（精品）科普进校园活动总结.docx

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1、科普进校园活动总结科普进校园活动总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我采集整理的科普进校园活动总结，希望能够帮助到大家。科普进校园活动总结1多年来，我校以贯彻落实中共中央、国务院（关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定）及（关于加强科学技术普及工作的若干意见）等文件精神为指导，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和实践工作，获得了一定的成绩，现总结如下：一、充分认识加强科技教育的重要意义。对青少

2、年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，喜好和志向；能培养学生勤于钻研，勤于考虑，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的构成有很关键的作用，将终生受益。学校领导和老师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。二、建立健全科技教育组织网络。开展科技教育工作，组织建设是关键。学校科技教

3、育网络分为二级。1、学校科技教育领导小组。校长任组长，教诲处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。2、科技辅导员队伍。成员有：科技兴趣小组老师、科学课老师、美术课老师、信息教师和学生家长等兼职辅导员。三、广泛开拓科技活动场所。青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费特别困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金，创造了较好的条件。一是为科技活动小组提供活动场所1间教学实验室、1间科学兴趣小组多用教室、1间多媒体老师、1间微机室、并购置了必要制作器材；二是利用校现有图书室、试验室、微机室等，在课余

4、时间每周次向活动小组开放。四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践经过，培养学生构成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。、主要活动：发明创造活动、科学试验活动、生物与环境科学实验活动、计算机竞赛活动。、主要竞赛：科普知识竞赛；创新作品竞赛；创新设计竞赛；科技小论文竞赛；科学幻想画竞赛；其他科技竞赛。、普及型：课内科技课：每周一节，教材为（科学）（综合实践活动、教诲处重视科技课教学的研究，建立听课、评课、考核制度。科普阅读：（少年科普报）以、（我爱科学）（少年百科知识）等科技报刊、书籍为科普

5、教育内容。、提高型：校级兴趣小组1模型模拟组2科幻绘画组3计算机组各兴趣小组做到活动人员、活动教材、活动、活动时间、活动效果五落实。各小组在创新作品、创新方案、科技小论文、科学幻想画等项目上每学期上交有质量的作品每生一件，作为兴趣小组考核主要内容。五、奖励措施。、活动辅导星评选。每学期学校将根据各班级、各兴趣小组期初布置的任务，以及学校开展各项科技活动情况质量，评出活动辅导星2名，给予奖励。、科技辅导员辅导活动的时间计入每周工作课时量。科普进校园活动总结2为培养青少年“爱科学、学科学、用科学的意识，树立为科学献身的科学精神。根据邻水县教育局文件精神，结合我校实际，我校组织了的以趣味性、知识性、

6、科学性、实践性和创造性等特色科技的活动，在学校教育中所起的作用是其它学科无可替代的。现将我校科技教育工作总结如下：一、强化科技教育意识，确保科技教育落实到位。端正学校办学指导思想，落实科技教育的施行办法。学校把科技教育作为施行素质教育的重要途径，并把它纳入学校的年度和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中，做到人人介入，时时介入，把科技教育浸透到学科教育中，浸透到平常的教育教学经过中。注重发挥学校、社会、家庭三方面气力，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，通过开展系列科普活动，综合推进青少年科技教育。在此基础上，学校逐步把科技教育纳入校本课程进行开发的范畴中，目前已构成雏形。二、

7、开展多种形式的科技教育活动，做好普及与常规工作。1、学科浸透科技教育科技教育只要结合日常教学教育活动，才能真正落实到生活中、落实到青少年的心中。我校高度重视这种浸透的意义，各学科的老师都积极利用各自的教育资源进行科技教育。生物组的李教师在学生学习（天气和气候）的时候，组织学生进行了空气质量的研究，对校园的空气质量进行了调查；化学组活动中，教师指导同学们进行了水质分析的实验，既加深了知识内容的学习，提高了动手实践能力，更加强了环保意识2、把科技教育作为综合实践活动的一个重要组成部分综合实践活动是新课程中的一个亮点，是培养学生动手能力的基础课程。我校坚持开设综合实践活动，并把科技教育作为其中的核心

8、内容，对学生进行小发明、小创造的技法指导，鼓励帮助或指导动手实践制作完成小发明，小制作3、加大科普的宣传推广工作我们把课外科技活动分常规性活动和专题活动两种。常规活动，主要是利用学校的宣传橱窗、教室的黑板报等进行科技宣传，利用各种环境日等进行环保科普宣传活动，到达普及科技知识的目的。三、组织开展专题性课外科技活动；1、综合实践课老师组织学生进行了1次“吸烟有害健康的社会调查。2、进行了1次“保护环境，从身边的小事做起的环境调查。3、理化生教研组组织了一次以“身边的科学为主题的系列科技知识专题讲座。如地震小知识、凤凰号火星探测器简介、体育运动与生物力学、节约水用水，保护河流湖泊、合成塑料制品与健

