（精品）大学生支教实践活动总结.docx

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1、大学生支教实践活动总结大学生支教实践活动总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回首和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不妨让我们认真地完成总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我精心整理的大学生支教实践活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大学生支教实践活动总结16月10日-今天是本次暑期实践活动的第二天,我们和山里的孩子们在学校里度过了一个难忘、快乐、有意义的一天。一大清早，当队员们还沉浸在宁静的山水之间时孩子们的欢声笑语就飘进了我们的双耳，看着纯真、朝气、活泼的他们使我们也深受感染。随后组织他们在教室里

2、坐好，真正开场了我们的支教活动。我们分工合作，教他们节气诗，提问他们二十四节气是哪些，孩子们踊跃抢答现场气氛十分高涨；女队员们还教他们学唱英文歌,没有学过英文的他们唱起来固然没有那么好听的旋律但孩子们唱得都很大声很快乐,教室里充满着笑语。上午的教学活动在一片欢声笑语中不知不觉快结束，我们拿上了队员们自发捐给孩子们的文具、体育用品、衣服等等，从他们纯真的眼神中我们看出了他们对知识的憧憬对将来的希望，队员们都深受感动。下午我们和孩子们玩起了游戏，老鹰捉小鸡、丢手绢等等。十分是老鹰捉小鸡大家玩得都很疯，争相当母鸡抵抗坏坏的老鹰保护弱小的小鸡们。一天的实践活动结束了，队员们都被弄得有点疲惫，但也都很开

3、心很值得。和孩子们的教学游戏之间，我们看到了大山里的他们那种最纯真的笑容、最干净的眼神、最快乐的身影。这一切的一切都让我们心灵之感动，我们坚信将来对于他们是光明与希望的，不管如今的条件是怎样的艰辛，只要我们坚信！大学生支教实践活动总结2刚刚开场支教的时候，相信很多队员和我的心情一样忐忑，以及，试图以本人觉得适宜的方式去和孩子们接触，还很无奈的该不明白，本人的热情会把孩子们吓跑。人与人相处需要一个经过吧，哪怕是和小孩子。很感动后来孩子们喜欢牵我手，就算扯我的衣服，在白色的队服上留下他们的“爪印，真真实实的付出，才看的到孩子们的笑容，有时候本人偷懒休息啦，就会后怕孩子们会离我远了。关系亲近了，有很

4、多细节就不会计较，开场看着他们都那么脏，是很不习惯的，会试图给他们洗脸洗手。后来倒觉得，那时可爱的标志，而且，环境的不同，有些东西，是你本人难以改变的。想起湘西午后金色的阳光，带着孩子们穿过尘土飞扬的石子路去井边喝水，那些孩子们之间的打闹争吵已是依稀记得，只明晰的想起水花喷打在他们眯着小眼的脸上，似乎连水花都荡漾着幸福，阳光点缀在孩子们湿湿的脸庞，星星点点，异常灿烂。孩子们就是这样，简单、快乐。好比这时路上来了一辆采石车，带来了浓浓的尘土，本人很可能捂着鼻子一脸苦相，可是孩子们呢，车一过，你还看到他在“烟雾中喊呀、叫呀，特开心。所以，在湘西，我感遭到的很多种细节，都被我本人称之为“生活状态，有

5、些东西，在无法改变的时候，我们只能是去理解，用安静冷静僻静的心去感受。作为一二年级班主任，是我的福气，当然，这是后话，由于其经过实在令人“挣扎、“纠结。确实，正如乔燕所讲，我有更多与孩子们接触的时机。是的，而且意义不同，愈加带有一种责任。无论有课没课，都要去班里瞧一瞧，若是遇上赶集、做饭、甚至是小偷懒，会不去教室。可是有意无意，心中挂念，第二天特向见见孩子们有什么变化，问问有没有听话呀之类，其实，是心里有歉意。而孩子们难得在意。想教好他们，就是要舍得花时间。当然，还得花点物质上的，给点小诱惑，当时我几乎天天都有准备糖果，发给当天最听话的小朋友，那时扯着嗓子的一句：看谁坐的好，棒棒糖就给谁!之后

