（精品）小学老师教学工作计划(15篇).docx

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1、小学老师教学工作计划(15篇)小学教师教学工作计划(15篇)时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我帮大家整理的小学教师教学工作计划，欢迎大家共享。小学教师教学工作计划1为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：1、教材分析：（小学小学信息技术）教材共三册，本学期学习第一册上，共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。教材构造和谐紧凑，内容深化浅出，形式活泼美观，生动有趣，合适小学生的知识特点和认识水平，便于

2、小学生愈加容易地把握教材内容。2、学生分析：各年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水安然平静键盘输入水平。3、教学目的：3.1、了解电脑的组成，把握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。3.2、熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完好的、比拟综合的电脑绘画作品。3.3、了解键盘组成及指法规则，熟练把握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。4、教学措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑

3、为意义建构的工具，采用“任务驱动“学科整合及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学经过中，老师灵敏运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。小学教师教学工作计划2一、本学期的教育教学任务通过本学期的课堂教学,能够到达下面教育教学目的：1.使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用;2.初步把握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展;3.培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。二、教材分析本学期的教材包括

4、：1.体育与健康基础知识：发展你的体能;心理健康与身体健康的关系。2.田径：跳跃。3.体操：体操技能在生活中的应用。4.球类：篮球和排球。5.韵律操。6.太极拳。三、学生情况分析六年级学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动介入意识、竞争意识、集体意识强，十分是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经的出现，部分同学开场出现害怕上体育课的问题，应该适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素质的练习。四、本学期预期学科教育目的1.运动介入：具有积极介入体育活动的态度与行为;激发学生对体育与健康课程的兴趣;并能养成自我锻炼的习惯;认真上好体育课。2.运

5、动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中;把握篮球、排球基本技术，并能够在比赛中运用。明白各种游戏时所要求的详细动作。3.身体健康：发展柔韧、灵敏、气力、速度等身体素质;知道本人身体的变化。4.心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系;了解体育活动对心理健康的作用;对体育活动能表现出快乐与悲伤的情绪;构成克制困难的坚强意志品质;构成互帮互助的友爱精神。5.社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别;按顺序轮流使用同一运动场地或设备;在游戏中能够帮助别人、尊重别人和关心别人;建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。五、完成教育教学任务的详细措施1.积极进行课堂教学改革的探索，充分推行

6、“三段六部教学形式，调动学生学习的积极性。2.结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意识和能力的培养。3.确立“体委轮流制学生组织能力研究课题，提高每个学生的组织表达能力。4.充分发挥体育骨干的模范带头作用，构成良好的传、帮、带气氛。5.将游戏和比赛，穿插到每一节课中，调动学生介入的积极性。小学教师教学工作计划3一、指导思想今年是加快推进教育当代化建设进程的关键之年，结合本学期学校工作的总体思路，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的体能为目的，以学生年龄特点为根据，以学生的实际为出发点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，加强学生身体素质和体育情趣，

7、陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，积极介入校园文化节活动，充实学生校园生活，进而培养全面发展的社会-义接班人。二、工作目的1.使学生基本认识本人的身体和把握锻炼身体的知识及方法，稳固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经常锻炼身体的习惯。2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3.使学生具有主动、积极介入体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。4.通过体育锻炼，培养学生英勇，

8、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国-教育，加强自自信心，为终身体育打下坚实的基础。5.积极介入校园文化节活动，从体育方面拓展学生兴趣喜好，磨练学生意志品质，促进学生身心健康发展。6.依托少年宫，定期开展多层次、多形式的活动，知足学生个性化发展需要，并积极参加省市相关比赛活动。三、学情分析本学期，我担任六年级三个班的体育教学工作。由于我校体育场地有限，我要尽可能提高场地的使用效率，在教学内容选择上遵循“因地制宜、因材施教的原则。本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽一样，构成有的学生不认真锻炼也能获得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩

