（精品）骨干教师年终总结.docx

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1、骨干教师年终总结骨干老师年终总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回首和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我采集整理的骨干老师年终总结，欢迎大家共享。骨干老师年终总结1回首过去的一年，有很多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：1、思想工作方面积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖本人，分析本人，正视本人。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处

2、以一名人民老师的要求来规范本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素质和能力。2、教学工作方面根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升本人的理论素养，我不但本人订阅了_种体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。3、教学业绩方面在教学工作中，我的努力

3、得到了回报，所任班级初三学生在中考体育成绩平均分为_分，初一学生的体质健康标准合格率达_%，良好率_%，优秀率_%。在课余运动训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练经过中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够放心训练。总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我获得了一定成绩，但也不免存在一些缺乏，我将发扬优点，克制缺乏，争取在新的一年里获得更大的成绩。骨干老师年终总结2老师是学校的第一资源，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、布满爱心、甘于奉献的主干老师群体，才能办出最

4、好的学校，因而，我校把培养主干老师放在了重点位置。我有幸被推荐为我校的主干老师，感觉到我肩上的责任之重大。作为一名主干老师，我积极履行着本人的职责，回首一学期的事情，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将本人这一学期的事情总结如下：一、自我调整，重新定位。作为主干老师我深知本人肩上的担子很重，教研要带头、教育教授教养成绩要凸起跟着教改的不断深化，我时候感触本人的缺乏。因而，我必要学习，必要提高，为此我读了特级老师黄爱华教师的（黄爱华与聪明课堂）。他提高先辈的教授教养理念和几十年教授教养经历的概括总结，每一个章节都浸透渗出了黄教师在教授教养研究中所总结出来的聪明课堂。十分是在给门生充分的探究、讨论和表

5、达的时机中给我的教授教养匡助最大，他点出了教授教养的本质，不是简朴的教会门生学会知识大概是会学知识，更重要是教会门生在学习中学会思考，充分的发挥门生本身的潜能。还有黄教师的教授教养机智和教授教养诙谐也是我十分佩服的。二、聆听名师课堂，促我发展。如今是信息期间，我们要充分利用我们身边的资源。电脑是我们最好的教师，你的任何题目都能解决。因而我在网上听了不少特级老师的优秀课，如黄爱华、吴正宪等等。有时也会抽时间听各种教研流动上的课。无论你听谁的课也有我学习的地方，不是有这么一句话：任何一堂课都有它本人的闪光点。只需我去学习必然会有收获，在学习听课的历程中让我熟悉到在新的世纪，新的形势下我要对本人有更

6、新、更高的要求，只要这样我们的教育奇迹才能很快的发展，只要树立终身学习的理念，在教授教养事情中不断进取，才能让本人快乐发展为一名真正的主干老师。三、锤炼课堂，重塑自我。新的教育教授教养理论我已读过，理论必要理论证明。因而本学期我参加了几回教研流动，起首我通过参加市体育康健优质课评选流动，失掉了教研员杨波和唐霞教师的指导，后来又失掉我校教务主任李雪梅教师的辅导，让我圆满的讲完了课。再次我又参加了电教课，上完一次改一次教案，真是让我快速发展的好时机。最后又上了一次名师评选的课，他更能熬炼本人，从接到通知到讲课只要几个小时的时间，这样的课能多上几回，肯定对我们的教授教养进步良多，同时更好的熬炼了教师

7、本身的生理素质。在今后的教授教养事情中，我将继承我的教育教授教养的学习，钻研教材，熬炼我的课堂，创出本人的教育教授教养特点和风格，让本人的教授教养程度更上一层，争做一名名副实在的小学数学主干老师。骨干老师年终总结3一、在思想上，爱国爱_，积极向上我积极参加政治学习，为了提高本人的思想觉悟，每周五我认真学习老师职业道德。我还深知要教育好学生，老师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生。作为一名老师本身的师表形象要时刻注意，我在注意本身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。由于我坚信良好的操行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德

8、育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快构成本人的上课风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教作为一名普通的小学语文老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研怎样把课上得生动而有趣，才能够捉住学生的兴趣，进而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作冗杂，但不敢懈怠。为此，我从下面几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生

9、的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习气氛等。再次，在教学中浸透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。本学年我班开展了“植树造林，爱护环境主题队会，学生们通过本人的努力，认真的采集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少环保方面的知识。三、在课余时，努力自学，勇攀高峰计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。怎样挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实

