（精品）计算机培训学习总结.docx

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1、计算机培训学习总结总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面情况进行评价与描绘的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因而好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的计算机培训学习总结，欢迎阅读与珍藏。计算机培训学习总结1经过第四期的计算机中级培训学习，共介入八个模块的学习，另外还有一次集中培训学习。通过本次培训学习使本人的教育教学理念，有了更深层次的提高，改变了传统的课堂教学思维方式与观念，使本人能够与时俱进，在信息时代发展，教学方法与技术手段，信息技术与课堂的整合，进一步提高了教学效率，提高了教学质量。在全国课程改革推进，素质教育日益深化人心的今天

2、，作为教学一线的老师，必须树立终日学习性观念，不断学习，提高本人的理论水平与实践能力，为国家教育人才的培养奠定良好的基础。本次培训采用比拟先进的培训方式远程教育学习，对于这种方式来讲，本来就是一种全新的培训形式。学习经过中，不同的老师与老师之间能够相互学习沟通，讨论在教育改革中存在的详细问题，讨论在学习经过中，存在的详细问题，讨论在教学实践中存在的详细问题。讨论的问题比拟切合实际，能够实现学为所用的培训目的，除了培训为了考试现实目的之外，从长远的现实的教育教学实践来讲，更具有前瞻性。本次培训中所布置的作业，以及所学习的内容，为我们的学习活动提供了一些案例典范，为我们本身的教学实践提供了一些有益

3、的形式和策略借鉴。（主题单元设计及主题单元规划思维导图）作业的完成，使本人能够把本人在培训中所学到的知识应用到实践中去，稳固了本身的学习成果。（研究性学习方案）的制定、单元评价思维导图制作、主题单元学习评价量规的设计、单元教学施行方案的设计等等这一系列作业，以及相关培训知识的学习，使本人对新时期信息技术与课程整合使用有了全新的认识。改变本人平常教学中存在的对新时期教育教学评价形式与方法存在的误区，更新了本人的教育教学观念，必将为本人今后的教育教学活动提供实际的帮助和有益借鉴。通过本次培训，使本人认识到在教育改革深化推进的今天，应该教育观念影响下而构成的课堂教学形式，即老师为主导与指导，重视老师

4、的教，学生的学，忽视了学生学习主动性调动，扼杀了学生创新意识。随着中国改革开放的日益推进，学校教育需要培养出大批合适社会-义当代化建设的高素质的人才。在课堂教学中必须改变观念，树立以人为本的理念，坚持以学生为主体，老师为指导，懂得并且在教学实践中树立“授人以鱼，不如授人以渔的思想，教会学生学习的方法，想方设法，创造条件，激发学生自主学习的意识。本次培训学习中，通过学习和设计单元学习评价量规，单元教学施行方案等活动，使本人深入认识到学习经过中，不仅要注重对学生学习结果的评价，还要注重对学生学习经过的评价，对学生学习的评价，要注意科学性、合理性，能够激发学生探究问题的意识，激发学生学习学科知识的兴

5、趣，培养学生敢于质疑，大胆思维的能力。只要学生学会和把握了学习学科知识的方法，才能使老师的教学到达事半功倍的效果。总之，本次培训学习，最初曾感到一些畏惧，但最终通过培训学习，其中的理念策略等使本人受益匪浅，必将使本人的教育教学活动，也将使本人的一生终身受益。计算机培训学习总结2随着信息技术的高速发展并迅速浸透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，再过不了几年，不会使用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰，计算机学习心得体会。进入大学，计算机无时无刻在伴随着我们，给我们在学习的生活增添了乐趣。然而这个学期将是展现自我能力的一个好机会，在这个学期里我们要进行全

6、国计算机应用技术的考试。这就要看你在平常上课有没有认真听讲，在上操作课的时候有没有认真的完成教师所布置的任务，还有平常本人积累的知识跟经历，这些都将成为面临考试的一项重要的准备工作。计算机课是一门知识性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目，既不同于人文课程又和计算机的专业课有所区别。我们应该坚持“边讲边练、精讲多练的做法，因材施教，鼓励着我们的学习兴趣，积极拓展我们的学习目的，使我们为今后走向社会在详细工作岗位上的计算机应用打下良好的基矗对一些从小就没有养成良好学习习惯的同学，出现了一些在学习经过中不够自觉的现象。但是教师你总是很耐心的指导我们教育我们，使我们正确的认识计算机在我们学习生