9、。这些在课上要扬长避短，在评价机制上要加以克制。四、教材分析结合教材及本校实际情况，有目的、有计划地教授基本体育卫生保健知识和体育技能，稳固已养成的良好卫生习惯，强化队列纪律，温习向后转走、向左转走、向右转走、等队列队形知识，温习短跑、中长跑、分组跑、集体跑等，学习小篮球的直线、曲线运球、定点投篮、三步上篮，学习小足球颠球及直线运球、曲线运球、射门技术，初步学习体操的基本动作分腿腾跃，初步学习上步搂手、马步击掌、弓步双摆掌、弓步勾手撩掌、弹踢推掌等一些武术组合动作，初步了解奥林匹克的一些知识，学习带人跳，钻洞跳等花样跳绳。六年级学生已经长大，已经有了一定的基础和理解能力，大部分同学都能到达基本

10、目的。五、施行策略1.教学策略(1)认真备课。做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法，课后及时反思，教学设计力争做到科学、实用、完好，课时数符合教材要求、教案项目齐全。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，使本人的课堂充满吸引力。(2)创新方法，提高课堂教学效率。授课以“导为主，合理运用电教媒体等辅助教学手段，创新方法，学生学习体现自主、合作、探究学习方式，十分注意调动学生的积极性，加强师生互动，提高课堂效率，注重课堂实效。(3)课后反思，扬长避短。课后，要及时反思，总结不同的班级、不同的学生在上同一课时的不同表现，汲取经历，在下节课上因材施教、因人换法，尽力提高课堂效率。

11、(4)培养习惯，德育技能并重。体育教学也一样，要加强学生思想教育，培养良好习惯，德育技能并重。要把加强爱国-教育、社会-义核心价值观教育、中华优秀传统文化和传统美德教育同课堂教学相结合，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强学生的历史责任感和社会责任感，从小事做起，从点滴做起，从认真做好广播操、眼保健操和跑操做起，加强规则教育，用守则引领和规范学生思想品德和言行举止，严格要求，潜移默化，培养学生良好的行为习惯和勤奋好学、团结互助、遵纪守法的品质。2.教改措施在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演

12、示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，本人想象，制造体育课上需要的工具，让学生去采集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识3.教学方法(1)在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生介入体育活动，培养和激发学习兴趣。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目的效果。(2)随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以加强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以加强学生的自自信心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。(3)积极培养体育骨干，更多的

13、注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。(4)让学生明确学习目的，积极自觉上好体育课。注意听讲，积极学习把握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。小学教师教学工作计划4一、指导思想：根据学校工作计划和小学信息技术（课程指导意见）以及学生的详细情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，构成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本情况：本学期四年级

14、共三个教学班，每班学生都有70多人，机房只要电脑30台，呈现人多机少的情况，所以教学中只能将学生进行分组，安排两至三人一台电脑。四年级学生接触（微机）这门课程时间不长，由于学生对微机的认识大多数来自生活的感性认识，了解微机的用处是打游戏、上网等感性认识，对于微机的基础知识根本不了解，但多数同学由于以为其能打游戏的功能，因而对“微机还比拟感兴趣，积极性还比拟高。因而，在教学时要充分捉住学生的心理特点，发挥其积极性，提高教学效果。由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来讲学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要

15、进一步对他们进行正确的引导。三、教材分析：本期教材是使用新编版，内容包括：信息技术与计算机，计算机的硬件和计算机的软件，让电脑开场工作-开机和关机，认识windows视窗的组成等内容。四年级的主要任务是让学生认识计算机，了解计算机的用处及其组成，能够正确地开机和关机，能够输入汉字等内容。四、教学重点、难点：培养学生良好的上机习惯，构成良好的信息素养。五、教学目的：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会开机、关机，认识计算机硬件及软件的组成，认识windows窗口的组成。4

16、、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间互相沟通，进行某些创新设计。六、教学措施：本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。小学教师教学工作计划5当前我们教育工作肩负着为祖国培养高素质人才的重任，教育应尽可能适应将来社会各类人才的基础要求，为了适应新形式的需要，进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定本学期教学工作计划如下：一、学校制度管理强化管理，向