6、的片刻平静总会被淘气的孩子们的告状声打断，或者是平静以后，忽然有排小孩由于椅子不结实而塌下去后的哄堂大笑，亦或是看着霎时所有小朋友们都坐的笔直，用渴望的眼神盯着你手中的棒棒糖时，你都不知道到底要发给谁的那场景。我不得不偷笑，没有什么比这更可爱的了。汇演前夕，我们排节目，在副班主任的大力协助下，我们班的孩子们越来越听话了，我看着他们站得笔直的小身体，强忍着本人好动的那种表情，我本人都会当着他们的面笑出声来，于是全班也会跟着我一起笑，有的笑得还吹鼻涕泡泡。他们脏脏的脸笑得最好看了。实在是可爱得让我招架不住。我们班有个叫龙斌的孩子，顶淘气，忘不了上课时他肥肥的身体坐在课桌上的样子，白白的脸上总是划满

7、的污垢，整一个“小猫王。汇演的前一天，还十分叮嘱他要洗干净脸，第二天真的洗干净了。往往，孩子们感动本人的，就是这些小细节。记得有天早晨去井边洗衣服，碰到龙斌的妈妈带着他在洗衣服，龙斌蹲在那里刷双小拖鞋，正在刷的那双被他洗出了颜色，另一只还灰头土脸的呆在旁边，他那认真的样子真是可爱，没想到如此淘气的孩子也有专心致志的时候。还有我们班的龙其珠，有次是去最远的排座村走访，我本来就慢，路上还拍拍照，就落伍了很长一段路，恰好走的还是没走过的小路，就是其珠陪着我走，那么小的女孩，肩膀上还架着大大的脑袋，吸鼻涕的时候，眼里总流露出最真诚的目光。手里一边拿着早晨从家里带到学校没吃完的中午饭，一边对我讲：教师，

8、要小心。按理讲，这句话应该是我对她讲才是啊。所以讲，跟孩子们沟通，流露出来的都是不惨任何杂质的真诚，面对镜头，他们也不会摆十分的动作、表情，但拍出来张张好看，张张天然。大学生支教实践活动总结3从四月的立项到7月25日实践的结束，看似漫长遥远的三个多月的时间在建筑系疯狂的设计与交图，以及紧张的期末考试周，以及考试周结束后全身心地、有条有理却也略带紧张的准备，以及最后在纳雍昆寨中学的实践中逝去了。这期间，有联络上的反反复复，有筹备上的辛辛苦苦，有各种碰壁后的垂头沮丧，有获得各种成就后的欣喜欢乐，有旅途中的颠颠簸簸，有难讲出口的心疼心酸，还有最后离别时的不舍与眼泪这是一个有着过多故事的经过，我用我笨

9、拙的笔不能描绘不出全部这些故事，只好用几个关键词来概括我们的实践：转变、反复、准备、走访、倾听(心疼)、繁忙、感动。或许这几个词并缺乏以完全把我们这次实践的轮廓勾画出来，或许仍然存在某些遗漏，但这些词已足矣表达出我们的感受。当我们回过头来重新审视我们最初的想法时，虽不会由于当时那个想法的幼稚与不成熟而嗤之以鼻，却也绝对会会心一笑。最初的最初，我们确实怀着一种自以为很崇高的心理、很英雄主义的心理立了项到中国一个最贫困的山区去支教。那个时候，我们确实一心向往着徐本禹式的支教经历，固然我们不可能像他那样在一个山区支教多年，我们仅仅只是一两周的时间，我们一心只以为只要那种环境下的支教才是最有意义的。但

