（精品）师徒结对工作总结.docx

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1、师徒结对工作总结师徒结对工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够促使我们考虑，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家整理的师徒结对工作总结，希望能够帮助到大家。师徒结对工作总结1时间如梭，转眼间师徒结队已经整整一年了。这一年我有幸与在教育教学方面非常优秀的老师xx教师结为师徒。在此，感谢学校为我们提供“拜师结对这样一个极好的学习时机，感谢我的指导教师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组教师的指导和帮助。学校组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，帮助我逐步走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较

2、好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课。1、常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比拟，反思本人的教法，及时记录指导教师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的优选精练、课堂容量以及节拍的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际把握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。2、通过听课，知道并渐渐体会到了上课的真正涵义。就会在以后注意围绕授课目的安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。3、假如讲听课是理论的积累

3、经过，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的缺乏，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向丁教师请教，并得到了及时帮助；在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导；同时，曾教师还指导我随时写些本人的感想。一年以来我的课堂教学有了较大的进步。我感到师徒结对象一条无形的纽带联合在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和学习的时机，进而使各方面得到提高。师徒结对工作总结2从入校以来我有幸拜经历丰富的来绪科教师为师，在来教师的精心指导下我的成绩在逐步提高，下面我把这一两年来的拜师感受与大家沟通共享一下。在这里，我

4、首先要感谢学校给我们年轻老师提供了一个拜师平台，师傅来教师不仅在平常教学方面对我进行指导，还在教育学生方面给我出谋划策，我也学到了来教师的为人处世、待人接物和气。在来教师的帮助下，我的成绩和班级管理不断获得进步，这都是来教师精心指导的结果。一、学习来教师如何端正学生的思想：俗话讲：“亲其师，信其道。对于每一个教育者而言，在教好书的同时，必须教学生怎样做人。所以我以身作则，用典范的气力去影响学生作为一名老师。同时，你要求学生做到的，本人必须先做到。只要这样你才能得到学生的认可，同时到达教育的目的。其次，用真诚感动学生的心灵。所谓亲其师，信其道，就是在对学生进行个别教育时，要注意蹲下来，与孩子进行

5、平等对话，耐心倾听孩子的心声，让他们有一种信任感、安全感，平等的对待每一个学生，他们觉得教师是一个知心朋友，这样他就愿意与你进行沟通、沟通。进而到达教育的目的。二、学习来教师怎样培养学生学习语文的兴趣古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣是事业成功的前导，也是激发学习热情，产生内在动力的关键。学生由于受年龄特点和认识水平的制约，动机兴趣当然就会直接影响学习活动。因而，培养学习兴趣是提高学习能力，获得良好学习效果的重要条件。那么，怎样培养和激发学生学习语文的兴趣呢？来教师引导我们首先要导课新颖，激发兴趣，创设一个轻松愉快的学习环境，由于“良好的开端，是成功的一半。在上课前教师要找一些学

6、生关心的话题，且与本节课密切相关的问题来吸引学生，在最开场的三分钟左右，牢牢捉住学生的心。这样，这节课你已经成功了一半。其次要创设情景，诱发兴趣。在教学中，适时地创设和谐、愉悦的求知情景，激发学生乐学、爱学语文的内驱力，诱发学生学习兴趣。通过这样的提问，学生情绪高涨，很快进入了学习状态，起到了很好的效果。第三是动手操作，促进兴趣。动手操作活动是一种主动学习活动，它具有详细形象，易于促进兴趣，便于建立表象，有利于理解知识等特点。它需要学生多种感官介入活动，动脑考虑，动口表达，并需要学生独立、自觉地运用知识解决问题。在平常的教学中，我让学生上黑板做题，锻炼他们的动手能力和考虑能力。进而使学生在愉快