10、际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因而，老师学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只要在平常不断的学习中渐渐积累知识，才能使之愈加灵敏的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，把握的关于计算机方面的内容。四、存在问题1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的考虑多，整体的谋划少。2、本身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其

11、是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等众多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探索，争做一名优秀老师。骨干老师年终总结4时间过得真快，来到_初级中学已经一年了，我在本人的岗位上也走过了一个春秋。这一年对我而言是非同寻常的一年，在这里这一年我过得充实、快乐而有意义;这一年在这里我有一位刚走出校门的大学毕业生转变为一位初中的英语教师;在这里这一年我有一开场的茫然不知所措转变为如今的一名合格的老师兼班主任。为了更好的做好今后的工作，总结经历教训，现将20_-20xx度的工作、学习情况总结如下：一、实德方面：加强修养，塑造师德从小的我

12、的理想就是当一名老师，因而我深深地爱着我的工作，热爱教育事业，热爱学生。树立良好形象，构成良好的师德，思想端正，团结同志，关心学生，严格遵守学校各项规章制度，严格要求本人，不迟到，不早退，勤奋工作，精益求精。二、教学方面我深知，责任心对于每一个人的工作尤为重要，所以我时刻提醒着本人关于这一点。本人自始至终以严谨认真的态度治学，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真备课、上课，及时做好总结、反思，多听课，多向其他老师请教、学习，同时，在工作中经常得到年级组长、教研组长及其他同事的指导和帮助，是我从毫无经历转变为能基本站稳讲台。三、德育方面在本学期的第二学期，我有幸担任_班的班主任，这对我而言毫无

13、疑问又是一个新的挑战。接班后，我深化班级，了解班级状况，在此基础上，我狠抓班级常规工作，对学生严中有爱。坚持天天_到班，催促学生晨读，天天坚持带学生出操，监督学生清扫卫生，经常教育学生要树立明确的学习目的，并要向这个目的努力奋斗。经过一学期的努力工作，我们班的学生在学习、纪律、卫生等各方面去得了一定的进步。在今后的工作中，我要做的、要去学习的还有很多，我将继续努力，争取做一名优秀的、问心无愧的老师，为学校的发展奉献本人的气力。骨干老师年终总结5在即将结束的这一学年里，我始终本着“以幼儿为主体，谨记本人是一个老师，始终坚持_的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个

14、性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注重本身知识构造的进一步完善，进而不断提高本人的教育教学水平，一学年来，顺利的完成了教育教学任务。主要工作有下面几个方面：一、热爱并尊重每一位幼儿有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿。只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供合适的他们的展示空间。人的感觉是互相的，老师的真诚孩子是能感遭到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就能以

15、主动的态度接受你的教育。二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养上半年我带的是小班，下半年是中班。小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态，他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。很多的孩子原有的生活比拟无序，甚至特别的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园老师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材，用科学理念培养幼儿取放玩具常规：不争抢、不随意干扰别人;天天按时起床;不挑食、偏食;尊敬长辈等等。到如今，班级幼儿已构成了良好的生活与学习的常规。擅长与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是特别重要的，幼儿园的.每一项工作都离不开家长的支持与配合。一学年来，我把家长工作放在重点，利用幼儿园网站、（家园联

16、络桥）、电话、家访等方式与家长做好沟通工作。同时和配班教师互相配合，共同做好家长工作，获得了家长的信任，促使幼儿开心快乐的度过每一天，家长能放心的工作。三、积极参加园里的教研教改作为一名教研组长，我在学期初制定好本教研组的教研计划，和副组长互相配合，合理安排好一学期的教学内容，共同策划并组织好每一次本组的教研活动。平常主动介入公开课活动教师们的磨课活动，发表本人的建议和看法，为教师们出谋划策。四、努力方向在过去的这一年工作中，固然我获得了一定的成绩，但还有很多缺乏的需要学习的地方，在以后的工作中，我更应该蹋实和努力，关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更

17、努力进取，提高自我的业务水平，多与经历丰富的教师讨论幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极考虑，不断充实本人，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使本人成为一名让领导放心，让家长放心，让幼儿开心的优秀幼儿老师!为幼教事业奉献一份本人的气力。骨干老师年终总结6光阴飞逝，岁月如歌。一年的老师生涯已经过去了，回顾这一年的工作生活，固然充满着艰苦与不悦，但我收获的是更大的快乐和幸福，这比起来那些失去的，已经是很大的收获了。作为一名县级教师，我很荣幸，我能充分展示本人，实现本人的价值。我知道这是一种荣耀，也是一种责任与压力。但是，我会把压力转化成动力，做好我的所有的工作，不辜负所有

