（精品）护理实习生工作总结.docx

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1、护理实习生工作总结护理实习生工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，它是增长才干的一种好办法，是时候写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家采集的护理实习生工作总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。护理实习生工作总结1在临床带教经过中，贯彻理论与实际统一的原则，我科不仅注重培养护生的动手能力、鼓励发挥护生工作积极主动性，还有的放矢开展带教培训计划、培养护生敏锐的观察力与创新思维，保证护生们顺利安全的进行实习，使护生在我科高质量完成实习，并且在全体带教教师与其他护士的共同努力下，带教工作获得了一定的成绩与进步。回首本年度带教工作，

2、我科还存在一些缺乏之处需要不断完善与改良。一、我科在带教经过中存在的问题1、监督力度不够，带教教师责任心不强临床带教制度不够完善，监督措施不得力。例如个别教师带教意识冷淡，缺乏责任感，片面以为带教是一种负担，害怕护生出了问题要教师负责。个别不重视带教工作，只让学生跑腿干杂活，不教予知识；而有的带教教师在护生实习后期，以为护生有了一定的操作能力，就放手让其独立操作，不再亲身监督指导，进而增加了过失发生率，为医疗纠纷的发生埋下了隐患。2、带教教师经历缺乏：由于实习护生与带教教师之间存在年龄差距，导致带教教师不懂得年轻护生的心理状况，此外，由于对教育心理学了解不够，其教学方法、方式死板，很难激发护生

3、的学习兴趣。3、带教教师本身职业素质缺乏：临床带教教师职业素质缺乏主要体如今：如上班时和同事大声喧哗嬉笑玩手机，夜班睡觉，把护生当劳动力，使唤他们做这做那，本人却坐着不动等等。4、护生操作技术生硬，工作责任心较差：由于护生的护理操作技术生硬、不熟练，让患者难以接受，即便勉强接受，也会引起患者不满，易引起医疗纠纷。部分护生责任心、耐心较差，对患者的询问感到不耐烦。对本身要求不高，5、护生理论知识薄弱：实习是护生过渡为称职护生的必须阶段，在实习经过中不能很好的运用理论知识，思维还处于在学校时期的幼稚期，独立考虑能力及观察力还有待提高。6：护生的法律意识薄弱：护生进入临床实习，对医疗护理所面临的一些

4、法律问题知之甚少，有的护生以为出了过失有带教教师顶着与己无关，对本人应负的法律责任不明确。所以在实习中不注重护理与法律的关系，不能从法律的角度去看待本人所从事的护理工作，讲话做事不够严谨，容易引起医疗纠纷。还有些护生过于自信，尤其是在实习后期，会出现脱离带教教师的监督，擅自执行医嘱的现象，以致造成护理过失，引起医疗纠纷。二、我科针对以上问题采取了相应的措施1、加强带教意识与责任心，加强对带教工作的组织与管理，实行一对一的带教。带教教师必须严格示教，坚持一带一，放手不放眼，在临床护理教学中能突出重点，讲清难点，并能将护理学及相关学科的新进展、新技术教授给护生，以认真负责的精神、关心体贴的态度爱护

5、教育学生，使护生在获取知识的同时得到爱护、尊重和理解。采取多种带教方法，理论与实践严密结合多年来，我们坚持了以实践为中心的方针，带教中注重提问式为主，灌输式为辅；示范性为主，理论为辅，带教教师尽量多引导、启发学生在眼看、口问、手做上下工夫，提高学生的认识能力、观察能力。2、不断完善本身的教学素养：临床带教教师应积极参加各种带教培训，学会主动探索、改良教学方法。要捉住护生的心理特点和心理状态，因人施教，灵敏变通。在带教中注重理论与操作相结合，使护生不仅知其然，还要知其所以然。同时注意把多种教学方法相结合，多为护生创造适宜的临床操作时机。要及时准确回答他们的问题，采用鼓励式教学法，多鼓励少批评。要

6、设法提高他们的学习兴趣，充分调动他们的积极性，以到达不断提升他们职业素质的目的。3、师生双方建立相互信任、相互学习的关系我科改变传统的“护生是护士的附属品的观念，从护生入科开场，科室便通过护生基本情况和个性特点，针对每个人的优点与长处，鼓励护生展现个人的优势与长处，让其在适当的机会得到充分发挥。并调动护生主观能动性，鼓励经常向教师提问，在解答问题的经过中，相互学习，一起进步。且关心护生的生活状况及心理状态，共享其实习经过中的喜怒哀乐，让护生感觉既是教师又是朋友。4、重视护理教学查房、鼓励护生积极介入我科能严格按护理部的教学要求及认真执行科室教学计划，按要求定期组织护理教学查房，事先安排护生对查