7、活中的重要作用。在刚开场的计算机教学中，教师你每节课安排相应的练习任务，捉住乐我们学习计算机的心理特点，完成的同学能够在课堂上作本人的事，比方玩下小游戏，聊下qq等加强了同学们的积极性。如在英打字练习时，每节课要是比上节课进步一分钟，或是在在汉字录入部分，每分钟比上节课进步5个字，就能够自由练习。上机课时你总是在同学间教育我们如何做对的事，如何使用正确的指法，如何才能更快的打好更多的字。打字成绩好的同学在学习任务的驱动下，能够更好的把握更多更全面的计算机知识。让后为了争取自由时间去游戏，会很好地完成学习任务。在计算机课中，并不会完全的在两节课时间里让大家完全的做练习，在完成教学任务的情况下，给

8、予了我们一片自由的游线天地，知足了我们的好奇心，又到达了计算机学习的目的。使我们在课堂上愈加积极的去完成作业，使本人能够得到更多的自由的时间，这样也要求我们愈加熟练的把握教师上课时所讲内容，心得体会，计算机学习心得体会。以练为主，讲练结合。以练为主，讲练结合。很多知识是靠在操作实践中而获得的，所以我在操作实践中能够获得知识，动手实现最基本的操作，从中获得成就感，培养动手操作观察现象分析原因概括总结这一获得知识的经过，如在文字处理软件教学中，教师你提出乐一些问题让学我们来考虑，比方怎样利用Shift键快速输入大小写字母?引导我们大胆探索，从操作中去找方法，这样在实践中使我们充分把握了Shift键

9、的作用，茅塞顿开，从中得到了乐趣，并体会了把握计算机知识必须以练为主的真理，培养了解决实际操作问题的能力。初学者对计算机都是比拟薄弱的，对一些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平常不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。要多了解相关知识，读考虑，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着如今的社会日新月异，高科技的，需要教师把握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。

10、提高我们整体的知识，打好基础最初,我了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识.在学习这一部分内容时授课教师深化浅出,让我们本人积极动手操作,结合实践来提高本人的操作能力,使每个学员得到了一次锻炼的时机.其次,学习了常用的办公软件,主要有WORD,EXCEL,POWERPOINT等,以及常用的几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用经过中经常出现的问题的方法,相信这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识,教师不仅采用实物演示的办法,而且还为我们提供实践操作的时机来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识,介绍了一些平常我们很少用到的网络检测命令,

11、对我们今后维护本人的局域网络有很大的帮助.同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的沟通.同学们坐在一起畅所欲言,相互讨论,沟通,把本人不理解,不明白的地方提出来,让教师来帮助解决,这样使得互相之间都得到了学习,稳固知识的时机,提高了学习的效率.通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,怎样接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必需要解决的第一个问题.只要不断地学习,才能把握最新的知识,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学

12、关于计算机方面的知识.我相信在更多的学习时机中，我们懂的也会越来越多。计算机培训学习总结3一、开卷有益，爱不释手然而，在我参加了第一次培训，我就发现本人错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性很强，由于我们讲课经常要用到课件，所以本次培训的就是怎样用方正奥思制作课件。参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行比照，感觉学习效果很好，受益匪浅。由于以前不会，每次讲课都得找人做。这一次的培训正好帮我们解决了这一问

13、题。通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的课件制作方法我已经基本上把握。如今想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工。二、蓦然回顾，柳暗花明正由于学习上有所收获，思想上也就恍然大悟起来。讲实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊?得过且过吧。固然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。由于这种思想的存在，在学习上的动力就缺乏了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只要不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老，这句话是很有道理的。固然拥有电脑已经多年，

14、利用电脑辅助教学似乎驾轻就熟，但不比不知道，通过跟不同地区的同行沟通，发现本人的应用电脑水平远远落后于发达地区的同行们。张店区教育局组织的这两次电脑技术培训，既是一次技术的学习，又是一项教学应用的沟通。我们的学习收获不仅是技术上的，更多的是思想上的。以往的教学中，我们确实也经常用到电脑，但那是作为一种技术手段来利用。如今逐步体会到，电脑不仅是一项技术手段，更是一个平台。用电脑构筑教学中心，能够更好的发挥电脑的作用。在过去的教学中，作为幼儿老师，我对电脑的应用，主要局限在微软的办公系统中。用word组织教案、学案，编排习题、试卷;用ppt制作教学模版;用excel制作一些表格类;上网无非是查找资

