（精品）教师暑期培训工作总结.docx

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1、教师暑期培训工作总结老师暑期培训工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们来为本人写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的老师暑期培训工作总结，希望能够帮助到大家。老师暑期培训工作总结1为了加强和改良老师师德建设工作，提升老师专业素质，今年暑假，在三里岗镇中心学校和三里岗镇小学领导的高度重视和指导下，我们三里岗镇小学开展了为期五天的老师培训，小学老师暑期培训工作总结。培训内容生动，形式多样，针对性强，有师德师风学习，外出老师汇报沟通，以及和全镇小学语文老师聆听了打造高效课堂专题

2、讲座，观摩优质课实况录像等。教师们不顾天气的炎热，把饱满的热情投入到学习中，以积极的态度，认真、扎实地作好每一天的培训，详细表如今：1、学习热情高，劲头大，全体介入。本次培训，老师们热情高涨，劲头十足，全校老师都自觉、主动地参加了学习，无一人缺漏。2、态度端正，虚心求学。老师能一边认真听，一边认真作好笔记，并积极地进行互动，沟通。学习结束后，老师能切实地反思、总结，扎扎实实地写出高质量的心得体会。3、严格遵守学习纪律，自觉学习。学习中，老师无迟到、早退、无故缺席现象，不交头接耳，不开小会，以严肃、认真的态度介入到学习中。通过朱主任带领大家对师德师风的培训学习，老师们更深入地意识到，在师德上，应

3、该有理解、团结、换位、考虑、辞让的态度，应有信任别人，尊重别人的心态，应有自律的表现，应有集体利益高于个人利益的思想，为人正直无私，不做两面派，不做阴阳人。在教学上，要努力学习新知识，新技能，不断更新、反思，努力提高本领、质量。管理上，要做到务实与创新相结合，短期与长期相结合，工作作细、做活、做真。在学生服务上，要做到服务到位，质量到位，疏通到位。赴省外出学习骨干老师的沟通汇报和打造高效课堂的专题讲座也是精彩纷呈，给教师们以新的教学方法，新的教学理念。老师们纷纷表示，要把学到的新的方法，新的教学理念，努力地运用到教育教学实践中去，竭力打造一个全新的自我，做一个教育的先行者。一、由专职型、专业型

4、向专家型、复合型的老师努力。二、找准着力点，做一个有远见的老师。三、终身学习，做一个智慧型的老师，以适应新时期对教育工作者提出的更高要求。四、做一个有爱心，有热心，有责任心的老师。用本人的努力和付出，追求和信念去营造农村基础教育愈加美妙的明天！优质课实况录像更让教师们有耳目一新的感受，老师们共观摩了4节省优质语文课、1节数学课、1节品德与生活课、1节晨诵课，1节绘本课。名师们的风范，全新的理念都给教师留下了深入的印象，从他们的课堂中，教师们捕捉到一种知识的气力，一种教学艺术的魅力，尤其是武汉华中科技大学附属小学的何先成教师主讲的（匆匆），更让教师们啧啧称赞，拍手叫绝。课后，中心学校苏校长给这堂

5、课作了精彩的点评，接着，全员互动，很多教师介入到评课中，积极大胆地发表了本人的想法，现场气氛很是活跃。通过这几天的学习，三里岗镇中心小学全体老师收获颇多，感触颇深。同行们的专题讲座，给教师指明了今后前进的方向。优质课教学实况，给老师们提供了很有价值的参考。师德师风学习，令老师们再次遭到心灵的震撼。培训不仅是对本人知识的扩大、教学理念的提高，更是对老师心灵的一次洗涤，为大家下一步的生活和学习指引了方向。老师暑期培训工作总结2为全面推进课程改革，切实提高我区老师的师德修养、课堂教学水平、终身学习能力和教育创新能力，区教委从xx年6月307月21日，对全区中小学部分学科进行暑期集中培训。本次暑期培训

6、共包括16个项目的培训，主要由区教委教科所、区教委技装中心详细组织施行幼儿老师系列培训由重庆文理学院教育学院组织施行培训，目前仍在进行中；xx年新任老师入职培训和部分学科的远程培训将在8月下旬进行；兼职督学培训和xx区骨干老师培训延至xx年秋期开学后进行。为了全面把握各类培训情况，了解参训老师对培训的真实感受和需求，区教委组织人事科对各类培训进行了经过跟踪，不定时到各培训点督导检查，并对每一项培训以发放（xx区xx年暑期老师培训信息反应调查表）的形式，进行了无记名问卷调查。现将区教委xx年暑期集中培训和信息反应的情况汇报一、各类培训基本情况一中小学体育老师专业提高培训129人二中小学音乐老师专