10、是随着实践各方面工作的开展尤其是备课阶段的展开以及最后实实在在的支教经历，让我们的想法不断地发生着转变。我不得不成认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注如何如何的活动、如何的环境、如何的经历对于我们才是最有意义的，在很大程度上只是单方面地考虑本身，而忽略了我们的活动对于承受方的意义、对于社会的意义。渐渐地，我才明白，实践的作用，并非是等待我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值，而是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，认识社会，也是了解本人。而在这个经过中，尽可能的锻炼本人，尽可能的提升整个实践活动的社会价值。而活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境

11、、实践地点和实践人群，而是取决于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出了什么，给对方带去了什么;取决于我们收获了什么，而对方又收获了什么;取决于我们的活动能否能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对象，而不是关注我们。任何活动的意义都不是在施行之前通过制定目的或者计划臆断揣测出来的，都是在真正践行的经过中看到的、感遭到的。大学生支教实践活动总结4暑期社会实践仙居行的历程已渐渐离我们远去，而大战乡的一切仍然记忆犹新，似乎发生在昨日。那里的山清新秀丽，那里的水清澈见底，那里的人敦厚淳朴一切的景、一切的人，都是那么让我难舍难忘。5天的光阴，对于每个人的一生只占千分之几，而对于我们的每个人来讲是占百分

12、之百。它是我们一生珍贵的财富，是我们一生永久的记忆，是我们一生难忘的经历对于我本人，已经是第二年参加这个活动了，与去年相比，我的经历与收获却是大不一样。今年的暑期实践，我参加了支教组并成为支教组的组长。在这次支教经过中，让我亲身感体验到了作为一位教师的感受。在这次社会实践支教中，令我感受颇深的是下面几点：一、团队在一开场，我们的团队并没有做到那么协调，那么有序，很多事情似乎在一开场显得一团糟。由于之前不了解当地的情况，所以我们在去之前做的计划在那边不能直接施行，在进行踩点和了解后在短时间内经过讨论并作出可行性计划，将每个环节协调好，使得我们能在接下去的几天支教中变得有条有理，当然大家配合的也非

13、常不错。在这次支教中，每位同学都非常辛苦，组内的每位同学天天晚上进行小组讨论，分配好明天各自负责的项目并协调好。对于明天的一些活动安排，在前一晚都要做好充足的准备，不管是讲课、游戏、拍摄等，一切都安排的有条不紊。在这个团队里，大家都是那么努力的尽着本人的一份力与团队共同进步，确实，几天下来，我们大家显得愈加团结，我们的一切进行的愈加的有序，这也让我们知道，所有的一切只要努力，一定能够做到更好。二、教书在这次支教经过中，我作为支教组组长，我对整体的教学活动进行一些安排与介绍。其中我个人是负责上中国地理知识讲解以及拼图，并负责一小组的英语卡片讲授。一开场，我问孩子们有没有上过地理课，结果很一致的讲

14、“没有，这让我担忧他们能不能接受我课上讲的内容。结果另外出人意料的是他们能运用本人的方法将我所以讲的内容记下来，并在后面的竞赛中有了出色的表现。对于英语，在上课的时候，团队里的同学们坐在每组孩子们旁边，给他们上英语单词讲解，在课堂中也运用了一些孩子们喜欢的游戏让他们对英语课堂产生浓厚的兴趣。同时，也让我深入的体会到作为一个教师身上担的责任是多么的重大，当下面学生吵时，要让他们平静下来、让他们认真听讲、使本人讲的东西让学生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。三、孩子们孩子们在这几天的表现令我们感受颇深，他们对于学习的热爱程度以及见到我们后的热情，尤其让我们记忆犹新。在第一天见到他们，帮我

15、们搬运物资的一个个小小的身影时不时出如今我们的面前。在接下去的几天教学中，有些孩子们由于名额满没能过来上课而感到很难过与可惜。看到他们的生活环境，学习条件，还有他们那种天真质朴的感觉，让我愈加想把本人知道的能都教给他们。还有一个小朋友，见到我就亲近的叫章丹姐姐，又或者教教师，那时觉得心里十分冲动，她们能够记住我们的名字，能够这么热情的称呼我们。也是那一霎时，我被那种热情所感动，被那一种天真无邪所动。那时的我，多么希望能够留久一点，和他们多待一段日子。四、送别在最后的课堂里，温馨与浓厚的情意充满了整间教室，也有同学们在此刻留下了泪水却不让人看见，大家心里都明白，我们舍不得孩子们，孩子们也舍不得我

