本科毕业论文的范文-精品文档.docx

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1、本科毕业论文的范文大学本科是指高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。毕业论文，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。本科毕业论文的范文1光阴飞逝，转眼四年紧张充实的大学生活就即将结束了。在这四年的时间里，我收获很多，不管学习还是生活上。如今即将结束这一切，我的心里虽满是不舍但也充满感谢。在论文完成的此刻，特向所有关心过和帮助过我的教师同学及所有人表示由衷的感谢!在这短暂的四年里，我首先

2、要感谢我的导师齐雁冰教师，在我人生最关键的时期得遇恩师是我的幸运。无论是在学习和生活中，齐教师都给予了我莫大的关心和帮助，并以其严谨的教学态度和宽以待人的作风影响着我。每当我在学习上倦怠的时候，齐教师都会催促和鼓励我;在我碰到困难时，齐教师会悉心为我答疑解惑。我的论文是在齐教师的悉心指导下完成的，从论文的选题、实验设计、论文开题、发表期刊论文以及毕业论文的撰写，都倾注了大量精神和心血。值此论文完成之际，谨向齐教师致以我最崇高的敬意和由衷的感谢!感谢常庆瑞教师，常教师以其严谨的治学态度、渊博的学识和对教育事业的热情感染着我，让我怀着无限的激情面对我的科研生活!感谢师弟楚万林、师妹蒲洁在我生活和实

3、验中给予的关心和支持!感谢论文实验开展经过中，实验室各位教师在实验仪器和测试经过中给予我的方便和指导!感谢刘梦云教师在我的导师出国学习的这一年里给我的帮助与支持!回顾四年的本科生涯，有那么多的教师和同学给予了我帮助，有过多过多的人需要感谢，感谢刘京教师、陈涛教师、高义民教师，感谢学院田宵鸿教师、杨岩荣教师、任晓萍教师、哈力娜教师、李景林教师等，在我学习和科研等各方面为我提供的帮助。感谢同门和舍友在我生活和学习上给予的帮助和关心!最后十分感谢在二十多年求学路上默默支持和辛勤付出的父母!本科毕业论文的范文2大学本科毕业论文答辩稿范文各位教师，上午好！我是17级二班的xxx。我的论文题目是“浅谈高校

4、学习型学生党支部建设。我的这篇论文是在朱教师的悉心指导下完成的，感谢朱教师，也感谢各位教师在答辩经过中对我论文的指导。我之所以选择这个题目，是我在平常的学习中了解到关于学习型党组织建设是近期几年来的热门话题，我也较为感兴趣，同时结合我个人在学生党支部的一些学生工作。下面我将这篇论文选题的背景和主要内容向各位教师作逐一汇报，恳请各位教师批评指正。首先，我想谈议论文选题的背景与意义。学习是生存的前提，发展的关键。学习是获取知识的唯一途径，也是人类进步的阶梯和成长的动力，随着经济全球化不断推进，当今社会已步入知识经济时代，无论是个人、企业、还是社会，只要不断学习，才能适应不断变化的新形势。加强学习是

5、党组织建设的永久话题，党的十六届四中会强调“努力建设学习型政党。党的十七届四中全会决定，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。建设马克思主义学习型政党是全党的任务，也是高校党组织面临的任务。高校学生党支部是中国共产党在高校的最基层组织，肩负着为中国共产党和国家培养合格的建设者和接班人的历史重任。因而，加强和改良大学生党支部建设，创立学习型学生党支部，对于充分发挥党的政治优势和组织优势，不断提升学生党员的综合素质，加强学生党支部的创造力、战斗力和凝聚力，具有重要的现实意义。其次，我想谈谈这篇论文的构造和主要内容。本文主要分为六个大的部分。第一部分主要是简单讲述了建设高校学习

6、型学生党支部的背景。第二部分主要介绍高校学习型学生党支部的内涵和特征。第三部分进一步分析了高校学习型学生党支部建设的必要性。第四部分主要概述了高校学习型学生党支部建设存在的问题，通过对问题的分析引出第五部分高校学习型学生党支部建设的主要途径，遵循了发现问题、分析问题和解决问题的逻辑线索。第五部分主要概述了高校学习型学生党支部建设的主要途径，一共有五点。第六部分结语，对文章进行小结，指出高校学习型学生党支部建设是一个系统工程，需要各方面的共同努力。再次，我谈一下论文的研究方法研究方法：通过查阅相关文献资料，了解高校学习型学生党支部的内涵和特征，以及高校学习型学生党支部建设的必要性，分析高校学习型