7、业提高培训91人三中小学美术老师专业提高培训93人四中小学教科室主任及科研骨干老师提高培训213人五小学语文骨干老师课程执行力提高培训283人六小学数学骨干老师课程执行力提高培训218人七村校老师全科技能提升培训153人八小学英语老师专业技能提升培训59人九小学信息技术老师专业技能提升培训71人十初中语文老师课程执行力提升培训97人十一初中生物老师专业技能提升培训44人十二初中物理备课组长专项培训51人十三初中英语老师专业技能提升培训97人十四高中课程意识与专业成长专项培训460人十五信息技术“班班通中老年老师能力提升培训642人十六中小学（老师专业标准试行）解读培训3164人二、对培训的总体

8、评价根据不定时到各培训点催促检查、口头询问参培老师和收回的2241份调查问卷看，参培教师对今年暑期培训总体满意度是比拟高的。值得肯定的地方主要有下面几个方面一培训工作组织严谨，管理有序。今年施行培训的每个学科都对培训做了充分的准备，有完好的施行方案，并对方案的执行后果进行了预估，在培训内容的安排，讲授人员聘请等方面都提早进行了考虑，使整个培训得以按计划顺利进行。今年的培训十分强调了纪律管理，严格执行考勤制度，加上教委的不定期督查，加大了管理力度，对培训效果是一个有力保障。二对安排的培训内容比拟满意。从各个项目的培训内容安排来看，都做到了学科新知识、新信息的传递，注重了学科新理念的讲解和新技能的

9、培训，的是注重了教法和学法的沟通。所以讲授人员的组成方面主要是高校学科专家或学者、区县教研员和一线成绩突出、有经历的骨干老师这三部分人，当然，从人员安排的角度来讲是比拟合理的。三对培训的整体效果非常认可。今年暑期的集中培训时间，原则上都是安排的80学时，时间相对较长，各培训学科安排的学校内容也相对较多，从问卷中反应的信息来看，对暑期开展学科集中培训，绝大多数的教师都表示赞同，并表示通过培训学到了很多东西，对培训给予了充分的肯定，十分是农村学校的老师对培训的认同度更高，希望多给农村学校的老师提供像这样的集中学习培训的时机。从整体的情况看，今年的培训普遍获得好评，这与对师训工作的高度重视和注重培训

10、效果的策略密不可分。三、对培训的意见和建议从改良培训措施、使培训更高效、更受欢迎的角度，我们向参训老师征集培训意见和建议，略作梳理，有下面几个方面的信息反应。一少数学科老师反响，授课老师的邀请更应严把关。要根据课程设置提早告知每位培训者的讲授内容，要让教师有充分的准备时间，以保证上课质量。二对培训者的讲座内容要进行把关。应避免少数老师准备不充分，上课东拉西扯的现象发生，也要尽量避免老师的讲座难与参培学员产生共鸣的状况出现，不接“地气的培训效果肯定是不理想的，因而，训前要做好充分的方案论证。三针对不同的学科，培训的措施要有区别。比方中小学的音体美学科的老师培训和信息技术的培训，就要求培训者更注重

11、实作方面的培训，假如仅仅是进行理论知识方面的培训，而不进行动手能力方面的培训，那效果就会大打折扣。四培训最好要分类进行。比方音体美或其他学科老师，对于专业与兼职老师的培训，最好是分类进行。基础不同的人在一起参加培训，需求是不一样的。这令培训内容的设置很难兼顾。五参训教师更侧重于实践课的观摩和教法、专业技能技巧的学习，十分希望有丰富实践教育教学经历的一线老师名师和骨干老师沟通或教授教学心得与经历。六当然，对于培训，多数人都建议今后的培训最好在上课时间开展，同时希望在培训期间，做好后勤服务工作，尤其是希望能够解决中午的午餐。老师暑期培训工作总结3教学是老师本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受