7、的操作活动中把握抽象的语文知识，既发展学生的思维，又提高学生的学习兴趣。老师要将一节课讲的精彩，除过本人要有过硬的专业技术外，必需要有一定的方法、技巧，除了要牢牢的捉住学生的思想，还能够采用“寻求规律，发展兴趣；巧设练习，增添兴趣等方法，师傅经常讲教无定法但有良法，只要用心来教，会有一种合适本人的方法。三、学习来教师认真落实常规教学，注重经过的理念来教师总是要求我课前和他沟通一下教学方法、教学思路及作业布置，长期坚持以来，很有收获，来教师的教学理念是要严抓学生，不放过每一个学生，即便最差的学生，也要降低难度，争取天天进步。凡事预则立，不预则废。来教师经常讲，经过决定成败，为此，要想提高成绩，落

8、实教学常规，注重经过管理，这一点显的尤为重要。我在与来教师相处学习的两年来，不仅在教学方面有很大的收获，而且还学得了来教师待人接物的谦虚和和气，来教师循循善诱的教学方法和从严执教的教学思路，都让我受益终生。在我的教学生涯经过中得到了来教师的大力帮助，他总是能在繁忙之中抽出时间指导我的工作，使我觉得备感亲切。师徒结对工作总结3光阴似箭，日月如梭，转眼间我已来到王子岛幼儿园这个大家庭快一年的时间了。在幼儿园“师徒结对帮扶活动的感召下，吴洪敏教师和我建立了“师徒关系。吴教师在教学中深具教育经历，教育方法独特，屡次在各类各项比赛中荣获一等奖，是一名上进心强，深受孩子们喜欢的“孩子王。我很荣幸能拜师门下

9、，在本学期的各类工作中，吴教师给我的帮助是多方面的，尤其在下面方面做出身先士卒的表率：一、带师德：师德是老师之魂。要做一名合格的老师，首先必需要有良好的师德和无限的爱心。因而，吴教师一直和我们互相勉励，为人师表、爱岗敬业、教书育人。她用本人的实际行动，为我们树立典范，在这样的气氛下，我们也能以爱心、耐心、细心，对待本人班里的每一个孩子，成为了孩子们喜欢的“大姐姐。二、带观念：我们常讲“以儿童发展为本，这是我们幼儿教学的最基本的观念。而讲时容易，做时难，别讲是工作一、两年的青年老师，就算工作几十年的老老师，要做到这一点，也是非常不容易的。所以，吴教师经常和我们讨论怎么样做到“以儿童发展为本，以（

10、36岁儿童发展指南）为纲要，通过教研活动中的对话，日常活动中的互相观摩、讨论，和我们一起观察孩子、研究孩子，了解孩子们的兴趣、需要，确定孩子们的近期发展区，设计合适本班孩子年龄特点的活动。三、带教学：由于以前从事的是小学教育，对幼儿教育这一块还是需要探索，在我刚刚开场写每日计划时，对于每个环节中观察要点确实定，环节中老师的提问等，都存在比拟大的问题，作为师傅的吴教师，常帮我指出各种问题，并帮助我修改、完善，在这个经过中，我不仅积累了管理幼儿日常规范的经历，也能够能明确每个活动的施行要点等。吴教师在观摩我组织活动时，她喜欢将我在组织活动中的很多细节进行记录，并在活动后及时地与我沟通讨论，引导我进

11、行认真反思，进而提升我的教育教学能力。在和家长的关系建立中，吴教师常主动的为新教师在家长圈子中树立良好形象，让我们能以最快的速度，最热情的态度融入到家长圈中。为班级活动的开展，家校联手合作打下了夯实的基础。碰到园里的开放活动，例如英语节活动、家长开放日活动、六一儿童节活动、毕业典礼活动等，吴教师总是和我们一起设计方案，以民主的态度接纳我们的建议，即便是不成熟的建议，她也引导我们步向正确的方向，大家经常加班到深夜也不感觉累。在这样和谐的气氛中，我们送走了一届毕业生。孩子们的进步，让我们倍感鼓舞，我的进步，也让“师傅倍感安慰。希望在将来的日子里，我能像海绵一样，多吸收知识，汲取“营养。取其长，补己

