专的院校,对实践教学的重视远远不如本科院校,对实践方面提供的时机和环境也是少之又少。所以,要有所改良。关键词:会计会计实践会计理论会计是什么?以货币为主要计量单位,采用专门的方法,以凭证为根据,对一定单位的经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算和监督,并向有关方面提供信息,介入经营管理,以提高经济经济效益的一种管理活
14、动仅从概念看就可知,会计是操作性较强的技术,从哲学观点看,学习会计永远是实践重于理论。任何一门社会科学都是在理论与实践的交融、互补中发展的,会计作为社会学科的一个分支,也遵循着这个规律。会计理论是伴随会计实践的发展而发展的,它的构成受代表不同利益集团的报表使用者意愿的影响,这种影响甚至比一套相对稳定的理论体系更能决定会计在经济活动中的发展状况及方向。也正是由于会计理论的这一特点,使其具有了灵敏性,进而在理论与实践的发展关系上呈现出本人的特点。一、会计理论单向研究的局限这是沿袭了传统理论研究思路,以构建整个会计系统内的渐进而有序的整体框架为出发点,重点考虑系统的和谐性和严密性。此时的会计理论研究
15、囊括了理论研究方法本身的、涉及会计本质、会计目的以及会计规范的众多范畴,并以对各个会计概念的定义和严格划分为理论起点,展开对各概念间相关性联络性、隔离性矛盾性的分析,以增进和完善各概念间的意义。它旨在通过理论研究建立会计理论与会计实务的包涵关系,即会计实务仅作为会计理论的实现、检验和反应工具而从属于会计理论,成为验证理论的手段,而会计理论则保持一种“溶万变于不变的状态直接影响实践、决定实践。在这种研究方法下,会计人员由于面对着变化不定的社会经济环境,不得不对会计工作的先决条件作出某种推断,这就导致了会计假设的设立,即以有限的事实和观察为基础,事先构成一个主观稳定的假想环境,事实上,这种定性研究
16、带来的模糊性本身就埋下了不准确的隐患,进而导致理论研究横向发展的自我否认和纵向发展的困难。例如,历史成本原则即由币值稳定假设发展而来,但结合当前经济环境中普遍存在的通货膨胀,这显然无法成立,由此诞生了实务处理争议颇多的“通货膨胀会计。其关键原因在于它违犯了会计体系构建的基础之一,正是这种理论的深层次混乱造成了实务处理的困难。由此可见,会计研究企图走单纯理论的道路,抛弃实践的需要和实务操作的影响是不可能的。二、会计实务单向研究的弊端这种研究思路以会计的自发性为前提,以为会计是一种既存的计算程序和方法的总和,它的自然属性已足以使它随环境而进行自我纠正和优化,因而会计研究只是对这些程序和方法进行关于
17、统一性的规定和政策性的限制。这种研究方法的缺陷是没有本人明确的研究目的,具有盲目性。它只简单行使了解释实务操作的功能,并可能由于缺乏理论上的有效判定标准而无法对实务构成正确判定。这样一来,它与实务的同步性乃至滞后性使理论本身丧失了前沿指导作用。同时,失去理论基础的实务发展,也会由于找不到根据而为会计信息提供者的舞弊行为创造前提条件。当然,这种研究方法在会计发展的起步和完善阶段也能起到积极作用。在起步期里,会计理论需要在实务中积累,因而对实务依靠性强;在完善期里,由于新技术的引进和社会信息反应、接受周期缩小,两者的差异能迅速地相互浸透,并有选择地吸收,进而使理论和实务的运作几乎同步发展。该怎样改
18、良?一、高职会计专业实践性教学改良的几点思路1运用当代化教学手段和方法这里所强调的当代化教学手段和方法是指以教育思想的转变和先进科学技术的运用为特征,在强调教学“硬件当代化的同时,也强调教学主体教育者思想当代化。只要将当代化的管理思想和先进、科学的教学设备结合起来,才能最大限度在实践性教学中发挥作用。强调运用当代化的教学手段和方法并不是对传统的教学手段和方法的否认,而是要求做到传统教学手段和方法与当代化教学手段和方法的有机结合。2贯穿于教学活动的全经过传统的实践性教学,就其形式一般是指课后练习和校外生产实习,其目的主要在于理论联络实际,培养学生的实际动手能力。这与高职高专培养能力强、素质高、富