15、料，至多是把本人的资料传给别人，到达资料分享罢了。换句活讲，仅仅是略微提高了工作效率，所利用的是电脑技术的皮毛。通过学习，进一步提高了本人的水平。也学会了电脑的进一步应用。将来的教学，能够更好的发挥电脑的作用。1.网络技术应用水平的提高。以往的教学，需要相关资料时，经常采用的办法，就是上网搜索。网上搜索看似简单，好似用就能够，似乎觉得本人都会，也没有什么要学的。但通过真正的学习，才发现原来的搜索水平太差，十分对于那些ftp资源，原来几乎无能为力，如今才知道怎样去寻找、利用，怎样分享。网络技术的发展，也给我们的教学带来了全新的气象。如今山东省强调素质教育的提高与落实。素质教育的一个突出特点，就是

16、改变老师单一教授形式，让学生的知识学习变成一种兴趣，一种探索性学习，一种研究性学习。例如我们针对某一知识点，以往的方法是讲透、教会相关知识，并学会习题中的应用。如今我们的方法就能够变成让学生探索相关知识，通过网络，让学生了解先关知识的发现历史，知识的利用价值和发展，一些发现经过中的趣闻趣事，让学生在探索中学习。2.教学软件应用水平的提高。培训以前，我们几乎以为，把握了微软的office，教学中就足够了。通过培训经过才发现，不仅把握了微软的office并不等同于把握了电脑技术，把握了微软的office也并不能讲明能完全利用电脑进行教学，甚至我们对doc、ppt、xls文件的制作和利用，也与把握相

17、去太远。当然，老师培训的真正目的并不是仅仅让我们学会这门知识，更是让我们看到了差距。应该讲，电脑技术培训的最大收获不是我们学到了什么，而是我们发现我们的差距在哪儿，知道今后怎样去本人完善学习，提高本人的水平。3.计算机交互能力在课外活动中的应用计算机最突出的能力，是作为一个综合应用平台。在教学中，把媒体播放、实验投影、板书等用计算机整合，已经教学中普及应用得非常普遍了。但作为交互工具，调配、指导学生的课外活动，进行课后学习指导，是我在学习中学到的。例如，学生在星期六、星期天是不在校学习的，但课后也有一些学生本人学习，学习中碰到问题怎么办?自然是问教师。建立一个老师与学生互相沟通的平台，能让学生

18、随时提出本人的问题，老师能及时进行解答。假如通过电子邮件，将是不公开的，问题固然能解决，但其他学生不能借鉴。将来的教学，我们极有可能是面对坐在电脑旁学习的学生。有可能所有的教学经过需要通过电脑完成。我们发现，通过电脑的学习经过有一个缺陷，就是有时候老师不能完全掌控学生的学习行为和学习进程，曾经有人利用对计算机有毁坏后果的木马程序，对木马程序进行驯化，将其应用于教学控制，了解、管理学生的学习，并获得了良好的效果。希望我们不久的将来，都具有这种水平。两个假期的的计算机培训，我们收获的不仅是电脑技术的提高，甚至也不仅仅是发现了本人的差距，更多的，是通过老师之间的沟通，发现了如何使用电脑。某些教师应用

19、电脑技术进行教学的经历，对我们有很大帮助：或许他用的技术我们都会，但经常是我们并没有想到能这样做。所以讲，沟通中的学习关键不是技术的进步，而是经历的积累。希望将来，更多的类似的培训，使我们每一位老师真正能挖掘电脑的潜能，更好的应用与教学。在培训的这段时间，让我走过了繁忙而充实的日子，这难忘的经历，将永远存储在我记忆的光盘上。计算机培训学习总结420xx年11月，我很荣幸地被安排参加了根据省教育厅“职业院校老师素质提高计划的部署、由省教育厅主办、陕西交通职业技术学院承办的20xx年第二期中等职业学校“双师型老师省级培训班。带着学校领导的重托，携着对计算机专业的浓厚兴趣，怀揣提高专业技能的期望，开

