（精品）理化生工作总结.docx

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1、理化生工作总结理化生工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回首和分析的书面材料，通过它能够正确认识以往学习和工作中的优缺点，因而特别有必需要写一份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我帮大家整理的理化生工作总结，欢迎大家共享。理化生工作总结1根据陕二办(XX)25号和x市考发(XX)39号等有关文件精神，xx中学于XX年3月7日举行了XX年度理、化、生实验操作考试。应参加考试204人，实参加考试199人，5人因故缺考。根据考试情况来看，期中物理最高98分，平均86.1分，合格率100%；化学最高96分，平均89.9分，

2、合格率99.5%；生物最高98分，平均90.4分，合格率100%。现将我校XX年度理、化、生实验操作考试总结一、领导重视，精心部署，制定了严密的施行方案。理化生实验操作考试是高中学业水平考试的重要组成部分，是检验实验教学的重要手段，也是高考录取的参考。做好理化生实验操作考试是端正考风、树立教育良好形象，为国选才的重要工作，事关维护社会稳定的大局。因而县教体局成立了以龙局长为组长的领导小组，精心策划、优选监考，制定了严密的施行方案。学校也制定了施行细则，对考试的流程进行了精心安排、对考试的药品、仪器和器材进行了认真检查和补充。二、准备充分，要求严格，进行了认真的考务培训。3月6日下午，县考管中心

3、全体工作人员、xx中学的主考、副主考、监考和考试工作人员29人在xx中学小会议室进行了考务培训。会议组织学习了（考试通知）、（考试方案）、（监考职责）。主考王彬校长做了发动讲话，县局刘书记强调了实验操作考试的极端重要性。会上主考与考管中心主任签订了责任书。会后分学科进行了监考培训、工作人员考务组织培训、抽签培训。学校还对考生进行了考前教育。三、操作规范，公平公正，举行了统一的操作考试。3月7日清晨，监考员和考务工作人员早早来到考点，做考前的最后准备工作，7：50第一组考生顺利完成抽签，分三科进入考场。每个考场安排一名主监考和六名副监考，每位副监考负责一道实验操作考试监考。考试进行了一整天，监考

4、教师坚守岗位，认真监考，公平评判，始终如一。带队教师组织学生，先将每组学生72人随机分为三个学科小组，每个学科小组随机抽签决定考试试题，每道题由四人同时操作，整个考试经过有条有理。四、总结及时，寻找差距，反应了教学的得失建议。理化生实验考试结束以后，学校捉住机遇，对实验教学中存在的问题进行及时整改、制定了实验管理元绩效考核办法和理化生科任老师实验教学考核办法，对仪器、药品、器材进行了普查补充，重新核定了各年级理化生学生实验、演示实验、探究实验教学目录，作为检查实验开出率的根据。理化生工作总结2一学期即将过去，能够讲紧张繁忙而且收获多多。总体看，我组老师都能认真执行学校教育教学工作计划，进一步转

5、变教育、教学理念，积极探索教学方法、教研教改的新路子。本学期我组在教学、教育、教改等方面做了大量而扎实的工作，现将我组本学期的工作总结如下：一、团结协作、乐于奉献我们组共八名教师，是“青一色的中年老师，传帮带是我们组工作的特色，固然女同志较多，但团结协作的精神是可喜可贺的。十分在公开课、集体备课、专题研讨、网上教研、话题讨论等活动中，一人主持、全组出动，个个都是好帮手，在活动中做到了互相沟通，互相学习的效果。二、不断学习、更新理念全组老师能积极的参加各级各类政治学习，按时参加学校及教研组的工作会议，也能积极地参加继续教育培训和相应高学历培训，这样不断加强政治素养和专业知识修养的提高。平常全组老

6、师能自学新的教育教学理论，积极参加了区、市级网络教研活动，在此基础上教研组长组织老师认真学习了（理化生课程标准），并进行了有关专题讨论，在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识，并尽力把课改精神落实到课堂中去。三。加强集体研究，发挥群体优势我组在集体备课中讨论每章的重点、难点、及热门。在备课内容上做到“三清和“五备，“三清是教学大纲要求清，知识体系脉络清，学生知识底子状况清；“五备是备教材内容、备学生、备作业、备教法、备教学反思。在备课程序上，力争做到“三步走。第一步，自备：老师要人人钻研教材，根据大纲要求、教材特点和学生实际，拟出教学目的，设计教学方案，提出教材中的疑点及