18、人对我的期望。一、教育教学工作方面作为县级骨干老师，我深知本人肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出，随着教改的不断深化，我时刻感到本人的缺乏。（小学数学老师）、（澄迈教育）和（海南教育）等理论书籍成为我业余时间的“朋友。我阅读摘录教育理论，学习先进经历和新的教育理念不断的充实本人，更好的进行教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干老师提供了很多学习锻炼的时机：骨干老师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液我的认识也有了提高。能够讲，学校领导的费尽苦心，为我们创造时机，丰富我们的理论知识，用于指导本人的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的时机，积极介入，认

19、真记录，事后写出本人的心得体会。力求把新的教育教学思想在本人的教学中实践、吸收。二、师带徒工作方面我是县级骨干老师中的一员，我深知“一棵树不成林的道理。我不仅严格要求本人、大胆实践，还与积极肯干的李经达和去世孝两位教师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们相互听课、评课屡次。三、科研工作方面苏霍姆林斯基曾经对校长讲过：“假如你让教师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导老师走上科研的道路上来。这足以讲明科研

20、是教研的先导。为此，我根据县级骨干老师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的老师出谋划策，指点迷津;积极准备参加本人的教学献课活动。还积极介入各种县级举办的网上研讨活动，在活动中互相学习，相互提高，并且认真笔记。今年4月份我的教育教学论文（怎样激发小学生对数学的学习兴趣）荣获县级二等奖。四、本身成长方面课堂是老师展现自我、体现本身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将本人的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教的教学形式，并力求让我的数学教学构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。1、备好课。我积极参加教研室

21、组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神本质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定本人的教学思路，全面提高本人的教学水平，使学生能更快把握教材内容。2、上好课。我听了很多有经历的老老师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个老师最最少的要求，我在课堂教学力求捉住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造

22、性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开场，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。4、除此之外，天天我还给本人一个反省的时机和时间，坚持独立地考虑，即时做好教学后记，反思本人这堂课上得如何，学生把握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，如何讲会更好。五、严格遵守学校规章制度

23、，做好骨干老师的带头作用我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。同时,发挥本身骨干老师的带头作用,积极培养青年老师,通太多种渠道锻炼,提升青年老师的教学水安然平静工作能力,为学校培养新的教学能手。六、存在问题作为一名县级骨干老师，我以为我应该是一名智慧型，科研型的老师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的教授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因而，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经历，才能真正成为实际教

24、育教学工作意义上的骨干老师，成为教育教学上的排头兵。七、改良措施1、以后我将继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导本人的工作，认真备课、上好每一节常规课。2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学经过中有效资源，发挥本人在教学经过中的教学智慧，对本人的教学行为、教学效果等教学经过和结果进行经常性的深层次的反思与评价。3、为了提高本人的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人

25、生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄气力，充实行装，准备朝着更远的目的迈进。以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的获得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向他们表示感谢。骨干老师年终总结7光阴飞逝、一年的骨干老师生涯悄然过去。回首过去的一年、固然很困难、但更快乐、更快乐、更成熟。被聘为骨干老师不仅是一种荣誉、更是一种压力和责任。所以我化压力为动力、做好每一件事、不负教师、领导、家长、学生的厚望。回首一年的工作、感觉很忙、很充实。如今对本人的工作做一个总结和反思、以促进本人更快的成长。一、思想-方面我积极要

26、求进步、既能自觉履行老师职业道德、又有奉献精神。我知道“学无止境、教无止境。只要不断充电、才能保持教学的青春和活力。我认真参加了市、县、乡、校组织的新课程培训和各种学习讲座、通过学习新课程标准树立了先进的教学理念、认识到新课程改革既是挑战、也是机遇。这学期我也制定了三年的自我发展规划、给本人定了方向。通过一系列的学习活动、充实本人、丰富知识、为更好的教学实践做准备。二、努力提高业务水平、积极介入教学和科研实践作为一名骨干老师、我以为提高教学水安然平静教研能力非常重要、这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外的教学研讨会、不断吸收别人的珍贵经历、提高本人的教学水平。1、加强对他们基本功的训练