16、们，但是，在明天，我们一定会离开，我们也带不回去孩子们，此时此刻，温情的教室里充满的爱填住每个人的心里。我们用纸鹤和星星代替我们，写上心愿与祝福，放进玻璃瓶中，用那一个小小的瓶子见证我们与孩子们的感情。并且送上我们集体为孩子们买的文具和字典，写上我们深深的祝福，希望孩子们在接下去的路能走的很好。用相机留下我们一起的一张张合影与笑脸，记录我们曾经的快乐光阴。在回酒店后，我们看了支教孩子们在我调查问卷中给我们写的，他们讲“哥哥姐姐们，谢谢你们从杭州赶来，教我们快乐，我们永远不会忘记你们；今天你们就要走了，我很舍不得，你们究竟还是要走的，所以我想对你们讲一句：谢谢！希望你们带给别的小朋友的节目能愈加

17、精彩，祝你们天天开心。大家都很欣慰，有这样的话语，我们这几天的支教旅途也更有价值。对于孩子们，看到他们的生活环境后，我们不仅仅是希望带给他们知识，更希望能带给他们人生意识，学习兴趣及团队精神，使每个人心中所想的不仅仅是目前的生活，还有对于将来的考虑；也希望能够更多的和他们沟通，去了解他们内心的东西，去给予他们心灵上的帮助，去和他们建立愈加深厚的友谊；希望他们有勇气去面对新的生活，新的坎坷。在这里的条件是比拟艰辛的，但这也更能锻炼我们。会让我们真正意识到要去为社会多做奉献，让我们知道我们还有很多事要去做，让我们知道我们的生活是多么的幸福，我们应该好好珍惜，无论是在以后的学习工作生活中，我都会以全

18、新的角度审视一切。我想要通过这次支教，带回去一些朴素的精神，带回去一些和谐关爱的质朴精神。把我们的爱心留在这里，把我们感遭到、体验到的可贵品质带回去，将“爱心结传承下去。大学生支教实践活动总结5用一年的时间，去做一生难忘的事情。就是这句感动了无数颗心的话也感动了我，我踏上了宁夏支教的道路。转眼间，一个学年就要结束了，回顾大半年来的支教生活，感慨万端。同心初印象9月1日清早，我们泉州支教队一行乘坐来接我们的中巴，从银川向目的地同心县进发。汽车缓缓的驶出市区，沿高速路南下。半小时左右的车程过后，道路两边的绿色开场渐渐的消去，黄成了主要的色调。我们从来没有见过这样的夏天的景色，黄得扎眼，荒凉得寥廓，

19、坦白得让我们揪心。假如不是高速公路两边种植的低矮树种还努力保持着本色，断断续续地提醒我们生命的存在，我们几乎忘了绿是什么样的。汽车经过两个半小时左右的行驶，终于到了同心县城。下车伊始，我就感遭到了浓浓的民族风情：回民头上的白帽子、圆顶的清真寺、悠扬的星期吟唱声眼前的一切，让人倍感新鲜。在宾馆暂时安置下来后，我们便到街上走走。天空稀罕地飘着毛毛雨丝，似乎在欢迎这们这群远方来的客人。听讲，同心遭遇了五十年来罕见的旱情，雨水难得一见啊!我们给同心带来了好运!队友们笑着讲。谈谈讲讲，走走停停，一会儿后，同心县城在我们心里有了一个轮廓。讲实话，同心县城最多只能用普通这一词来形容，它甚至比不上晋江一些发达

