（精品）读书节校园活动总结.docx

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1、读书节校园活动总结读书节校园活动总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，不妨坐下来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我为大家采集的读书节校园活动总结，欢迎阅读与珍藏。读书节校园活动总结1这次校园读书节活动从5月2日布置到6月1日结束，历时一个月。活动开展得真可谓是是轰轰烈烈，各班级的准备是非常用心的，师生的介入是积极的，活动的效果是精彩的，活动中都潜移默化地注重培养了学生们积极介入、认真阅读、用心感受、互动沟通的良好读书习惯。应该讲通过搭建这个读书沟通活动平台到达了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书，“读好书

2、，读书好，好读书“快乐读书，健康成长的预期活动目的。主要从三个方面总结：一、领导重视，教师支持，确保读书沟通活动顺利进行。1、5月2日举行了隆重的开幕式。通过校长的讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要作用。2、学校领导分成六组，校长、副校长全程调控并深化班级参加活动，副校级领导和各位主任分别负责各年级评选，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评选公正。3、各班级都让学生记了读书笔记，各班级都建立了“好书交换站，完善了班级图书角建设，图书种类繁多。“图书漂流活动多个班级到达了“看百本中的100册以上的书数目要求，“看还要在后续的“图书漂流活动中不断落实

3、。二、班级学生读书沟通活动标新立异，各具特色。从各领导深化班级介入活动的总结来看，主要体现二点：1、每个班级都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。2、在学生的读书沟通汇报中，突出体现了“读书，感悟，沟通的活动形式。每个班级都在展示，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果。效果一：亮点突出，匠心独运。召开的主题是“读书伴我成长，通过（诵中华经典），“读书笔记展示会，“美文朗读会，读成语，谚语接龙，读书感受，讲故事讲体会，把古诗分成“春夏秋冬背诵，让学生知道书籍是人类的好朋友，每个人都离不开它。采取“读书抢答赛的形式，让学生在相互沟

4、通读书方法中把握读书小窍门，到达了学习方法分享的目的。（诵中华经典）的主题活动紧紧围绕（三字经）（弟子规）古诗词背诵等活动进行汇报。还有学生古诗的积累量很大，并能有韵味背诵，看出教师在平常下了很大的功夫去进行训练和指导。在班级的板报上有都有“读书伴我成长的专栏，从中能够看出教师把读书活动做到了常抓不懈，细致有效。四年级的读书活动是围绕有关“春的好词佳句诵读展开，背诵“春字的成语及有关“春字的名言名句，沟通本人根据教师按季节布置写的“春日记，并且能根据活动设计的内容不同，配上了钢琴曲及古筝曲，带领孩子们进入美的意境，享受读书给大家带来的美的感受。教师的用心，学生就会有收获。学生突出的亮点之一是诗

5、词诵读非常精彩，每个学生读得有韵味，有感情，看出平常老师对学生的朗读指导非常到位；之二是通过这次读书课汇报既展示汇报了前一个阶段学生的读书收获，又表彰了先进，同时也向同学们进行了好书推荐，明确了下一次的读书汇报的任务。（谁是西游通）汇报了读（西游记）的感受，通过讲讲西游的各路神魔，评价西游里的人物，讲西游里的精彩故事，本人创编故事等调动了学生读名著的兴趣，也看出班主任把活动真正落到了实处。读（爱的教育），通过作者简介、内容概括、精彩故事回放、人物评点、读后共享等环节，引导学生怎样读正本书也是非常值得提倡的。教师非常注重平常读中积累，孩子们汇报的面广，量大，有深度。六年级通过故事会形式把故事分成

6、巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃。把成语分成成语之最，成语接龙，用成语猜人物，讲成语故事等一系列惟妙惟肖的语言动作来展示活动主题“成语展示汇报会。活动效果非常好。五年级的主题是“最是书香能致远，采用背诵（三字经）（弟子规），自创诗朗读进行沟通与鉴赏，容量大而精，通过介绍本人读书方法来让大家共享读书快乐。主题是“在书香浸润中成长，学生读书范围涉及面广，学生真正把书中的内容转化为了本人的考虑，从书中获取很多知识。效果二：活动提高了学生的语文素养。我们全校举行的读书笔记展示会，让低年级的学生学习高年级的读书笔记的写法，让所有的学生参加“谁的读书笔记最好

