（精品）实用的幼儿园社会教案4篇.docx

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1、实用的幼儿园社会教案4篇实用的幼儿园社会教案4篇在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园社会教案4篇，欢迎大家共享。幼儿园社会教案篇1一、目的要求：1.在看看说说的经过中，理解木偶表演的内容，学讲短句“大象，不要怕，我来扶你起来、“摔倒了，不要怕，一、二、三本人爬起来。2.鼓励幼儿不怕困难，摔倒了本人爬起来，做个英勇的孩子。二、活动重点：理解木偶表演的内容，学讲短句“大象，不要怕，我来扶你起来、“摔倒了，不要怕，一、二、三本人爬起来。三、材料及环境创设：木偶：大象、小兔、小猪、小猫四个角

2、色；事先请两位教师排练好表演内容，布置表演场景。四、设计思路：二十一世纪需要高素质的人才，从小培养幼儿英勇自信、不怕困难的品质相当重要。根据小班下学期目的，其中有一条：“初步培养幼儿不依靠别人，学习克制简单的困难。结合我班幼儿的实际情况：在家中比拟依靠父母长辈；孩子们碰到一点点小事就哇哇哭个不停；独立自理能力较弱、怕困难。由此我设计了（一、二、三本人爬起来）这个活动。作为一个语言活动，又结合认知目的中“引导幼儿学习普通话，大胆地表达本人的想法和意愿，我将语言目的重点定位于学讲两个短句：“大象，不要怕，我来扶你起来、“摔倒了，不要怕，一、二、三本人爬起来。而且采用了小班幼儿感兴趣的木偶表演，通过

3、边看边议，以及让幼儿与木偶对话，为木偶们动脑筋想办法等手段，让幼儿在愉快的活动中，大胆地用比拟规范的语言表达本人的想法，鼓励小朋友不怕困难，摔倒了本人爬起来，做个英勇的孩子。五、活动经过：一引起兴趣：今天，教师请来了几位小动物来表演节目，你们想看吗？二初步感悟：分段观看表演，边看边讨论1、从开场小兔讲：“哎，你太重了，我扶不起问：1大象怎么啦？2小兔看到大象摔倒了，它怎么讲？学讲短句：“大象，不要怕，我来扶你起来。先个别幼儿回答，后集体练习。2、从小猪出场“哎，你太重了，我扶不起。问：谁又来帮助大象，它是怎么讲的？集体练习以上短句3、小猫出场“喵喵喵问：1谁又来帮助大象了？2小猫会对大象讲什么

4、？请个别幼儿上台来对大象讲“大象，不要怕，我来扶你起来4、过渡提问：三个小动物都扶不起大象，这可怎么办？1请幼儿讨论有什么办法让大象起来？2个别幼儿讲本人的办法23名。5、看最后一段表演问：小动物对大象讲了什么话，大象爬起来了吗？练习短句“摔倒了，不要怕，一、二、三本人爬起来三反复感悟：完好观看表演，引导幼儿学着说说1、交代表演名称。2、要求幼儿一边看表演，一边能够和小动物一起表演。四迁移运用：1、出示小熊，它走着走着就摔倒了。师：哎呀，小熊摔倒了，我们怎么对它讲？2、假如你摔倒了，你怎么办？3、小结：鼓励幼儿摔倒了不要怕，本人爬起来，做个英勇的孩子。幼儿园社会教案篇2活动目的：1、知道鸡蛋是

5、母鸡下的，了解生鸡蛋与熟鸡蛋的构造及不同。2、了解鸡蛋的吃法，知道鸡蛋有营养，培养幼儿不挑食得好习惯。3、通过动手操作，发展幼儿的动手能力和锻炼小肌肉。活动准备：1、熟鸡蛋20个幼儿自备2、生鸡蛋1个，沙拉酱1瓶3、鸡蛋吃法图，字卡，乳胶，餐盘、餐碗若干活动经过：1、故事：（鸡妈妈找蛋）。“鸡妈妈的蛋在哪里呢？2、请幼儿通太多种感官感觉鸡蛋。摸一摸蛋壳有什么感觉？看一看蛋壳是什么颜色，什么形状的？闻一闻鸡蛋有什么味道？相互比一比谁的鸡蛋大些，谁的小些？请幼儿数一数全班有多少个蛋？3、请幼儿剥开鸡蛋看一看里面有什么4、教师出示鸡蛋请幼儿摸一摸，闻一闻，看一看提问：为什么不一样？哪里不一样？鸡妈妈