27、、上课要精到简洁、注重学生能力的培养、知识要明晰。对差生多一些关注、爱护和耐心、让他们在各方面都有更大的进步。2、认真学习各种教育教学杂志中的先进教育经历。订阅了（江苏教育）、（连云港教育）、（小学语文教学）、（小学教学研究）、（小学教学设计）等各种教育报刊杂志。并尽一切努力利用一切能够学习的时机提高本人的教育教学水安然平静能力。梦幻内容管理系统3、认真参加各级教研活动和骨干老师培训、学习学校同仁和名师的教学方法、并在详细教学实践中尝试逐步提高本人的教学水平、找到合适本人的发展道路、努力逐步构成本人的教学特色。好梦编织、好梦编织4、我还充分利用网络的优势、在教育教学中学习新思想、把握新方法、应

28、用新理论、提高教学效果。利用业余时间向计算机专家学习、提高计算机技能。第三、创造完美的课堂、在实践中提升本人的价值课堂是老师体现本身价值观的主要阵地。我坚持“一切为了学生、一切为了学生的理念、一心一意把我的爱融入学生。我积极推进“先学后教的教学形式、努力使我的语文教学构成独特的教学形式、进而更好地体现素质教育的要求、提高语文教学质量。骨干老师年终总结8XX年7月21日至7月23，有幸参加了潍坊初中数学骨干老师培训会。这次会议的目的是为了帮助广大老师把握“345形式下的不同课型，进一步熟悉不同课型的特点和教学思路，沟通各种课型积累的成功经历。时间短暂，但是让我感受颇丰，收获颇多。下面简单做个总结

29、：会议内容分为三部分：一是观摩了临朐县纸坊中学宋海霞教师执教的概念课（二元一次方程）、坊子区双语学校石飞教师执教的定理课（平行四边形及性质）、潍城区张昀教师执教的温习课（三角形全等）三种课型的优质课;二是授课教师针对本人的课进行了自评并针对这三节课三种不同的课型分组进行研讨沟通活动;三是聆听专家与入会代表的精彩点评。通过本次培训，欣赏了名师的精彩课堂，聆听了专家的精辟的点拨。固然时间短暂，但专家精辟的点评仍然闪如今我的眼前，激情澎湃的讨论仍然回荡在我的耳畔一次次给我心灵的启迪与震撼，让我不停地反思本人的教学与课堂。一、欣赏优质课堂，感悟名师精彩在同一个教室，一样的学生，三位教师却展现给我们不一

30、样的风采，用三个成语来形容三位教师的课堂依次是春风化雨胸有成竹水到渠成。亮点一、充分体现“345。三个课堂都紧扣了“345优质高效课堂的形式，都体现了课前延伸、课内探究、课后拓展。导学案设计有梯度，有深度。例如宋教师的学案在举例字母系数的a的时候先举了这样一个例子mx2+5x+1=0然后又进行了举例(m-1)x2+5x+1=0求m的值。亮点二、老师的激情弥漫，评价到位。一个富有激情的数学老师，其语言总是能够根据教学的详细情况千变万化又自然贴切、生动流畅，紧紧把学生吸引住。学生天性爱表扬，一句赞美的话语，一个赞许的动作，一个欣赏的眼神，都会构成一种无形的气力，调动学生的积极情绪，加强自信，诱发倾

31、吐的欲望。老师和学生的目光接触，实际是一种无声的沟通，其中既有赞扬、等待和鼓励，也有暗示、责备和制止，双方丰富的内心感情都是用眼神巧妙传递和表达的，通过眼神能够缩短师生之间的心理距离。不难记起那三位教师们的会心一笑、默默颔首点头，那是对学生的肯定，更是对本人的肯定。尤其是石飞教师的课堂中当学生在总结平行四边形的概念的时候石教师是这样评价学生的：“语言简练，准确，好!当学生起来总结平行四边行的特征的时候石教师又是这样评价的：“你有预习的好习惯，把语言讲的完好一些就更好了;当学生用不同的方法回答问题时，石教师又进行了这样的评价：换一个角度考虑问题，你会发现另一片天空，积极动脑，继续努力亮点三、注重