17、管理要质量，是抓好教学工作的主要环节，提早制定各项规章制度，严格按制度办事。鼓励老师爱岗敬业，甘于奉献，努力培养新世纪的合格人才。二、抓好师资队伍建设努力提高老师素质1、加强学习，使老师树立起先进的教育观、学生观和质量观，本学期采取学校定期组织和老师自学相结合的形式，学习（河北教育）、（河北教研）、（基础教育课程改革）等先进的教育理论和教育经历，以提高老师的教育教学理论水平，更好地施行教学实践。2、注重业务培训，切实提高每位老师的业务水安然平静教学技能。积极参加各级部门组织的老师培训并组织好校内培训。3、强化课改老师的素质培养，每位课改老师要不断丰富本人的教学实践智慧，勇于探索教学新思路，及时

18、总结教学中典型案例。教务处随时对课改老师进行听课视察。4、提倡老师充分利用当代化手段如：多媒体教室进行教学，使用前，到教务处做好登记。5、各教研组、同科进行互相听课，以老带新，扬长避短。6、加强普通话的培训工作。三、搞好常规教学管理全面提高教学质量全面提高教学质量，必须依靠老师的认真工作，所以每位老师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，测试方法要活，详细要求如下：1、加强教研活动，制定教研活动计划，内容要充实，可操作性要强，并严格根据教研计划安排进行活动。2、加强素质教学，稳固学生基础知识，提高学生的素质，既重开发智力，又重培养能力。3、备课，要求语、数及综合老师做到超周备

19、课，兼课老师以一科为主，把握大纲要求，明确教学目的，反复熟悉教材，捉住重难点。不但要备内容，还要备方法、备学生。同科之间多研究，碰到问题多讨论，创集体备课新思路，结合学生实际，写出规范、详尽、实用的教案。教务处随时对教案进行检查。4、要立足于改革创新，各科教学都要体现培养学生的创新意识和创新能力，兼顾各类学生，每一节课要关心到每一个学生，让他们各尽所能。严禁晚进课堂、拖堂或上其它课留学生的现象。上课前一分钟到教室候课，上课一律关闭手机。5、作业是检查教学质量的重要方面。各科作业留的要适当、最佳。语、数及综合相互照应，不要相互排挤，作业量要符合规定，做到不留重复作业、家长作业、惩罚性作业，作业形

20、式要多样化。作业批改要细致、准确、一般做到当堂批改，后进生面批面改。6、新学期开场，要认真观察、了解、分析本班学生的学习、思想等方面能力状况，找出差的原因。对他们进行赏识教育，通过鼓励表扬，肯定学生的优点，要擅长发现并充分利用每个学生的优势所在，采用多种形式与家长沟通。小学教师教学工作计划6一、学情分析新接的六年级，经过前几年的学习，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，具有较高的体育素养。大部分学生能够自主的进行课前预习和课后温习。但是，也有少部分学生基础较差、没有学习兴趣，需要教师加强管理，培养兴趣，争取这部分学生成绩能有所提高。新学期中，一方面要加强基本体能训练，一方面着重进行技能技巧的提

21、高。注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣。让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现。使学生有强烈的介入意识和合作精神，整体提高全体学生的体育素养。二、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。三、教学目的体育教学是以增进学生健康，加强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到下面两点：1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的

22、运动能力。四、教学重难点根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。五、教学措施1、始终用素质教育标准的要求，指导日常的教学工作，并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。2、在教学经过中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目的，因材施教。3、平常对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励。不粗暴，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课催促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。同时加强对家庭教育的指导

23、，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人。在课堂上开展小组合作学习，让学生畅所欲言，相互沟通，减少学习有困难的学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。4、课前，认真钻研教材内容，精心设计好每一堂课的教学设计。5、授课经过中，按照设计好的教案，灵敏多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学气氛，进而提高学生的学习兴趣，加强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。6、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时温习好所学的新知识。小学教师教学工作计划7一、指导思想：围绕海淀

24、区教委、西北望学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改良程。二、工作思路：规范教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。三、工作重点：一施行校本培训，切实提升老师素质。1采取多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于10节。由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习时间待定。组织学习当代教育理论；组织收看优秀老师

25、的录像课；单周教研组使用；双周学校使用。组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通老师的学习笔记、论文等老师写学习笔记每月2篇。落实教研组工作：教研组长例会：单周一下午4：20，地点教务处教研组工作：组长直接负责；有计划、有活动记录时间、地点、参加人、活动内容、有总结。加强校本培训与教研，加快提升老师素质借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动2加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的构成。加强骨干老师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚气力的带头作用：市、区级学科带头人至少开放一次；区级、中心