12、培训老师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基础。这次为期2天的暑期校本培训，学校从轻负担高效能、基本功技能提高训练、及教育科研能力培养等众多方面对全校老师进行了培训，现将我的参训体会小结。一、更新教育观念：这次校本的培训，把我带入了一种求学的气氛。俗话讲：“逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到本人的乐园，学习才是唯一的路！我曾经一直以为在教学上能出成绩的老师就是好老师。因而，我在前几年的工作里，很大部分精神都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎天天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实本人，那么

13、，他的教学在到达一定程度后就难以提高了。而要想成为一名优秀老师，就要努力地提高本身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我会愈加努力，不断搜集各种教育信息，学习新的教育理念，增长专业知识。同时，我还要注重更新本人的教学观念，改变教学形式，努力提高课堂效率，进而更快到达真正提高本人的目的。二、在反思中进取：国心理学家波斯纳以为：没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。他讲，假如一个老师仅仅知足于获得的经历，而不对经历进行深化地反思，那么，即便是有20年的教学经历，也许只是一年工作的20次重复。因而，如今的教学更注重反思的实效性。作为一名小学老师，努力把学习的理论知识转

14、化为实践动能，使之有效地指导教学工作的同时，我们也不能忘了要时时反思。通过校本培训，我学会了变换角度审视本人的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整本人；在进行微格教学片段、无生上课时，我都认真地准备，精心设计。上完课后，我都认真地进行了反思，反思这节课成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，写好课后小记，单元小结。我想，只要我坚持这么做，对我今后的教学工作一定会有很大的帮助。扎实的教学常规是作为一线老师最基础的工作。为此，对照老师工作常规守则，我认认真真做好每项工作。备课是上好课的前提，是提高课堂教学质量的保障。固然备课是电子稿，但这只是别人的合适别的班的学生的教学设计，能否合适本班

15、学生，作为老师的我，不能实行“拿来主义。因而，每次课前我都根据学生实际水平，借鉴他们好的教学环节，进行大面积的修改。上课面对全体，使每位学生都能介入课堂是教师的要求。所以在课堂上我很关注优生、中等生和学困生的课堂介入情况，对他们的要求有所不同。对于那些思想不集中，爱做小动作的学生，略微难一点的问题，他们也不会回答，他们举手很少，甚至不举手，沉浸在本人的世界里。针对这种现象，我不会由于他们不举手就不请他们回答问题，而是经常请他们回答比拟简单的问题，或重复别人的答案，让他们在课堂上能经常介入其中，减少思想不集中的情况。对于优生，我总是把一些难的问题留给他们。中等生是最容易被忽视的，在课堂上我给他们

16、一定的时机。课堂上我尽量做到让每一位学生都介入进来。从学生的作业中最能体现一堂课的成功与失败，也最能体现学生能否认真在学习。所以，每次的作业我都很认真批改。对于一些粗心错的同学，我便在作业本上写上“你好粗心哦，对于有进步的学生，我便在旁边写一些鼓励性的评语。如；你有进步了；今天的作业做的真棒，天天都这样你的成绩马上就上来了等等。对于不懂的学生，我对他们进行面对面的辅导。对于态度极差，书写很差的学生，我会严厉地批评，让他们重写。三、专家指导撰写案例：教学科研是每位教师必走之路。教师们都感觉到如今做教师好难，要教好学生，首先教师本人要不断的学习，不断的反思。为此，学校特意聘请了专家给我们指导“怎样

17、撰写教学案例。在专家指导后，我们才更清楚的了解到该如何写案例，如何的案例值得写。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只要坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，老师尤其应该如此。校本培训与时俱进，重在指导老师学会学习，提高老师的实际动手能力。在今后的教育教学工作中，我将努力改善本身，不断学习先进的教学理念，不断反思，不断提升自我！老师暑期培训工作总结4根据安徽省教育厅（转发教育部关于做好年暑期中西部农村义务教育学校老师国家级远程培训计划有关准备工作的通知的通知）老师范函【】16号精神，无为县被确定为“年暑期中西部农村义务教育学校老师国家级远程培训

18、计划项目县。我们在全县设立培训点46个，培训班169个，小学、初中语文、数学老师在各中心校、完中设立的培训点参训，小学、初中体育老师集中在无为县老师进修学校培训点参加培训。全县义务教育阶段学校的6100名老师参加了培训。由于我们强化领导、准备充分、加强管理、有效引导，全体学员成绩合格，获得了良好的培训效果。现将本次培训工作总结如下。一、强化领导，明确责任为组织施行好本次培训，我县成立了项目领导组和项目管理办公室。县教育局局长担任领导组组长，县教育局分管师训的党委副书记和进修学校校长、副校长担任领导组副组长，成员为县教育局师训、电教、教研室负责人和进修学校有关处室负责人。项目管理办公室分管理组、