7、的评选。通过活动开展，提高了学生读书的兴趣，记读书笔记的好习惯。让学生有了一个展示本人的时机，学生学习语文的兴趣得到了极大的提高，对我们语文教学有很大的帮助。但极个别的学生语文素养能力还急待提高，我们会继续努力的。三、建议。个别班级、班主任对“读书沟通活动落实力度有差异，开展的形式单一，希望在以后的各项活动中注重解读活动要求，能用愈加认真的态度诠释本身过硬的业务能力。也倡导我们每一个人把终身学习做为终身不变的追求，能够跟上孩子们日新月异变化成长的今天。固然读书节的读书活动结束了，但读书是永远的，学生们读书的热情和兴趣的激发以及读书习惯的培养还要继续。我相信，我们只要把读书当做我们每个人一生的必

8、修课，只要你的腹有诗书气自华，只要你的独辟蹊径，你的班级，你的学生，我们的校园才会处处弥漫快乐，飘满书香，才会呈现出与众不同的精彩，我们的人生也因而才会更有质量。四、评选结果。（经典诵读会）：获奖90个（读书笔记展览会）：获奖54个（美文诵读会）：获奖16个关于这次读书活动就总结到这里，不知道能否把各位领导检查的情况诠释清楚，假如挂一漏万，请各位领导补充指正。读书节校园活动总结2“授之以鱼，不如授之以渔。教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜

9、集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读本人搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，详细指导学生该怎样展开阅读。我的详细做法是：1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比方看见了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。2、重点强化“不动笔墨不读书的方法：圈点勾画：用相关的符号在书上记录下本人阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁边写出本人的见解和感受。能够品评遣词造句的精妙，写出本人的理解、体会和感想，

10、能够谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅读沟通课。推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品（爱的教育），整篇小讲融入了人世间种种最伟大的爱：教师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱使学生在阅读中遭到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。我经常教诲学生这样一种道理：“你沟通一点知识，我沟通一点知识，对一个人来讲就知道了很多知识。在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行沟通。沟通课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲、“演一演、“评一评，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的

11、兴趣，进一步构成了阅读寓言故事的习惯。读书节校园活动总结3“书是最高级的营养品、“读书是与最高尚的人交谈。好书，如良师，循循善诱；似益友，心心相印。读书，积累语言，丰富知识；读书，陶冶情操，受益终生。为了培养学生良好的读书习惯，让书香永溢校园，20xx年四月份的第二周4.84.12，我校开展了为期一周的书香校园读书节活动。此次书香校园读书节活动的主题为“快乐读书，快乐成长。读书节内容按低、中、高年级组分为“童谣诵读、“讲故事比赛、“手抄报比赛三种。整个读书节活动分成两大环节。第一个环节是周一到周四各班开展书香班级活动。第二环节是学校开展评选、展示活动。这次活动开展得轰轰烈烈，总体看各班级的准备

12、是用心的，师生的介入是积极的，活动的效果是精彩的，活动中注重培养了学生们积极介入、认真阅读、用心感受、互动沟通的良好读书习惯。应该讲通过搭建这个读书沟通活动平台到达了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书，“快乐读书，健康成长的预期活动目的。主要从三个方面总结：一、领导重视，老师支持一、4月8日学校举行了隆重的升旗仪式，校长在国旗下讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了重要的作用。二、学校领导全程调控并深化班级参加活动，副校长和各主任分别负责各年级评选，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评选公正。三、各班主任及语文老师积极配合，精心制定班级读书节计划。二、人人介入

13、各具特色我校共有13个班级，580名学生人人介入，热情高涨。各班都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。在学生的读书沟通汇报中，突出体现了“读书，感悟，沟通的活动形式。三、形式多样活动精彩通过读童谣、讲故事、手抄报、读书谈感受、书面习作竞赛，读书笔记评选等形式，让学生知道书籍是人类的好朋友，每个人都离不开它，还采取“读书抢答赛的形式，让学生在相互沟通读书方法中把握读书小窍门，到达了学习方法分享的目的。各班都充分发挥图书角的作用，除学校统一配制的图书外，同学们还纷纷从家里带来了最好的图书，建立了“好书交换站。有8个班级到达了“献