6、生出来的生鸡蛋还是熟鸡蛋？生鸡蛋如何才能变成熟鸡蛋？你们吃过那些有鸡蛋做成的东西？出示吃法图5、幼儿品尝鸡蛋制品及动手制作鸡蛋沙拉讨论：你吃到了什么，什么样子的，什么味道的，怎么做成的等等6、总结：让幼儿了解鸡蛋是有营养的，教育幼儿不挑食。“鸡妈妈感谢小朋友们帮助他找到了蛋，送给你们一些礼物，请你们到活动区去发现吧区域准备美工区：装饰蛋宝宝表演区：鸡妈妈找蛋数学区：蛋宝宝益智操作区：制作蛋花活动评价:在此次活动的老师选择了孩子熟悉的“鸡蛋作为本次活动的主题，教师通过小故事吧幼儿吸引到活动中，在活动中幼儿积极性较高，每个孩子都乐于介入到活动中，活动的设计发挥了幼儿的主动性，孩子在玩中探索，孩子们

7、通过各种感官的使用，对鸡蛋有了更进一步的了解，通过孩子亲手操作的经过，发展了幼儿的动手能力。活动中的缺乏：活动中老师与幼儿的互动不够，可适当的.增加一些材料。幼儿园社会教案篇3活动目的：1、简单了解企鹅的外形特征及生活习性。2、能在教师的带领下学习企鹅一起做运动。3、感受企鹅冬天不怕冷的精神。活动准备：视频、课件活动经过：一、导入观看企鹅视频，引起幼儿兴趣老师：在冰天雪地的南极，天气非常严寒，没有花草树木，也没有小狗小猫，只要谁不怕冷呢？我们一起来看一看。二、观看课件，了解企鹅的外形特征和习性1、提问：企鹅的羽毛是什么颜色的？有几只翅膀？它是如何站？如何走路的？请幼儿学一学企鹅的动作。2、提问

8、：为什么企鹅不怕冷呢？再继续观看课件，了解企鹅的习性。老师：企鹅的身上有厚厚的脂肪，而且天固然冷，可是企鹅还在不停的运动，所以它不怕冷。三、学习小企鹅和老师一起做运动老师：我们一起来学学不怕冷的小企鹅，到户外去运动吧。幼儿园社会教案篇4活动目的：1、了解远足活动的意义，体验远足带来的快乐。2、在远足途中照顾好本人，克制困难，坚持走完全程，并能知道保护好同伴，做个坚强、英勇的孩子。3、通过远足活动锻炼身体素质和意志品质，陶冶情操。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、老师事先选好远足道路，活动前幼儿本人制定远足计划书。2、通知家长为幼

9、儿穿上适量的衣服、防止幼儿过暖或过冷，脚上穿上合脚的运动鞋，防止走路引起脚疼、掉鞋等跟不上队伍。3、请家长为幼儿准备好一小瓶水和少许零食，装在小书包里，与活动当天早上带来幼儿园。4、自制红旗一面(上写我们去远足的字)。活动经过：一、远足前的谈话。1、什么是远足?2、前几天我们大班小朋友一起制定了远足计划书，我们一起把远足的时间和目的地做了安排，那么远足的经过中应该注意些什么?(注意路上的车辆，与同伴拉好手等)3、假如远足经过中碰到困难怎么办?过马路怎么办?吃剩的东西、垃圾怎么办?4、远足的路徒中，我们能够做些什么?二、去远足的路上(一)整队，对幼儿进行安全常规教育。(对幼儿进行安全教育：事先对