19、业务组、技术组，详细负责培训期间的组织管理、业务指导和技术支持服务等工作。全县各培训点成立相应的组织机构，实行“一把手为培训点第一责任人制度。各培训班的班主任由各培训点在乡镇中心小学、初中的分管校长、教诲主任、教研组长和骨干老师等中确定。绝大多数培训点的负责人和中小学校长，人在现场，既是管理者，又是参训者，有力地保障了培训的组织管理和业务指导。二、准备充分，保障有力在接到省教育厅通知之后，县教育局和老师进修学校快速行动起来。首先，按省教育厅老师范函【】16号文件要求对“农远工程设备进行了抽检。县教育局刘春生副书记带领电教馆人员不顾天气炎热，奔赴各培训点进行“农远工程设备大检查，发现问题立即拿出

20、维修方案。县老师进修学校为了做好培训课程资源下载，添置了一套卫星接受设备，并专程至合肥购置“九州卫星接收卡和高频头，提供应高频头损坏的培训点。同时，县教育局精心谋划及时印发了（关于组织参加年暑期教育部中西部农村义务教育学校老师国家级远程培训的通知）无教职成【】481号、（年暑期中西部农村义务教育学校老师国家级远程培训有关工作的通知）无教职成【】506号两个文件，指导全县各培训点的规范运作各项培训工作。暑假期间，我县供电紧张，为应对设备故障、停电等原因导致无法收看教育电视台课程的问题，老师进修学校一方面提早下载课程并刻录成光盘供给非“农远工程学校的培训点，一方面通过“无为老师教育网的专题培训平台

21、提供课程下载。此举得到省中小学老师继续教育中心的肯定。各培训点因地制宜，充分做好后勤服务工作。无城的杏花泉小学、北城小学等学校将培训地点设在空调教室，并提供矿泉水等。赫店中心校、土桥中心校等培训点为本次培训特地添置了立柜式空调。三、加强管理，保证效果本次培训，我县参训老师人数多、培训点多、培训班多，唯有加强管理，才能保证培训效果。为此，县项目管理办公室于培训开场前，印发了（无为县年暑期中西部农村义务教育学校老师国家级远程培训检查指导工作计划），明确了检查指导的主要内容。7月25日30日，县项目领导组分成两组，冒酷暑、战高温，天天早出晚归，牺牲休息时间，赴全县40多个培训点进行巡回检查。实地查看

22、，座谈，问卷调查，发现问题及时给予指导。培训期间，我们根据省教育厅（关于认真做好教育部年暑期中西部农村义务教育学校老师国家级远程培训工作的通知）老师范函【】18号要求，印发了（无为县年暑期中西部农村义务教育学校老师国家级远程培训后期工作的通知），从培训考核、成绩上报、工作总结和档案建设等方面提出要求。各培训点根据（通知）要求，严格执行省定考核标准，认真组织培训考核，并按时完成了合格老师名单和工作总结上报工作等。由于天气炎热，为了保证培训效果，各培训点合理安排培训时间，一些培训点增加集中学习地点，将观看课程视频、光盘的时间提早到上午7时。人数多的无城、白茆、泥汊等中心校，采用分校集中学习的方式。

23、四、有效引导，确保质量引导参训老师突破地域限制，通过网络介入跨地域的研讨沟通，确保培训质量。一方面，我们引导老师在“项目网站注册、自主学习、发表文章、互动沟通等。另一方面，无为县老师进修学校在“优习英语网m开拓“中西部国家级远程培训专题研讨区，分设“快讯“简报“课程“视频“沟通五个栏目，提供教育部、省、县有关文件，报道各培训点培训情况，提供课程下载等。尽管时值假期，又是集中活动，老师使用学校计算机时机少。但是，到培训结束时，共发布“快讯25条，“简报19篇，“沟通文章157个主题，5000人次介入沟通，点击数超万次。襄川小学培训点，210名小学老师参加培训，他们克制高温路远、农活缠身等困难，积