20、的乡镇繁华。除了从新建的广场到菜市场这一段稍显热闹后，其它真的看不出县城样子容貌。看不到什么高楼大厦，闯入眼帘的的是低矮的平房。街两旁的店铺基本上以经营衣食为主，城市中霓虹闪烁的娱乐休闲场所，在这里几乎遁形了。路上来往的小车并不多，其中大多数是的士，更常见的是摩托车、自行车，还有一些三轮车。县城已然算不上热闹，听来支教过的队友介绍，乡下更不能相比了，一些乡镇几乎没有所谓的街道，只是人口相对集中一些罢了。眼前的一切，让初始产生的新鲜感逐步减淡，我们带着几缕忐忑走回下榻的宾馆。后来经过具体了解，对同心有了更深的认识。同心县，又被称为痛心县，位于宁夏回族自治区中南部，地处黄土高原与内蒙古高原的交界地

21、带，海拔高度1260-2625米，县城在地海拔1344米。由于严重缺水而贫困，是国家级贫困县之一，被联合国定为全球22个最不适宜人类寓居的地区之一。同心县南部属于中温带半干旱大陆性气候，北部属中温带干旱大陆性气候，其主要特征是干旱少雨，蒸发量大，冷暖干湿，四季分明，日照长，太阳辐射强，夏秋短，冬春长。县城年平均气温8.6c，最热为7月，平均气温22.8c，极端最高温度37.9c。最冷为1月，平均气温8.1c，极端最低温度27.3c。全县年平均降水量仅272.6毫米，而年蒸发量却是2325毫米。同心县现辖8镇3乡1个管委会，237个村，6个居民委员会，共有75612户，32.26万人，其中农业人

22、口24.77人，回族26.44万人，分别占全县总人口的77%和82.0%，是宁夏乃至全国回族人口最多的县。三年两头旱，十种九不收，一年一场风，从春刮到冬，当地人是这样形容同心的。同心二中根据县教育局安排，我被分到同心二中支教。当我拖着行李走到二中的时候，我几乎不敢相信自已的眼睛。在我的想象中，作为县的第二中学，条件至少应该还不错吧。然而，眼前的情景与想象中的大相径庭。学校就在街旁，一排铁栏杆将校舍与街道隔成两个世界。没有正式的大门，走过一段因下雨显得泥泞不堪的泥巴路，就径直到了校内。学校只要三座建筑物，围成了四边形中相邻的三边。中间的空地一半已铺上了水泥砖，另一半还裸露着。我们找到了教学办公楼

23、二楼的校长室，万校长听了我们介绍后，挺热情地招呼我们。稍稍寒暄后，万校长把我们带到校长室旁的医务室我们的宿舍。一间10平方米左右的屋子，里面的设备：一张床，床上什么也没有;两张原来可能用来存放药品的桌子，已经清空了;一个相对而言最当代化的家具体重秤。四面白壁，一扇亮堂但没有任何遮挡物的窗户。设备如此简陋，但我没有抱怨，来支教本来就是来吃苦的。不是有一句广告语这么讲吗男人，简单些就好!但还有一个队友要和我一起住，一张床是肯定不够了。万校长便叫人去买一张那种简易的折叠床，顺便去买两床那种军用的棉被。睡的解决了，吃的呢?我们问万校长哪里能够用水、煮饭?万校长有些为难，告诉我学校没有住校的教师和学生，

24、没有食堂，没有煮食物的地方，吃的可能得本人另外想办法解决了。至于用水，得到校会议室里去取，那里面有一个水笼头。上厕所怎么办呢?二中没有厕所，全校师生要上厕所的话，都得到街对面的一中去上。就这样，我们解决了食宿问题，在二中住下来了。安置下来后，我的生活基本规律化了。白天上课、改作业、看自习;用餐时间就到街上饭馆去解决民生问题(这里的食物以辣为主，吃了几周后的结果是持续一周时间的牙痛、脸肿);晚上，看守二中的黑教师，就多了我们两个伴，我们常在他屋里看电视，那是二中唯一能看得到电视的地方。入睡前，我们就得充分做好睡前清理工作，以免半夜找不到卫生间干着急。随着天气渐渐转冷，我们呆不住了，由于晚上没有烧

