语文教育与汉语言文学的论文-精品文档.docx
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1、语文教育与汉语言文学的论文语文教育与汉语言文学的论文收集整理语言文学教育其实不会存在什么不良的冲突,语文教育与汉语言文学教育的对接需要综合考虑多个方面,比方在语文知识的运用上,教学方式或者计算机信息技术等的运用上,都要进行对接性考虑,这样才能够把汉语言文学的一些信息反应到语文课堂教育中去。另外,我们应该抱着开放的心态来看待汉语言文学与语文教育的对接,十分是如今教学理念越来越宽容,开放的情况下,我们更应该以乐观,积极的心态来正确理解语文教育和汉语言文学的对接问题。第一,关于汉语言文学与语文教育的对接,在实践能力方面的考虑。不管是语文教育还是汉语言文学教育,其根本目的都是为提高学生的综合素养和实践
2、能力,二者都能够对学生的精神相貌或者认识观念等产生一定的影响,都能够丰富人的见识,并重塑自我。汉语言文学和语文教育要实现很好的对接,要能够构成结合性发展形式,首先要实现二者在实践能力方面的对接。汉语言文学教育和语文教育应该寻找他们的共通点,固然语文和汉语言文学在本质上有区别,但是语言教育从根本上来讲是包含汉语言文学教育这个模块的,因而,二者在教学内容或者一些理论指导上其实是有相通之处的,在实践方面,应该捉住这些共通的东西,培养学生的实践能力。教育的最终目的还是要为社会提供有用的人才,要积极地探索提高实践能力的方法,挖掘学生的实践能力。另外,对汉语言文学中,诗词歌赋的品读和学习也是要重视的,汉语
3、言文学的实践能力主要体如今学生对文学作品的探索和运用方面。而在语文教育中,也要把握汉语言文学培养学生实践能力的发展方向,对学生的写作能力,以及创作诗词歌赋的能力进行培养。比方开设一些实践性课程就能够很好地培养学生的实践能力,在汉语言文学教育中,实践课程相对语文教育来讲是比拟少的,因而,应该加大汉语言文学教育实践课堂的创设和开展。汉语言文学实践课堂的开展形式能够参考语文教育的实践课程,比方通过开展一些汉语言文学实践讲座,或者让学生做一些相关知识的社会调查等,参考语文教育的.一些有效的实践方法,更好地实现语文教育和汉语言文学的对接。另外,语言教育和汉语言文学注重学生实践能力的培养要有一个共同的目的
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