7、问题。第二步，集体备：就是在自备的基础上，全体任课老师认真讨论，充分发挥集体智慧，力争做到同层次教学班“三统一，即统一教学目的，统一课时内容，统一例习题。第三步，再自备：根据集体备课时讨论确定的统一意见，各自对教材的进一步理解体会，重新设计或修改自备时的设计教案，写出科技含量高，既含有集体智慧又有本人特色的新教案。四。重视课堂教学改革，提高课堂效益。课堂教学是教与学的主渠道，要想提高课堂效益，必须重视发挥学生的主导作用，提高学生的介入程度，充分调动和促进学生的积极性和主动性。要大力改革传统的教学形式，更新教法，使学生真正成为课堂的主人，向课堂要质量，提高课堂教学的时效性。我们通过示范课、同课异

8、构、公开课、竞赛课等力求要做到：1。课堂上采用生动的、富有感染力的合适学生心理特征的教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在发现和解决问题中逐步构成擅长考虑，勇于探索、创新的品质。2。充分运用当代化的教学手段及“一题多解、“一题多变、“依法多用、“一式变用等手法培养学生思维的直观性、灵敏性、发散性、深入性。3。以“低起点，中标高，讲精、讲透、讲活为原则，奔着“细、透、实、活做文章。通过“勤要求，多检查，提高课堂效益与教学质量。在这些方面我组已获得了一些成绩。五、狠抓教学常规管理工作加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因而，我们始终认真落实教育厅制定的（教学常规）中的各项规定，根据各项规定组织

9、教学。每学期认真制定教学教研工作计划，坚持领导老师听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持集体备课制度，坚持期中期末检查制度，教案作业督察制度，我组加强了教研教改的经过管理，这样确保了学校教育教学扎实有效的开展。六、加强老师对课题的研究本学期我组继续研究孔凡忠教师申请的专题（研究学生需要，构筑未成年心灵家园），由孔凡忠教师负责全面工作，我组老师协助工作；本学期的课题已获得了一点阶段性成果。七、获得成绩1、我组老师邹虎俊承当了市级优质课评选遭到广泛好评获句容市一等奖八、问题和反思我们各科老师相对较少，互相沟通的时机不过多；教学中仍存在着“死教书教死书的现象，部分老师仍有“创新缺乏传统有余的情况；

10、因材施教，分层次教学落实不够，对后进生的转化工作效果不明显；老师学生的评价机制较为传统。九、今后的措施积极搜集反应意见，加强教研教改的力度，积极开展听评课活动。不断深化教学改革。开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的经历。继续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强知识的应用能力。利用网络资源采集教学素材，继续在集体备课、网络教研、三课活动、校本培训等工作上下功夫，把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。总之，我组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都获得了一定的成绩。今后我们将继续努力，争取在各方面获得更大更好的成绩。理化生工作总结3本学期，在学校和教

11、诲主任指导下，理化生教研组全体老师贯彻“新课改新的教育理念，结合“学习型教研组的建设，捉住二期课改为契机，深化进行教学研究和教学改革，为学校全面提升教育质量，创立一流学校奉献气力。一、积极开展创立“学习型教研组活动，每个老师都制订了个人的学习计划，明确了个人的学习内容，组内也制订了全组的学习计划，使大家的学习有了内容和制度上的保证，各备课组以学习（物理课程标准）、（化学课程标准）为主，结合本人的教学实践，进行讨论，并以此为指导，用新的教育理念改良本人的教学，本学期各备课组在备课时都首先学习课程标准和新教材，做到逐步向新教材靠近，为今后进行新教材教学做准备。二、积极开展教学研究，每个老师都结合本