25、暖气，屋子冷得很。幸亏同室的队友四年前来支教过一次，他当年支教所在的学校一中建了一幢实验楼，仪器设置还没到位，正空着。于是，我们得以搬到一中，两个人看护一幢楼，用水和卫生间问题就好办多了。一中有学生住宿，因些晚上也有烧暖气。固然周末学生回去后，学校的暖气就停了，我们又得跟严寒对抗，但我们已经觉得幸福多了!大学生支教实践活动总结6这一次的贵州之行是基于我们的暑期社会实践，7月6号，我们离开武汉，踏上了开往重庆的19个小时的绿皮无空调火车，上车的我们，流汗和流水一样，整个卧铺车厢里面就一个小小破破的风扇呼呼的转着，还好我们这么多人一起，这不算什么。晚上躺在床上，火车就一直不停的摇啊摇，更可怕的是进

26、入重庆之后的路大部分是隧道，一进去，风从开着的窗户吹进来，就不停呼呼的叫，我们还有耳鸣，耳朵胀痛的感觉，人真是要崩溃了。早上起来，全身只要是露出来的地方都是一层黑黑的好吧，我们安慰本人，下车就好了。等我们到了重庆之后历尽曲折，还是没有按原计划当天赶到贵州，我们留重庆一晚，终于于能够好好洗洗，更美的是我们好多人一起吃重庆火锅，满满的辣椒，真是可怕。我们去了磁器口，好多名族风情的事物，这算是我们美妙的旅行。第二天我们即将开场我们未知的支教之行，走了6个多小时的山路，看遍了很多的美景，真正见识了什么叫大山，贵州的山很蓝，很清澈，山很漂亮，但是进了山就再也看不见什么其他的，一山过后还是山，话讲回来，这

27、次社会实践让我得了大山恐惧症和隧道恐惧症，再也不想见这么可怕的事物了。等大家真正到了我们的目的地的时候，那种感觉讲不出来，只是想到终于能够安置下来了，那个时候，能够他低头看看天，真蓝，我们被大山包围，什么都没有了！学校的条件比我们想象中的要好很多，什么都准备好了，只是.没有热水，就等于洗澡是个问题，我们咬咬牙，没事能解决。就这一年共，我们的暑期社会实践正式开场。前5天，我们做社会调查，分组之后我们开场三个不同方向的调查，我们完全不知道我们要走向那里，只是一直沿着巷子走，走过一条马路，又穿过另一条，走访很多陌生又可爱的孩子们，不管是被拒绝也好，还是遭到热烈的欢迎，我们都觉得，这样的我们很辛苦，但

28、是确是那么有成就感，在这样的社会实践调查中，我们一起走在灰尘满天的乡间小路上，穿过玉米地，还被狗追，四处地方着那些可能潜伏的“野生动物，每次回到学校，都是累的走不动了，只是想好好睡一觉，什么都好，由于下午我们还得继续我们的任务，固然苦，固然累，但是感谢安场可爱的乡亲们，感谢给我们提供帮助的阿姨，婆婆和孩子们，你们的支持是我们前行的动力。结束调查，我们压力最大的支教就要来了，记得第一天很孩子们见面，一张张陌生又稚嫩的脸庞，让我有了很大的无形的压力，记得他们讲最开场见我很严肃，担忧我会很严厉，可能是太紧张，于是选择黑着一张脸，呵呵.教学的5天使我这辈子最难忘的5天，很累，很累，天天晚上我们都是凌晨