26、级骨干老师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织教师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课保存资料每周每个教研组推出一节研究课录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案新老师教龄在五年以内，含五年全员介入讲课比赛。二加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，赏罚分明。本学期我校制定了如下制度：（教学检查办法）、（教研组人员职责）、（考试管理办法）、（学生作业布置与批改要求）、（阅卷的有关要求）。加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力

27、度，辅导、检查、评优相结合。备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进行教案综合评优。上课：严禁老师上课无准备、无教案，克制课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目的明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟悉复习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上储备课。学校教诲处加强检查监控力度。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内老师做到随时自查，教诲处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。辅导：提倡面

28、向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科老师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。三结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、学生学习质量的提高。听课：第2、3周进行全校任课老师普听课，促老师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。推门课：加强学校听推门课的力度，了解把握老师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高老师课堂教学效率、学生学习效果。示范课：进行区、学区级骨干老师、学科带头人献课活动。评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰

29、。研究课：适时组织学科教学研究课，人人介入互动，研究、探索学科教学形式。语、数、科任学科各两节，时间另定。开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，老师人人介入。对外宣传学校办学水平、展示老师教学风采。时间另定。温习课：认真上好期末温习课，探索对学生科学、有效的温习指导方法。四强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调发展。2继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学

30、策略，弥补方法进行查漏补缺，弥补教学缺乏。3进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，教诲处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。4单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。5营造英语学习气氛，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。天天英语特别钟，进行学生英语记忆、练习；培养兴趣，强化训练。英语单项过关：单词、句型、背诵等。五重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

31、1、完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强老师学科间沟通研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员介入，讲务实效。2、老师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师、中心组、备课组成员参加进修区级活动后，要及时进行精神传达。3、充分发挥组内老师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。六关注学生差异，切实做好随班就读工作：关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作；认真做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。继续各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。七其他天天教给孩子一个道

32、理。写在黑板上，老师进行讲解。出版校园小报：古诗诵读申报十一五课题四、各月工作安排：九月：第一周公布本学期学校教学计划，任课老师制定个人教学计划。第二周进行假期老师备课普查。第二周开场进行普听课，了解常态教学情况，进行贯彻课堂教学常规的落实与检查。区级、学区级骨干老师、学科带头人献课活动。第一周定出开放时间；市区级上交中心十月：进行校内教学评优课活动。单项验收：第三周语文二至六年级查字典、一年级汉语拼音、第四周英语单词、第四周数学口算十一月：xx进行全校学生作业检查，进行学生作业展览。单项验收：第一周语文朗读或背诵、第二周数学口算、英语单词十二月：家长开放日：时间待定。抽查部分老师备课。单项验

33、收：第一周语文字词，第二周数学计算题英语单词。检查（小学生综合素质评价手册）使用情况一月：单项验收：英语句型第一周制定温习计划，进行语、数、期末温习研究课至节。进行期末考试、阅卷等工作。采集骨干老师电子文字材料。教学工作总结小学教师教学工作计划8一、指导思想：人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的把握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的采集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应

34、科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开场把注意力放在培养学生一系列的能力上，十分要求学生具备挑选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生把握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。二、本学期教学的主要任务和目的要求：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习，发展个人的喜好和兴趣。4、知道应负责

35、任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。三、教材的重点和难点：1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，十分是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。4、加强计算机的综合应用能力。四、教学措施：通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。以粗浅易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学经过中能够从完成某一个具体的任务着手，提出问题或目的，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，

36、进而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。全书根据不同的模块能够分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每教程能够是一个或多个任务。利用机房电脑，为学生创造良好的上机学习时机，提高学生的实际操作能力。通过演示和教授相结合的方式，让学生把握本学期的教学内容。课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高学生的学习兴趣，课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应该多给他们练习的时间，提高他们的实际操作能力。采用分组合作的教学形式，培养他们互帮互助、互相合作的精神来提高学生的学计算机的喜好。小学教师教学工作计划9一.指导思想以乐外对英语特色教学发展的要求和加强英语强组建设为目的，以学部的工作思路为指