12、人的教学实践，建立了个人的课例研究项目，在日常教学中注意积累材料，进行总结，改良本人的教学，在此基础下撰写了相关的总结论文，获得了丰富的成果。我们教研组围绕学困生学兴趣的培养进行了研究。对于学习兴趣的意义和策略我们对这几个问题研究的有些进展。其他问题还有待进一步提高。三、加强教学的日常管理。本学期教研组配合教诲处，检查了组内老师的教案和部分学生的作业批改情况，并写出了反应以及那，引导大家规范教学，做到“向管理要质量四、积极开展课外活动，组内很多老师根据学校的饿安排，积极辅导学生开展丰富多彩的课外活动，努力开阔学生的视野，开拓学生的多方面的潜力，发扬学生的才智，获得很好的开展。五、积极开展对学习

13、有困难的学生的辅导工作，对初三学生进行了有针对性的补缺补差工作获得明显成效，我们不放弃任何一个学生给他们以真诚的帮助。不让任何一个学生落伍。以上是理化生教研组本学期进行的主要工作。理化生工作总结4根据学校教诲处工作计划，结合本学期理化生教研组的工作计划，本学期我组老师认真完成了学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行老师的职责，加强学科的理论学习，使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助的教研组。现将本学期教研组工作小结如下：一、教学常规工作1.严格落实教学常规，提高教学效率。全组老师根据学校的量化标准，结合本人所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量

14、。同时，我组教师也注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，培养学生养成良好规范的学习习惯，以期最终到达提高教学效率的目的。2.加强集体备课与作业管理。三个学科都做到基本统一进度、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。加强全组老师在完成学校的量化标准的前提下，尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。3.认真组织完成每次“月考的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。4各学科在教学中都加强了实验教学、加强基础训练、加强动手训练。培养

15、了学生能力。十分是理、化学科在平常加强训练，为将来中考理化实验考试奠定了基础。二、教研组活动开展1坚持开展好教研组活动的各种活动。本学期及时开展教研组活动，并做到每次活动都有计划有主题，责任到人。2.与洪林中心初中开展了一次理化生教研沟通活动。3.加强理论学习，更新教育观念。本学期中，我组老师开展了集中学习，能帮助各位教师进一步转变教学观念，确立了“以人为本的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使本身的教育教学能力不断提高。4组织好组内听、评课活动，强化教学经过的互相学习、研讨。本学期我组陈正芳教师、徐立明教师等分别上了示范课和公开课，全组老师听课时按规范做好听课笔记

16、，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和缺乏之处开展讨论，充分发表本人的观点，找出闪光点、疑惑点和缺乏点，以求到达更好的课堂效果。另外组内老师间互相听课每人都按要求到达20次以上。三、教师专业发展1.积极参加培训。本学期本组老师积极认真参加学校及教育局组织的各项教育教学培训工作。通过学习，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高本身业务水平。2.加强业务学习。全体老师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高教学质量，优化教学经过。3.积极撰写教育教学论文与参加教学大奖赛并获得优异成绩。如我组生物老师董文伟的论文荣获省二等奖。四、今后的打算今后，我们理化生教研组将继续加强

17、理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的经过管理，提高老师的教科研水平；继续鼓励老师撰写教育教学论文，对教育教学经过中的问题或经历进行及时的反思或总结。进一步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。理化生工作总结5本学期在上级部门的指导下，在学校教诲处的领导下，理化生教研组的各项工作在全体组员的共同努力下圆满完成。一、识大体，服从学校安排理化生科组成员在平常的教育教学工作中，识大体，顾大局，服从学校分工，勇挑重担，在本组成员中，有从事后勤管理的领导，有从事党纪管理的副书记，有从事妇代会管理的主任，有从事学生团支部工作的书记。在工作上人人扎实、尽责，

18、在科组里都起了带头作用。二、订计划，工作有条不紊开学初，经过全体组员的共同讨论，制订了切合本校实际的切完可行的教研组计划，在计划中，规定了月进度，周进度，各章节的训练题的出题人，单元检测题的出题人，并在教学工作中落实到位，制订了听课计划，规定了主讲人，讲课的内容等。三、抓教研，提升教学水平每周三上午第一节课同组成员对本周的教学内容进行研究，同组成员各抒已见，构成共鸣，做到了年级进度统一，训练统一，及时反应，纠错及时。根据计划进行听课、评课、本期每位老师听课节次不少于10节，涉及的课型有新授课、温习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益非浅。坚持以老带新，提高年轻老师的业务水平，对年轻老师不

