（精品）精选幼儿园小班美术教案汇编十篇.docx

《（精品）精选幼儿园小班美术教案汇编十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精品）精选幼儿园小班美术教案汇编十篇.docx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选幼儿园小班美术教案汇编十篇优选幼儿园小班美术教案汇编十篇作为一位不辞辛劳的人民老师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的幼儿园小班美术教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园小班美术教案篇1活动目的：1、能讲出梨的形状、味道等基本特征。2、训练幼儿撕贴、涂抹等小肌肉动作。3、锻炼幼儿的手眼协调性。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、黄色卡纸、胶棒人手一份；2、与幼儿人数相等的画纸每张上画有一个梨，供小朋友贴纸；3、梨的课件、纸制大树一棵；

2、4、毛巾5条擦手用活动经过：一、导入激发幼儿兴趣。师：有一个美丽的小仙女，她可喜欢旅行了，她还喜欢帮助别人呢。有一天，小仙女经过一个树林，突然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？出示一个没有颜色的梨子图，原来是梨子宝宝在哭。小仙女停下来问：“梨子宝宝，梨子宝宝，你为什么哭呀？梨子宝宝讲：“秋天到了，我们梨宝宝都成熟了，我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只要我没有，我好羡慕他们。小仙女笑着讲：“别着急，让我来帮助你。小仙女挥起了她的魔法棒，梨子宝宝马上就穿上了漂亮的黄衣服。旁边的梨子宝宝可高兴啦，他们也要小仙女给他们穿上漂亮的黄衣服。可是小仙女太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们

3、来帮助吧。今天教师把梨子宝宝请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮梨子宝宝穿上漂亮的黄衣服，好吗？二、示范和讲解。师：出示梨子卡片我们看梨子宝宝身上白白的什么衣服也没穿，那我们用什么给梨子宝宝做衣服呢？看，教师这里有张纸，这张纸是什么颜色的？师：我们把黄色的纸随意的撕碎，一张一张地贴在梨子宝宝的身上，这样梨子宝宝就穿上漂亮的衣服了。边示范边讲解先随意的撕一小片黄色的纸，用胶棒均匀地涂在黄色纸的反面，再轻轻地贴在梨子宝宝身上，然后用我们的小手压一压。好看吗？师：贴的时候可要小心点，不要把梨子宝宝弄破了，而且要贴牢了，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。请个别幼儿来贴。我们把做好的梨子宝宝呀再送回到梨树

4、妈妈那儿去好不好？老师示范将做好的梨子贴在树上。引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。三、幼儿操作活动。幼儿分组进行操作，老师巡回指导，帮助能力弱的幼儿。展示幼儿作品请幼儿将已做好的梨子贴到树上。看，我们的梨树上挂满了黄澄澄的梨子，你们开不开心，梨子宝宝也很开心呢！四、活动延伸。出示梨子看，李教师手里拿的是什么？你们喜欢吃梨吗？吃梨子对我们人的身体的好处可多了，梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的，它能够生津润燥、清热化痰、润肠通便，治疗便秘、咽喉干痛、咳嗽有着非常好的疗效，十分合适枯燥的秋季食用。如今你们谗不谗？我们一起来共享好不好？共享梨，体验活动的乐趣。幼儿园小班美术教案篇2目的：1、学习欣赏绘画作品，愿

5、意介绍本人喜欢的画面。2、初步养成集中注意力观察和欣赏绘画作品的习惯，有参加绘画活动的愿望。准备：1、有意识的选择大班幼儿绘画作品若干副，并布置成展板。2、桌面铺上大白纸，放一些蜡笔。经过：1、导入活动，引起幼儿兴趣。为了欢迎小朋友，幼儿园大班的哥哥姐姐给我们送来了一份礼物，看看是什么？引导幼儿关注展板上的绘画作品。老师介绍绘画作品，让幼儿知道这些都是用不同工具和材料画成的。2、老师和幼儿一起欣赏绘画作品的内容。哥哥姐姐的话中有什么？他们都在干什么？幼儿自由讲述，老师总结：哥哥姐姐的画中画了我们平常见过的东西：有房子、太阳、轮船、小动物他们有的在锻炼，有的在游戏另外，哥哥姐姐还画了我们平常没有