37、引，本组新学期将继续以发展乐外的英语特色为指引，以新课标、新教材、新理念的学习和改革为依托，以促进师生的共同成长为主要任务，强化老师教育教学观念的转变，倡导英语知识教授向英语思维教学的转变，提高老师的学科素养，以提高课堂效率为原则，开展教学研究活动，正确处理基础与创新、继承与发展的关系，稳步推进教研组的成长，激发团队合作精神，深化开展并落实我校外语特色建设的目的：实现语言知识向语言能力的转化，语言学习向语言应用的拓展，语言学习向文化习得的升华，并最终实现学校特色向战略品牌的发展。二.工作目的和措施一开展校本教研，促进老师学科素养提升老师学科素养是老师专业发展培训的重要载体，是老师落实有效课堂教

38、学、开展教学研究、提高教学质量、开展教学科研的基本专业素养。为切实提高老师专业水安然平静教学能力，提高教育教学质量，我组在本学年继续贯彻落实温州市中小学老师学科素养提升行动。本学期，我们继续开展学科素养对专业发展的要求，通过每大周的校本教研主题活动来落实学科素养的学习和提升。本学期的活动主题主要从教材解读、观课评课技巧、怎样开展英语温习课、怎样开展小学英语有效学习、怎样将教材进行衔接、怎样开展有效的英语特色展示活动等，我们将通过以上的各个话题，逐步提高组内教师的教学水平，促进专业化道路的发展。二加强教科研意识，促进有效学习课堂变革随着课堂变革的深化，有效教学和促进有效学习的项目正在逐步推进中，

39、在我校参加促进有效学习试点校的同时，我组确立了以有效情境创设促进英语高效课堂的校本教研方案，本学期我们将继续践行“以学定教，教为学服务的教改理念，倡导自主、合作和探究式的学习方式，力求变革课堂教学形式、提高学生学习有效性，进而大面积提升英语教学质量，突显学科特色教学。据此我们将本学期的教研目的和内容确定为“有效学习的基本架构。1.建立“有效学习常态课堂教学质量标准。从课堂观察出发，比照学生学习方式、学习状态、和学习效果的变化来建构一堂好课的标准，充分发挥其应有的导向作用，加强老师对有效学习课堂的理解，促进课堂教学变革的有序推进。2.构成“有效学习英语课堂教学基本形式。从教材解读、学情分析、目的

40、确定、学习任务设计、学习评价、教案撰写等方面来设计探索课堂教学基本形式，给一线老师架构可参照借鉴的有效学习常态课课堂操作。3.采集各种课型的优秀课例。鉴于英语教学内容的丰富性和各年级各学段不同的学情，我们将建立“有效学习常态课堂的典型案例，丰富教研组备课资源的形式，建立老师专业成长教研培训资源库，作为帮助老师分析、成长、研讨的学习资源。三加强合作学习，促进教研常态化工作1.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，本学期继续加强（英语新课标）的学习，合理解读课标和新教材，明确英语学习的人文性和工具性。在教学的经过中，充分考虑语言学习的规律，丰富课程资源，拓展英语学习的渠道；备课组和教

41、研组充分发挥团队的气力，合理解读新教材的设计目的，拓展并整合教学资源，通太多样性和构成性的评价方式来激发学生的学习兴趣和主动性，培养一定的英语学习策略，提高学生的创新与合作精神，最终构成一定的英语综合运用能力。2.继续开展师徒结对活动，发展老师的个性化教学，有效地展开各种形式的听评课活动等，促进师徒之间的沟通学习，及时总结反思。3.在认真发展沉淀乐外小学英语教学形式的基础上，力争发扬学科特色，鼓励老师创设校本课程，找准切入口，从微课着手，逐步积累丰富教研组的校本教学资源。4.分项目如学习方式、学习评价、学习兴趣等开展教研实践观察活动，促进有效学习活动的开展，积极营造组内教科研气氛，树立在教学中