19、遗余力地提供支持和帮助，帮助他们在学科知识，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识，使他们的教学水平有很大的提高，为我校健康持续发展提供了支持和保证。四、抓常规、细节决定成功本组老师常规工作到位，做到了认真细致地研究教材和大纲，并据此编制教案，学生练习精心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进行分析，找出错误的原因，并采取适当的纠错方法。五、多联络，提高学生素质在教学经过中，理化生三学科加强联络，注意了学科知识的一致性、科学性，并在此基础上进行知识的整合，使学生系统地把握科学知识，在教学经过中通过阅读题目，培养了学生的阅读能力、审题能力、分析能力，

20、通过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在练题中的应用，通过讲练提升了学生的综合能力。理化生工作总结6本学期围绕学校工作总目的，充分发挥理化生学科的特点，全面推行素质教育思想。加强对理化生课堂教学的研究，以教学工作为中心，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学经过的管理，不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我校理化生教育水平不断提高。一、抓好常规教学工作三个学科、物理、化学和生物教师共12人，在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。在教案的检查中发

21、现组内老师几乎人人是详案，且每课都有教学反思。在教学经过中注重抓基础，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面发展。全组老师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，讨论教育教学改革，努力提高本人的教学业务水平，提高教学的质量。二、教研工作有条有理全面贯彻落实新课程标准：根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，施行新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断加强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。努力开展教学科研：教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展了正常

22、的教研活动，组织本教研组老师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。大家相互听课，互相学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还本人利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论，不断丰富完善自我，提高教科研能力。同时，我们捉住时机，抓紧平常的教研组活动，认真开展教研话题，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习研究新的教学改革方案，经历和做法，改良本人的教学工作，所以我们组老师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。三、创造和谐的人文环境，以和谐的关系促繁重的工作俗话讲：人心齐，泰山移。半年的工作中，由于组内存在的特殊情况，需要很多同志要承

23、当较大工作量，在困难面前，同志们都互相理解、互相支持，不给学校出难题。他们一心扑在班级管理上，坚持经常性深化班级，及时了解学生的情况，有针对性地开展工作。踏实的工作作风、善解人意的性格，潜移默化地影响和带动着大家；四、互相帮助协作教研组的教师之间能够团结协作，互相帮助，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组老师关系融洽，构成了良好的风气。大家对有利于学校、理化生教研组发展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，共同商讨设计实验、改良实验，我组化学课的讲稿也是两位教师反复修改的结果。功夫不负有心人李文刚的化学公开课博得了全校教师的好评，领导给与了充分的肯定。我理化生组教师都为

24、搞好理化生教研组的工作做出了奉献，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。五、踏实做好集体备课工作、资源分享我们组充分发挥了集体的气力，实现资源分享，由于各学科人少，所以我们做到定时间，定内容，定主题，定中心发言人，分三步进行，每周我们有两次集体备课时间，每次活动之前，我们都要先进行自备，对上周的教学中存在的问题进行分析与讨论，寻求解决的办法，然后中心发言人就下周的内容进行较为具体的分析，对教材的理解，对重难点的认识和把握，对学生的分析。同时，其别人进行补充，大家群策群力，相互学习，相互启发，达成共鸣，在教学中施行，使教师都能从中获益，共同提高教学质量，此外，我们还进行组内听课的评课活动

25、，畅谈听课的感受、看法、和建议、意见，使上课教师能充分了解本人本节课的优缺点，及改良的地方，搞清努力方向。同时，也能使听课教师发现本人教学中存在的缺乏，共同提高。鉴于以前每到温习时各科扎堆印资料，讲义跟不上趟的情况，本学期，我们利用活动时间，提早安排好出题计划，及针对各阶段情况安排好作业计划、温习计划。这样不仅避开了文印高峰，而且出题教师也有了充分准备，提高了出题质量。六、做好培优补差工作由于学生的发展不平衡，为了关注每一位学生，为了每一个学生的进步与发展，培优补差工作已成为我校教育教学的一项重要举措，结合学生学习理科知识的特点，我们组在学校要求的基础上，执行培优以“目的明确，分析具体、优选精