32、数学思想方法的浸透与总结。数学思想方法是数学知识的灵魂，数学知识本身是非常重要的，但是对学生后续的学习、生活和工作长期起作用，并使其终身受益的是数学思想方法。正如宋教师在评课中讲过：“授之以鱼不如授之以渔。三个教师在课堂的教授经过中无不在浸透数学思想方法，如“随风潜入夜，润物细无声。如宋教师课堂中体现了方程思想，类比思想，转化思想，分类讨论，整体思想。亮点四、教材处理彰显智慧，原生态的课堂。每一次听课都会给我眼前一亮的感觉，这次也不例外。三位教师课堂精彩纷呈，各显智慧。教学内容源于课本，又高于课本。给我们一种“青出于蓝而胜于蓝“问去哪得清如水，为有源头活水来的感觉。如宋教师在处理一元二次方程的

33、一般形式的时候，先出现了一个特殊的方程-5x2+2x-1=0然后开场过渡变化-5x2+2x+c=0-5x2+bx+c=0ax2+b+c=0突出二次项系数的特殊性。同样在张教师的课堂中通过学生用手中的全等三角形的旋转，平移等变化体现了一体多解与一题多变。二、分组讨论，各持己见我们昌乐组有幸和寿光组分到了一起，我们主要是针对三节示范课和在教学中所碰到的问题展开讨论，我们又分成四个小组，然后四个小组分组汇报成果经过研讨沟通活动后，参加的教师会有这样的感受，对于问题的讨论很有针对性，在不断的沟通、思维的不断碰撞中，你总会收获一些本人意想不到的东西。骨干老师年终总结9一年来，本人遵守学校各项规章制度，热

34、爱学生，团结同事。努力钻研业务知识，虚心向有经历老师请教，通过本人的努力获得了不错的成绩，现总结汇报如下：一、教学方面积极参加教研活动，严格根据学校要求，积极学习（新课程标准）等内容，积极讨论、沟通信息技术课教学目的、方法和教学经过设计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。在教学之余，我也注重本身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，时时刻刻提醒本人、自我反思、自我提高思想境界;从行动上，积极参加省市举办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高本身信息技术素养、教学技能等。二、学生工作作为老师，教学工作是主要的，但除了

35、教学工作外，下半年我和教师还协助书记完成团委的各项工作。半年的时间让我逐步适应了新的工作环境，我时刻提醒本人新的岗位有新的责任。这一年是充实的，从新学期开场成立新的学生会、组建新的国旗班、组织好每期的黑板报评选和主题班会的开展、组建了校园文明规范小组;到营造校园文化气氛定期更换宣传橱窗、再到配合校庆筹备组认真完成分配到的各项工作，除了这些常规的工作，团委在这学期还开展各项特色活动，像摄影展、征文比赛、元旦晚会等，丰富学生的课余生活。另外，团委还组织了学生参加各种特色的活动，重阳节组织学生代表赴市福利院慰问孤寡老人培养学生的敬老爱老的意识;多名同学在市和校园艺术节中获奖;在多名学生的作品在报纸上

36、发表;组织参加了市的校园达人秀比赛等，这些比赛和活动让学生充分展示本人的才华，提升他们的综合能力和素质。三、学校的其他工作今年学校的一些其他事务我也能保质保量的完成，如学校网站的更新、每次大型质量抽测的阅卷工作、毕业证书的打印、高考志愿的填报、体检数据的录入等，有时候为了赶时间甚至加班加点，但我尽量在完成教学工作的同时，把这些工作做好。骨干老师年终总结10时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回首这学期，繁忙而愉快的工作在我班两位教师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。回首繁忙、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期

37、来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活经过中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着缺乏,下面是我对本班这学期的工作总结：一、安全工作1、把安全教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠教师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中浸透有关的安全知识，如让幼儿知道_紧急呼叫电话的号码和用处，碰到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些自我保护的技能;在游戏活

38、动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平常，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理，排除一切不安全因素。我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈本人的看法，讨论并总结应当注意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿讲明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安

39、全隐患，让幼儿信赖教师。2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度出发，提高本人岗位的安全意识和应对能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都

40、能看到的地方，以便老师观察控制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到能否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。3、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。我们根据学期安全教育计划，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性，知道小猫小狗会伤人，不能随意逗撩它们，并且教孩子自我保护的方法，以及被小动物伤害后的一些简单的挽救办法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模拟等方法，让幼儿在轻松、愉快的气氛中树立牢固的安全意识。4、家园沟通，确保幼儿园外安全。本学期，我们利用节假日来临前，及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离