7、房病种相关知识进行预习，让其根据新的护理查房形式开展查房，改变过去搬书照念的习惯，有针对性的，制定切实可行的护理措施，教师在整个教学查房过程中，通过提问、让学生判定对错等方式引导护生本人发现问题，学会解决问题，实行以来，发现比以往教师“填鸭式的一味讲解效果明显。5、提高护生工作条理性及动手能力首先，让其在实习前阶段制定实习计划，有目的的去学习，并让其了解护士的工作流程，明确每班工作任务，脱离一味遵从带教教师安排的呆板学习方法，多动脑考虑，灵敏安排工作任务，提高工作效率及条理性；其次，培养护生动手能力，这是一个长期的经过，也是一个循序渐进的经过。开场时作为带教教师将一些复杂的操作技术分成简单容易

8、的操作程序，以促进记忆和操作，并给予鼓励和肯定，使学生愿意学、有兴趣学，逐步熟悉操作规程后，再到实践中应用，做到了熟练，并指导她们按正规操作流程进行操作，避免从一开场就养成错误习惯；再次，培养对工作认真负责的态度，养成良好的习惯，随时指出工作中的缺乏之处及恶习。6、加强带教教师和实习护生法律意识的培养。组织带教教师认真学习相关的法律知识，及时查找在护理带教工作中容易引起医疗纠纷和医疗过失的隐患，一经发现立即予以纠正。带教经过中始终坚持尊重患者，维护患者的权利，保护患者的隐私。组织实习护生认真学习相关的法律法规知识，严格执行各项规章制度，指导护生明确本人在临床工作中的法定职责范围，要求严格在带教

9、教师的指导下对病人施行护理，不能独立进行操作，避免出现纠纷和过失。20xx年在我科实习较突出的实习生：何蒙蒙、左群峰、刘盼盼、银立姿、佘颖颖、刘雨、肖丝丝、海彬彬、康红苹、李昱婷等。护理实习生工作总结2随着当代护理形式的改变，对新护士的临床带教工作赋予了新的内容，临床新护士带教中仍然存在着很多缺陷，带教教师一定要“放手不放眼。高素质的带教队伍是提高教学质量的前提。以往医院对教学效果的评价，仅通过教师对新护士的考核来完成，而忽视了对带教教师的评价。带教教师的教学行为在保证教学效果，实现培养实用型护理人才方面起到了举足轻重的作用。带教教师的任务就是帮助护理学生认识本科专业特点，在实践中培养新护士的

10、专业能力，同时要将职业道德和素质教育贯穿始终。通过评教评学，对评价好的带教教师予以表彰，对评价差的带教教师取消带教资格，实践证实高素质的带教班子是提高教学质量的保证。带教教师要加强护理专业知识的学习。把握护理专业的新知识、新技术，了解本专业的医疗水平，相关社会人文科学知识等，不断丰富完善本人，培养本身的责任感和道德品质。带教教师的本身素质和带教水平的显著提高，患者满意率及临床护理质量随之提高。带教教师要加强语言表达能力和与新护士沟通的能力。在工作中是师生关系、在生活中是朋友关系更能促进师生感情，有利于沟通及提高新护士的水安然平静成绩。生活中对新护士关心、照顾，新护士在学习中会更努力，也会愈加尊

11、重老师。带教教师要改良教学方式。运用灵敏多样的教学方法，使所有新护士都能出色的完成实习任务。运用灵敏多样的教学法对新护士进行逐步教育。新护士和老师一起在临床工作时可采取“一看二练三放手的临床带教法；老师可将本人在临床工作获得的知识教授给新护士，向其提供成功的经历即经验教学法；用启发式教学法可激发新护士寻求信息的责任感，培养新护士的综合分析能力，发挥新护士的主观能动性；公休会可锻炼新护士的心理素质，沟通能力、语言组织能力，使新护士擅长总结；护理教学查房则可帮助新护士积累临床护理经历，学习处理护理问题的步骤及手段以及工作中的技巧运用等带教经过中带教教师应擅长总结。主要总结下面几方面：1总结新护士存