26、练、跟踪到位、为指导；补差以“激发兴趣，改变习惯，树立自信心、步步提高为原则。七、教研组建设的打算今后，我们理化生教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的经过管理，提高老师的教科研水平；继续鼓励老师撰写教育教学论文，对教育教学经过中的问题或经历进行及时的反思或总结。继续做好培养青年老师工作，使全组老师都成为教学骨干。进一步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。理化生工作总结7王传东教师的物理公开课在9月28日上午第一节在八一班举行，主讲内容第二章第二节:声音的特性，全组成员都能够认真听.评课，王怀龙校长也参加了我们组的听课。王传东

27、教师认真钻研教材，精心设计教案，为理化生组上了一节精彩的示范课。上午第二节课，在四楼备课室进行了讲.评课活动。首先，王传东教师对本节课进行了讲课，他从教材分析、教学目的、教学方法、学生学法、教学程序等方面进行了深化细致的解读，体现出较强的教学功底以及渊博的学识水平。接着，进行了精彩的点评，首先由主评人王晓燕发言:教学环节齐全，教学目的明确，教学重难点突出，教学基本功扎实，通过小实验创设教学情境，激发了学生探究新知识的欲望，整节课通太多个探究型实验，引导学生分析考虑得到响度与什么因素有关。体现以老师为主导，以学生为主体的教学原则，是一节较成功的公开课。最后又提出了意见和建议，以及改良的方法。老老

28、师，中学高级老师唐兴峰也作了代表性发言:不仅指出优点，同时也指出了缺乏之处，以及改良的方案和措施。最后，付校长作了总结性发言，从专业化角度说明了如何才是一节好课，以及怎样打磨才能成为一节精品课。总之，通过讲评课，使得每位成员的专业理论知识以及教育教学能力都得到很大的提高。理化生工作总结8半年来，理化生科组在学校各级处室的正确领导和帮助下，在组内全体同事的齐心努力下，能够讲较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现详细总结如下：一、团结协作、乐于奉献我们科组的教师特点是“中青二结合，传帮带是我们组的特色，固然我们组的学科类别比拟多，但团结协作的精神是可喜的。在公开示教活动的听评课中，一人上课、全

29、组出动，个个都是好帮手。根据开学初，教学系列制定的工作计划，组内确立了以备课组为单位的教学工作目的，利用教研组活动时间，学习和落实教学常规的有关内容，通过分散听课、集中评课等多种方式来互相催促、互相促进，加强了各备课组之间的互相沟通；组内有两位新老师，为帮助他们尽快提高业务水平，组内开展了一帮一结对子活动，由骨干老老师分别带傅栋贤、陈志文、黄丽燕等多位年轻老师，他们互相之间主要通过指导备课、互相听课、解题技巧指导等方式来落实这项工作，半年来，在指导老师的耐心帮助和他们本身的不断努力下，青年老师迅速成长，业务水平不断在提高，值得一提的是，三位年青老师获得成绩的背后，凝聚了组内老老师心血的同时，更

30、包容了他们本人辛勤的汗水。二、不断学习、更新理念中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。首先，以学习理念为先导。平常组织的各种学习新理论的活动中，老师都认真听讲、具体记录，先后参加了县里举办教研活动，进而更进一步地加深了对课改的认识。在此基础上教研组组织全组老师认真学习了（理化生新课程标准），并进行了“新课改精神、“新课程理念、“新课程目的和“施行意见的专题讨论。在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。其次。在教研中转变教学理念。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，如何把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我们科组每位老师急待解决的问题。为此

31、教研组采取了一系列的相关措施，例如全组老师分学科的集体备课，互相听课，对重点章节内容组织公开教学和互相评课等。这样的教研活动气氛热烈、效果明显，老师的教学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。并且老师这种高涨的教研热情也影响到了学生，很多学生积极帮老师进行课前准备和组织同学课后讨论，学生对课改教材的学习越来越显示出了浓厚的兴趣。这使我们真正认识到了“教、学相长的作用。三、潜心钻研业务，教育科研硕果累累本学期，在学校教学及教研系列的精心组织和指导下，学校的教育科研工作，极大地调动了每位老师的科研积极性，在充满竞争机制的环境下，大家主动研究的意识明显加强，本学期科组里有2篇教研论文、一个教学课件获