24、极踊跃参加活动，专心致志听报告，边听边看边做笔记，撰写反思报告，提交作业，在研讨会上积极发表意见，发言踊跃，气氛热烈。土桥中心小学的黄光汉教师固然年近花甲，即将退休，但他仍然坚持天天到校参加培训，认真做笔记，积极介入研讨。参训老师在沟通中写道：“远程培训我爱你，就像老鼠爱大米“听了专家们的示范课和报告，受益匪浅“深有启发。牢固树立了以生为本的教学理念“理论水平业务水平有了大大的提高。感谢培训。参训老师，尤其是老老师的学习状态，参训老师的感言，都充分讲明了本次培训获得了一定的效果。但是，我们通过巡回检查指导和培训点上报的总结发现，本次培训还存在一些问题，如，培训课程内容适应性不强，不符合农村学校

25、十分是村小的实际；专家引领、跟进指导缺乏，针对性、实效性不高；集中在天气炎热的假期，影响老师的休息和其他学习需求如，学历进修的实现，等等。无为县项目管理办公室老师暑期培训工作总结5xx学校组织全体老师参加了暑期老师业务学习，经过今年的业务学习，我受益匪浅。我深深体会到：我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“我们做老师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。一、树立老师爱心，滋润学生心田。霍姆林斯基讲：教育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生。老师的爱是建立在对教育工作的

26、事业心和责任感上面的，有这样一个分式是：亲近感+理解感+期望感。在教师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的暖和和舒适，进而激发起奋进的欲望。老师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的把握广泛的文化科学知识，更新知识构造;不断的学习当代教育技术，运用当代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策本人，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任。我班有位小陈的同学，他是先天的斜视，不仅这样，接受能力较差，易忘。刚入一年级时，讲话不清楚，写每一个字，用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着，身子倾斜，浑身用力。即

27、便这样他书写出的字你根本无法识别。看到这样，我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时，我就后把手的教他写0、横、竖、等等。做练习是的学生早已找好了题号，可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌，也经常告他的状：教师，小陈把我的本压出皱了。在做练习时他的笔、橡皮也是经常滚落在地，不是找不到这个，就是找不到那个。刚刚包的书、钉好的本，不几天，就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时，告诉全班同学要多关心和照顾小陈，由于他天生的不幸，他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下，全班的同学也都学着来照顾和帮助小陈，不再听见有告他的状了。有了成功的第一次，第二次，第三次、

28、渐渐地他的自自信心加强了，他能写出一个端正的字来。如今小陈仍在继续努力，希望自已的作业本上，有一天也能得上鲜红的一百分。二、培养学生拥有爱心学生有爱心，将来才能去爱别人，爱集体，才能回报社会。今年xx的一位中学生，由于妈妈对他的学习管的太严，用锤子将妈妈打死。xx省有一名小学生，由于妈妈不给钱去玩电子游戏，而将妈妈杀死等等这样的事件。在近些年来发生的还少吗?他们不正是缺少了爱，缺少了对父母的爱，甚至丧失了最最少的人性吗?教育学生首先是爱别人。当然让学生有爱心，班主任教师更要对学生付出爱心，制定计划，严格教育，加强管理是爱。通过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生

29、们一起分析学习起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱。三、师生都要回报社会爱人者，人恒爱之，学生讲教师是园丁，用心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉献自已的一片爱心，同时也获得了学生们那纯真的爱，我得到了用金钱无法买来的精神财富。这是从事其它职业的人可望而不可及的幸神福。这了这份幸福，我将用心去浇灌，让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香，让每一个灵魂都闪烁出纯洁的光芒。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，展现出无穷的活力和神奇的魅力。愿播下希望种子，在这快沃土中茁壮成长，创造出美妙的明天。老师暑期培训工作总结6一、培训施行的基本情况一加强领导，建构培训组织施行的保障机制。我市根

30、据教育部、省教育厅要求，结合我市实际情况，慎重确定了项目单位，成立了项目工作领导小组和项目管理办公室，办公室设在教育局职成教股。项目工作领导小组由教育局长任组长，教育局分管领导任副组长，职成教股、老师进修学校、教研室、电教站及各高中负责人为成员，切实保障了培训的组织施行。二积极主动，全力开展有关管理工作。为了积极抓好项目培训前、中、后期各项工作，我市积极主动地开展了下面主要工作：1、及时出台了（汉川市暑期普通高中课改老师国家级远程培训施行方案），认真挑选项目单位，确定各班培训人数、班主任和辅导老师，本次培训项目单位为汉川一中、二中、三中、四中、汉川高中、实验高中，培训对象语文63人、数学57人