12、在的问题；2总结本身存在的问题；3总结更好的教育方式；4就存在的问题进行改良。针对不同层次、不同阶段的新护士要做到因材施教，因势利导，对基础好的新护士严格要求，对落后者不断鼓励。护理实习生工作总结3经过实习的护理工作，我也是能做好一名护士，去把我负责的工作做好，我也是相信在今后的工作里头，我会成为一名愈加优秀的护士，而实习期的工作，我也是认真的去学，去根据要求做好了，对于实习，我也是要来总结下。来到医院实习，我也是比拟的担忧本人能否能做好工作，毕竟本人也是头一次实习，固然在学校学得不错，但是我也是清楚实习工作和在学校学习是两回事，同时我也是能感遭到大家在工作中比拟的繁忙，但都是有条不紊的，我也

13、是担忧本人能否跟得上进度，但是带我的教师却是比拟的有耐心，一遍遍的教我们该怎样的去做，我也是学的很快，得到教师的肯定，不过也是告诫过，固然学的快，但是在实际的操作之中要稳，要慢，不能出过失，必需要慎重的去做好护理的工作，我也是清楚，我们护士要对病人负责，护理不能出问题，可能小的错误只是让病人受罪，但是严重的话可能也是会危及到他们的生命。所以在学的时候，我也是多问，多了解细节，尽量的把护理的步骤和流程都熟悉了，再去做，也是能避免很多的问题，固然有教师在旁边监督，但是我也是希望本人能尽力的独立完成。经过学习，我也是在实操之中，去把工作做好，护理的步骤很多，而且不同的病人，不同的情况也是有区别的，我

14、也是在各个科室去轮岗，去感遭到不一样的护理方式，并且在护理里面也是得到病人的肯定，我固然是实习生，但是由于慎重，而且工作也是做得稳重，所以他们并不觉得我是实习而刁难我。工作之中碰到的问题，我也是会多去问同事，去问教师，尽量的解决问题，去让本人工作顺利的进行，在护理的经过之中我也是碰到了一些难题，不过都妥善的被我解决了，我也是明白做好一名护士是辛苦的，不容易的，但是看到病人在我的护理下得到更好的康复，我也是感遭到这份工作是让人骄傲，很有成就感的。实习而今结束，我也是看到本人身上有很多的地方要继续的去提升，去改变，来让本人变得更优秀，护理的工作不容易做好，但是只要努力，本人严谨稳重的去把事情都做好

15、，也是能成为更出色的护士的，我也是对于将来，做好了准备。护理实习生工作总结4实习阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经历。当代社会剧烈地市场竞争，新的医学护理形式，以及人们对健康与服务意识的加强，对我们的护理工作提出了更高地要求。而实习护生在这一经过中应充分学习和得到锻炼，在实践中进一步充实完善本人的理论，规范本人的行为，以便为本人将来的独立L作打下一个好的基础。下面就儿个方面的问题与人家共同学习和讨论。1要树立“以人为本的人性化服务理念护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾

16、病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的。因而，怎样知足病人的各种正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒适平静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关心等等，都是护理工作的详细体现，护理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满意了，讲明我们的工作就做好了。2要严守各项规章制度和操作规程在护理的上作制度中，有“查对制度、“值班、交接班制度、“执行医嘱制度、“抢救工作制度、“消毒隔

17、离制度、“分级护理制度等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中假如没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝结了她们珍贵的经历和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违背了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们只要严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，进而保证医疗质量，防备护理过失事故的发生。3要做到“四勤人是有惰性的。十分如今独生子女多，这种惰性、依靠性表现比拟强烈，实习阶段要注意克制。带教教师最喜欢勤奋的学生，只要勤奋才能被

18、人赏识，被人接受，才有更多的时机去学习更多的实践知识。“四勤首先要眼勤，就是要擅长观察。认真观察和学习带教教师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。观察各项护理操作的操作流程和详细操作手法，临床上很多知识教科书上是没有的，有些知识和经历只要心悟而不可言传，只要在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在本人的实际工作中有质的进步和飞跃。要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或良反响的观察等等，通过观察才能掌痫人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件，严密的观察病情，在很大程

19、度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关主要的。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、抚慰病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比拟粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没办法明确分工和量化的，但又是必需要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不能