42、研究，在研究中教学，工作学习化，学习工作化的教科研意识。5.老师积极参加乐清市教科研组织的各项活动及浙江省老师培训系统的各项学习内容，参加乐清市教育教学案例和教学论文的评选，切实提高教研水平。四落实教育教学常规，提高课堂效率1.每大周开展一次主体教研活动和集体备课活动，做好记录工作。定期检查组内老师的备课、讲课、上课、评课、课后反思及作业批改等情况，并及时进行反应。2.重点抓好课堂教学常规的落实，开展随堂课听评活动和师徒结对公开课展示，充分利用课堂观察表的各项标准，了解促进学生有效学习的各个方面。3.围绕“促进有效学习开展主题型组内公开课，根据不同的学情和年级依次开展以词汇句型、语音、对话、语

43、篇、有效温习教学形式的课堂实践活动，讨论其在有效学习上的共同点，探索基于“常态课堂教学变革的教学形式。4.认真解读新教材，发挥团队精神，开展“文本再构促进学生语言知识构建的教材解读活动，围绕教学重难点、教学内容拓展、教学资源利用、背诵人人过关计划、教学哦评价等展开分析，力求突出年级工作目的和行动措施。5.拓展教学资源，倡导特色教育，极寻找各种优秀的教学资源，建立教学资源库，并能够对这些资源进行整合、解读和教学方法的尝试，促进校本课程的原始积累。6.积极开展培优辅差工作，指定优秀生和后20%的提升合作计划，关注每一位学生，让各阶段的学生都有所成长。7.积极开展老师技能培训和展示活动，积极参加乐清

44、市组织的英语课堂观摩活动，组织组内老师开展视频课观摩及现场评课活动，8.组织老师对作业和考试进行评价研究活动，如对月假作业和期中期末测试进行试卷分析。转变观念，采用多元化的评价体系，完善课堂及课后评价制度，注重评价的有效性和可持续性，到达全体学生的全面发展。四开展英语活动，建设英语文化气氛1、营造英语学习的环境和气氛，各班各年级坚持实行“每日英语，学期初制定英语背诵、诵读人人过关计划，培养学生良好的语感和英语思维的能力。2.开展综合性的活动，让学生积极地介入到英语活动中，在介入中运用语言、体验语言、感受文化。本学期我们将以节日为主导，继续开展全员介入的大型英语活动，万圣节游园活动、感恩节英语教

45、学特色展示活动、英语节购物活动、圣诞晚会等，旨在通过各项形式多样内容丰富的活动来激发学生的学习兴趣，为学生创设良好的语言文化环境，丰富学生的语言情感体验，为学生的发展奠基。小学教师教学工作计划10一、指导思想：1.让学生初步把握计算机的基础知识，把握基本的WINDOWS操作技能。2.让学生进一步了解电脑的广泛用处，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3.从小培养良好的用机习惯，把握正确的操作方法。4.培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。二、学期教学目的：1.了解信息技术及认识和计算机鼠标的操作。2.了解信息和信息技术的基本概念。3

46、.熟悉计算机的基本组成。4.认识键盘与指法训练。5.认识画图软件的基本功能和基本绘图工具的用法。6.把握利用适当的工具编辑加工图形。7.Internet的学习。运用分类查找和搜索引擎在网络上查找本人所需的资料。申请、回复、转发电子电子邮箱，建立本人的博客等等。三、教学重点及难点：1.教学内容：(1)综合运用键盘与指法训练、学习信息技术知识和电脑操作。(2)把握基本绘图工具的用法及能用适当的工具绘图。2.教学(训练)要求：使学生能比拟全面第了解、把握“键盘与指法训练“画图软件绘图等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。3.

47、教学重点、难点：(1)基础知识的把握。(2)各种基本概念、操作的把握。(3)实践训练、操作的有机、灵敏运用。四、教法设想和措施：1.设想：以“综合运用键盘与指法件和“画图工具的用法等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。2.措施：A、以学生上机操作为主，老师讲解为辅。B、注重辅差、培优、提中。C、注重解决学生学习经过中碰到的典型问题，并能举一反三。D、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第把握所学的知识。E、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。F、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。G、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。小学教师教学工作计划11新学期中，我会根据学校制定的工作计划精神，严密结合我校音乐课改的新实际，目的明确、步骤详细、措施落实、积极稳妥地做好课程改革的推进工作，并进一步改善教学研究制度和工作方式，力求民主、开放、高效，立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量。一、教学方面：在新课程背景下，从研究、指导、服务