12、短，让本人不断进步。师徒结对工作总结4本学期，在学校组织的“师徒结对活动中，使我在短短一个学期的时间里，进步很大。这与师傅吕艾青教师的“传、帮、带是离不开的。回首这差不多半年的时间，在师傅和其他教师们的关爱下，我逐步适应了信丰中学的教育教学工作，吕教师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我很多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈本人的收获：首先，作为一名新老师，只要不断学习，才能使本人跟上课改，熟悉学生与课堂，在教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅。在这个活动中我有幸拜吕艾青教师为师，吕教师从我学生时代就是我的教练我的师傅，吕教师十分的谦虚与温和，每

13、次问她问题，她总会不厌其烦地向我讲讲她的想法。在互相的讨论与考虑中让我在吕教师的身上学到了不少东西，在吕教师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长的步伐，才能以全新的理念指导本人的教育实践。因而，在吕教师的要求和指导下，我坚持平常及时充电，不断更新本人的教育观念。在平常的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，碰到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，其次，相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的经过中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联合在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和互相学习的时机，进而得到提高。更催促我不断警觉我的教学实践的还

14、是吕教师不定期的随堂听课，固然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，进而催促我不断的改良，也就是在这样不断的危机中磨练了我的沉着，终于顺利的完成了这个学期的教学任务。在听师傅的课的经过中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。吕教师的课最大的特点就是条理性强，思路明晰。她的课给人感觉沉着不迫，教学的各个环节都严密相连，课后我们坐在一起沟通上课后的体会，在屡次听课学习的经过中，我逐步有了明晰的认识。此外，吕教师的为人处事，经历心得，她的热情、真诚，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使本人

15、能更好的投入到这份事业中去。学校组织的“师徒结对活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我们这些新老师提供了这样的时机。作为新老师的我，更深知本人的责任重大，只要虚心的向师傅学习，才能不断地提高本身的素质。总之，这差不多半年来，我向吕教师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目的迈进，向专业型老师发展。师徒结对工作总结5时间过得真快，转眼间又一个学期过去了，我与白萨日娜教师师徒结对也已经一年了。在过去的一个学期中，我跟随白教师进行音乐学科的学习。他在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我很多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带的作用，使我在各方面有了较大的提高。一、严格执行结对

16、方案在开学初，在校领导的安排下我们进行了结对仪式，也让我们明白了学校进行老师师徒结对活动，为青年老师搭设了“三个平台即学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年老师在骨干老师的传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高，做一名合格的小学老师。所以我很高兴学校为我找了一位这么好的师傅。而且学校还为我们制定了（师徒结对方案）。在这过去的一个学期中我根据学校制定的方案来严格要求本人，并认真执行。1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2、记得有位教育家曾经讲过：“老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。作为一名课改

17、的青年老师，只要不断学习，才能使本人跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导本人的教育实践。因而，一学期以来，我通过参加培训、阅读有关杂志、网上学习等各种方式获取课改信息，不断更新本人的教育观念。当然，听课也是一种学习的方式，通过学习优秀老师的先进教学经历，使本人能更快的成为一名合格的老师，加上这学期外出听课时机比拟多，所以我提高的很快。二、在从师的经过中的收益1、尊重指导教师，谦虚慎重地接受批评，对教学中存在的疑难问题我虚心请老师傅，得到了及时帮助；2、在帮教活动中，我主动接受老老师对上课、备课、等方面的检查和指导，课堂教学有了较大的进步；3、主动听课，做好听课记录，及时写一些反思；我深感

18、本人还未将本领学到家，还要向师傅学习的东西实在过多。感谢白萨日娜教师，正是有这样一位优秀的师傅，才使我能够在短时间内获得了不小的进步。师徒结对工作总结6本学期我有幸成为王立平教师的师傅。在师徒结对活动中，我们相互学习，相互帮助，努力提高本身素质。对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：一、结合老师的原有水平，制订师徒计划每个教师都有本人的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析王教师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于缺乏的地方，相互帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。二、虚心学习，