6、见过的东西：将来的房子、海底世界、神秘的太空3、老师和幼儿一起欣赏绘画作品的色彩。哥哥姐姐的画里有很多漂亮的颜色，找一找你喜欢的颜色。幼儿自由讨论沟通，老师总结：这些画里颜色真多，有红色的太阳、绿色的草坪、蓝色的海洋画面的每个地方都涂上了美丽的颜色，这些画看上去五颜六色的，非常漂亮。4、幼儿在自由绘画中结束活动。刚刚我们欣赏了哥哥姐姐的画，好看吗？如今，教师在你们桌上也摆上了纸和笔，请选择本人喜欢的颜色，在上面画一画，一起布置美工角吧！幼儿园小班美术教案篇3活动目的：1、幼儿乐于探索和发现，愿意尝试操作活动。2、发展幼儿的手眼协调能力。3、根据生活经历，讲述弹珠旅行的故事。4、培养幼儿良好的操

7、作习惯，保持桌面干净。5、增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。活动准备：范画一张，画纸、弹珠、勺子、颜料、操作盒、抹布、衬衫盒各一份。活动经过：1、出示玻璃弹珠，让幼儿去探索怎样去玩。1今天，教师给你们带来一个好玩的东西，你们知道是什么吗？噢，是弹珠。2弹珠可好玩了，你知道它能够怎么玩吗？小朋友讲弹珠这么好玩，教师给每个小朋友都准备了一份弹珠，我们就来玩一玩，看看谁玩的方法多。3总结：谁来讲一讲你是怎么玩的？我一起学一学。2、老师示范滚画经过，并引导幼儿讲述教师：今天，我给小朋友带来了一张弹珠宝宝旅行的画。看看画上有什么？老师出示范画引导幼儿观察并讲述。谁知道这条线像什么？引导幼儿观

8、察后发散性考虑。你们讲了这么多，那我们来给弹珠宝宝编个旅行的故事吧。想想弹珠宝宝会来到哪里旅行？还会来到哪里旅行？它会看到什么？还会看到什么？老师通过引导后讲述弹珠宝宝旅行的故事。例：一天，弹珠宝宝来到河边，来到了田野里。它看见了小草，看见了蝴蝶，看见了毛毛虫。渐渐的它走累了，就回家休息了。你们喜欢弹珠宝宝的旅行吗？我们带着弹珠宝宝去旅行吧。师：弹珠宝宝穿的是红颜色的衣服，先用勺子轻轻的将弹珠宝宝放到盒子里，再两手放两边轻轻拿起盒子，弹珠宝宝开场旅行了。想想弹珠宝宝会来到哪里？还会来到哪里？你们刚刚还讲到哪里了啊？它会看到什么？还会看到什么？老师通过引导讲述弹珠宝宝旅行的故事。我们再带弹珠宝宝

9、去旅行一次吧。这一次，弹珠宝宝穿的是蓝颜色的衣服。先用勺子轻轻的将弹珠宝宝放到盒子里，再两手放两边轻轻拿起盒子，弹珠宝宝开场旅行了。这一次的旅行，和上一次去的地点和看到的东西都不一样。想想弹珠宝宝这一次会来到哪里旅行？还会来到哪里旅行？它会看到什么？还会看到什么？老师引导幼儿讲述于第一次旅行不一样的地点和看到的事物3、幼儿自由滚画，老师讲解滚画要求及巡回指导幼儿滚画。1师：你们想带着弹珠宝宝去旅行吗？旅行时一定要告诉弹珠宝宝它来到了哪里，看到了什么？如今我们弹珠宝宝去旅行吧。老师巡回指导幼儿讲述及滚画2师：我们的弹珠宝宝旅行都结束了。谁愿意来讲讲你的弹珠宝宝去哪里旅行了，看到了什么？4、展示弹