20、等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事找事干，多下病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习时机，同时带教教师们也愿意把更多的知识和经历教授于你。4做好护理文书的书写护理文书书写质量的高低，能够反映一个护士的综合素质。在护理文书中，能够看到你对病人整体状况的了解程度；看到你对医嘱的诠释和理解程度；看到你根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策能力和方法；看到你在执行医嘱经过中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院经过的文字档案和法律根据。因而，护理文书定要客观，实事求是，规范的书写

21、，做到楣栏、内容填写完好，字迹工整明晰，文字语言流畅，使用医学术语，记录客观事实。总之，实习经过是短暂的。但假如我们把握好了这一经过，给本人奠定了一个良好的基础和独立工作准备阶段，将对本人末来的事业受益匪浅护理实习生工作总结5一、常用药物有1.甘露醇：减轻脑水肿，降低颅内压。用于急性。为什么甘露醇要快速滴完？甘露醇要求在30分钟内滴完。甘露醇作为小的晶体，只要快速进入血液循环才能在血液内造成一个高张环境，提高血浆的晶体浸透压，增加血脑之间的浸透压，使脑组织水分移向血液循环内，进而降低颅内压，减轻脑水肿；如慢速进入血循环则不能明显提高血浆浸透压，因此无明显组织脱水作用。2.甘油果糖氯化钠：用于脑

22、血管病、脑外伤、脑肿瘤、颅内炎症及其他原因引起的急慢性颅内压增高，脑水肿等症。3.氨溴索：盐酸氨溴索注射液具有粘痰排除及溶解分泌物的特性，它可促进呼吸道内粘稠分泌物的排除及减少粘液的滞留，因此显著促进排痰，改善呼吸状况。4.醒脑静：清热泻火，凉血解毒，开窍醒脑。用于流行性乙型脑炎、肝昏迷，热入营血，内陷心包，高热烦躁，神昏谵语，舌绛脉数。5.依达拉奉：本品可去除自由基，抑制脂质过氧化，进而抑制脑细胞(血管内皮细胞、神经细胞)的氧化障碍，抑制梗死周边领域使血流量下降，作用于脑梗死急性期，抑制脑水肿、脑梗死、神经症状、迟发性神经元死亡等缺血性脑血管障碍的发生和进展(恶化)，进而发挥保护作用。6.注

23、射用鼠神经生长因子：加速受损神经细胞修复。7.吡拉西坦：用于治疗因脑外伤所致的颅内压增高症。8.阿莫西林钠舒巴坦钠：注射用阿莫西林钠舒巴坦钠成份为阿莫西林钠和舒巴坦钠。本品为杀菌性抗生素，阿莫西林为杀菌性广谱抗生素，舒巴坦钠是内酰胺酶抑制剂。适用于上呼吸道感染、下呼吸道感染、泌尿生殖道感染、皮肤软组织感染等症。9.头孢曲松钠：第三代头孢菌素，对革兰菌作用强。10.头孢吡肟：注射用广谱头孢菌素类抗生素，其抗菌谱广，对大多数革兰阳性和革兰阴性菌，包括多数耐氨基糖苷类或第三代头孢菌素如头孢他啶的菌株均有效。11.奥扎格雷钠：蛛网膜下腔出血手术后血管痉挛及其并发脑缺血症状的改善。12.尼莫地平：用于预

24、防脑血管痉挛及治疗急性缺血性脑血管病，作用为扩张脑血管，改善脑供血。使用时应避光以预防药物分解；输入速度宜慢。13.硝普钠：强力血管扩张剂，迅速降血压。作用迅速，但维持时间短暂。14.胞二磷胆碱：改善脑代谢。15.低分子右旋糖酐：增加血容量，改善微循环。神经外科的病人，很多都消耗性是，只能靠天天输液来供应营养。常用的有，中长链脂肪乳、氯化钾、浓氯化钠、维生素b6，维生素c、氨基酸、葡萄糖酸钙等。二、神经外科病人的基础护理1.口腔护理：1)口腔护理的对象：长期鼻饲者。2)目的：a、保持清洁、湿润，使病员舒适，预防口腔感染等并发症。b、防止口臭、口垢，促进食欲医学教育网搜集整理，保持口腔正常功能。