19、努力提高本身素质,固然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高本身素质作为我本学期的工作目的之一.首先，我经常向其他老师请教，努力使本人在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他教师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使本人在评课方面有一定进步。再次，在平常的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是本人的专业理论也有一定的提高。三、做好示范，共同提高在这个学期里，我把每一节班会课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学经过都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导他

20、屡次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。青年老师有充沛的精神，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该愿意把本人的一切毫无保留地教授给徒弟，带徒弟的经过中也能不断完善本人，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不但本人的教学教育水平有了一定的提高，也帮助洪教师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使本人和同伴的能力有一个很大的进步。师徒结对工作总结7刚进入教育事业,我对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,商教师是一位教学经历非常丰富的教师。在商教师的带教下,我们制定师徒结对计划如下:一、在教育、教学上:

21、“老师是人类灵魂的工程师“教师要有长流水,孩子才会有一桶水。教书育人,老师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新老师的我,要向老老师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把本人把握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。二、在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的幼稚,还有那钻石般的童真。老师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们老师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有经历的商教师的支持和带领下,我将用各种方式、方法来

22、了解孩子:在日常生活中以“妈妈的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师的耐心启发引导他们;不厌其烦地教诲指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。三、在保育知识上:幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将在商教师的带领下,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心健康全面地发展。四、及时反思:商教师在多年工作的经历总结中告诉我:反思是教育教学经过中很

23、重要的因素,它能够使教育教学有很大的收获,能够使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对本身的教育教学行为做出改良。多和同事进行讨论评价,进而获得广泛而深化的评价反思信息,找出改良教学效果的方法和提高教学技能的对策。总之,在以后的工作中要不断地向带教教师学习。加强本人的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的老师,不断增加本身的人文底蕴,使本人在孩子的心目中永远有一种和颜悦色的好教师。师徒结对工作总结8不知从几何时，有这么一句话深深地印入我的脑海，那就是：老师是一个神圣的职业，它被社会所赋予的期望值很高。正是这句话鼓励我大学读了师范，直至今天成为

24、了一名荣耀的人民老师。怀揣着理想，承载着希望，充满自信的走进了课堂。从入校开场，渐渐感到了压力。教学、学生、家长等等等，都是全新的课题，还记得，经历的缺乏、环境的陌生，使初上讲台的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，甚至有时会陷入束手无策的窘境。俗话讲“万事开始难，这可能是所有新老师需要面对的第一个挑战吧。我把这看成挑战，我把压力转化成动力。非常感谢学校的“师徒结对活动，今天的我自信、沉着、阳光，一篇篇教案闪耀着我智慧灵光，每一节课都演绎着我的激情、我的期望，一张张优秀的试卷是对我最大的奖赏。回首一学期的学习和生活，感慨万千，要讲得很多很多。一、在结对的师傅身上有很多的闪光点，我学习她，并视

25、为典范，这将帮助我在今后的道路上走得更稳更实。我很荣幸能成为刘燕波教师的徒弟。她很温和也很敬业，总是笑眯眯的每次问她问题，也总会不厌其烦地解答，并向我讲讲她的想法。刘教师扎实的专业素养和教学基本功、丰富的教学经历，这一切都让我感觉十分踏实，她手把手地指导我备教材、备课堂、备学生，作为徒弟，我心里总是充满无限钦佩之情，时常会想：“什么时候也要成为她那样优秀的教师。每次汇报课和提高课前，师傅都帮我选材，课后及时地给我提出缺乏之处。1、鼓励我多学、多练记得有位教育家曾经讲过：“老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。作为一名青年老师，不应该停止学习。刘教师就经常催促我多看教学用书，多听其他教师的讲课