10、珠旅行的画。教学反思：为了促进本人的专业成长，本学期，我鼓起勇气承当了美术组的优质课展示，通过这次活动，向大家学习了更多关于美术领域方面的知识了。我把这次活动和本人教研组的行为跟进课结合在一起，在第一次上课后，集组内教师的智慧，大家从活动目的的指定、活动环节、经过、结尾处提出合理、科学的建议，供我作参考，于是修改后我进行了第二次的跟进，由于觉得本人对幼儿作品评价这一块的经历缺乏，因而在这一次，我请我们美术组的大组长金娟教师提供支持与帮助。金教师不愧为是美术组的高手，她真诚的给我提了几点建议，对我的帮助又更进了一步，她针对我的课堂表现，指点我课堂上对幼儿的指导语应突出趣味性和有效性；让我明确了幼

11、儿作品的评价应围绕本次活动中的目的展开及范例出现的适宜机会等。幼儿园小班美术教案篇4目的：1初步学习向一个方向来回涂色。2会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。准备：老师示范用水果轮廓图。经过：1引起幼儿涂色的兴趣。老师出示水果轮廓图。提问：这是什么?讲讲应该给这些水果穿什么漂亮的衣服?2示范涂色。涂色时用油画棒向一个方向来回涂。3练习涂色。鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮的衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。4互相欣赏作品。建议：1在美工区继续提供水果轮廓图让幼儿练习涂色。2幼儿能够尝试将涂的水果剪(撕)下来做墙饰，打扮教室。评价：1幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。2能选用类似的

12、颜色“给水果穿衣服。幼儿园小班美术教案：请小动物吃水果幼儿园小班美术教案：请小动物吃水果目的：1能用泥制作本人喜欢的水果。2有关心小动物的情感。准备：1油泥、泥工板。2剪好的小树叶等。经过：1激发幼儿泥塑的愿望。提问：幼儿园里养了哪些动物?这些小动物真可爱，你们愿意请小动物吃水果吗?2谈谈本人想做什么给小动物吃。3幼儿制作水果。?观察幼儿搓圆技能，提醒幼儿用正确的方法搓圆。(在手心中)?可提供水果图片供幼儿参考。4给小动物送水果。作品完成后，送给小动物，并讲：“XX小动物，我请你吃XX水果。建议：1美工区提供泥工材料和工具给幼儿自由介入塑造。2可用沙盘做果园，用树枝插在沙盘里做果树，幼儿用泥捏

13、出其他水果的形象。评价：1能用搓圆的技能搓出圆形的水果。2会用语言和“小动物沟通。幼儿园小班美术教案：漂亮的水果树幼儿园小班美术教案：漂亮的水果树目的：1学习撕贴水果。2能体验与同伴共贴水果树的快乐。准备：若干不同颜色的长条纸，一棵画有空白水果轮廓的果树。经过：1观察图片引起兴趣。?提问：树上的果娃娃没有衣服，你们会给它们穿上漂亮的衣服吗?2幼儿尝试用长纸条撕成小碎块。3幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在果树上。?边做边讲一讲：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。4共同欣赏作品。建议：能够提供更多的彩色纸让幼儿撕贴，粘贴秋天的花、草、树叶等。评价：1会选择色纸撕贴水果。2

14、会与同伴共同粘贴水果树。幼儿园小班美术教案：我给大树妈妈粘树叶一、活动目的：1、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。二、活动准备：1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。2、小鸟图片若干，大树背景图。3、背景音乐（快乐的小鸟）。三、活动经过：一、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。听音乐老师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边;小朋友看这是什么？你们知道这是谁的家吗？这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真悲伤呀

15、！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？小朋友们刚刚讲的都很好，也帮大树妈妈想了很多办法，如今我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？二、老师示范方法步骤。老师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做树叶。然后用胶棒涂在树叶的一面，轻轻的贴到大树上。老师再次示范一遍。老师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。三、幼儿进行操作，老师个别指导。将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。老师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。四、出示小鸟，送小鸟回家。老师：小朋友，小鸟听讲大树妈妈又长出了很多树叶，都