32、县级三等奖。四、积极参加小专题研究我们科的同事们积极参加小专题研究活动，在科组中对相关专题的调研和合作表现得很好，在日常教学中以各种灵敏的有效方式完成了相关的小专题工作。五、积极参加创强工作本学期，科理化生科组积极配合学校创强工作，理化生实验室相关的实验仪器、药品的整理和摆放、相关数据的整理和采集等要求很细致，我们科组的同事们任劳任怨、积极工作，把工作做得很好，得到了学校领导的肯定。六、问题和反思老师相对较少，互相沟通的时机相对就少，做好学科间的知识整合也是我们要认真考虑和解决的问题。评价机制也比拟模糊，一定程度上影响了教学的研究和开展。七、今后的措施积极搜集反应意见，加强备改检查气力，积极开

33、展听评课活动。不断深化教学改革。开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的经历。继续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强知识的应用能力。利用网络资源采集教学素材，把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。回首半学期来的教研组工作，我深深的感到：务本务实是获得一切成绩的根本保障，愉快的心境是缓解疲惫最为有效的方式，团结出智慧、协作出成果，理化生教研组人追求朴实的理化生工作总结9学期来，我组老师在校委会和教诲处的详细指导下，积极进取团结协作，营造出了浓厚的教研气氛，勤勤恳恳的耕耘，默默无私的奉献，认真履行老师的职责，充分发挥老师的主观能动性，认真完成教学任务，积极参加各项教研教

34、改实验活动，现从下面四个方面进行总结：一、基础教育课程改革的推进，使我们已经进入了一个终身学习的时代，新课改更重要转变老师的教育理念，以适应时代的要求，老师在教改中不断发现问题，解决问题，更新观念，变革教学方式，实现教学水平的提高，现已让以校为本的老师培训变得迫在眉睫，而师资队伍建设是教育永久的话题。三年来本着扎实有效的原则，我组在校本培训方面进行了一些有益的探索。坚持学习当代教育思想和教育理论面对新课程改革大潮，理、化、生全体老师积极投入，深化学习和实践，不断的充实和提升老师的专业素养和教研能力，为施行课堂教学改革打下坚实的基础。在“学习时间学习的循环反复中不断地提高本人的教学、教研能力。我

35、们组织订阅并学习（湖南教育）（人民教育）（中学化学教学参考）（中学物理教学参考）等杂志上有关新课改的文章，学习了（物理、化学、生物课程标准老师读本）（中小学课堂教学技能训练）（走进新课程）（老师教学行为的变化）（创新思维发展）等课改培训教材，利用网络搜索并学习新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握理、化、生教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放并富有活力的课堂教学，全面提高学生的人文素养。二、进行多极化专题研究与试验，推进“分组学习深化发展年开场我组老师非常重视专题研究工作，每人每学期完成个专题讲座，一个专题研究。我组老师能理论联络实际，把课本深化与课外发展相

36、结合，推进教研教改向着良性趋势发展。利用当代教育技术手段，提升理、化、生课堂质量三年来我组老师充分学习并利用多媒体技术手段，网络资源和远程教育，下载或制作课件一百多件，充分应用到课堂之中。李xx、徐金涛两位教师还耐心、细致的帮助指导着其他老师。这样一来提升了我组老师的整体优势，也促进课改的纵深发展。强化集体备课制度化，提高备课质量针对多年来备课一直是一种个体行为，不能实现资源分享，不利于提高备课质量，从去年开场，我组老师分别从备教材，备学生，备教法等几个方面展开了分年级，分学科的集体备课，我们采取由执教教师构思，写出简案，然后同课头老师共同介入，献计献策，提出不同的思路，想法、看法，课后共同分

37、析、反思。这样的活动，促进了老师钻研教材、研究教法，互相沟通，也到达了扬长避短的目的。同时也有力的促进了理、化、生教学工作向前发展。利用示范课、公开课、研讨课、课堂实录教学，改良教学我组每学期每人至少一到两节公开课或研讨课，我们把公开课、观摩课、示范课、研讨课。都高搞成“三课形式，将“讲课“做课“评课搞成一条龙，先由执教老师先讲，其他老师积极介入设计本节课，执教老师再讲课，同组老师听课，同组评课，通过这样的形式，相互沟通，积累经历，找出缺乏，提出改良建议。另外，我们还观看了课改录像达五十多课时，通过观看优秀课例，从中遭到启迪。反思自我教学，进而都有不同程度地改良了本人的教学；总之，通过“三课活