10、学生进行行走安全、观察安全、活动安全方面的教育以及保护环境的教育，路途中教师随机为幼儿讲解交通安全知识。)(二)我们一起去远足1、在路上鼓励幼儿不怕辛苦不怕累，胆大心细的走熟悉的大马路和不熟悉的小路，跟随队伍共同前进。2、引导幼儿观察一路上的景色，并紧跟队伍，遵守交通规则，鼓励孩子们坚持走完全程。3、到达公园(1)走过九曲桥-鼓励幼儿大胆的走过九曲桥。(2)穿过小山洞后爬过小土坡-和同伴结伴一起已最快的速度爬过小山坡。(3)爬小山-能和小伙伴互相帮助英勇地爬上小山，到达山顶后在凉亭稍作休息。(4)来到草地上，组织幼儿玩一些喜欢的游戏，使幼儿感遭到克制困难后的快乐，提醒幼儿热了要及时脱外衣。4、

11、快乐共享(1)幼儿将本人所带来的物品与好朋友一起共享(2)一边共享，一边欣赏公园美丽景色。三、整队回园1、回来的路上鼓励幼儿能坚持走路，本人保管背包和脱下的衣服。2、回园后，组织幼儿进行谈话：在远足的路上你有没有碰到困难，是怎么解决的?你帮助别人了吗?(对有始有终管理本人背包;不怕困难、不怕累走完全程;帮助别人等的幼儿给予表扬。)活动反思：这一天，阳光普照，秋高气爽，桂花飘香。中心幼儿园大班小朋友准时出发远足敬老院，一路上，孩子们两两拉手，排着整洁的队伍向着目的地前进。他们象一群出笼的小鸟，非常的兴奋，不时指点着路旁的东西。活动结束后，给我的印象很深，听我逐一道来。首先，在幼儿的安全上。在活动

12、前，我先踩点，查看路况，计算路程，了解这些情况后，在年级组内先讨论，怎么走？然后大家出发，参观路上必须走过一个十字路口。我们手牵手、拉着前面小朋友的衣服，想老鼠衔这尾巴，一个跟着一个，不落伍、不争抢，保证了孩子的安全。每位教师也在积累经历，知道以后过马路的方法。从这里也反映教师谨记安全，心系孩子。让孩子的活动，家长放心。其次，参观田野。孩子门到了田野，新奇的世界呈如今面前，怎样把有限的时间尽可能的利用。在参观中，充分电动孩子的主体性，让孩子去发现、探索、解决，他们竟然想到：让教师抱着能看到柿子、摘柿子；让教师去拔水稻，每人一粒稻子，剥开来看个究竟，怎么后来就变成米呢？还在议论毛豆、黄豆，知道毛

13、豆成熟变黄，就是黄豆。当看到山芋时，我引导他们挖山芋。蔡文杰、缪涛小朋友在蒋教师的指导下挖起了山芋。你看：小手还真能干，揪掉了山芋藤，就用双手刨起了地。在刨地中，我发现他们一边刨一边拉，终于挖了出来，在活动中，身临其境的感觉让孩子成为探索的源泉。最后，我们在敬老院进行了慰问演出。孩子们一个个进行了表演，有唱歌、诗朗读、舞蹈、韵律活动、打击乐等，还为爷爷、奶奶自制了礼物，高兴得爷爷、奶奶合不拢嘴，我们还去那些起不了床的爷爷、奶奶身边慰问，送礼物归他们，让他们也感受重阳节的暖和。通过这次活动，充分体现了社会即学校的陶行知思想，让孩子在实践中获得知识，通过本人的探索、发现，把握知识，获得经历，把幼儿作为活动中的主体，在活动中得以体现。小百科：远足Tramp，亦称作徒步、行山或健行，并不是通常意义上的散步，能够理解为“长途步行运动，也包含“翻山越岭的长途步行。也不是体育竞赛中的竞走项目，而是指有目的的在城市的郊区、农村或者山野间进行中长距离的走路锻炼，徒步也是户外运动中最为典型和最为普遍的一种。【实用的幼儿园社会教案4篇】