（精品）精选幼儿园大班美术教案模板汇编六篇.docx

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1、精选幼儿园大班美术教案模板汇编六篇优选幼儿园大班美术教案模板汇编六篇在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，借助教案能够恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家采集的幼儿园大班美术教案6篇，欢迎阅读与珍藏。幼儿园大班美术教案篇1活动目的：大胆表现人物头部、躯干与四肢倾斜的动态。活动准备：油画棒，各色水粉色。活动经过：1、欣赏与讨论1为什么小朋友都爱玩海洋球？2在海洋球池里走和跳和平常有什么不一样？3观察老师范例：哪些小朋友在活动？哪些小朋友没有活动？将作品上的人物编号，引导幼儿从人物头部、躯干、四肢能否倾斜区分辨。2、操作与考虑

2、请幼儿尝试用倾斜的方法画各种不同方向的头发，老师变化成不同的发型、五官。3、创作要求：画一画我们来玩海洋球，看谁玩得最开心。4、幼儿作画，老师指导要点1想象玩海洋球的情景2用发型、五官和服装表现不同人物特征。3鼓励表现简单的重叠，海洋球的重叠。5、引导6、小朋友是不是都在玩海洋球？从动态上分辨谁在玩，谁在看。幼儿园大班美术教案篇2活动目的1.学惯用一笔点转的方法画樱桃。2.耐心添画细节，合理布局。3.愿意评价同伴的作品。4.愿意分角色表演简单的故事情节。5.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备1.幼儿有用毛笔画圆的基础。2.樱桃实物及范画。3.国画工具材

3、料。活动经过1.出示樱桃实物，引导幼儿观察樱桃的外形特征。老师：你们看，这是什么水果?樱桃是什么形状的?什么颜色的?2.老师出示范画，引导幼儿讨论画法。(1)老师：你们觉得这个圆应该怎么画?(幼儿回忆、探索小圆的多种画法，老师提炼总结)(2)老师：如何才能又快又好地画出小圆呢?你们是用什么方法画的?你们觉得哪种方法最简单?(3)老师小结：以前我们学过用点画的方法画圆，两笔画圆，今天我们要学习一种新的画圆方法一笔点转法。3.幼儿创作，老师指导。基本画法：用大白云蘸赭红色在纸上一笔点转出球体;用小勾线笔蘸浓墨，中锋勾樱桃柄、点果脐(注意樱桃柄的方向要有变化);若画面中有很多樱桃，应适当注意疏密关系

4、。4.幼儿相互欣赏作品并发表评价意见。老师：你喜欢哪一幅画?为什么?活动反思这位教师的评价给我留下了深入的印象。教师的即便评价在潜移默化中肯定和宣传了正确的小小组学习方法，这种评价的经过，比单一的讲教要有用适切得多。审视当前的课堂教学，不难发现传统的课堂教学即时评价存在着如下弊端：1、单一不全面。即时评价只注重学生对知识的把握和运用，忽略甚至遗漏了在获得知识的经过中，学生个体所运用的学习方法及在学习经过中表现出来的情感态度；2、单向缺互动。评价仅仅是教师对学生的单向活动，生生之间，组群之间的多项立体互动评价明显缺乏；3、单调不饱满。评价语言及手段单一，缺乏针对性、艺术性，不利于学生正确认识自我

5、，发展自我。认识到这一点后，于是，我在课堂教学中便会时刻注意到本人即时评价语言的重要性。比方在这堂课上，我是这么做的：对于小小组合作学习中分工明确人人积极介入的小小组给与当场表扬；深化小小组指导学生之间互动评价；在沟通时，对于学生提出的一些有价值的问题运用略显夸大的语气语调动作来肯定宣扬，如：多棒的问题！你怎么那么聪明！教师都佩服你了！快快给点掌声啊即时评价是教学经过中不可或缺的一部分，它直接影响着学生的发展。即时评价始终伴随着课堂教学。我想作为教师，重视学会合理正确的运用即便评价是非常必须的。小百科：樱桃学名：Cerasuspseudocerasus，是某些李属类植物的统称，包括樱桃亚属、酸

6、樱桃亚属、桂樱亚属等。乔木，高2-6米，树皮灰白色。小枝灰褐色，嫩枝绿色，无毛或被疏柔毛。冬芽卵形，无毛。幼儿园大班美术教案篇3活动目的：1、通过对各种图形展开想象，发展幼儿的想象能力及动手能力。2、鼓励幼儿能根据生活经历大胆表现、大胆创作。3、培养幼儿的审美情感，加强对美术活动的兴趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。活动准备：1、“图形王国画展的场景布置(夹子、绳子、及“图形王国大字)2、投影仪，录音机及背景音乐3、各种剪好的图形(卡纸)、彩笔、画纸和胶水人手一份、抹布活动经过：一、导入活动激发幼儿的兴趣。1、以