16、高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？老师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。四、活动延伸老师小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随意摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，如今我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好？活动结束，老师带领幼儿出活动室。幼儿园小班美术活动：我给花儿穿衣服活动目的：1、对使用新材料感兴趣，并愿意大胆地使用和表现。2、懂得用各种颜色进行涂色的活动。3、学习正确使用油画棒涂色的方法。活动经过：1、老师出示活动的材料并向幼儿进行介绍使用的方法。2、幼儿使用活动材料进行活动。3、幼儿把制作好

17、的成品贴在教室的大墙上。指导重点：1、老师用游戏口气吸引幼儿的注意，引起幼儿介入活动的兴趣。2、老师鼓励幼儿用多种颜色的油画棒进行涂色活动。3、老师指导幼儿把本人的作品帖到大墙上。4、老师鼓励幼儿大胆与同伴进行沟通，告诉幼儿本人的感受。环境材料：废旧的纸碟若干与幼儿的人数相符、油画棒若干盒与幼儿的人数相符、糨糊少许、抹布若干条。幼儿园小班美术教案：（可爱的小绵羊）活动设计一、授课班级：小班二、内容分析（可爱的小绵羊）是小班主题（我的动物朋友）中的一节课，幼儿都是喜欢小动物的，丰富多彩的动物世界总是能够引起幼儿的好奇心与探索兴趣，小绵羊是被幼儿所熟知的小动物，通过小绵羊可爱的造型调动幼儿认识小绵

18、羊外形的兴趣，并能尝试想办法帮助小绵羊，围绕“羊毛展开一系列的想象，将会让幼儿在生活经历的基础上感受创新思维的乐趣。内容的选取符合教育教学的要求，精心选取幼儿感兴趣的小动物，以符合小班幼儿的年龄特点。三、幼儿分析小班幼儿年龄小，语言表达能力较差，动手能力也较差，他们的思维仍带有直觉行动性，他们喜欢直观的、真实存在的东西，因而对小动物可爱的造型更是充满了好奇心与探索兴趣。他们的心灵是非常善良的，他们的思维不受习惯的约束，本次活动设计了符合小班幼儿年龄和心理发展特点的环节，容易为幼儿所接受。四、设计思路小绵羊毛茸茸的可爱造型是被幼儿所熟悉的，幼儿在生活中也对小绵羊有一定的了解，本次活动中通过让幼儿

19、观察小绵羊，激发幼儿帮助小绵羊的情感。活动中根据小班幼儿年龄和心理发展特点，通过撕贴小纸条，培养幼儿的动手操作能力，并能大胆想象，敢于创新。五、详细设计思路与设计意图1、谈话导入：以教师为幼儿请来好朋友，吸引幼儿的注意力，引导幼儿观察小绵羊的基本外形特征，今儿观察羊毛的特点。2、想办法：让幼儿了解绵羊的羊毛做成了羊毛衫为大家带来了暖和，引导幼儿想办法使小绵羊变暖和。对于3岁左右的幼儿，他们是非常善良的，在知道小绵羊为人们带来的暖和之后，一定会积极考虑为绵羊保暖的办法，是他们乐于介入的想象活动。3、学习制作羊毛请幼儿讲讲用纸做羊毛的方法，并本人动手尝试撕纸，讲讲本人是如何撕的。老师讲解并示范撕纸

20、做“羊毛。同时，提醒幼儿观看老师怎样双手配合协调的撕纸。4、创新想象和操作活动让幼儿根据本人的想法把撕出的羊毛粘贴到小绵羊的身上，在操作活动中发展幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿积极动手操作并大胆为绵羊设计造型。5、赞扬鼓励，激发设计绵羊造型的兴趣展示幼儿作品，让幼儿体验创新想象成功的喜悦，在评价中提高想象能力和创造能力，呵护幼儿的创新灵性，使幼儿的创新思维得到升华。六、活动目的1、认识小绵羊，愿意想办法帮助小绵羊。2、能够撕贴小纸条，体验制作“羊毛、粘贴造型的乐趣。七、活动准备1、“小绵羊课件2、胶水、纸、调色盘、棉棒、“小绵羊轮廓图、背景图八、活动经过1、导入活动：谈话并出示课件师：宝贝们，