14、两本看百本的献书数目要求。一、亮点突出，匠心独运。13个班级13种展示，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果。其中，二一班的童谣诵读非常精彩，每个学生读得有韵味，有感情，从中看出平常老师对学生的朗读指导非常重视；三二班教师注重平常读中积累，孩子们汇报的面广，量大，有深度；四一班的读书抢答赛尤其剧烈，可见，孩子们平常读书多而广；五二班通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃；六一班主题是“最是书香能致远，采用背诵三字经，自创诗朗读进行沟通与鉴赏，容量大而精，通过介绍本人读书方法来让大家共享读书快乐；六二班主题是“在书香浸润中成长，学生

15、读书范围涉及面广，学生真正把书中的内容转化为了本人的考虑，从书中获取很多知识。二、气氛浓厚人才纷涌在活动的开展中，学校读书气氛更浓了，还发现了一批读书之星、写作能手、优秀主持人、讲故事大王、手抄报我辑。这次读书节活动极大地调动了同学们读书的热情，丰富了同学们的课余生活，开拓了同学们的阅读空间，增加了同学们的知识储备，有效地提升了同学们的人文素养。固然，读书节活动一年只开展一次，但同学们的读书的热情已经被点燃，星星之火能够燎原。我们坚信：与书相伴的人生，活得更精彩，书香飘溢的校园，发展更长远！读书节校园活动总结4少年儿童是将来事业的接班人。一个孩子的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共同努力。怎

16、样构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，为孩子们提供健康的成长空间，成了大家非常关注的问题。我校图书室通过积极有效的探索实践，充分利用本人的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校构成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的世界读书日。今年我校开展让书香飘校园的世界读书日宣传活动，推动社会进步提高师生的读书意识。一、全校宣传，让书本走进孩子的生活从4月18日开场，我校启动了维持一周读书活动周的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们介入活动的积极性。经过中各班的班主任教师给予了

17、大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。二、大家介入，活动丰富多彩为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜欢的活动。1、在4月23日世界读书日当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校教师作（至乐无如读书）的国旗下讲话，进而号召全校同学都来读好书。2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以书海无涯为主题的宣传栏目。向全校学生发布了向大家征集好书名的活动，同学们积极响应推荐了大量好书名。根据推荐，图书室新添置了186本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小讲爱戴本系列等十二大系列

18、丛书。在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣传画，以及新购图书的推荐目录。之后在我校的林荫道布置了以书香飘校园为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的186本图书，并且安排每个年级轮流来观看。活动遭到了很好的反响，同学们看到购买了本人推荐到好书，都欢呼雀跃。3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅认真撰写读后感，还精心设计页面，插入了很多优美的图片，用心来感受书带来的乐趣。如六.一班的江航林同学读（藏在书中的遗嘱）感慨道：一本书甚至一句话，就能够让一个人从人生的低谷从新振作，这难道不是宏大的

19、财富吗?从如今开场认真的对待每一句话，每一本书吧!是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时捉住有利契机，引导学生走入书的殿堂。4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的读书日活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中和父母同享一本好书的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。我们收到了大量的反应信息，家长和孩子们在反应信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比方五.一班的潘音吉同学与家长共看了（爱的教育），她体会到书中一句话只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙人间，发出了我们爱本人、爱身边所有的人吧!她的父母讲：爱是人间永远的话题，应该学会爱和学会感受被爱

20、都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐心地讲和教育孩子，让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们欣赏同学们的读书感受。5读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书能够明智、能够获得生活工作必要的信息和方法、能够走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书能够获得解决的办法;当工作中碰到困难时，读书能够给你指点迷津。读书能够使人高兴无比，读书可以以使人痛哭流涕，读书能够让人凝神思考，读书可以以让人谈笑风生，读书能够让人总结经历规律，读书可以以让人反思本人。我校世界读书日活动固然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今

21、后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书气氛，培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向知识渊博、性情通达、思维创新的人的目的不懈地努力。世界读书日只要一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个教师每个同学天天爱读书、天天读好书。读书节校园活动总结5为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际情况，切实有效地开展了下面几项工作：一、制定好有序的计划：

22、为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开场我班就根据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。二、积极发动，激发读书兴趣：在施行读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐为主题读书发动班会。班会上，同学们向大家介绍了本人读过的好书，讲述了读书带给本人的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了本人在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐的主题班会中，同学们更深入地认识到了“书带给他们的无穷乐趣。三、营造阅读气氛：班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着宏大的潜在的教育意义。在语文教师的积极配合下努力做到：读好一本书

23、师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事老师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一典范树立一个读书好典范，实践一种读书精神。1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生能够在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经到达100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们天天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和

24、补充。3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生天天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书沟通时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。读书节校园活动总结6高尔基讲过：“书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我