25、c、观察口腔粘膜和舌苔的变化及特殊的口腔气味，提供病情的动态信息。3昏迷患者口腔护理的注意事项：a、昏迷患者禁止漱口，以防误吸。b、昏迷患者每次擦洗只夹一个棉球，防止棉球遗留在口腔内。c、棉球不能过湿，防止因水份太多造成误吸。d、使用开口器时，应从臼齿处放入。e、动作要轻柔，以免碰伤粘膜和牙龈，对凝血功能差的患者应愈加小心。2.留置尿管的护理：对留置尿管的病人应天天用碘伏消毒尿道口，以防留置时间过长引起尿道感染。3.留置胃管的护理：由于医院护士工作量很大，病人的日常饮食一般由家人做。1)方法：首先证明胃管能否在胃内。先注入少量温开水，再缓慢灌注鼻饲液，注入完毕后，再次注入少量温开水冲净胃管。每

26、次鼻饲量不超过200ml，温度3840。间隔时间不少于2h。需用药物时，应将药片研碎、溶解后再灌入。2)证明胃管在胃内的方法、1.接注射器于胃管后回抽，抽吸有胃液2.置听诊器于患者胃部，快速经胃管向胃内注入10ml空气，听到气过水声。3.将胃管末端置于盛水的治疗碗内，无气泡逸出。3)长期鼻饲者应天天进行口腔护理，胃管应每周更换晚上拔出，次日晨再由另一鼻孔插入。4.气管切开病人的护理：天天对切口进行消毒，更换敷料。用碘酊消毒，再用酒精脱碘两次。5.氧气吸入的护理：每日更换湿化瓶，瓶内灭菌水低于最低水位时，应加注灭菌水，或生理盐水。6.留置深静脉的护理：每周更换保护膜。常规消毒。若为股静脉，应及时

27、备皮。7.心电监护病人的护理：定时测量病人血压，心率，血氧饱和度。严密观察病人生命体征。三、总结：神经外科病人主要牵涉到的理论知识为颅脑损伤的相关知识。病人的观察重点是神志及生命体征。护理实习生工作总结6实习期间始终以“爱心，细心，耐心为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急别病人之所急，一心一意为患者提供优质服务，树立良好的医德医风。在科室实习中，我严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教教师的提问，规范熟悉进行各项专科操作及基础操作，严格执行三查八对，在工作中严格执行无菌操作，发现问题能认真分析及时解决，在抢救工作中一丝不勾，有条不紊，得到教师的认

28、可患者的信赖和好评。同时，本人还参加了医疗机构的下乡体检活动，不断丰富本人的业务知识。通过实习本人理论和实践水平都有所提高，在今后的工作中我将继续努力，谨记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高本身综合水平，为患者提供优质服务。在这里我忠心的感谢每位教师对我的支持，使我圆满地完成我的实习计划。护理实习生工作总结7内七的教师很早就告诉我，8月26日有个学习讲座，能够去听下。今天去学习时，我在大二那年暑假的见习光阴全部涌出了记忆，布满脑袋，由于那时我写的见习报告题目就是（细节决定成败）。当时是地震那年的假期，我抱着为我的家乡做点什么的心理找到了江油人民医院，那时候豪情壮志，希望能够进入抗震

29、救灾的前线做出惊天地的大事来，哪知“壮志未酬，被护理部的教师分到了院感部，然后我的任务就是帮助院感部教师登记科室报上来的传染病病例以及上报到网上，就这样，没做到惊天地，一个月在平淡无奇的工作中慢吞吞的度过。如今明白，世上的大事很多，可是他是由无数个小事组成的，这些小事的好坏就是细节的注意与否。护理行业的工作讲起来很繁琐，可是又很简单，只要你做到严格执行查对制度即“三查八对?根据医嘱安全正确给药?把握并遵循注射输注原则?密切观察反响?注意与病人良好沟通等等，在护理工作活动中你已经成功了一大半，另一半就是还需要本人不断地充实不断地学习，不仅要提高本人的医疗护理质量水平，还要提高本身政治思想?科学文化?专业和身体心理素质，所以很喜欢今天学习中获得的一句话：“硬件是基础，软件是灵魂。实习生很累，是由于要学的东西很多，需要本人亲身动手才能熟练的，要动脑袋考虑的，要适应这个角色转换的，要培养本人慎独精神的等等。这就是一个经过，坚持下来，本人会有个完美的跳跃。所以，在实习这个岗位上坚定不移地学习如何对待细节，如何在小事中体现本人的价值和素质吧，我相信我会有个满意的实习回忆！实习生：向华娟【护理实习生工作总结】