（精品）读书征文比赛活动总结.docx

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1、读书征文比赛活动总结读书征文比赛活动总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回首和分析的书面材料，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我整理的读书征文比赛活动总结，欢迎阅读与珍藏。读书征文比赛活动总结1“感受文字之美，尽享读书之乐，此次幸福读书征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对教师平常是怎样进行作文教学的一次检查。通过活动。对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下：一、提早通知、安排到位在比赛的

2、前三周，教研室就制定了三六年级以“读书为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，各教研组长、班主任教师及时幷按要求组织学生进行了比赛。二、凸显主题、文字优美参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。三、注重指导、加强阅读本次读书作文比赛，虽获得了一定成绩，但也反映了各年级作文教学中所存在的问题。现就这些问题提出一些建议：一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。老师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。可以提供作

3、文材料进行指导，开阔学生的思路。老师写好“下水文，一方面能够亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平常看课外书籍所得到的收获，这就是一个较好地例子。三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的，是讲作文写好后要让学生通太多种方法进行修改，并不是教师一味地在其作文本上写上评语就完事了。能够让每一个学生在课堂上面向全体同学读本人的作文，让其他同学进行点评；可以以组织学生给本人

4、的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及介入度也会明显加强。总之，引导学生写好作文，应当遵循积累构思写作修改的经过，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望获得较好的效果。这次征文活动，学生介入的积极性高，作品中谈“读书的所感，所悟，谈读好书，好读书的决心，情文并茂。读书征文比赛活动总结2一、作文题目确实定由教诲处统一命题，制卷作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经历，及标准而出的基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。尽量让学生做到有话可讲，有感而发，有趣可写。二、作文的评阅作文评阅由一人来评阅，这样标准统一，尺子一样，全校分中、高年段，按总分

5、高低各评出一等奖名、二等奖名、三等奖名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。三、总体分析1、大部分学生卷面干净，字体工整字数都到达了要求，讲明同学们有话可讲。2、大多数学生对作文竞赛较陌生，时间观念不是太强，不能按时写完，高年级比低年级时间观念强。3、内容上不能用鲜活生动的详细事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁废话偏多，亮点较少。4、文章的常规格式要求，有些学生不太懂写作方法指导的不到位。四、年级分析1、三年级作文分析优点：语言平实，条理明晰，能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规范。缺乏：选材不够新颖，内容空泛，词句个别不通畅，有错别字。2、四年级作文分析优点：1学

6、生能结合本人的亲身体会去选材，写的比拟真实。2学生的书面较整洁，错别字较少，语句通畅。缺乏：内容空洞，言之无物，不会用典型事例来体现本人的观点、表达本人的思想。语言不新鲜，列举事例太单一。3、五年级作文分析优点：卷面整洁，能按时写完。缺乏：1大部分学生审题不够细心、到位，抓不住题眼，抓不住关键。2内容不够详细构思不严谨。3语言平淡、不生动，构造不明晰，层次感不强。4、六年级的作文优点：1、书写工整、仔细。构造合理，层次感很好2、题材新颖，符合情理。3、篇幅较长，字数符合要求。4、审题准确，能捉住题眼。缺乏：1、前后内容有时冲突。2、内容上还是不够详细，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似

7、是而非。附获奖名单：中年级学生获奖名单一等奖：90马香香二等奖：86姚梦洁85丁子伦三等奖：82张浩然81王雅琪80董佳林高年级学生获奖名单一等奖：94姚菲二等奖：90丁思雨88魏源三等奖：85马佔友84姚成龙83王子亮读书征文比赛活动总结3为践行社会-义核心价值观，培养学生多读书，读好书的良好习惯，贯彻落实教育局有关要求，结合我校的详细情况，精心安排和组织“我的一本课外书读书征文活动，现总结如下：一、领导重视，精心组织，制定方案我校根据教育局活动的通知要求，要求各班要高度重视，把开展读书征文活动作为加强学生德育工作的重要内容，确保活动顺利开展。制定了活动施行方案，安排读书活动进程，将读书活动

8、落实到每个学生。二、结合实际，拓展学习，将读书活动寓德育教育之中学生们的读书活动我们提出结合各班的实际情况，由班主任负责，各班级利用课堂教学浸透有关读书知识，并要求学生在课余时间与家长一同上网学习，拓展视野，确保了活动有效开展。三、采集征文，做好评选总结工作根据施行方案精神，对所有介入活动学生的文章进行评选，经过学校严格挑选和把关，上交到学校征文共25篇。经过评选，分别评选出一等奖3篇，二等奖5篇，三等奖17篇。通过此次读书征文活动的开展，使学生更多地了解了多读书，读好书的重要意义。我们会继续努力，同时总结此次读书活动的缺乏之处，让下一阶段的主题读书活动再上新台阶。读书征文比赛活动总结4青少年

