工商管理学科综合实训平台搭建设想-精品文档.docx

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1、工商管理学科综合实训平台搭建设想工商管理学科综合实训平台搭建设想【摘要】工商管理是一门实践性较强的学科，随着社会的不断发展，广大用人单位对工商管理人才的素质提出了更高的要求。在这样的情况下，各院校必须适应这一趋势，对人才培养形式进行创新改革，在提升学生理论知识技能水平的同时，锻炼学生的实践能力，培养出社会需要的综合型人才。文章从工商管理学科综合实训平台的角度切入，对平台搭建的思路进行讨论。【关键词】工商管理；综合实训；平台搭建0引言在社会发展新时期，为了适应新的就业形势，我国很多院校都对其专业学科教育教学采取了一定的改革措施。以工商管理学科为例，为了培养出兼具理论知识基础和实践能力的人才，很多

2、院校都在探索综合实训平台的建设，希望为学生提供更多的锻炼时机，提升其解决实际问题的能力，为其将来就业发展提供更好的支持。1工商管理学科综合实训平台搭建面临的问题分析1.1搭建综合实训平台的必要性分析对于工商管理学科而言，搭建综合实训平台是特别必要的，详细体如今下面两个方面。首先，社会对经管类毕业生的就业能力提出了更高的要求。近些年我国毕业生的规模出现了急剧的扩张，企业的用人压力减弱。与此同时，经济的发展和科技的进步促进了产业构造的调整，企业对经管类人才提出了更全面的要求，很多院校的教学体系都已经不再适用，很多院校忽视了学生社会适应能力及持续发展能力的培养。在这样的情况下，为了推动院校人才培养和

3、社会需求的接轨，必须建立综合实训平台培养学生的综合能力。其次，经管类专业人才培养目的和形式发生了变化。为了推动教育事业的持续健康发展，我国针对各层级教育都出台了一系列的改革创新意见措施，高等教育承当的社会责任迅速提升，这使得其不得不对原有的人才培养形式做出一定的改良。现阶段，“工学结合的理念逐步浸透到高等院校专业人才培养经过中，很多院校都在加快构建以就业为导向、以能力为本位、以职业活动领域为学习内容的实践教学体系。为了适应这一变化，院校有必要针对工商管理学科搭建综合实训平台，保障教育教学的顺利开展。1.2综合实训平台搭建面临的问题VBSE是“虚拟商业社会环境的英文简称。在当代经管教育教学中，为

4、了培养理论知识技能和实践能力兼具的应用型人才，很多院校都建立了基于VBSE的仿真综合实训实验室，为广大学生提供角色体验、自主学习、跨专业应用等多个角度的模拟职业体验。为了适应工商管理学科的教育教学，本文将研究依托VBSE搭建综合实训平台，希望能够为学生们带来真正工作环境的体验，为学生将来介入工作奠定基础。结合实际情况来看，想要完成综合实训平台的建立，还要解决下面4个方面的问题。首先，理顺平台搭建和院校人才培养的关系。在传统的教育教学理念下，实训教学的重要性远不及理论教学，而新形势下工商管理学科人才培养更倾向于具备创新和实践能力的应用型人才。实训平台是实训课程开展的基础设施，实训课程则关系着人才

5、培养目的的实现。就目前很多院校工商管理学科教学情况来看，实训课程教学目的和人才培养目的出现了很严重的偏离现象，面向的并不是市场需求和专业性质，只是将传统的理论知识学习转换为实践技能学习，和工商管理专业实训课程教学的初衷出现了背离。因而，在工商管理综合实训平台建立之前，必须理顺人才培养和平台搭建之间的.关系，明确实训教学对工商管理人才培养的积极作用，提升实训教学在教学体系中所占的地位。其次，各专业人才培养方案缺乏联络。工商管理是经济和管理学部的一个重要专业，就目前来看，其人才培养方案和其他专业人才培养之间仍然未建立起有效的联络，这使得很多实训软件在制式格式上存在着较大的区别，因而怎样将各类实训软