9、康、农药污染的危害健康等。4、微机课老师组织了学生“科学上网、文明上网专项教育。四、今后的打算：1、继续开展科普宣传活动。2、继续抓好健康与环保科普兴趣小组活动。3、常年坚持学生科幻画兴趣小组活动。4、制作科技作品与小制作总之，科普月校园活动是一项意义深远的工程，它关系到祖国的将来和民族的兴隆。我们将不断考虑和探索，在既往工作的基础上，发扬优势，弥补缺乏，有所创新，在培养学生科学方法、科学态度与科学精神等层面上，使我校的科技教育工作更上一层楼。二一三年四月九日科普进校园活动总结3为弘扬科学精神，普及科学知识，提高全民科学素养，进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识，推动学校的科技教育活动

10、的深化开展，在全国第二十届“科技之春科普月科普进校园活动之际，我校开展了“科普进校园活动。本次活动，得到了学校领导、各处室、各年级的高度重视，活动获得了预期效果，现总结如下：一、领导重视支持。为了开展好“科普进校园活动，学校领导高度重视，亲身过问，政教处、团总支联合下发了（“科技之春科普月科普进校园活动方案），并成立了以校长罗晖同志为组长的“科普进校园活动领导小组，为活动的开展奠定了坚实的基础。二、召开“科普进校园活动发动大会，推动活动的开展。为了此项活动更好的开展，学校专门组织全体师生集会，学习了县教体局文件及我校指定的活动方案，深入领会了文件精神，明确了活动的意义。三、开展科普知识校园展，

11、激发全校学生爱科学的意识。为了在全校学生中普及科学知识，提高同学们的科学素养，我们在全校中小学开展科普知识黑板报展览，二十块科普知识黑板报各具特色，同学们参观后纷纷表示：“积极介入校内外的科普实践活动，不但开阔视野，了解更多的科普知识，还养成了独立考虑、积极动脑的好习惯，培养了本人的创新意识和动手能力，学习到了科学家的科学态度和科学精神，培养社会责任感以及综合运用知识解决问题的能力，为将来报效祖国、积极投身当代化建设事业奠定坚实的基础。四、利用学校的多媒体展示平台，请学生家长来校参加了“农业科技知识讲座，观看了科技影片，但凡来观看了农技科普知识的家长们，都感觉到收益良多。五、各班组织召开了“科

12、技之春主题班会和家长会，开展了科普知识竞赛活动，提高了学生和家长学习科学知识的积极性，并选拔出优秀学生参加了全校的科普知识竞赛，评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并进行了奖励。六、组织开展了“科学上网、远离网游千人大签名活动，同学们进一步认识到利用先进网络科技学习知识的好处，并且提高了自制力，决心以此为契机，努力提高学习成绩。以上是我校开展科普进校园的活动总结，我们会借活动的东风再接再厉，让科普知识深化到校园的每个角落，在校园生根、发芽、并结出累累硕果。法镇九年制学校二零xx年四月九日科普进校园活动总结4为弘扬科学精神，普及科学知识，提高全民科学素养，进一步激发青少年学科学、爱科学、

13、用科学的意识，推动学校的科技教育活动的深化开展，在20xx年竹溪县全国科普日活动之际，我校开展了“科普进校园活动。本次活动，得到了学校领导、各处室、各年级的高度重视，活动获得了预期效果，现总结如下：一、领导重视支持。为了开展好“科普进校园活动，学校领导高度重视，亲身过问，下发了（兵营镇中心学校科普进校园活动方案），并成立了以校长何衍辉同志为组长的“科普进校园活动领导小组，为活动的开展奠定了坚实的基础。二、召开“科普进校园活动发动大会，推动活动的开展。为了此项活动更好的开展，学校专门组织全体师生集会，学习了县教体局文件及我校指定的活动方案，深入领会了文件精神，明确了活动的意义。三、开展科普知识校

14、园展，激发全校学生爱科学的意识。为了在全校学生中普及科学知识，提高同学们的科学素养，我们在全校中小学开展科普知识黑板报展览，九块科普知识黑板报各具特色，同学们参观后纷纷表示：“积极介入校内外的科普实践活动，不但开阔视野，了解更多的科普知识，还养成了独立考虑、积极动脑的好习惯，培养了本人的创新意识和动手能力，学习到了科学家的科学态度和科学精神，培养社会责任感以及综合运用知识解决问题的能力，为将来报效祖国、积极投身当代化建设事业奠定坚实的基础。四、各班组织召开了“科普进校园主题班会和家长会，开展了科普知识竞赛活动，提高了学生和家长学习科学知识的积极性，并选拔出优秀学生参加了全校的科普知识竞赛，并进行了表彰。以上是我校开展科普进校园的活动总结，我们会借活动的东风再接再厉，让科普知识深化到校园的每个角落，在校园生根、发芽、并结出累累硕果。xxx20xx年9月【科普进校园活动总结】