31、、英语56人、物理40人、化学41人、生物21人、政治16人、历史18人、地理14人、信息技术9人、通用技术6人、综合活动4人、音乐10人、体育13人、美术9人。2、分别召开相关人员会议，我们分别组织领导小组工作会议，工作专班会议，确定了各项目学校领导蹲点负责人的工作职责，各项目单位分别召开了各培训工作专班会议，布置工作，强调责任，解决问题。3、充分作好技术设备后勤保障。7月15-17日，工作专班分别到各项目单位检查了收视设备、教室学习场地等准备情况，及时派技术人员到培训点帮助检修设备，确保各培训点的正常接收。7月19日前，各项目单位作好了充分准备，都能通过网络下载培训资源，保障了培训的顺利开

32、展。7月21日开场之时，项目领导小组严局长带头，职成教育股组织专班到培训点巡查，催促各培训点按时组织老师参加学习。各项目单位主要负责人亲身督学，介入研讨，收到较好效果。如：汉川一中刘其林主任、汪四坤副主任、汉川二中副校长雷亨亮、张广洲、工会主席陈艳平、教务主任尹汉桥、综合高中副校长何正金等。三注重实效，确保培训各项管理到位。加强经过管理，是提高培训实效的关键环节，为使管理到位，我市以培训制度为制约手段，以网上信息沟通平台为引导，管理学员学习，同时做好档案管理工作。首先是加强迫度管理。项目管理办公室制定了（远程培训班级管理办法），建立班级管理的各项制度，明确班级管理员班主任和辅导老师工作职责，对

33、详细工作进行了细化分工。严格签到考勤，实行考勤汇报、通报制，每次集中在线学习之后，通报学员出勤情况。其次是加强沟通引导。项目管理办公室向学员公布了班级管理员手机、电子邮箱等有关信息，指导学员向网络沟通平台发送信息，方便学员及时、快速地反映问题，促进沟通沟通。最后是健全档案。在档案管理方面，我们要求各培训点，及时采集整理培训材料，如文件、通知、计划、总结，学员信息，发言稿、考勤记录、照片、简报、学员心得、论文等分类归档。同时，我们各培训点建立好电子档案，方便管理。二、培训成绩与效果初次普通高中课改老师国家级远程培训工作在我市获得了一定成绩，不仅使我市在老师远程培训组织和管理上积累了经历，为今后在

34、我市开展更大规模的远程老师培训奠定了基础，同时也使本次介入培训的单位和老师收获较丰，老师们对高中课改有了较深的认识。参训老师一致以为，这次培训是及时有效的。一是更新了观念。短短10天培训，给了广大老师全新的思想空间，他们在网上向专家提问，在课余与同仁沟通，利用完成作业的时机考虑本人平常教学的得失和课改的前景，思想观念有了革命性的飞跃。二是开阔了视野。这次培训不仅让广大老师的理论水平得到升华，更通过网络让老师们获得了很多的信息，开阔了视野。教学片段的实录视频，让老师近距离的体验到一些新型教学形式的详细做法，他们看完后的讨论沟通，让整个培训活动变成一个合作、探究的大课堂。三是解决教学中的困惑。讲座

35、的专家都是深化教学或来自一线老师，案例分析贴近教学实际，分析切中时弊，指导得法，有实际的指导作用，解决平常教学实践中的苦恼与困惑。三、工作体会与建议这次远程培训，规模大、节拍快、成本低、质量高，对于创新培训形式有着重大深远的意义。我们以为在今后工作中继续坚持和加强如下几方面工作：1、强有力的组织管理是保障老师远程培训不同于传统意义上的集中培训，不是将老师集中到培训机构进行学习，而是组织学员通过网络进行远程学习，这对培训管理提出挑战，假如不能进行到位的管理，就难以保证学员学习的真正实现，要进一步探索经过管理的有效机制，加强经过性管理，有效的制约和鼓励学员学习。2、有针对性的培训内容是基础。培训内