19、有创新精神的会计人才是不相符的。应把实践性教学作为一种基本的教学手段贯穿于人才培养的全经过,包括校内与校外,课堂内与课堂外,日常教学活动与测试检查等。3专业课全方位开展实践性教学有些老师,甚至学生也以为,实践性教学主要是会计专业课,这种理解是片面性的,除了会计课程外,其他专业课如统计、法律、证券、金融、税收等课程,也应根据其本身的特点和规律采用不同的实践性教学方式。只要全方位开展实践性教学活动,才能真正发挥高职的优势,培养社会所需要的符合高职培养目的的会计人才。二、高职会计专业实践性教学形式会计实践性教学应包括下面八个方面,即演示教学、案例教学、单元练习、模拟实习、校外生产实习、社会调查、项目
20、设计、撰写论文等。现分述如下;1演示教学这是一种通过当代化的教学手段演示和讲解实务操作经过的实践性教学形式。如幻灯演示教学、电视录像演示教学、多媒体教学软件演示教学等。这种方式一般与日常课堂教学活动结合运用,以帮助学生对所学(或即将学)的知识建立感性认识,并为进一步的学习打下基础。这种方式可根据教学需要安排在课堂教学之前、之中或之后。它有利于增加课堂教学容量,压缩课堂教学时间,加强学生学习兴趣,大大提高教学内容的直观性和可理解性,提高教学效果。2案例教学这是一种在教学经过中学生围绕某教学案例,综合运用所学知识与方法对其进行分析、推理,提出解决方案,并在师生之间、同学之间进行讨论、沟通的实践性教
21、学形式。如管理睬计、财务管理、审计学等课程均可采用此种教学形式。案例教学的关键在于案例设计,要求案例来自实践,同时又要经过加工提炼。案例应尽可能多地包含各方面的信息资料(material),包括直接和间接、确定和不确定的资料(material),且答案应是多元的。案例教学能改变学生被动、消极地接受知识的状况,通过让学生本人分析问题和解决问题的方式,培养学生主动学习、独立考虑、综合分析和创造性地解决问题的能力。3单元练习这是一种在完成课程某一单元教学内容后所进行的阶段性实务训练的实践性教学形式。单元练习是为课堂教学内容服务的,在内容设计上应系统地反映本单元的教学内容,使学生能理论联络实际,完好、
22、系统地把握本单元的教学内容;练习中既要有确定解的问题,也要考虑能反映复杂多变的现实情况并有多个解的问题,以培养学生充分应用提供的资料(material)全面考虑问题、发现问题并提出多元化解决方法的能力;要考虑不局限于某一单元的综合问题,以培养学生利用本课程已学知识,甚至其他前导课程的知识、方法解决问题的能力。4校内模拟实习这是一种在校内实验室进行的以一个企业一个生产经营周期的基本业务以及前期的有关资料(material)为基础,通过一整套真实的会计凭证、账簿、报表,模拟企业财会部门会计实务处理的实践性教学形式。校内模拟实习的关键是实习资料(material)的仿真性和内容的完好性以及对模拟实习
23、的指导和考核。从模拟实习的内容上看,不仅包括会计核算,还应包括财务管理和财务分析;从实习手段上看,既要进行手工模拟实习,又要进行电算化模拟实习,一般先进行手工模拟实习,后举行电算化模拟实习。校内模拟实习,其目的在于培养学生根据会计学的基本原理和方法进行实务操作的适应能力和执业判定能力。5校外生产实习这是一种直接让学生到校外实习基地跟班或顶班参加会计实务工作的实践性教学形式。校外实习一般属岗前练兵,是教学环节不可缺下页余下全文会计的实习报告篇4随着会计制度的日臻完善,社会对会计人实习报告员的高度重视和严格要求,我们作为将来社会的会计专业人员,为了顺应社会的要求,加强社会竞争力,也应该严于本身的素
24、质,培养较强的会计工作的操作能力。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会、在实践中稳固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,也是我们走向工作岗位的第一步。一、实习目的重要性作为学习了差不多三年会计的我们,能够讲对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和构造体系,我们都基本把握。但这些似乎只是纸上谈兵。假使将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通。会计是对会计单位的经济业务从数和量两
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