26、，多汲取别人优秀的地方。在不断的学习中，我的专业素养得到了较快的提升。这点也让我更深入的意识到：只要不断学习，才能使本人更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导本人的教育实践。于是每一次的培训、座谈会、专家讲学我几乎都不会落下。课外，还要阅读教育教学书刊，通太多种方式获取信息，不断更新本人的教育教学观念。2、鼓励我多问、多想刘教师给我提出了这样的发展目的：作为一名年青的老师，不仅要搞好眼前的教学工作，平常还应注意多考虑、多提问、多反思、多积累。除每月的教学反思，我会在每个教案后面写一写课后的感想，评一评课堂的效果，考虑怎样改良。天天，本人都生活在充实与感动之中，通过一段时间的努力、无论

27、是我的教学基本功、专业素养、教学成绩，以及作为老师的语言表达能力、教学机智，还是教学组织、管理能力、都在不断地进步。3、鼓励我多听、多评在学校里，我听课的时机很多。市内的研讨课、学校的展示课、组内教师相互的听评课等等，每次刘教师都要求我认真记录，具体整理，对该堂课的组织、知识的讲授都要仔细分析。她讲：“这是对上课教师的一种礼貌，也是不断提高本身教学水平的一种途径。刘教师是这样讲的，也是这样做的。另外，每次与她一块儿听课，她肯定是专心记录，课后总能给上课教师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课教师们共同讨论，下来后，刘教师还要求我以后也试着讲课，评课，这样会让本人提高更快。二、“师徒结对是当前

28、学校培养新老师的一种重要途径，也是新老师尽快成长的捷径。通过我的亲身经历，我感到“师徒结对具有非常积极的意义。“师徒结对的形式能够让我们年轻老师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地让年轻老师少走弯路，在教育教学这条荆棘遍布的崎岖道路上能够比拟顺利地得到指引而前进。比方关于课堂调控、应急事件处理、老师语言、教态、板书等都能够在老老师的指导下短时间内得到规范。“师徒结对活动制度中规定师徒之间互相听课、其他指导形式若干次，而最重要的在于师徒之间的随时沟通与切磋。从“徒弟这方面来讲，“徒弟总是想在“师傅的指导下能尽快的成长，所以面对本人的教育教学工作也是全身心的投入，使出浑身解数。从这方面来看，“

29、师徒结对形式在老师内部构成了自发的互相监督，进而构成了良性竞争的内驱力。我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联合在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和互相学习的时机，进而得到提高。俗话讲：要让学生有一碗水，教师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因此，只要虚心的向师傅学习，不断提高本身素质，才能早日成为一名合格的人民老师。如今又是一个起点，我更深知本人的责任，在以后的教学经过中仍然会有陌生的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经历，在师傅的“传、帮、带下，茁壮成长！师徒结对工作总结9在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任

30、。张海滨教师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的.提升。作为一名老师，他深爱本人从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深化研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。捉住每一次学习的时机让本人得到及时的充电。平常很虚心地向同学科老师请教教学中的问题。张教师是位聪颖、充满睿智的教师，教学经历不够丰富的他，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在学校组织安排的青年老师汇报课时，张教师态度积极，虚

31、心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。他的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，博得了诸多教师的好评。张教师是位悟性十足的教师，有本人的考虑，本人的见解。在平常，张教师坚持“每课必备的原则，根据教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学经过及方法。针对两班的不同情况拟定不同的教学目的及方法，做到“有备而来。课后能对本人的教学反思小结。课外注意采集素材及知识要点。我与柯教师之间经常的进行沟通与沟通，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好他的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和他一起讨论教学中

32、的疑惑，对于他在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求他的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也到达了很好的效果。青年老师有充沛的精神，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该愿意把本人的一切毫无保留地教授给徒弟。因而，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的经过中也不断完善本人，取人之长，补己之短。我也特别感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习时机，在听课、学习经过中，我也收益匪浅，使我在教育教学中愈加游刃有余。师徒结对的活动让我本身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着精心的设计走进课堂