25、校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香气氛。本学期，我校开展了为期两个星期的读书节活动。读书节期间，各班创造性地开展读书活动，亲近书本，喜欢读书，学会读书，逐步养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，到达了活动的目的。一、加强宣传，营造书香气氛德育制定了详实可行的读书节活动计划。根据活动计划，全体师生迅速在全校开展了读书节活动的发动工作。5月初，“让读书成为习惯读书节正式启动，随后各班积极行动起来，通过出主题黑板报、制作手抄小报、张贴标语口号等形式

26、加强宣传，目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书气氛，提高了广大师生的思想认识，为深化落实读书节计划的各项活动奠定了坚实的基础。二、落实责任，确保活动开展为确保读书节活动有效、规范、深化、有序地开展，我校专门成立了领导小组，构建了以德育处、班主任、语文老师协同开展活动的工作网络，根据活动计划，层层落实责任、分解任务，确保了读书节活动的顺利施行。三、特色活动，凸显丰富多彩学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以构成“人人好读书，人人读好书的终身学习的目的，开展了一系列

27、丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。一班级图书角建设读书节活动序幕拉开以后，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把本人珍藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高，同学们都怀着“好书共共享的心态捐出本人的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里弥漫着浓浓的读书气氛。二开展了“学生共读两本书活动针对每个年级不同的年龄特征，老师选取两本“新课标指定系列阅读图书推荐给学生，一本学生自读，一本和家长共同阅读，沟通讨论读书心得。三开展了“读书手抄报评选活动五年级以上学生每人出一份以读书为主题的手抄报介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等，然后选出五份参加

28、学校评选。此项活动大大激发了学生读书的兴趣，不少学生创作的手抄报图文并茂，内容丰富，获奖人数近百人。四举行了“自制书签评选活动一、二年级学生制作的书签设计新颖，富有创意，装帧精巧，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。五举行了好书推荐卡评选活动三、四年级学生设计的好书推荐卡，设计美观、大方，图文并茂，意蕴深远。六开展了“经典诵读比赛活动此项活动的开展有效的提高了同学们的整体朗读水平。七举行了“故事大王比赛活动此项活动的开展既促进了学生读书的热情，又提高了学生演讲比赛的水平。八举办了读书心得征文活动。同学们的习作主题鲜明，语言流畅，富有真实情感。九开展了以读书为主题的

29、黑板报评选活动各班的黑板报主题突出，图文并茂，字迹清楚。插图和标题与内容和板报的主题思想一致，具有一定的宣传作用。四、活动效果1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化本人的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书、“腹有诗书气自华、“知书达礼。2、促进了校园文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书节活动，学校的文化气氛愈加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，孩子们能静心

30、学习了，小主人意识加强了，日常行为习惯也规范了。五、改良之处1、班级、班主任对“读书节各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识。2、班级创新性活动还需进一步讨论怎样设计、开展，以便能更好地引导和丰富学生的学习生活。首届书香校园读书节活动虽已结束，但读书节活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造浓厚的读书气氛，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶

31、冶思想，净化灵魂。让我们在读书的经过中不断完善本人的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校构成人人读书的良好风气，不断提高我校的教育教学质量，促进该校档次的进一步提升。读书节校园活动总结7十月份我校首届读书节已经落下帷幕，现就本次活动的施行内容及效果等各方面总结如下：本次读书节的主题为“营造书香校园，分享读书之乐，儒雅人生，从阅读开场。同学们在年级主任、班主任以及语文教师的指导下开展了读名人传记的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与伟人碰撞，鼓励本人前行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。一、深化宣传，营造良好气氛根据学校工作计划，在郝主任的统筹安排下，办公室制定了读

32、书节的详细方案，大屏幕显示标语，并联合政教处、各年级各部、还有语文组，依托学生民主自治管理委员会，尤其是学习部和宣传部，强势营造了读书气氛，并在10月8日的“国旗下的讲话中做了联合签名宣传发动工作，向全校各班级发出了建议，要求各班召开主题班会，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高学生的思想认识，为深化落实读书节方案中的各项活动奠定了基础。二、全员介入，彰显特色本次读书节通过前期各年级各班宣传和要求，在宣传部的详细落实下，通过班主任和语文教师的指导和建议，班主任根据本人班的实际情况作出了详细阅读任务，语文教师则对阅读方法以及阅读中存在的问题提供了一些有针对性的帮助。基本上实现了让全体学生