21、今天教师给大家请来了一个好朋友，会是谁呢？我们一起来看看吧。告诉教师小绵羊是长得什么样子的呢？两只羊角、两只耳朵、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴巴、四条腿、一个小小的尾巴、全身还长满了羊毛小绵羊的羊毛有什么特点呢？白白的、长长的、卷卷的2、想办法：让小绵羊变暖和师：如今天气变冷了，可是小绵羊的毛被送到了纺织厂做成了羊毛衫给我们带来的暖和，小绵羊本人却感到很冷了，请小朋友想办法让小绵羊变得暖和一点吧。3、学习制作羊毛1师：你看，教师这里有这么多的纸，要如何给小绵羊做成羊毛呢？进一步引导幼儿现象多种制作羊毛的方法2那如今我们请一个小朋友来撕一个“羊毛，再讲一讲你是如何撕的。3老师总结幼儿撕羊毛的方法，

22、请所有幼儿一起尝试动手制作羊毛，以儿歌“大拇哥、二拇弟，面对面、轻轻捏，撕、激发幼儿制作羊毛的乐趣。4、操作：为绵羊设计造型师：如今我们已经做了这么多的羊毛了，接下来让我们一起为小绵羊设计一个既暖和又漂亮的造型吧，介绍操作材料鼓励幼儿动手自由创作绵羊造型。5、作品展评师：如今，把打扮好的绵羊送到草地上吃青草吧！展评经过中要肯定幼儿的表现6、活动结束送小绵羊去晒太阳。幼儿园小班美术教案篇5活动设计本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、把握画螺旋线的方法。活动目的1、学

23、惯用手沾色从里往外绕螺旋线。2、能均匀地画满“羊毛。重点：借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。难点：尝试画一个一个圆圆的、绕得整洁的羊毛。活动准备调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张。活动经过一、出示范画，激起幼儿兴趣。1、今天教师给小朋友带来了一位小客人，你们猜它是谁？2、它是用什么画的呀？二、老师讲解并示范用手指作画。1、我们的食指可神奇了，它能够帮羊宝宝画出漂亮的衣服。2、引导幼儿从里往外画螺旋线。3、这条线像个小蜗牛，请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀，不要画的太大，应该把整个羊的身体装饰满满的。三、幼儿操作，老师巡回指导。四、作品欣赏。相互欣赏同伴的作品，讲讲最喜欢

24、谁的，为什么？活动反思这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是本人设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈教师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来讲有一定的难度。观摩过其它班级的课后，我不断地进行反思，觉得这节课我有很多缺乏，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈；示范讲解时不够明晰，导致幼儿操作存在误差；卫生常规强调过多。幼儿园小班美术教案篇6目的：1.知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产，了解杨梅的形态。2.把握用牙刷敲打作画的方法，

25、并尽量敲在圆圈里。3.体验用牙刷作画的乐趣。重点：把握用牙刷敲打作画的方法。难点：将牙刷敲打在圆内，尽量不敲到外面。准备：牙刷人手一把，红色水粉颜料若干，毛巾若干，杨梅图片，画好杨梅枝的画纸人手一份，范画一张，展板，舒缓的背景音乐。经过：一开场出示杨梅图片，激发幼儿兴趣T：小朋友看，这是什么呀？你们吃过吗？谁来讲讲看杨梅是什么样的？在我们常熟，宝岩的杨梅是最知名的，教师啊画了一张宝岩杨梅的图画，我们一起来看一看。出示范画二基本1.引导幼儿猜想牙刷的画法。T：漂亮吗？请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的？蜡笔、水粉颜料出示牙刷看，是我们的好朋友牙刷，以前我们学过，牙刷是怎么画画的呢?(敲)