41、园时的安全。1，做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。2，积极带领幼儿锻炼身体，开展了丰富多采的游戏活动，加强幼儿的体质。3，夏季午睡时，提醒幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整洁，并迅速入睡。4，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具拾掇好，天天教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子_分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再

42、吞。让幼儿克制“边吃饭边讲话边玩的不良习惯。5，离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将本人的东西整理好，等父母来接。二、教育教学方面1、认真钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得快乐。认真学习（纲要）精神，切实从幼儿现有水平出发，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组教师沟通、讨论及对工作的反思，认真制定修改计划、教学活动，从幼儿兴趣出发，施行各项活动，根据主题及时增添区域活动材料，引导幼儿主动探索，让幼儿在探索中获得快乐，在探索中获得知识。如今，孩子们的动手能力、观察能力、合作水平都有了很大程度的提高。2、给幼儿创设宽松、愉快的环

43、境，让幼儿学习的自主性得到发展。幼儿的活动是离不开环境的，著名的教育家蒙台梭利讲过：“环境对于儿童来讲是利用环境改变本身，可见环境对幼儿发展的重要性。首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、教师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面能力的发展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，提供了充足的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。骨干老师年终总结11光阴似箭，一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过。回顾这一年来走过的路，固然很艰苦，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。作为校骨干老师，这是学校教师、领导对我前几年工作的

44、肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我热爱教育事业，工作中做到兢兢业业、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。爱每一个学生，时刻用本人的言行去感染和熏陶他们，用本人的真诚、善良感化每一个学生;用本人的钻研、勤学来引领每一个学生。做到老师无小节，处处是教育。与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。我深知“读书是一种良好的生活方式，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。老师节的礼物（老师的人格魅力）更是让我学会了怎样做一名学生爱戴的教师。我还经常阅读（大家语文*）的内容，从同行的博客中学习经历，讨论缺乏，及时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到详细的教学中去

45、，积极去探索先进的教学形式争取到达教学的最优化。在语文教学工作中，我积极探索合适于学生的教学方式。在走进课堂之前，总是要细心研究教参和教材，向其他教师虚心请教，并针对班级学生的学情和本人的教学特点，追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中，我的公开课（泉城）获得了领导和教师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改良，学习兴趣有了提高。我在中年级语文备课组长的工作中，各方面都起到模范带头作用，与同事和谐相处，营造了良好的团队合作精神，进而提高了共同学习的有效性。同时我还密切保持和实小教研组的合作关系，做好沟通两边教学工作的桥梁，使得两校工作同步进行，共同发展。在班主任工

46、作中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒，教育的经过是创造性很强，又极富挑战性的经过，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因此在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之。“勤奋努力，奉献爱心是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬

47、的师长，又是一个能够与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们怎样交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观。向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。所以在班主任工作中也获得了一些成绩。我所带的班级班风良好，学生团结和睦，在学校中队会评选中获得一等奖，在冬锻三项比赛中获得长绳第二名，接力赛第一名，以及单人奖项。老师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参加各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在老师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累，笔耕不辍，本学期我继续不断充实，我的第三期市级个人课题已按要

48、求上报结题材料，第四期个人课题（体验式作文激发学生习作兴趣的研究）在区里立项，我的论文（体验作文体验快乐）获得南京市论文评选三等奖。作为骨干老师，我知道本人的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策本人，使得本人在教育教学工作中获得更深层次的提高和发展。骨干老师年终总结12一、是加强师德建设，提高道德素质认真学习（义务教育法）、（老师法）、（中小学老师职业道德规范）等教育法规；严格根据进取、负责、上进心、热爱学校、工作、生活、团结协作、敬业、勇于探索、主动进取的要求，努力学习，规范本人的行为。对待学生要民主、平等、公平合理、严格耐心；对待同事要团结、合作、尊重、友好；对待父母：积极协调，积极沟通；严于律己，以身作则，为人师表。二、是加强课程改革的理论研究，提高教育教学水平随着新一轮国家基础教育课程改革的施行，我能够积极参加课程改革的实验，认真参加市教育科学研究院组织的课程改革的一般培训，认真学习课程改革的基本理论。通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，开阔了思维，实现了教育教学理论的升华，尤其是体育课程改革的基本理念：一是坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；二是激发学生兴趣，培养学生终身体育意识；第三，以人为本，重视学生的主体地