38、动凸现了骨干老师、学科带头的作用，同时也起到了“传帮带的接队子活动。利用丰富多彩的理、化活动，培养学生的兴趣针对在课余时间里，理、化、生学科处于相对弱势的地位和理、化、生学科的特点，学生课下用于理，化，生时间较少等情况，我组开展了第二课堂活动，徐金涛负责的物理兴趣班，陈克双负责的化学兴趣班，通过学习物理学史，奥赛辅导，物理、化学手抄报，教具制作等形式，开展了一系列兴趣活动。这样既维护学生个性发展，挖掘学生的潜能，学生的学习兴趣。也培养了学生多种能力。学生的手抄报、教具制作、老师的课件遭到这次教育强镇建档前来检查的领导和工作人员的好评，四十多件师生自制教具已经走进了课堂。由徐金涛辅导的胡焕换等同

39、学，在全国初中生物理知识竞赛中获得了一等奖。三、强化常规工作，严格管理制度根据学校要求，我组制定了相应的制度。制定了大体统一，而又细处求个性的备课标准，本学期严格以此标准来设计本人的教学；检查严格按此标准进行；徐金涛教师的教学设计最为突出；作业要求题量适中、形式灵敏，难易度适宜，适当增加开放性试题；作业批改要及时认真、对错分明，要有等级评定，适当书写鼓励性评语与学生互动沟通沟通，陈克双教师的作业最为突出。严肃听课、评课、考勤、材料上交等制度纪律，三年来全组老师已经构成了一个良好的工作习惯和工作作风严格评价管理制度，严格根据学校考评细则，实事求是的进行老师组内工作考核，平常做到了教学常规的检查、

40、督导工作；备课、作业、学习总结、听课记录、理化生的记录等工作，坚持每月一普查，平常一抽查，在检查的经过中，力求做到有检查就有反应，个别问题个别谈话，普遍问题集中讲，这样的效果提高了全组老师的“教学质量意识。四、重视备课工作、凸现合作精神我们理化生教研组有八位老师，都是中青年老师，他们在本人的教学中都有一套本人的教学方法，初步构成了本人的教学风格，而且都有一种积极上进，大胆探索的精神，他们都把教好所接的的班级作为工作的压力和动力，在常规教学中我们互相探索教学中的问题，比方：个别老师能为自制作课件，熟练操作多媒体平台，充分利用远程教育然后带领全组老师走进多媒体网络教学之中。大家经常把网上下载的课件

41、加以修改后进行利用，或制作课件，把精心制作的课件无私的奉献出来，在组内实行资源分享，尤其在历年的中考经过中，要求要有温习计划并按计划扎实开展温习工作，有时发现一份不错的练习或试卷，都要拿来相互借鉴，相互都没偏私，在找题出卷子方面大家都能愉快地分工合作，在这些工作中我组老师工作做的很到位，这几年来，我组中考的理化成绩也很理想。总之，经过大家的不懈努力，近年来教研教改工作获得了一些成绩，但还存在很多缺乏：教学中还存在着“死教书、教死书、把书教死的现象，不利于学生的长远发展；部分老师教学理念更新力度不够，仍然“创新缺乏，传统有余；对后进生的转化工作仍较为滞后；“从生活走向理化，从理化走向社会在教学中

42、还较为浅薄；部分老师给本人“充电不够；部分老师工作态度、工作作风还待于进一不加强；我组会进一不努力，会创造性的开展好工作，使我组教研、教改再上一个新的台阶。理化生工作总结10我们理化生教研组的教师们，本期认真执行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，积极、认真的搞好教研，老师的专业素质水平得到提升，教育教学成绩也显著提高，学生的理化生成绩也较为理想。下面对本学期的主要工作做如下总结：一、重视集体气力，发扬团队精神开学初，我们根据课程标准、教材等制定了本学期教学工作计划，并在施行经过中，根据教学进展情况不断地进行调整和完善。我们充分利用本学科老师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、灵