20、场了为期50天的计算机应用培训。一、准确认识、定位本人常言道：走出去看看，才知道本人的能力和水平，才能够知道别人的长与短，才能更好地完善本人，丰富本人，提高本人。通过刚开场几天的学习，就对本人的计算机水平有了更进一步的认识-这一看，还真的是看出来很多问题。看似简单的很平常的操作，却束手无策，步履维艰，好在能够很快的调整好本人的心态，一步一步渐渐来，渐渐的学习。可谓是真正做回了学生，体验回到校园的生活。真正的地认识本人，看清本人才是第一步。在我们以后的教学中也要让学生学会这一点，有利于他们的成长和进步。二、扩大专业知识、拓宽职业视野通过这些天的培训学习，对计算机知识愈加系统化、详细化、精湛化，操

21、作、认识水平有了一定的提高。PHOTOSHOP告诉了我怎样去做本人想要的图片，不用再为去“百度、“谷歌发愁了；PPT制作课程为我今后的课件制作增添了很多挑战性和趣味性，也使其愈加有吸引力；视频编辑软件教会了我剪辑制作本人想要的视频片段，能够减少影片切换带来的众多不便之处，提高课堂效果；FLASH制作让我明白了动画效果制作的不易之处，学会为我的课件做一些简单的动画演示，使得我要表述的内容愈加直观、形象、明了。JAVASCRIPT开发和网页制作课堂让我过了一把程序员的瘾，着实让人兴奋。这些，让我更深化地认识和了解了计算机专业，进一步理解和把握了计算机应用的技巧和方法，相信应用于今后的文件、课件中对

22、工作有很大的帮助。三、对教学的考虑此次学习让我对于学生课堂的教学有了新的认识-提高其兴趣喜好是提高学习效率和课堂效果最好的方法。就拿我本人来讲，首先对于这些课程有很大的兴趣，才会认真地学习之。怎样提高学生学习的兴趣呢？如今计算机知识已经在各行各业普及，我们在学习、工作中主要利用计算机的技术解决一个个问题，我们可针对学生的心理特点，有意识的介绍一些技术含量比拟高，学生感兴趣的软件，如FLASH动画，影片的剪辑，三维动画等，通过学生这种好奇心理，引导他们学习各种软件的学习，如FLASH、PHOTOSHOP、DREAMWEVER等，教学他们这些软件的操作方法和技巧，让他们在轻松、愉快的学习情境中了解

23、计算机知识，把握计算机的基本操作程序。如在教授PHOTOSHOP软件的时候，老师问学生本人对什么最喜欢？最喜欢什么明星？对本人的容貌有什么地方不满意？学生的回答后，老师能够通过软件将个人照片与明星进行合影，或者对本人喜欢的东西进行重新设计，如手机的设计，学生会惊叹于软件技术的高超，这样学生就比拟感兴趣，为了让本人的设计更美观，有的学生会主动去学习PHOTOSHOP的其他知识与技巧。而老师从旁辅导与帮助，并提供意见，如颜色的搭配等，这样学生学习经过就转被动到主动，效果显而易见。计算机是实践操作性很强的学科，教学中运用到的素材也是至关重要，选择合适学生，是学生感兴趣，熟悉的内容为素材。例如在讲授计

24、算机病毒的时候，老师能够以近期流行的病毒为例，导入新课，在讲授完毕后，讨论学生在家中电脑碰到的病毒问题，有能力的话请学生分析并帮助解决，老师从旁引导，这不仅提高了学生实际解决问题的能力，最主要的是极大的刺激了学生的学习积极性，调动了他们的学习兴趣。学海无涯，作为一名老师，我们更应该不断地提高本人，接触科技前沿的新鲜只是来扩大本人的知识和视野。计算机培训学习总结5通过近三个多月的学习，我收获了很多意外的惊喜。回想这些天的学习经过，能够用突飞猛进来形容，当然也很辛苦，在进行陪训前，我们天天的都在上课、批改作业、处理学生的问题、与家长沟通中度过，当然还有家庭的事务，天天都很忙，天天都觉得时间不够用，