36、容是保证培训质量的首要因素，只要做到远程培训的内容和形式符合学员的学习要求，富有针对性。适应性，才能真正调动起学员的学习主动性和积极性，并能够自觉转轨为教育教学此文转自行为。本次远程培训从内容到形式结合了新时期教学工作的实际，针对了新课改的新情况，解决了老师教学中的困惑和问题，富有理论指导性和一定的现实针对性，这是获得良好培训效果的重要因素。3、建立系统科学的考核评估体系是保障培训质量的重要环节。远程培训不是被动的听听评评，而应该有管理学员学习的全部经过的科学考核评估体系，要对学员学习时间和沟通情况、考虑习题和作业成绩全面进行评价考核，要求学员网上学习必须到达一定的时间，应要求学员每个学习模块

37、都要提交学习沟通的文章，并积极评论其他学员的文章，为了检验学习效果，每个学习模块要完成相应作业和考虑题。培训结束根据各项成绩评定培训效果，确保培训质量。老师暑期培训工作总结7暑期老师培训工作总结今年暑假，我校全面落实教育局、校办的指导思想，统一了组织了暑期老师全员培训，在为期一周的培训中有很多感动和收获。在校办与学校领导的周密安排下，在教师的精心组织下，在团队教师的精彩点评和报告中，在每位发言老师的对教材的研究与解读中，让老师深深地体会到，一名合格的老师不放弃的精神和坚持要始终体如今教学工作的每一个环节。培训情况总结如下：一从老老师的身上，看到了他们对于工作的热爱。一开场培训，年轻老师，还对这

38、次活动充满了抱怨、腻烦。但是当看到这些老老师，他们很多都已年过五十，并且有的是带病坚持参加培训，这都是他们对工作的负责，他们的精神是可贵的，是值得学习的。二从组织的老师身上，看到了他们对于工作的满腔热血，团队中的每个人个个都是精英。他们对知识、对教材已烂熟于心，但是他们的态度仍然是那样的谦虚。他们的成功源于领导的支持，同事的帮助和本人对教学的总结、反思和升华，也想到在他们成功的背后，他们的付出。三从上台发言的老师身上，看到了他们的认真和固执。为了使本人的发言能准确到位、深化浅出，使台下听课的教师有所收获，他们经常是工作到零点以后，固然工作是繁重的，但他们的发言给我们带来的是收获，是震撼。他们的

39、做法是值得肯定的，他们的精神是可贵的。总之，这次培训内容多，收获也不少。从中收获到的不光是知识，也有对教材的研究与解读；有教学的技巧和方法，也有对于工作认真负责的态度。但是培训中也有缺乏。以后在教学中，我会把这些收获应用到本人的教学实践中，这既是工作中的一次培训，更是工作中新的起点莒镇乡中心小学20xx.9老师暑期培训工作总结8小学老师暑期培训总结凉州区下双乡蓄水小学闫永在几天的培训经过当中，我所碰到的每一个教师都流露出积极、乐观、向上的心态，我以为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经历和新的

40、教育理念来不断的充实本人，更好的进行教育教学实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我几天的培训来谈谈本人的总结体会。一、加强学习，不断完善，自觉走进新课程作为传道授业的教师，只要不断的更新本人的知识，不断提高本身素质，不断的完善本人，才能教好学生。摒弃旧的教学方法，把先进的教学形式引入课堂。多年来，教师教，学生学；教师讲，学生听，这已经成为固定的教学形式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学形式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，合作学习“、主动探究“、师生互动“、生生互动“等新型的教学形式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学形

41、式给学生愈加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目的。通过这次培训，让我更懂得了网络的重要性；让我懂得了怎样运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计经过中，我根据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联络。然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行详细计划。二、立足课堂，在实践中提升本身价值课堂是老师体现本身价值的主阵地，我本着一切为了学生，为了学生的一切“的

42、理念，我将本人的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。三.一丝不苟，认真对待教学工作1爱岗敬业。我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。2尊重学生只要我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所教授的各种知识。3要有强烈的责任心作为一个人民老师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体如

43、今下面几个方面：一、对全体学生负责。二、对学生将来负责。三、对学生所授的知识负责。4以身作则老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，本人首先做到。坚持严于律己。四、反思教学工作，不断进取在看到一些成绩的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏之处。我要努力提高本人的教学水平，来更好地适应如今的教学。通过这次的培训，使我深入意识到：本人的知识、能力与他们相比拟有一定差距，人只要不断地学习，不断地充实，不断地觉悟，才能立足于这个高速发展的社会。总是在实践、在钻研、在进步、在创造。在今后的教学中，进一步学习新的教育理论和教学方法，使本人在教学中创造更好的佳绩，为我校的教学再上一个台阶做出