7、学生党支部建设中存在的问题，最后通过经历总结法，提出高校学习型学生党支部建设的主要途径。最后，我想谈谈这篇论文的创新和存在的缺乏。本篇论文的创新之处在于结合了重庆市“抓党建、促三风、建三高活动的背景，通过创立高效学习型学生党支部，进而带动高效良好学风和校风的构成。十分是在文章第五部分，在学习的平台建设方面，结合了“三下乡等社会实践和社团建设。在丰富学习内容时把近几年学生较为关注的考研、就业等方面纳入了高校学习型学生党支部建设的学习内容。这篇论文的写作以及修改的经过，也使我越来越认识到本人知识的匮乏和视野的狭窄。由于个人水平有限和资料的缺乏，论文有很多待改良的地方。例如对学习型组织管理理念的了解

8、不够深化，对高校学习型学生党支部建设存在的问题分析不够透彻。再者文字驾驭能力也比拟欠缺，在很多内容表述上存在着不当之处。还请各位评委教师多多批评指正，帮助我在今后的学习中不断成长进步。谢谢！本科毕业论文的范文3临床实习是医学教育的重要组成部分，是医学生将在学校所学的理论知识转化为实践技能的关键环节。通过临床实习阶段的学习，医学生能够稳固基础医学知识，初步学会临床思维，把握必要的操作技能，逐步成长为一名合格的临床医师。临床实习质量的高低，不仅关系到医学生本人的职业生涯，更关系到人民的健康水平及医学事业的发展。但近年来，医学生的临床实习质量却呈逐年下降趋势。本文拟就新形势下医学本科生的临床实习所面

9、对的详细问题及对策进步初步的分析。1新形势下医学院临床实习中突出的问题1。1老师缺乏主观能动性，教学意识薄弱。目前临床实习的带教教师主要为临床一线医生，平常临床任务重，工作繁忙，经常无暇顾及实习学生。学生的实习经过多是以自行观摩为主，能不能学懂或者有没有用心学，带教教师基本不关心。导致学陌生于管理，缺乏纪律、监督和指导。临床实习带教教师既要求有较高的医学素养及业务水平，又要有一定的教学经历及方法，更重要的是要有对临床实习教学工作的高度热情和责任感，这对带教教师的素质提出了较高的要求。目前的状况是医院对临床老师遴选缺乏适宜的标准，往往只要是临床医师都能带实习生，造成带教者水平参差不齐，部分教师甚

10、至根本不懂怎样教育学生。此外，目前尚未建立一套较完善的临床教学评价体系，对老师教学质量不能进行有效评估，并且缺乏鼓励机制，导致带教教师的积极性不高。1。2日益紧张的医患关系严重影响临床实习质量。据中华医院管理学会对全国326所医院进行的问卷调查显示，医患纠纷发生率高达98。4%，且与医院床位、住院人数及手术次数成正比例关系。有鉴于此，国家卫生部陆续出台了（医疗事故处理条例）、（医学教育临床实践管理暂行规定）等法津法规，极大地限制了实习生的操作技能训练。目前实习生动手时机越来越少、动手能力逐步滑坡的现状与此有直接关系，这一问题得不到解决就难以保证临床实习的质量。1。3新时期的就业形势对临床实习的

11、影响。用人体制改革是社会主义市场经济发展的必然，它对更好地利用人才资源，促进经济发展有重要意义，但也无形中增加了学生的就业压力。客观上导致很多学生一进入临床实习阶段就迫不及待地开场请假找工作，为就业作准备，严重影响的正常的实习计划。另一部分学生则把考研作为出路，于是投入大量的时间和精神温习功课。这些学生长期不参加教学查房，不参加病例讨论，对带教教师布置的工作基本上毫无积极性，只能敷衍了事，难以保证临床实习的质量。1。4缺乏职业道德教育，易产生职业倦怠，影响实习质量。临床实习期间，教学环境与实际工作环境几乎一致，是进行职业道德教育的最佳机会。教学医院的医德医风建设具有示范作用，关系到所培养人才的

12、质量和素质，尤其将直接影响到医学生职业道德的构成。面对市场经济冲击，传统的道德观念遭到严峻挑战，实习带教教师更应该注重对学生的道德教育。但实际上，由于带教教师本身素质及工作繁忙的原因，缺乏对实习学生的职业道德教育。导致部分学生在学业上不思进取、不下苦功，在工作上责任心不强、缺乏上进心，工作热情不高，对病人态度冷淡，缺乏主动性和吃苦钻研精神。靳明林等调查显示部分医学生对医德的知识概念模糊，对医德与临床结合的意识不强，缺乏任感和同情心，欠缺沟通技巧及语言表达能力，部分医学生由于理论知识欠缺、技能操作不熟练进而造成了对病情的漏诊及误诊。李惠等的调查显示有近半数实习生存在职业倦怠，提示此种情况已颇为严