9、文明行为养成，直接关系到中华民族的整体素质。为加强青少年文明行为养成教育，提升青少年文明素质，根据教育局（关于在全体学生中广泛开展“文明美德伴我成长主题教育实践活动通知）的要求，我校认真组织开展了此项活动。一、学校基本情况我校现有学生280多人，教职工18人。近年来，学校始终倡导“以人为本，使每一个孩子接受良好教育和发展，为学生的一生服务的育人理念，提出“把大事做细，小事做好的管理思路，把“提高教学质量，打造一流师资队伍，彰显校本特色作为工作重点，致力于人文校园、网络校园、书香校园、绿色校园的建设。努力做到立足高起点、追求高品味、达成高目的，培养情感、激发兴趣、张扬个性、注重创新，让文明美德教

10、育特色更好地彰显。高档次、高质量的办学成果更快成熟，逐步实现符合素质教育根本要请教育当代化水平日趋提升，具有鲜明特色的农村小学。二、成立活动小组，精心组织施行为使“文明美德伴我成长主题教育活动获得本质性的效果，我校认真制定了活动方案，成立了由校长任组长，全体班主任为成员的读书活动领导小组，详细活动由学校教诲处全面负责组织施行。同时利用红领巾广播站、班级黑板报、国旗下讲话等时间大力开展文明礼仪的宣传活动，营造了良好气氛。三、注重行为矫正，创立文明校园1、老师做好示范，言教身教并举在本次活动中，我校首先利用老师例会组织全体教职工学习了上级文件和本校活动方案，提出了以“老师礼仪规范学生礼仪、以老师文

11、明带动学生文明的建议。要请教师首先要注意本身形象，为学生做好表率，如不随意咒骂学生，见到地面上有杂物主动弯腰捡起来在教师们的带动下，同学们的主人翁意识、团结意识、文明意识更强了。2、采取多种形式，强化文明教育一是设立礼仪岗，一日几查。在校门口设有礼仪示范监督岗，天天检查学生的仪表。值日师生利用课间时间检查校园不文明言行，及时制止，帮助改正，其记录作为考核文明班级和文明学生的重要根据二是利用国旗下讲话，一周一讲。本学期国旗下讲话全部以文明礼仪为内容，每周安排老师或学生进行演讲。同时我们每周还对上周文明礼仪等检查情况进行小结，评出文明班级，颁发流动红旗。三是利用班队活动课，开展文明教育。3月下旬，

12、我校举行“文明美德伴我成长书法、绘画比赛活动美术组负责。另外，我校教诲处和少先队一起，结合学生的思想实际，以“文明美德伴我成长为主题开展了一系列中队主题观摩活动，遭到了较好的效果。四是开展“文明美德伴我成长读书征文评选活动。3、家校结合，构成教育合力家长是孩子的第一位教师，家长平常的言谈举止以及对子女的要求等，会产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发生作用，家长良好的文明礼仪形象、家庭的文明礼仪气氛是特别重要的。我校通过家长会及时把学校“文明伴我成长主题教育活动的情况和要求向学生家长通报，印发了一些相关资料给家长，要求他们配合学校加强子女的教育，提高文明礼仪教育的实效。通过学校、家庭、社区的共

13、同努力，学生良好的文明习惯正在逐步养成。4、建立鼓励机制，确保活动长效性及时总结、彰显正气是推进文明教育不断完美的手段。我们准备对“文明伴我成长主题教育活动中行为表现优秀的师生及家长，工作出色的班级进行表彰。开展“十佳文明之星、“文明家长、“文明老师、“文明家庭、“文明班级的评选活动，推动“文明伴我成长主题教育活动向纵深发展，构成长效机制。通过“文明伴我成长主题教育活动的开展，我校学生的文明礼仪教育获得了一定的成果。同时，我们也清醒地看到，不文明的现象在校园还是时有发生。我们知道文明礼仪行为的养成需要一个长期的经过，需要不断地矫正和必要的监督。因而在今后的工作中我们还将把这一活动长期坚持下去，

14、通过各种方式将文明礼仪意识内化为学生日常学习和生活中的自觉行动，构成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风气，让文明之花香飘校园。读书征文比赛活动总结5我院在第十六届世界读书日举办第二届其征文比赛获得了圆满成功。在此期间我文学社通过院社团部的海报和各系部学习部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可见各班级对本次活动的热情很高，以及有很多对不同事物都有本人独到的见解。由于本次征文比赛要求较少，不限题目，不限文体，所以为大多数同学的创作提供了更广阔的空间。在审阅稿件的经过中，我们也发现了很多十分出彩的文章和独特的思想，由此我们也受益匪浅。我们审稿件的方式是“先粗后细，粗细结合。这样不但能够提高审阅稿件的效率，而且也不至于遗漏一份优秀稿件，进而真正做到对各系同学供稿的积极性负责。然而，在审稿经过中，也出现了一些失误：通过审稿发现有一些系部的征文通知下达的不准确。同学们没有根据要求写稿，以致出现很多废稿，只是粗浅的介绍了世界读书日的发展，以及本人对读书的认识，文章显得简单浅薄。针对以上问题，我们将总结经历，在以后的征文比赛中避免再次发生。【读书征文比赛活动总结】