25、好似在和时间赛跑。如今我在进行陪训，天天除了上述工作外，还多了一项学习的任务，开场很不适应。随着学习的深化，我对网站渐渐的熟悉了，通过学习、请教，我对网络不再陌生。学会了注册，本人的博客也有了，反思教学也学会了，发贴、回复，QQ群每一点进步，我都欣喜，成绩再上升，我本人的知识也在积累。真应了一句话，活到老，学到老，没想到本人在工作若干年后，又做起了学生。天天和时间赛跑，顽强地活着，真好！在陪训的学习中，一共有八个模块，从注册、登录到主题单元的设计，思维导图的设计，网站的制作发布与应用。每一环节都有新意，都有收获。固然我平常不怎么动电脑，如今对电脑还有些生，但是我已经有了不小的进步。我完成了注册

26、，学会了发贴，还有了本人的主页。我对这个网站越来越熟悉了。在今后的教学工作中，能够想像的到，这个网站会对我大有帮助。在此和诸多的优秀老师进行沟通，使我学习到了很多的东西。十分是主题单元设计这个模块，通过学习我设计了主题单元，构成了相应的课程设计与教案设计，并利用了思维导图来帮助我理清思路。网站所提供的两个思维导图软件，我如今都能正常运用。“实践出真知，这次我真得理解了这句话的含义。主题单元的设计能够让我更系统的从宏观上把握教材，从整体上分析教材，把握新的课程标准。制定的整体的目的，分别落实到每一节的任务中去。能够上单元设计愈加合理、具体和精细化，便于宏观调控。方便我梳理知识构造体系，把握知识内

27、在的联络，有利于促进多元化的学习，能够整体设计系统的活动，根据本身班级的特点，设计出合适老师、学生的个案，利于展示老师的特长也利于学生的培养。我能够全面培养学生自主学习，查找资料自评互评，小组协作自主学习等能力，也便于为学生提供丰富的资源，拓展课堂的空间，解决并培养学生动手的解决实际问题的能力。这次还有一个收获应该就是学会了使用思维导图来处理问题。几个作业做下来，我对网站上提供的两个思维导图软件应用地越来越熟练，还教会了其他教师使用这个软件。思维导图在我平常教学中应用的越来越多，我通过思维导图为主题单元设计了目的及内容规划、以及问题框架规划，清楚地表达本人的思路。我发现我的教学思路变得愈加清楚

28、，各个模块之间条理非常清楚，使我在教学中能很快的捉住教学重点，对学生的培养目的愈加明确。思维导图让我能够明晰地看到本人要表达些什么，什么问题是主，什么问题是次，在教学中做到了事半功倍。而且还有各个单元的知识链接，便于各个单元之间进行浸透，也便于我对学生各种能力系统的培养。还有的收获就是我学会了制作网站，固然这个网站还不太成熟，但是对我来讲是一个不小的挑战，网站的构造与各个功能的实现花费了我很多的精神，如今这个网站已经投入使用，我还会不断的完善这个网站，站它为我的教学增加色彩。总之，通过这次培训，我学习到了很多的知识，对我的教学有了很大的帮助。我会把我所学到的知识，告诉其他教师，让他们也感遭到主

29、题单元设计的好处，计算机信息技术对教育带来的发展空间是宏大的。在今后的工作中我要不断的反思本人，提高本人，把学习进行到底。计算机培训学习总结621世纪信息代，计算机技术，通信技术媒体技术相结合，给类信息沟通式带深入变革。随着我基础教育应试教育向素质教育转变，使教育技术面临着全新机遇挑战。计算机媒体网络技术引入教各环节，引起教形式，教，教手段教工具重革新。所构造计算机辅助教(CAI)环境，能真改变老师位置:师间，间实现双向沟通，习者真习主体，自由阅读，查询信息，利用网络发现，探究，解决问题，领教优秀老师指导，同别习者展讨论。老师则负责提供服务，答疑，提供网址，甚至师角色互换。种形式克制传统远程教

30、反映迟滞，非双向沟通，交互性差等缺点，给终身教育，别化教注入新力。实现主体老师主导当代教思想。一，网络媒体教环境建设内容网络媒体校教育教提供资源分享，信息沟通协同工作计算机网络信息系统环境。网络媒体教环境包括:物理网络建设，应用系统建设，管理员队伍建设等。更详细化，作非形象比喻:物理网络像路，应用系统像车，管理员比作驾驶员。路，车，驾驶者实现运输。路整建设基础设施，包括四面:构造化布线，网络连通(网络设备选择)，服务器选择，终端选择。车运行于网络软件系统，主要包括:网络媒体教育通信服务系统。驾驶员网络维护管理员。二，何建设具本身特点网络媒体教环境;建设具本身特点网络媒体教环境，关键于握校需务实