26、2.老师示范。T：先来看看教师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真漂亮。强调要敲在虚线的圆圈里面，不能敲到其他地方，并引导幼儿跟着空手操作。3.幼儿示范。T：你们会不会拉？那请一个小朋友上来试试看，我们一起看她会不会。请一位幼儿进行示范，其他小朋友一起检查她画的对不对4.幼儿操作播放舒缓的背景音乐T：你们想不想也用牙刷来画画漂亮的杨梅呀？那请你们轻轻地走到桌子边上开场画画吧！老师巡回指导，并强调不要敲到圆圈外面三结束展示点评将幼儿的作品贴到展板上，共同欣赏。T：谁来讲讲你最喜欢哪副画？为什么？教师觉得你们每个人画的杨梅都非常漂亮，我们表扬表扬本人。在宝岩杨梅山上啊有许很多多的杨

27、梅，下次我们一起去摘杨梅好不好？幼儿园小班美术教案篇7一活动目的1.能用棉签画直线和小点，表现春天柳树的特征。2.喜欢春天，愿意用艺术的方法表现春天的美景。二活动准备1.活动前已经观察过柳树的嫩芽，看过在空中飘扬的柳枝。2.选择能够让幼儿现场观察柳树，又能作画的户外场地。3.幼儿绘画用桌子或写生板。4.棉签，咖啡色和绿色水粉颜料每组几份，湿毛巾若干。5.（美工）第6页。三活动经过1.观察柳树的枝条。1你们认识面前的这棵树吗？它叫什么名字？2我们一起看看，帮树和其他树有什么不同？3春天到了，柳树的树枝越来越长，你们觉得柳树长长的枝条像什么？4这些长长的枝条是怎么长的？谁能来讲一讲，画一画?幼儿示

28、范。5请你存细看一看，柳树的技条上还长着什么？你能把它画下来吗?幼儿示范。2.柳树妹妹的大树干。1柳树妹妹的长头发，都是长在树干上的，它的树干长什么样？2假如让你来画画柳树，你会先画树干还是树皮？3.画画你看到的柳树。1每个小组的桌子上，教师都准备了棉签和颜料，你能够把你看到的柳树妹妹画下来，带到我们的老师里去，做我们的好朋友。2假如你画好了柳树妹妹，还想请其他的小花、小树叶到我们的教室里去，你能够把它们一起画下来。幼儿园小班美术教案篇8活动目的学习画圆，能用大圆小圆表现大脸和小脸。喜欢介入绘画活动，感受绘画的乐趣。活动准备课件准备：“大脸贴小脸组图。材料准备：画纸、油画棒。活动经过出示组图“

29、大脸贴小脸，引导幼儿描绘画面内容。老师可以让幼儿自备亲子合照照片上都有谁？他们在做什么？他们的表情是什么样的？他们的脸如何？脸和脸贴在一起大脸是谁？小脸是谁？出示绘画材料，引导幼儿学习画圆，知道用圆形表现大脸和小脸。1.启发幼儿考虑。如何把大脸贴小脸的样子画下来？脸能够用什么形状表示？两张脸要画几个圆？如何用两个圆表示脸和脸贴在一起？2.老师示范画。大圆表示大脸，小圆表示小脸。两个圆靠在一起就能够表示脸贴脸。我们还可以用简单的线条给脸画上头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。3.幼儿尝试画大圆和小圆，并知道用简单的线条添画头发和五官。作品展示，鼓励幼儿大胆表达本人的想法。你画的是谁？你和他们脸贴脸时是

30、什么样的感觉？活动延伸家园共育幼儿把画带回家给家长看，向家长介绍本人的绘画内容。幼儿园小班美术教案篇9设计意图每个色彩宝宝心中都有本人的故事，有的宝宝高兴，有的悲戚，有的郁闷，有的你们猜猜这里的色彩宝宝是什么样的心情呢?根据小班的年龄特点和心理特征，考虑到小班幼儿的思维特征更多的是在直觉上，而颜色生活中随处可见，为此我设计了（快乐的颜色）。教学目的1、通过欣赏作品，体验色彩中的情绪感受。2、能大胆运用颜色自由绘画，体验绘画的乐趣。教学准备1.感受生活中的色彩。2.大型纸张、大小不等方形或长方形铅画纸若干、各种颜料(加胶水)、颜料盘、水粉笔、双面胶、抹布。3、音乐磁带、录音机。活动重点：让孩子对