13、重，势必将极大地影响实习质量。1。5临床教学评估体系不够完善。目前国内有资格带实习的教学医院，多为集医、教、研为一体的大型综合医院。带教教师除教学任务外，尚有繁重的临床及科研工作。且与临床、科研工作相比，实习带教缺乏一套科学、系统的评价体系。对于临床带教教师而言，教多、教少，教好、教坏一个样，这必将严重影响带教老师的积极性。对于实习学生来讲，临床技能、诊疗技术水平考核难以量化，对今后毕业的影响不大，不必花费过多精神在临床实习上。科室及有关部门缺乏监督和考核，使实习学生缺乏压力及动力，学习主动性不高，极大地影响了学习效果。2详细措施要较好的完成实习任务，获得良好的成绩，实习单位应结合实习条件和当

14、前形势，在教与学上创新思路，鼓励实习生的学习兴趣，在行政上加强管理机制和体制探索，提高他们的学习自觉性，注重医德医风和人文教育，培养他们树立正确的人生观、世界观。重点要做好下面几个方面：2。1完善实习管理体制，严格实习学员考核制度。做为实习医院应把临床实习带教工作做为医院的基本任务之一，列入医院领导班子的主要责任目的，并加强三级管理体制的建设。同时科学的制定量化管理指标，切实落实临床实习计划，严格执行实习大纲各项实习要求，改革、深化实习考核内容，施行实践性考核，严格出科考核。2。2加强法律意识，明确实习生的职责与权利。在实习前培训中应增加医疗管理规范和医疗安全相关的内容，强化实习生的法律观念和

15、自我保护意识，结合（执业医师法）、（病历书写基本规范试行）等法律规定，开展医疗法律法规等相关专题性讲座。并可通过案例教学，让学生充分了解医疗事故防备，明确医患双方的权利义务。加强实习生介入诊疗经过的患者知情同意，以争取患者的理解和配合。2。3引导实习生正确处理临床实习与考研、找工作及其它个人矛盾。随着竞争和就业压力的日益加剧，考研已自然成为躲避压力的一种方法。所以在实习期间怎样引导实习生认真完成大量的实习任务，又不影响个体追求高层次发展的需求，则需要管理者既要激发学生的成就动机，又要合理安排教学大纲的实习内容，使学生在上岗实习中充分体会到所学知识有一个从理论到实践的经过，在实习中把握好由基础理

16、论到临床实践的过渡，在各科的实习轮转经过中充分展示本人的才能，为考研的专科定向打下基础。并督导实习期间的经过管理，个别实习生有一味追求考研而放弃临床实习的现象，管理者除运用传统的奖罚鼓励等外在动机鼓励手段外，还应注意实习生内在动力的激发。实习中注意培养学生的成就感，给予每个学生以展示本人、发挥其个体优势和实现自我的时机，使学生在临床实践中充分体会到知识和技术间的价值比例关系。尤其在社会上极其短缺技能型人才的情况下，确定好本身的价值取向，进而可在实习中做出最佳选择。对于那些一味追求学习，不认真介入临床实习的学生，应加强监督管理，引导其正确处理工作与学习的矛盾，使其圆满完成学习任务。2。4加强医德

17、医风和人文精神教育，引导实习生树立正确的人生观、世界观。思想道德素质是医学生成才的灵魂，为适应将来竞争在实习经过应加强思想道德素质与医德医风和人文精神教育的有机结合。人文精神是指人类文化创造的价值和理想，是指向人的主体生命层面的终极关心，当代的人文本质上就是一种珍视人的自由全面发展的精神。今后医务人员面对的除了需要解决疾病问题以外其它方面仍具有各种需要的具有社会属性的人，而不是单纯的某一种生物疾病，所以，在面对患者的时候，医务人员除了要求具有相应的医学专业技能外，还应当具有相当的医学人文精神，懂得理解和关心，尊重病人，树立以病人为中心的医学院道德观和价值观。总之，通过分析目前临床实习经过中所面临的问题，我们提出了完善管理制度、加强法律意识及职业道德教育、引导学生正确处理各种压力、妥善安排实习计划等建议，使学生能更好地投入到临床实习的经过中去，不断完善自我，成为在专业上具有可持续发展能力的人才和将来型医学人才。