33、。由于徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，我们的成绩经常只相差无几，所以我从不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。师徒结对也让我意识到本身的众多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困，其实在师傅这“名与“实之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实本人，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。师徒结对工作总结10转眼半个学期过去了，我也工作了整整半年了。我在张松林教师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟悉，一年入门。我半年多的成长历程，离不开我的师傅张教师。他在职业道德、教学方法

34、、管理学生方面都毫不保留地给了我很多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带的作用，使我在各方面有了较大的提高。作为一个省重点中学，教学质量是学校的生命线，当前学校与学校之间的竞争越来越剧烈，我校要居于不败之地，必须提高教学质量，提高课堂教学效益。我深知本人的责任，而对我这样一个新老师来讲，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，本人也一直为怎样改革课堂教学形式，提高教学效益；怎样充分发挥老师的主导作用，学生的主体作用；怎样搞好教学工作；怎样获得好的教学成绩而犯难。本人教育教学理论匮乏；教材陌生，把握不住重点、难点，备课都时常感到费力；课堂上也不知怎样去很好地组织教学，调动学生的积极性；而让我十分自豪、

35、欣喜的是我有这么一位能干的师傅，并且我在他的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的自信心。作为一名老师，一个人类灵魂的工程师，是先进文化的传播者，在为祖国培养人才，与广大人民的利益息息相关。我必须努力学习先进的科学文化知识和当代的教学理念。在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位。我充分认识到“减负增效工作的重要性和现实意义，十分是而这一切就要靠我们老师落实到行动中去。我也决心尽我最大的努力来切实提高45分钟的课堂教学效益，获得好的教学成绩，决不能给师傅丢脸，给学校抹黑。工作中，我能遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不串岗。积极参加教委、学校组

36、织的各项活动。能踏踏实实、认认真真地搞好日常教学各环节的工作，备课，我具体，周到；上课，我不断探索改革新路；课后，我及时分析，总结，细致批改作业，积极搞好辅导和补差工作。我能面向全体学生，以学生为主体，在培养优秀的同时，决不歧视差生。做到“抓两头，促中间，十分是从“最后一名学生抓起，力争让所有学生都能在适当的环境中接受知识，陶冶情操，养成习惯，提高技能。张教师担任班主任，又担任高三两个班的历史教学，工作是异常繁忙。因而，张教师听我的课不是很多，本学期张教师听了我8节课，都是随时听课，事先不通知的，张教师对我的课都给予了肯定，但同时也指出了不少不好的地方，给我提了很多的建议。另外，我经常去听张教

37、师的课。我碰到问题常主动去请教张教师，他总能不厌我烦地回答我。有些时候我就和办公室其他教师商量。但每次大的教学活动，如公开课，张教师都能指导我公开课的选材，教材的重、难点的处理，例题的选择，媒体的选择，板书的设计等。学校是省重点，教学质量是关键，而课堂是提高教学效益的主阵地。这学期我开了三节公开课获得了一定的成绩，与张教师的指导是分不开的，张教师教我上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力。充分运用电教媒体，运用启发思维的方法，全面施行目的教学，上课要注意调动学生的积极性，坚持学生是主体，老师是主导的原则。这些理论和经历对我来讲是终身受益的

38、。当然张宋教师的工作态度、为人处世的作风也都给予我很大的熏陶和感染。他工作热情很高，认真细致踏实，大胆泼辣，这些都永远值得我学习和研究。固然张教师从没有来检查过我的备课本、听课笔记以及作业批改等，但我还是能够自觉地向师傅学习，以师傅为我的典范，由于她的态度时刻影响着我，我能严格要求本人，认真备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后认真细致批改作业，进行辅导补差工作。及时写好教学后记。总之，这一学期以来，在张教师的悉心指导、栽培下，在他认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要愈加主动地、虚心地向各位教师多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一