31、色彩感兴趣，愿意参加玩色活动。活动难点：介入到玩色活动中，体验尝试乐趣。教学经过一、回忆本人的快乐。引导幼儿感受色彩的情绪。1、看幼儿用书，老师引导幼儿：每个色彩娃娃的心里都有本人的故事，有的高兴，有的悲伤，有的热闹，有的平静。你能感遭到吗?2、展示各种颜色的颜料：让我们看看哪种颜色最快乐，你能把它挑出来吗?画一幅快乐的画。(可播放愉快，热情的背景音乐。)让我们用这些快乐的颜色来做一个游戏。3、小朋友们，你们快乐吗?为什么会快乐?我们把最快的的心情画出来。二、引出幼儿感受色彩的情绪。书上有什么?你找到了哪些颜色?它们都快乐吗?三、画一幅画快乐的颜色。(1)提问：你想让小画笔画出什么?(2)提供

32、水粉笔，油画棒，水彩颜料，纸，幼儿自选并绘画。(3)幼儿玩色：让幼儿在课桌上作画;可以席地而坐，将纸放在地上作画。(4)操作中，老师与幼儿谈谈画了什么，帮助表现或记录一定的内容。如：太阳，小鸟，花，树等，让幼儿体验初次绘画的乐趣。四、展示作品并讨论。哪幅画最快乐?它用了哪些颜色?它讲了一个什么故事?活动延伸：游戏：色彩娃娃抱一抱。老师演示让不同的色彩“拥抱，产生另外一种色彩：红色和绿色拥抱变成了棕色;蓝色和黄色“拥抱变成了绿色;红色和蓝色“拥抱变成了紫色。幼儿在老师的帮助下尝试。幼儿园小班美术教案篇10活动目的：1、能选择本人喜欢的颜色进行撕贴，尝试对红？黄？蓝？紫等常见的颜色进行适当的搭配。

33、2、感悟春天的绚丽多彩，体验大家一起“种花的快乐。3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4、在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。活动准备：1、活动前老师带领幼儿欣赏五彩缤纷的花朵；欣赏大量的花卉图片。2、幼儿用书，红？黄？蓝？紫等颜色的手工纸，胶棒等。活动经过：1、欣赏花朵图片导入。2、讨论演示，学习撕贴方法。1引导幼儿讲一讲：你想种什么样的花朵。它是什么颜色的？2请23名幼儿示范撕贴花朵。老师可根据幼儿的情况，适时地指导演示撕贴的正确方法。3、动手操作，体验种花的乐趣。1撕花瓣。重点指导幼儿大胆选择喜欢的色纸，进行撕纸。2粘贴小花。指导幼儿将花瓣贴在高低不同

34、空白处。4、沟通共享，欣赏评价作品。赏花：“你们中了这么多漂亮的鲜花。我好喜欢啊！谢谢你们让我的花园开满无颜六色的花。活动延伸：将“美丽的花园投放在角色区，供幼儿做表演的背景。教学反思：在今天的活动中孩子们很是感兴趣，他们能积极地投入到活动中。在剪贴小花的经过中有些孩子们很会动脑筋，他们先将一张纸画好圆形，再将几张纸叠在一起剪出好几个圆形，可是有些孩子们在剪出细细的花瓣时出现困难，不能剪得细细的，而且出现粗细不一样，容易剪断。在制作大树的时候大多数孩子能折出扇子形状贴在树受骗树叶，但也有个别孩子折得太大了，显得不怎么协调。另外有的孩子在布局方面还不如何合理，还需进一步的引导。【优选幼儿园小班美术教案汇编十篇】