29、1点才能够结束任务，我们要备课，我们要想办法洗澡，我们还要起早和孩子们一起早读，但是不管再累，只要我站上讲台，看着他们的眼睛，我就会觉得一起的牺牲都是值得的，我是1班的班主任，在他们的眼中，我没有一点点班主任的样子，由于他们是我的朋友，还是我爱着的孩子们，每次上课，我都会尽本人最大的努力让我的学生们感遭到英语学习的乐趣，我想这也是我们所有教师最大的努力，我们在课上给学生们最大的自由发挥空间，我从不追查问题是正确与否，我喜欢听到他们五花八门的回答，然后看着他们争先恐后的大声叫出他们的答案，等着我给她们解答，当每次课我都会问大家喜不喜欢上我的课，听到大家无一例外的大叫喜欢的时候，我很知足，真的知足

30、，我不奢求什么，只是享受和他们在一起的分分秒秒，这也是我们6个人共同的感受。5天来，3班是公认的嗓门大的班级，2班是我最喜欢的一个班，而1班也就是我当班主任的班，是我最爱的班，用我们的语言就叫做“love，这些天，我教了他们很多东西，但是最为深入的是“love这个词，记得正安五中的国旗台背景是鲁迅的一句话叫做“教育植根于爱，所以我用我的爱教育着他们，他们也用它们的爱感动着我，走之前的那个下午，我坐在讲台，让我的学生坐在我周围，我跟他们讲有什么话就要抓紧时间跟教师讲，要不明天我就走了，结果他们都不讲话，我知道他们舍不得我，但是我还是讲“教师纸都拿好了，你们赶紧的啊！但是照旧沉默，于是我开场跟他们

31、讲了我的感受，还没讲，我的眼泪“哗的一下全出来了，他们头低的很低，我知道他们受不了我哭，但是我告诉他们我舍不得他们，但是我必须得走，由于我还有本人的生活，有本人的学业，有本人要完成任务，所以，我的出现只是碰巧，他们以后的人生中还会有很多我这样的人出现，所以他们不要为我悲伤，相反的，我感谢他们，由于他们教会我的东西远远大于我能给她们的，我在这边很苦，由于水土不服，身上张了很多包，天天都要擦药，晚上还会很痒，但是我觉得这一趟过来这边，真的值，不管我们还有经历什么痛苦的事情，我都觉得这趟真值，他们很有可能是我这辈子教过的唯一的学生，很感谢有这样一次时机，让我当上一名人民老师，这是我一辈子最珍惜的记忆

32、，我没有话讲，只要一句感谢！希望我可爱的孩子们将来的人生道路能够越走越好，他们问“smile教师还会不会回来？，我讲“假如有可能，教师还会回去，只是这个可能很小，教师和你们的相遇，只是两条相交的直线，焦点就是这5天的陪伴，但是我的学生告诉我“教师，我一定会尽本人的努力让这两天直线再次相交我不知道我能给她们的是什么，只是永远忘不掉他们给我办的欢送party，让我闭着眼，走到一个我不知道的地方，睁开眼的时候发现本人站在一个用蜡烛点燃的心形里面，耳边唱响的是我教他们的英文歌，然后黑板上写着“smile，wedontlikeyou,butweloveyou!我告诉他们，“love不能乱用，只能给本人最

33、喜欢的那个人，像是父母、爱人，但是他们讲“教师我们能够分一点给你，但是只能是love，不会是like,他们就是这么可爱的孩子，是他们让我知道我还有那么多人爱着我，那么多人在乎我，我能够用本人的努力影响着那么多大山里面的孩子，他们憧憬外面的生活，他们渴望走出大山，所以教师不会留下来，教师还有生活，但是教师希望你们走出去，在更好的城市和教师相遇，所以你们要愈加努力，相信我们还能够再见面！你们很乖，但是最后你们还是不停我的话，你们偷偷跑过来送我，我赶你们走，偷偷看我留给你们的信，我讲你们，但是等我走远，你们又默默的跟过来，看着你们，教师怎么舍得走，上车了，你们照旧等在车旁，我又一次哭了，走在车窗前，