7、（洋娃娃和小熊跳舞）的舞蹈进入活动场地。2、手形游戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。二、引导幼儿想象并进行添画。1、游戏“魔术激发幼儿想像力和创造力，想象出与圆形相象的物体。2、提问：圆形还能变出什么物体来?3、老师用投影添画4、幼儿添画并展示作品。5、引导幼儿举一反三，进行其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。6、进行绘画作业。三、展示幼儿作品，布置图形王国画展1、幼儿展示本人的作品并介绍。2、布置“图形王国画展幼儿互相欣赏、评价沟通。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不

8、断协调发展来增加操作材料的难度。幼儿园大班美术教案篇4活动目的：1初步了解“云雀，感受乐曲表现的快乐小鸟形象，能用身体动作进行模拟，并尝试用绘画的方式给予展现。2认识口笛，了解口笛的音色，感受丝竹乐丰富的表现手法。活动准备：笛子曲“云雀、画有背景的画纸四张、笔和颜料。活动经过：一、第一遍倾听笛子曲“云雀。1师：今天教师带来一首曲子，我们一起来欣赏一下吧，听一听是谁来了？2幼儿欣赏。3提问：A谁来了？B你为什么觉得是小鸟来了？音乐听起来怎么样？C这首曲子是用什么乐器演奏的？是什么乐器能演奏出像小鸟的音乐4看图片了解口笛：a。你认识这种乐器吗？b。你觉得它和什么乐器比拟像？哪里像？哪里不同？c。教

9、师介绍口笛：是最小的笛子，音色比笛子还要高。d。师：口笛的声音是怎么样的？细细高高小鸟的声音呢？也是细细高高的，如今你知道为什么要用口笛来表演了吗？引导幼儿讲讲口笛的音色与小鸟的匹配二、倾听音乐，模拟表演，加深对乐曲的理解。1你好象听到小鸟在干什么？请幼儿大胆模拟小鸟的各种动作。教师可重点指导几个动作如：翱翔、在树枝上跳来跳去等，为下面绘画作铺垫2学一学个别表演得好的小朋友。师：刚刚某某小鸟飞得可开心了，我们来看看他是怎么飞的，我们一起来学一学；我还看见某某小鸟和某某小鸟在一起，你们来表演一下好吗？我们找个好朋友一起学一学三、进一步理解乐曲。1老师小结：这首曲子叫“云雀，是用江南丝竹里的口笛来

10、演奏的。听了这首曲子啊，我们就好象看到了小鸟在蓝天上翱翔，在树林里舞蹈，十分地开心。2请幼儿听乐曲，模拟表演小鸟的各种姿态和动作。四、引导幼儿将小鸟愉快飞舞、嬉戏的形象画下来。1师：快乐的小鸟们，你们刚刚是在哪里跳舞的呀？2师：对，树林、花园、草地都是小鸟喜欢的地方，是小鸟的天堂。瞧！这里也有小鸟喜欢的地方，我们一起去看看带幼儿到底稿前，稍稍欣赏，选择一个本人喜欢的画面我们让小鸟们飞上去吧，让这里也成为小鸟的天堂吧。3幼儿合作绘画小鸟，老师播放“云雀，巡视指导。4展示幼儿作品，适当讲评。师：你的小鸟在哪里？它在干什么？你最喜欢哪只小鸟？为什么？五、再次欣赏。1师：小鸟的天堂里真幸福啊！我也想去

11、小鸟的天堂了，你们和我一起去吗？2师：轻轻闭上眼睛，平静地听着音乐，想象一下，我们变成了小鸟，在小鸟的天堂里快乐地游戏、生活。幼儿平静欣赏音乐3结束课时。活动评析：音乐欣赏，我们应该在“赏字上多动脑筋，到达赏乐、赏情而赏心悦目；整合教学，我们应该在“合字上多下功夫，到达合理、合情、合和而天衣无缝。幼儿园大班美术教案篇5设计背景幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象。大班的孩子已经具备了基本的绘画技巧，我为孩子准备各种材料鼓励孩子大胆尝试力创新，首先让孩子多渠

12、道的感悟鱼的各种特征，积累丰富表象，为想象和创造准备知识条件，深海里的美丽鱼，十分能激起幼儿想象的冲动。幼儿通过观察欣赏并表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰，并让幼儿把握线描绘的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹，让孩子们体会到探索的快乐和成功的喜悦。活动目的1.通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。2.尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。3.感受线描绘的乐趣，培养想象、创造能力。4.根据色彩进行大胆合理的想象。5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。重点难点把握线描绘的技能，能用流畅的线条、图

13、形表现花纹。活动准备空白的鱼若干条、各种线条小图片;彩笔、绘画纸。活动经过一、开场环节通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。师：教师这里有四条鱼，它们的身体构造有一样的地方吗?幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。师：那它们有不同的地方吗?幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的老师小结：它们的形状不一样。鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。二、基本环节观察范图，沟通讨论。1.观察范例。师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗?鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块