33、动起来，践行“分享读书之乐的活动主题。另外，本次活动的阅读主题是每人读一本名人传记，从成功人士的身上找成功的理由，并以此为动力，用典范的气力鼓励本人，寻找通往成功的各条途径。这是这次活动的特色。三、开展读书沟通与展示活动月底在学生民主自治管理委员会的组织下，以班级为单位进行了读书沟通与展示活动。学生就本月本人的读书情况尤其是阅读的名人传记写了不少于800字的感悟，并在班级作了汇报展示。学习部和宣传部进行了评选和存档。通过阅读与沟通，同学们加深了读书的感受，体验了读书的乐趣，并从人物传记中汲取了典范的气力，不仅开拓了视野，而且提升了自我的精神风貌。三、瞻望将读书进行到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读

34、书好。无论是各项活动还是评选，都是同学们成长的一个经过。当然，由于本次读书活动是初次开展，而且本月周期较短，同时也包括一些主观因素，使得这次活动存在很多诸如活动形式比拟单一，力度尚不够大等缺乏。我想通过以后不断累积经历，并及时总结，我校的校园文化节会越办越好。固然读书节和我们暂时告一段落了，但我们有理由相信，同学们与书交友的行动不会就此中断。那就将读书进行到底吧！读书节校园活动总结8读书节活动已经落下帷幕，现就本次活动的施行内容及效果等各方面做下面总结：本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校园。同学们在校领导、班主任以及语文教师的指导下开展了各式各样的读书活动，同学们与大师对话，与

35、高尚为伍；与伟人碰撞，鼓励本人前行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。我们详细开展的活动有：一、选定一本好书，细细品读参考了语文教师的意见以后，每个同学选择了一本对本人有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者学生本人去书店购买。要求同学们在读的经过中，做好读书笔记，写下本人的阅读感受。二、召开主题班会，体会读书的乐趣在4月12日第七周的主题班会上，我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响最大的一本书、“讲一讲你与书之间的故事，“演一演书中的经典桥段，“共享你的读书经历，“讨论读书中应注意哪些习惯等等。三、静心读书我们深知“书是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮，是我们紧张学习时

36、最最惬意的休闲方式。所以我们利用班队课的后15分钟以及写字读报课的时间，让学生潜心阅读。每个学生都特别珍惜。四、手抄报读书节期间4月底，我们组织班级学生采用各种方式出一份读书小报，最终评选出五份优秀手抄报，介入学校的评奖，参评的学生有：徐xx。手抄报内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生本人写的读书感悟，有精巧的绘画，充分发挥了学生们的艺术才能。五、演讲比赛结合本校“感恩.理想的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校园为主题的演讲比赛。本班的徐雯瑜与詹美仙，赖金龙与雷勇杰代表班级参加这次比赛。（人生路漫漫，感谢有你相伴），（沉浸在书香里的日子），充分体现了学生对感恩与理想的理解。六、黑板

37、报五月中旬，本班板报组的同学群策群力，精心设计了一期以“以书为友、快乐成长为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为（快乐阅读）。高质量的板报又为我班读书节活动增添了一抹亮色，最终让我们博得了初中组黑板报评选的第一名。读书节校园活动总结920xx年4月27日，我院举行了读书节活动，暨以一本书，一份爱，一个梦想为主题的捐书活动。活动得到了我院师生的大力支持，活动现场咨询者、捐书者诸多。工作人员耐心地向过往的师生介绍读书节的来历、发展及捐书活动的内容和规则。同时积极开展读书问卷调查，通过对年级、性别、读书类型、读书方式、读书时间、希望读到什么书等问题的调查，全方位了解学生的读书现状和读书方向。通过捐书

38、活动的开展，初步建立起了一个借书平台，为学生易书、借书提供了新的途径，为进一步建设有特色的书香校园文化起到了积极作用。活动内容：(1)开展读书问卷调查(2)开展捐书活动(一)成功之处：(1)通过捐书建立一个借书平台的想法较为新颖十分，将闲置的书籍再利用，提高了资源的利用率。体现了文法学院学习部为全校师生服务的宗旨。(2)读书调查问卷设计合理、全面。有利于多角度、多方向了解学生读书现状、读书方向和读书需求。(3)通过活动的开展，增进了师生对于读书节的了解，拓展了学生的知识面，宣传了喜欢读书，亲近书本的理念!(二)缺乏之处：(1)活动开展前的宣传力度不够。宣传形式的单一、活动的延期，导致很多同学并