44、本人的奉献。同时，我也相信共同的学习一定会造就共同的进步，祖国的教育事业一定会愈加辉煌灿烂。老师暑期培训工作总结9经过这次培训，我无论在思想上，观念上，还是在教学理论和教学技能上都有了很大的进步。一、教学思想和教学理念的更新通过这次培训学习，我深深感遭到教育局领导和授课教师的热情和学员集体大家庭的暖和。专家们以鲜活的实例，丰富的知识以及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的变化。怎样广铿教授所上的（中小学英语教学改革动态），使我深入地了解了20xx版和20xx版英语课程的基本理念的差异。20xx版英语课程的教学要求体现工具性和人文性的双重性质，教学经过要体现课程基本理念，并贯彻施行到老

45、师的教学行为中。由此可见老师是多么重要。首先，老师应该树立终身学习，终身培训的意识，要不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化和全球化的发展，英语词汇也在不断的更新，社会对英语老师的白话、语音、知识素养以及教学技能等水平要求越来越高，假如老师不注意加强本身的学习，势必会在教学中处于被动和落后的地位。像刘晓斌教师讲授的（当代教育技术与外语教学）的课程，让我学会怎样利用网络检索来查找英语教学信息，同时认识到使用多媒体教学的众多优点：内容丰富，情景真实，练习到位，素材充分，教材内容可得到切实的支持和扩展等等。这些都使我深深感到学习的重要性。其次，教学尤其是课堂教学是施行学校教育的基本途径。由

46、于受应试教育观念的影响，我们的教学改革中有很多仍没摆脱应试教育的思维束缚，这长期以来一直困扰着我们的教学方式。教学实践中，过于强调授受学习，死记硬背，机械训练普遍存在。学生被动学习，个性遭到压抑。这种教学形式从小学开场就已存在，所以学生学习没有自觉性，这是我们抱怨最多的问题。但听完邓宇霞教师讲授的（初中英语与小学英语教学怎样衔接）之后，我深深感到好的学生不是被压出来的，而是被教师赏识和表扬出来的。学生希望得到教师积极的评价和鼓励，我们提出的问题要符合他们的心理特征和接受水平，设计一些有趣的，新鲜的，有挑战性的问题和情境，让学生真正融入到课堂中去，激发他们学习英语的兴趣，转变他们在课堂中的角色，

47、让他们本人有想介入，想表达，想探索的欲望。因而，我要切实转变本人的教育观念，真正确立起与新课程相适应的，体现素质教育精神的教育观念。二、要有好的课堂效果，必需要有好的课堂管理方法在一个八十多人的班级里，有效的课堂管理是很难的，十分是对于我这样一个温和而又娇小的女教师来讲。但是听了潘志宇教师讲授的课堂管理之后，我为我本人的课堂管理找到了答案，十分是潘教师播放的（三傻大闹宝莱坞）影片，我深有感触。要有好的课堂管理，首先要创立良好的师生关系;其次，要多看学生的闪光点;再次，要小心呵护学生的自尊心，同时表扬和批评要适度。三、教学技能的提高这次培训对我的整个教学技能有一个系统而全面的提升。教学对象和教学

48、内容方面，有（初中英语与小学英语的衔接(邓宁霞)）和（初中英语教材分析与整合技巧(梁红梅)）;详细的教学方法方面，听讲有（初中英语听讲教学的设计与实践(徐曼菲)），阅读方面有（初中英语阅读教学的途径与实践(唐锡玲)），写作方面有（初中写作的教学途径与实践(刘英杰)），语法方面有（初中英语语法教学(陈道明)）;课堂的语言技巧和能力有（课堂话语评价和反思(陈宵)）;教学设计和管理方面有（初中英语课堂教学）;教育技术方面有（当代教育技术与英语教学(刘晓斌)）;备考方面有（初中毕业生学业考试备考策略(梁科)）;另外还有教研方面的（教学研究的基本方法和反思能力的培养(何广铿)）。通过学习以上内容，我认识到初中英语课程的总目的是通过英语学习使学生构成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的构成是建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上