【寝室文化论文】寝室文化建设下高校育人策略探究.docx
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1、【寝室文化论文】寝室文化建设下高校育人策略探究寝室是大学校园生活中最值得回忆的部分之一,也是高校对学生施行思想政治教育、以文化人和实践育人的关键场所。针对寝室文化建设方面,高校要以学生为中心,激发学生的主体意识,以群体文化为引导,融合新媒体,充分发挥寝室文化的育人功能,通过打造良好舒适的寝室环境,推动管理、服务、教育三融合,塑造寝室文化品牌,施行精准育人四项举措,全面提升高校寝室文化的教育功能和高校育人水平。在坚定文化自信、建设社会主义文化强国的背景下,针对大学校园文化建设,高校同样需要与时俱进,更有效地提升高校的校园文化建设,体现出高校寝室文化的育人功能,在更大程度上提升以文化人和实践育人水
2、平,进而促进学生身心健康发展,到达综合素质、全面发展水平方面进一步提升,积极成为一名合格的社会主义建设者和接班人。在校园文化建设经过中,寝室文化是其中的关键性组成部分。寝室文化的育人功能对大学生的成长有着特别关键的影响,因而,有必要针对寝室文化建设视域下高校育人能力的提升策略进行分析和讨论。一、高校寝室文化建设的育人特征(一)以学生自治为中心,使学生的思想行为得到相应的指引在高校寝室中,其主体是学生,高校辅导员、后勤等相关工作人员在寝室教育和管理经过中起辅助作用。在寝室文化建设经过中,更充分地明确寝室管理经过中学生的主体地位,进一步有效引导学生充分了解寝室服务的相关管理要求和教育规定,在寝室的
3、管理、服务、教育等一系列相关方面,引导学生进行讨论和介入,这样能够进一步明确学生的主人翁身份,使学生在自治意识、自治理念方面进一步强化,在宿舍管理经过中更充分地融入,为寝室文化建设和寝室工作出谋划策。通过这种方式使学生能够在潜移默化中养成良好的价值观念和行为习惯,构建愈加良好和谐的寝室人际关系,进而打造出更和谐友善的寝室文化气氛,为寝室文化环境和整体气氛的营造和创设提供必要的支持。(二)以群体文化为主导,使学生的情感和心灵得到相应的陶冶在针对高校学生进行寝室安排的经过中,通常情况下是根据专业分配和划分的,同班或者同专业的学生在同一个寝室,就会构成符合学生专业属性和本身特性的小群体。在这样的寝室
4、安排经过中,潜移默化之间能够构成不同的兴趣群落或者群体文化等等,使学生在专业、兴趣喜好等方面进行更有效的沟通和沟通,以此能够创设出愈加融合的宿舍文化,打造相应的群体文化。在这个经过中,通过群体文化的主导作用,可使学生在情感和心理方面获得相对应的支持,来自不同地域、不同文化背景的群体在其中进行相对应的沟通和沟通,这样能够构成平等民主的气氛,找到志趣相投的群体,结合本身的专业特点开展相对应的沟通和沟通,以一种愈加积极、愈加愉悦的态度投入到寝室生活中来,使学生获得安全感和归属感,进而使学生的思想素养和心理状态得到更有效的优化和调整,为促进其身心健康发展提供必要的支持。(三)更有效利用新兴媒体,使高校
5、协同联动的育人质量得到显著提升在寝室文化建设经过中,高校寝室文化建设方面呈现出愈加良好的育人效果,同时通过进一步利用新兴媒体,例如校园公众号、微信、快手等,用大学生群体广泛普及的媒体形式传递相对应的文化建设和教育管理的相关内容,能够确保相对应的育人功能和价值在寝室文化中得到充分的体现,这样能够进一步体现出寝室文化的育人功能和价值。新媒体在寝室文化建设和育人功能体现方面有更为显著的作用,在高校的寝室文化育人管理方面充分利用新媒体技术,这样能够推进高校的服务育人管理等相关方面的与时俱进,以及不断的创新和改良。与此同时,进一步引导后勤部门、物业部门以及学生工作部门等进行多部门的联同作业,协同发展,以
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