31、际，处理路车驾驶员三者关系，基础进行整体设计，确定期施行内容最近目的，完好工程建设。路物理网络系统，整网络媒体环境建设基础设施，十分构造化综合布线。比栋建筑物基，要建百层高厦，基定要建适应十层楼基，即便目前经费够建十层楼，基必需按百层楼打，再往加层。布线应该整环境5-10发展考虑，能现200台机器布200点，增加10台机器，拉10根线，建网络容易现混乱。于网络设备服务器，交换机，终端机等设备台数，根据实际情况期购买。建设网络应用系统非重要，路坏直接影响车或快快或现阻塞瘫痪。反讲，条高速公路没车，再宽路没用，路车服务。网络系统手段，应用才目。建网重视应用，修路跑车，使网络发挥作用。网络应用系统，

32、且基础数据，没使用，高速公路，满载货车，没驾驶员，货仍能达目，运用网络媒体教服务仍句空，让建网络投入报更谈起。内些校教环境建设，往往网络系统本身作重点，网络系统本身入手，首先考虑主干网类型，选ATM，选千兆网，FDDI，快速太网等，容易忽视应用系统，基础数据使用员队伍建设。或者几者，先建网，考虑应用系统基础数据，再考虑使用员队伍建设。结购置先进网络设备，缺乏相应应用系统，要花间做软件，应用系统基础数据，再进行员培训，结整程拖太。由于网络技术发展快，候网络设备落。使校园网巨投资，短间内难发挥效益，些均错误建设式。合理妥善处理几者关系，校园网投资报。目前内网络建设情况看，建设校园网络系统本身并困难

33、，快建，建设网应用系统，基础数据使用员队伍则期艰巨任务。没规划，几者结合起，能走弯路。三，网络媒体教环境建设实践与探索我校作福建省计算机教育实验校，建设校园网，充运用当代信息技术，努力营造当代化计算机辅助教环境。我校网络媒体环境建设，电教楼网络交换机，通光纤1000M带宽连接各建筑物100/1000M自适应交换机，构高速光纤主干网，各建筑物交换机100M带宽与每楼层10/100M自适应分享集线器相连接，使每楼层拥100M分享带宽，楼层集线器100M分享式直接连接桌面终端，整网络功能实现强数据数据传输，能同知足50路数据量媒体课件发送，支持80路阻塞视频点播。网络服务器均采用1000兆网卡通光纤

34、与交换机直接连接，保证媒体服务宽带要求，并通DDN专线与际互联网相连，老师提供专用媒体数据区，同实现程度资源分享。计算机培训学习总结7随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。因此，对于我们老师而言，计算机的操作是我们必须把握一门技术。由此，本学期学校开展了为期四周的全员计算机技能培训，根据老师年龄和计算机技能基础分为了初级班、中级班和高级班，共有209人介入培训。本次培训，校领导带头参加，课堂上老师们认真听讲，气氛活跃，通过这次短期培训，大多老师都有较大收获。初级班老师学习了word、excel、powerpoint，学会用word编辑、制作一份试卷，

35、用excel对学生成绩做一些简单分析及制作简单的ppt课件;中级班老师专门学习powerpoint软件使用，能熟练制作ppt课件;高级班老师则学习flash软件，学会制作简单flash动画并能独立制作课件。通过这次短期培训，我们深深体会到：1、信息技术对老师的重要作用。在高科技飞速发展的今天，老师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善本人，不断充实本人。如今的学生更聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因此，老师必须有一种超前意识。2、良好的信息素养是老师终生学习、不断完善本身的需要。当今社会，一名优秀的老师应具有当代化的教育思想、教学理念，把

36、握当代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的采集、组织、运用;在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要请教师不断地学习，才能知足当代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名知足当代教学需要的高素质的老师。3、把握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。老师能够通过网络学习新知识，能够与同行沟通经历，能够与学生进行沟通等等，因而，教育系统本身要请教师具备一定的信息素养。这次培训的时间固然短暂，但全体参加学习的老师通过学习，认识到计算机的重要性，我们会在今后的工作中会愈加努力，不断学习新的计算机信息技术，充分利用所学到的知识进行教育教学。【计算机培训学习总结】