6、件整合到统一的平台中是工商管理综合实训平台搭建经过中必须考虑的一个重要问题。再次，专业教学内容和实训教学内容衔接不当。目前，我国各大院校在开展教育教学活动的经过中，照旧是将理论式教学摆在绝对主体地位，相应的在检测学生学习成果时采用的考核标准也是以理论知识为准，其中关于实践的内容特别稀少。在这样的情况下，实训课教学和理论课教学之间就缺乏良好的衔接，导致实训活动的效能根本得不到充分的发挥，这样一来即便完成平台建设也是徒劳无功。结合实际情况来看，专业教学内容和实训教学内容衔接不当的问题主要表如今两个方面。其一，传统课堂教学过度重视理论知识教授，因而经常在理论和实践教学衔接中出现断层，实训教学课程只是

7、走形式，并未得到真正的落实。其二，学生在进行实训教学的经过中，缺乏必要的自主学习能力，加之实训教学缺乏有效的监督，学生在实训中往往会表现出敷衍随意、茫然盲目的情况，造成了时间的浪费，导致实训课程失去意义。此外，工商管理专业是一个特别复杂的专业，其中包含了很多层面，但是很多院校在进行实训教学时，往往会将该专业看作一个整体板块，很少会对其内容进行细致的划分，这就导致实训课程体系形式混乱，缺乏条理性，进而使实训课程教学的效果很难到达理想预期。因而在搭建实训平台的经过中，应该同步对实训课程进行多板块设计，让学生开展有针对性的练习，实现教学效果的提升。最后，各大院校对实训平台建设投入缺乏。如今很多院校在

8、建立实训平台时针对的多是理工类专业，由于这类专业的实践性质较强；很少针对经管类专业建立实训平台，一方面是遭到传统思维观念的影响，另一方面则是由于成本问题。因而很多院校工商管理学科综合实训平台的建立遭碰到了极大的阻碍，即便投入建设，也只是简单地建造机房，配置软件，形式老套，缺乏创新，根本达不到仿真实验的效果。2工商管理学科综合实训平台搭建的思路研究搭建工商管理学科综合实训平台的目的是培养具有创新精神、创业能力的应用型人才，因而必须结合院校实际情况，构建适应人才培养目的的综合实训平台，详细能够从下面3个方面入手。2.1加快教学制度改革，使其平台建设互相适应首先，结合应用型人才培养方案和平台建设的详

9、细要求，对教学制度进行改革，转变传统教学观念，明确实训教学在应用型人才培养经过中发挥的重要作用，为平台的构建奠定基础。其次，创立跨专业综合实训平台。工商管理学科和经管类其他学科普遍存在着严密的联络，因而在建立综合实训平台的经过中，不能单纯局限于工商管理学科，而应该和其他相关学科联络起来，构建跨专业的综合实训平台。对此，能够利用VBSE，贯彻执行“将企业搬进校园的理念，构建真实的企业职业环境。在平台搭建经过中，要从业务流程安排、工作岗位设置、企业情境构建等方面入手做出完善的设计，突出模拟实训的仿真性。2.2构建跨专业综合实践教学体系通过VBSE虚拟仿真综合实训平台的搭建能够较好地真实再现企业工作

10、场景及岗位运作经过，为工商管理学科实践教学提供有力的支撑。而为了获得更好的教学效果，还应该根据综合实训平台的功能和特点构建跨专业的综合实践教学体系。首先要确定专业教学目的，对此必须紧紧围绕工商管理学科的专业人才培养方案来制定。在此基础上，进一步构建“专业认知实习、课程单相实训、专业综合实训、跨专业综合实训四位一体的校内实践课程体系。2.3加强平台集成管理技术的研究当前阶段，工商管理学科实训软件的种类特别多样，由于制式格式方面的差异性，很多软件都无法在同一平台上实现集成。针对这一问题，院校应该加强平台集成管理技术研究，通过统一集成的网络管理，对院校当前使用的实训软件进行整合，打破教学软件零散、互相孤立的局面，为学生远程操作提供方便，同时也便于管理工作的开展。此外，还要在现有实训软件的基础上，引入更多新的软件，如国际贸易实务、市场营销等方面的软件，以更好地适应现代工商管理应用型人才培养的要求。为了保障以上工作的顺利施行，各院校必须加强对综合实训平台搭建的重视，加大资源和人力投入，尽快完善实验室各类基础设施，最终实现实践教学质量的提升。【工商管理学科综合实训平台搭建设想】