39、不知道这次活动的开展及开展的日期和地点。(2)活动现场组织人员不够积极热情，主动性不强。少有人员主动向过往的师生介绍本次活动的内容。(3)固然学习部内部积极捐书，同时发动其他同学，活动也得到广大师生的肯定和支持。但从目前来看，所捐书量有限。构建借书平台是一项长期工程，非一朝一夕所能完成，需要持续地搞下去。(4)从问卷调查的结果看，介入调查的绝大多数为文科生。应扩大问卷调查的辐射范围，加强调查的权威性，以更好地服务全校师生。(三)经历教训：(1)加强活动开展前的宣传力度，同时将活动延期的情况及时公开。(2)加强本身的主动性和沟通能力。书香飘逸的校园，有内涵、有发展;与书相伴的人生，有质量、有生机

40、。通过一系列多样化的阅读活动，对于培养学生持续的阅读兴趣，进行价值观的引导，营造书香校园起到积极作用。总的讲来，本次活动举办较为成功。但同时，活动开展的仓促，也暴露了我们本身组织沟通能力的缺乏，需要我们去汲取教训，不断进步，这也是组织举办活动的意义所在。捐书活动给予了我们很多东西，让我看到了奉献，让我们感遭到了爱心，这份感动需要我们一直传递下去。读书节校园活动总结10让学生的小手牵着教师和家长的大手一同幸福在共读光阴，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总结。一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领

41、导小组，苏校长亲身挂帅。活动伊始，学校教诲处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便构成了齐抓共管，共创书香校园的良好气氛。二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册，从原有的好词积累丰富到阅读经过中采集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册的评选展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书沟通会，沟

42、通所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈本人对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，沟通本人在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书气氛。在实际开展的经过中，老师首先根据学生的实际阅读水平，选出适宜的推荐书目。如一、二年级推荐的分别是合适低年级儿童阅读的注音版（小猪唏哩呼噜）和（小木偶奇遇记）这两本书;而高年级老师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推荐了离学生比拟近的（大林和小林）、（马小跳系列）、（窗边的小豆豆）、（第七条猎狗）等，目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量，老师一般在学生阅读之前本人先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够

43、的阅读兴趣。其次，由于学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈本人的收获。三、借助各种读书活动，展示读书成果学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，进而构成鼓励机制，推动阅读活动的深化开展。1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富本人的阅读积累。2、班级活动：在班内开展读书笔记的评选、沟通、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星的评选。3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评选、沟通、展示活动;开展“学

44、校读书之星、“学校书香家庭的评选。四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读光阴我们利用教师和学校来引导家长开展“亲子共读创立书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长天天同孩子一同读书，相互沟通阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。进而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读光阴，同时营造了“书香家庭、“书香校园、“书香社会三位一体的读书气氛。读书节校园活动总结11“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。读书积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校20_年以来一直

45、坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。高尔基讲过：“书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教诲;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜欢读书，学会读书，逐步养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下：一、深化宣传，营造良好气氛。根据学校工作计划，根据读书月活动方案，我们迅速开展了读书月的一系列活动。各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、多渠道、深层次

46、宣传读书、学习的重要意义，通过宣传营造校园文化气氛，提高广大师生的思想认识，为深化落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。二、精心组织，开展各项活动学校在读书月活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以构成人人好读书，人人读好书的终身学习的目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。(一)班级图书角的建立。班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通形式，读书月的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。发动学生把本人和家中珍藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。到达了一人几本书的效果。并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。班级图书角的建立既创设了良好的读书气氛，又

47、极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，喜欢读书，逐步养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份读书心得体会再班上沟通，获得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。(二)开好班级读书主题班会充分利用好主题班会课，班会课上，同学们畅所欲言、各持己见气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐如何选择好书，选择合适本人阅读的好书;如何合理利用课余时间，有序读书。通过班会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉构成。(三)开展读书月系列活动。在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文、手

48、抄报比赛阅读之星、读书标兵、书香班级评选。全校同学热情高涨，介入面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜欢写作的小作家，极大地丰富了校园生活。36名同学在手抄报和征文中获奖;16名同学坚持读书被评为读书标兵。10名同学被评为阅读之星。七1班、七4班、八2班、八3班被评为书香班级。三、活动效果初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授讲：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化本人的灵魂，升华本人的人格。通过读书月活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。通过“读书月活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远