43、敏机动的进行教育教学研究。我们理化生教研组的老师大都是具有多年教学经历的老老师，新授课部分没有知识上的困难，主要是对怎样提高教学成绩存在困惑，各位老老师竭诚尽智，扬长避短，达成共鸣：1培养学生的自自信心，注重调动学生的积极性，努力培养学生兴趣；2重视基础知识，精心设计练习，通过练习才能了解学生的能力和把握情况；3重视测试，认真组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试，力求每次考试都对学生来讲是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结经历教训。经过不懈的努力，学生的知识基础、学习习惯、能力水平有所加强。二、紧抓教研活动，提升教学水平每个星期五上午第三节课同组成员对本周的教学内容进行研究

44、，同组成员各抒已见，构成共鸣，做到了年级进度统一，训练统一，及时反应，纠错及时。根据计划进行听课、评课、本期每位老师听课节次不少于10节，涉及的课型有新授课、温习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益非浅。坚持以老带新，提高年轻老师的业务水平，对年轻老师不遗余力地提供支持和帮助，帮助他们在学科知识，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识，使他们的教学水平有很大的提高，为我校健康持续发展提供了支持和保证。三、注重常规教学，细节决定成功本组老师常规工作到位，做到了认真细致地研究教材和大纲，并据此编制教案，学生练习精心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生

45、错误进行分析，找出错误的原因，并采取适当的纠错方法。四、理化生多联络，提高学生素质在教学经过中，理化生三学科加强联络，注意了学科知识的一致性、科学性，并在此基础上进行知识的整合，使学生系统地把握科学知识，在教学经过中通过阅读题目，培养了学生的阅读能力、审题能力、分析能力，通过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在练题中的应用，通过讲练提升了学生的综合能力。五、工作中缺乏：、老师的教学方法缺乏创新，组内大多老师都停留在常规教学的层次上。、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大，缺乏上进心和介入意识。、各种资料的积累不够规范，需进一步完善。、教学、教研水平还需进一步提高。仍然

46、需要不断学习，积极钻研，继续进步以适应新课程改革的要求。六、下学期努力的方向今后，我们理化生组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；搞好课题研究，重视课题研究的经过管理，提高老师的教科研水平并配合学校做好教学改革；鼓励老师撰写教育教学论文，对教育教学经过中的问题或经历进行及时的反思或总结。进一步提高理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。七、总结本组教师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组教师将愈加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出本人更大的奉献。理化生工作总结11本学

47、期的教研组校本研修活动以市教育局、教研室的工作安排为工作指导思想，认真落实基础教育课程改革会议精神，以课堂教学和校本教研为中心，开展“有效课堂教学形式，抓好有效效课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，提高老师研究教材、探索教法的积极性，改良学生学习方式，突出课堂管理，确实能从课堂要效益。落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，规范新课程行为目的，促进老师个人业务素质的提高，最大限度发挥教研组整体优势，提高本教研组整体实力。一、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念。我们组共有理化生老师11人，特点是：年轻、专业化。其中物理老师3人，化学老师2人，生物老师3人，计算机老师3

48、人。理化生老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，施行新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断加强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。通过“十个一校本培训，使理化生组老师养成读书、学习、写反思的良好习惯。二、教研工作有条有理1、开展了“集体备课，构建高效课堂活动。为促进教学设计，教学施行和教学评价的提高，大面积提高课堂教学质量，在组内开展了“集体备课，构建高效课堂教学活动。继续进行学案导学课题研究，理解高效课堂的教学形式，课堂中每位老师结合本身特点、本班学生情况进行精心的四备：备学生、备教材、备教法、备学法，为上课做充分准备，并且实行不同学科的互相浸透，将其他的学科的好的“高效课堂教学方法引用到本学科当中，真正做到理化生的三科浸透。、开展老师互相听课活动，促进老师共同进步。老师听课不少于15节。老师听课必须做好听课笔记。还组织了骨干老师献优课和青年老师汇报课，这对于年轻老师来讲是一大帮助，骨干老师无论在管理班级中，还是教学中都有着丰富的经历，对于年轻老师起到了很好的帮扶作用。三