14、一块的。(用手指提醒幼儿)小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。除了这样分，还能够如何分块?(出示空白的鱼身，幼儿上来尝试分块。)师：它们是怎么装饰的呢?幼：有波浪线、有圆点、有直线、有弧线(老师把幼儿讲的相应的线条或者图像贴在旁边的表格里。)(从画面布置的较满、线条流畅、鱼鳞变化的样子漂亮等处引导幼儿观察)鱼儿是怎么装饰的?引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。分块时，除了用直线横着分还能够斜着分、竖着分，而且能够用不同的线条来分，例如曲线、波浪线、弧线等都能够分块。三、老师示范作画，幼儿观察欣赏。四、结束环节幼儿创作，大胆表现。师：你们能够本人设计喜欢的鱼。1.鼓励幼儿大胆想象，大胆

15、创造鱼的形状。2.启发幼儿大胆运用各种图形和线条进行块面装饰。参观画展，欣赏同伴的作品。五、延伸环节1.参观“美丽的大鱼画展。2.讲讲你最喜欢的大鱼，为什么?在以前的美术活动中，往往会出现学生被动模拟教师的范例而难以有本人的独特创意的现象。教学反思新的课程标准提倡学生的自主学习和创造性学习，所以老师要给学生提供尽量多的自由发挥空间。本此活动在设计的时候就注重了幼儿的自主创造，这条大鱼是幼儿喜欢的任意一条鱼，它身上的装饰也是幼儿本人所设计涂画的。最后，幼儿的作品还能够按一定的思路进行二次创作，比方把幼儿画的大鱼按轮廓剪下来，粘贴成海洋里的鱼群或是鱼的队列，看上去也很有趣。在以前的美术活动中，往往

16、会出现学生被动模拟教师的范例而难以有本人的独特创意的现象。当然，这个活动也会出现一些问题。有些幼儿在分块时，有的分的太细，装饰时太密，不清楚;有的分的太宽，装饰时太空了，影响了效果，再如我在幼儿操作部分，没有考虑到幼儿的个体差异，因此看到幼儿不能在规定的时间内完成作品，便非常的无措，而忽视了对幼儿作品相学的毁坏，对作品的内容提升不够。还有对个别幼儿的指导不够。在教具准备时稍有疏忽，水粉刷子太小了，在描线条的时候，有些幼儿很不细心，把线条描的很毛糙，会描到外面去，多出很多的小线条，影响了画面的效果。这些方面还需要加强练习。假如让我重新再上一遍，我会更注重在教学经过中注重幼儿介入度，为幼儿自主活动

17、提供条件，根据活动需要为幼儿提供沟通时机，要使幼儿情绪积极愉快，乐于介入到活动当中。小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类53%、鸟类18%、爬行类12%、哺乳类9%、两栖类8%五大类。幼儿园大班美术教案篇6一、活动目的：1、学习中心及边缘连续装饰的技能，能用简单的图案装饰盘子。2、引导幼儿感受和表现连续对称的美。3、培养幼儿耐心、细致、整洁的习惯。活动重、难点：把握边缘连续装饰方法。二、活动准备：1、水彩笔、彩纸、废旧图书、雪花片、圆形纸盘若干。2、老师制作的盘子展。3、投

18、影仪、各种盘子录像。三、活动经过：一用谈话的形式组织幼儿看各种盘子的录像，激发幼儿活动的兴趣。春节就要到了，请小朋友为本人家选盘子，提醒幼儿相互介绍本人选的盘子及原因。二出示范例，引导幼儿观察连续装饰的方法。了解有规律排序的方法，进而解决重、难点。1、引导幼儿比拟发现两个盘子的不同之处。2、强调连续装饰时，间隔开的花纹时一样的形状、大小、颜色都是一样，3、找出盘子展中连续装饰的盘子。三幼儿自主选择装饰材料进行装饰。四交待要求，幼儿操作，老师巡回指导。1、引导幼儿提出要求：你喜欢什么样的盘子。2、幼儿操作时老师指导：鼓励能力强的幼儿注意图案、材料的创新；帮助能力弱的幼儿选择简单的材料进行简单的装

19、饰。五欣赏沟通，体验成功的快乐。1、幼儿本人选择位置放置本人装饰的盘子，自由介绍作品。2、运用互评方式讲评作品。重点引导幼儿讲评连续装饰技能的运用。大班美术教案：有趣的喷画活动目的：1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。2、养成干净整洁的习惯。活动准备：1、幼儿利用光线做影子游戏。2、14种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。活动经过：a)出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。教师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？b)学习喷画的方法。i.先将图画纸铺平，再把本人喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹或用刷子蘸色在纱窗上来回刷，将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，由于喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。ii.为了使画面更漂亮，能够喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。c)提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。d)请幼儿欣赏作品，讲一讲喜欢哪幅作品，为什么。引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价。大班美术：金灿灿的油菜花【优选幼儿园大班美术教案模板汇编六篇】