39、名合格的、优秀的人民老师，要不愧为宋教师的徒弟。我要为学校作出我应有的奉献！用青春和汗水谱写教书育人的新篇章！师徒结对工作总结11转眼间，我步入老师这个行列快将近一年多了，回首这段时间，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，由于在师傅和其他教师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！老师是一个神圣的职业，老师被社会所赋予的期望值很高。从教之前，我个人一直这样乐观地理解老师所遭到的尊重，却不知道老师所承受的压力。俗话讲“万事开始难。工作之后，就让年轻的我意识到了老师肩头的重任。作为老师个人来讲，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了宏大的心理压力。经历的缺乏，情况的陌生，

40、年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新老师需要迎对的第一个挑战！我很荣幸能成为于红教师的徒弟。我和于教师同时承当信息技术教学的工作，工作内容和工作性质的类似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。每次问她问题，她总会不厌其烦地向我讲讲她的想法。师徒结对的一种基本活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的经过中最为直接的一种方式，在这个经过中，我有下面几点感想：1怎样看待听课？可能很多新教师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮助我发现一些本人难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时

41、的兴奋程度高出很多，讲课也就愈加有激情，对学生的感染力就更大。2怎样备课？由于要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会十分注意以终为始。也就是十分注意围绕授课目的安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，进而使本人的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我沟通，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。3要擅长利用评课时机查找缺乏，做一个有心者。师傅给我评课时，会反应出很多我本人没有意识到的优点和缺点。比方：在对某个教具的使用问题上，我可能从老师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会怎样，而我的师傅在听课时是能够从听者的

42、角度来体会使用教具的教学效果，这种感受顾教师会在评课时及时地反应给我，进而起到了肯定或否认的作用，让我以后能够有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体如今详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。4听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。于教师的课最大的特点就是条理性强，思路明晰。她的课给人感觉沉着不迫，十分容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在快乐的学习气氛中发现信息技术美，欣赏信息技术美并及把信息技术知识运用到生活当中。然后一起沟通上课后的体会，在屡次听师傅课的经过中，我渐渐体味到了她思想的灵动

43、，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的经过中，我受益匪浅。一年多下来我发现本人的进步真不少，真是要感谢我的师傅和帮助过我的教师们。我会继续努力，愈加主动地、虚心地向师父多学习，多请教，积极创新，多听听师父的课，在师父的“传、帮、带下，茁壮成长！师徒结对工作总结12xx年是我进入地税工作的第三年，对于我来讲，地税部门是一个业务性很强的工作，由于刚进入一个新的单位，基础并不是很好，基本从零开场。在这样的背景下，有一位师傅指导我的工作，对我来讲，尤为必要。而单位领导似乎也看到了年轻干部成长经过中需要师傅来引领，在我的要求下，单位安排潘科长作为我的师傅。这是我所梦寐以求的，潘科长教师是

44、我局公认的业务能手，又是一位法制科科长。在她的带领下，我想我的业务肯定能够提高很多。综合一年来，我觉得在师徒结对的经过中，使我受益良多。在刚开场结对的时候，师傅就开场从多方面对我进行了解，她讲，只要知道我的性格，我的喜好，我的习惯，我的特长，以及我的目的，才能更好的对我进行指导。这就是所谓的因材施教。师傅走的第一步棋，我就觉得很有方向性和目的性。在我们交谈了几次之后，师傅让我将职业发展规划和最近目的和远期目的以文字的形式给她看，师傅看了之后对我讲，作为一位地税干部，假如只特长于本人的法律专业是不行的，必需要学会财务和会计知识。在师傅的指导下，我从网上购买了注册会计师考试书本，在自学了一段时间之