34、为了看你们最后一眼，教师留下的最后一句话还是那句：“iloveyou我走了，离开安场，离开遵义，离开贵州，回到湖北，回来，我是15个小时坐回来了，没有空调，没有同伴，当时我很委屈，我很辛苦，很累很累，一上火车，我靠着座椅就睡着了，一路颠簸，感觉人都要崩溃了，但是我坚信这一趟的出行，不管再苦，都是值得的，由于有你们，我的学生们，有你们，我的同伴们，有你们，我的教师们，我的学生们，我们还有很多很多的回忆我们一起铭刻。我的同伴们，不管多累，我们能够嘻嘻哈哈，自娱自乐，不管多苦，我们携手并进，一同面对，忘不了一起熬夜写东西的我们，忘不了围坐在一起吃饭时有讲有笑的我们，忘不了一起为了我们学生哭泣的我们，

35、忘不了大声咒骂某些事物的我们，忘不了火车上躺在过道的我们，忘不了凌晨坐在安顺站门口的我们，更忘不了在黄果树瀑布惊呼的我们，一路上再苦有你们，相信经历过这样的我们，一定能够战胜一切困难事情，相信这样一段经历会成为我们分享的记忆，相信星希望会越来越好，加油！大学生支教实践活动总结7我是4月18日来到双小的，转眼间，一学期就要结束了，回首两个多月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，由于支教工作锻炼了我，双小人的热情感动了我，与双小教师的沟通提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。一、调整心态，积极面对毕竟是离开本人熟悉的工作单位，来到一个本人比拟陌生的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态

36、，积极面对。其实我的所有的准备似乎都是多余的，由于双小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，赵校长对我一学期的工作做了整体安排，我没有什么意见。我承当四(2)班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。我都答应下来，作为一个老师担任班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，由于这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题能够讲就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即便是教育教学领域的专家，要讲好这件事也不是一件容易的事，我当然不敢马虎。

37、在将来的岁月中我认真阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为本人的工作，也为本人的责任做好充分的准备，我像一个扬帆的船，努力向前。二、研讨沟通，学习提升我上了两节教学研讨课（特殊的葬礼）两课时。从导入到结尾收束，比拟完好地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是朴素，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以本人扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是双小人对我的表扬，是双小人对我的要求。在与教师们的沟通中我也汲取了双小教师不少好的经历。结合课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座，讲是讲座其实也是不敢的，我把赵校长给我的题目做了一个小小

38、的变动（漫谈课堂教学评价），这样我也有话讲了，也不是那么学术气味浓了，讲座的经过轻松愉快，由于很多个案都是我亲身经历过了，也是我本人通过考虑构成的一些看法，所以教师们很感兴趣。应该讲与教师们产生了不小的碰撞，由于有很多观点他们没有听讲过。讲座沟通经过中，很多教师与我进行了沟通，并向我提出了问题，我都给他们进行了解答，提出了我个人的看法，令我感动的是，很多教师在讲座结束之后，仍然有不少教师到我的办公室里与我进行教育教学方面的讨论。在讨论的经过中，我明显感到我本身的考虑愈加有深度了，我的考虑也愈加周密了。三、教学工作，不敢马虎一个老师的主要工作就是教学，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎

39、，我接手四(2)班的语文教学工作，首先从学习习惯学习态度开场抓起，从学生的作业写字开场。越细小的地方，越是我们容易忽略的地方，越是务虚的地方，越容易成为我们教育的盲点。但这些地方恰恰是教育的核心和关键，我就从最细小的地方开场，从最务虚的地方开场的。比方在我们班级我提倡做彬彬有礼的有教养的人，从不随地吐痰开场，这一点我们班级做到了，班级的地面上很少有痰迹了。这我以为是一个了不起的进步。但练字也好，行为习惯和学习习惯的养成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的两个月就能构成的，所以我也略微感到遗憾，希望这样的教育能够延续下去。课堂教学，我总是花费不少的时间针对学生的实际情况精心设计，提高课堂的效率，即是所谓的有效教学。【大学生支教实践活动总结】