45、后，我发现对于在会计和财务没有基础的我，要通过自学去把握更多的知识，这种难度是非常大的。我把学习的情况反应给师傅之后，师傅对我讲，学习会计和财务要先从简单的学起，从一些基础的会计知识学起。于是在师傅的带领下，我从网络中购买了初级会计实务一书，加上这时单位组织我们一批年轻干部去展矛进行了为期一周的初级会计理论学习之后，我对会计知识有了较为初步的了解，这对我今后进一步系统学习初级会计实务起了非常宏大的帮助作用，在此我也要感谢师傅在我学习的道路上给我的建议和指导，也要感谢区局给了我一个良好的学习培训时机。应该讲，在这一年里我进步较快，逐步走入了一个真正地税工作者的行列。由于在我看来，作为一位真正地税

46、工作者，要具备较好的业务水平。固然在某些方面本人还存在欠缺，但经过这近三年的磨练，我能够独挡一面的开展工作。回想起来，我的进步离不开师傅的指导。今年2月份开场，我开场从事纳税评估岗，这个岗位对我来讲既是机遇又是挑战，它需要较强的业务能力和业务水平，是地税工作中对业务水平挑战最大的岗位。由于我喜欢地税事业，喜欢挑战性的工作，所以在纳税评估中充满了激情，敢于迎接挑战。在心态上我做好了迎接挑战的准备，在实际的工作中，我还是一步一个脚印，稳扎稳打，摸着石头过河。在碰到棘手问题时，我主动向师傅请教，师傅总是不厌其烦的指导我。在师傅指导的这个经过中，我一方面解悟了很多疑惑的问题，使我的业务水平更进一步，另

47、一方面也获得了更多的学习动力和学习方法，这种动力来源于师傅，这种方法是我从师傅的指导中领悟出来的。为什么讲我有更强劲的学习动力呢？在我对某一方面询问师傅的时候，我却惊讶的发现，师傅竟然能够知道这是在哪一年几号文件中有规定的，这让我由衷的佩服，由于在我看来，假如能够指导税法文件是怎么规定的已经很不容易了，更何况能够指导在几号文件中这么规定的，难怪人们都讲我师傅业务过硬，这一点也不假。师傅对业务的熟练程度让我产生了不断学习的动力，师傅是我学习的典范。师傅的指导方法很独特，她往往没有直接的对一个问题正面的讲，而是告诉你一个文件，让你学会中这个文件中去对这个问题进行全面的了解。师傅的这种方法固然让我们

48、花时间去寻找答案，但让我们更多全面的了解了这个问题，这是一种不错的方法。在这一年里，感谢师傅的谆谆教诲，也请师傅多多包涵徒弟的缺乏。师徒结对工作总结13这次师徒结对我有很大的感受，我发现人就是要扬长避短，无论是一个多么差的人他都是有本人超出别人的一方面，这一点是我从我徒弟的身上领悟到的，我的徒弟他给我的最深入的印象他总是那么乐观，坚强。即便碰到再大的挫折他也能平淡地笑一笑就过去了，其实他在英语这方面是比拟好的。他对这些公式单词记得不是很牢，但是他还是满细心的，那动词的人称变化，时态变化，名词的单复数这些很细微的东西，他把握的特别好，但是单词记不牢这是一个致命的弱点，假设你知道了这个句子中的单词叫警察，你也知道它是要加s的，可是你竟然把这个单词给忘记了，我把它记错了，那么这里你就一分都不会拿来，你想想看看有可能你差这一分获得第一，获得重点中学，不要以为一分不以为然，这一份可能将会为你变你的奇迹，所以你觉得你是不是应该要改变懒这一个缺点。朋友，可不能带着一身懒渡过初中，当然以上这些这是我给你的一些忠告，虽讲有一点难听，但是忠言逆耳利于行，加油希望你能改变懒这一个缺点eon！我的徒弟是很聪明的，他的聪明可能是超过我这个师傅，但是他就是有一点不是很好，那就是懒，英语这门学科就是死记硬背的东西多他总是不背，那英语怎么可能学得好呢，他还常开玩笑的对我讲：“假如我照你这样讲的去做，那我就