班主任老师个人工作总结-精品文档.docx

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1、班主任老师个人工作总结班主任老师个人工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，因而我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家收集的班主任老师个人工作总结，希望能够帮助到大家。班主任老师个人工作总结1默默耕耘永不言悔我于20xx年7月，毕业于佳木斯大学英语教育专业。20xx年，我带着成为一名正式教师的渴望和对教育的一片挚情，决然地迈进了龙江县景星镇中心学校，如今已在教育战线工作十二个春秋。

2、20xx年1月1日，获得齐齐哈尔大学英语专业本科学历。十二年来，我在工作岗位上兢兢业业，教书育人无怨无悔；在专业发展方面不断成长、成熟；在教育科研中有不尽的追求。对待学生诲人不倦，培养青年老师播种了希望，尤其是施行新课改以来，固执的探索与实践，不断地反思与感悟，更有了一份沉甸甸的果实。十几年的历练，十几载的春华秋实，不仅丰富了我的人生，也证明了本身存在的价值，如今我已发展成一名知识体系完备，教学业务全面、过硬，注重师德修养的中年老师。近几年来20xx年被评为县级优秀班主任，20xx年被评为县级优秀老师，20xx年、20xx年连续两年被评为镇级优秀老师，20xx年被评为镇级师德师风先进个人，两次

3、被评为县级课改先进个人。自参加工作以来，我担任五年班主任工作，一直承当两个班的英语教学任务。20xx年9月，经学校安排我担任七年六班的班主任工作，在学生开学前我认真制定了具有极强操作型和实效性的“班级规章制度，详尽的对学生可能触及的各个方面进行了规定。而后，在开学第一天，学生发书后就进行了公布，使他们刚步入班级，就做什么事都有章可循，有法可依，每个人都知道什么能做什么不能做。宣读之后立即张贴上墙，给后来的管理工作带来了极大好处。有了班级规定之后，我又在全体学生中，精心挑选了一名学习品质及其良好，且遵守纪律，还有较强组织能力和管理能力的学生当班长，并赋予她一定的权利，时刻对班级进行控制管理。这个

4、班长确实定给我后来的班级管理省去了很多费事，是这份工作变得轻松多了。这一学年，我首先严格要求本人，做到早晨，中午天天早到班级，两个放学必到班级，每个课间都与学生在一起，做到了以身作则。实现了预期目的。深得学校领导，教师的赞许。同时，在纪律卫生等方面也获得了令人满意的成绩。最后在整个年组质量测查中，总成绩名列前茅。20xx年9月，学生自然升入八年级，但是学生开场进入青春期和逆反期，开场有本人的想法，并且一意孤行，开场不听管教，我开场变换管理方法，让本人和他们做朋友，让他们把我当成能够吐露心事的知心朋友，我除了采取这样的方式方法进行管理和教育之外，还愈加注意本身言行举止对学生的潜在的莫大影响。因而

5、，对于我们纪律方面的要求，我首先从每名学生讲话开场就不允许任何人讲话带不文明的字眼儿；每个人都学会使用文明礼貌用语，从讲清开场；每个人都懂的帮助别人是一种莫大的荣誉，从弯腰为同学捡起一个钢笔开场；每个人都清楚做事别人优先是高尚的，体育课回来，接水都能自觉排队，相互辞让，甘愿可到最后;卫生方面，让他们明确他们应该在清新干净舒适的环境中学习和生活，这样的环境并不是喊口号，而恰恰应该成为时刻伴随在每个人周围的，这就需要大家齐心协力，齐抓共管，共同携手创造和保持的，有了这样的信念时刻在心中回荡，久而久之，每个人连走路都在注意本人的。每组值日生我都精心挑选一名既负责又有影响力的学生当组长，天天室内外的卫

6、生状况都在我的掌控之中，讲桌，黑板总是一干二净，果真功夫不负有心人，在学期末的评选中总分获得第一名。我以为，这两方面的要求不仅仅是为了有一个好的学习和生活环境，更重要的意义在于，让每名学生养成了一种极好的个人生活习惯，可谓受益终生。在班主任工作中，我同样非常注重控辍和学困生的转化工作，重视对学生德育方面的培养，多年来，所教班级学生无流失。所带过的班级20xx年被评为国家级“和谐班集体；20xx年、20xx年、20xx年连续三次被评为镇级“优秀班集体称号；“我讲卫生，我爱劳动营养餐主题班会被评为县级“优秀组织奖，通过这次班会，学生们知道额讲卫生的重要性，也教育学生们养成爱劳动的好习惯，让学生门从

7、小事做起，时时刻刻来完美本人的行为，也为后期的班级管理工作带来了帮助。教学工作方面，我总是坚持努力钻研技术，水平不断提升，因而，我在20xx年和20xx年老师优质课大赛中获得特等奖和壹等奖；在20xx年12月举行的“国培计划优质课评选中获奖；并在20xx年6月举行的“国培计划评课议课活动中荣获一等奖。所教班级成绩始终名列前茅。作为中年老师，为不负众望，积极探索，钻研业务，针对教学，大胆改革。我一直以新课程改革理念为指针苦练教学基本功和教学技能，完善本人。坚持学习对生活、对学生终身发展有用的英语知识，使其丰富学生课本外的英语知识。这为发挥学生的主体地位，运用自主合作探究教学提供的平台。并对青年老

8、师在备课，批改及课堂教学方面认真指导，是他们在业务能力方面快速成长。教学中，我特别注重对学生能力的培养。在班级组建书法、演讲、写作等兴趣小组，全面开发学生的潜能，并亲身组织活动，多方面帮助孩子们不断成长进步。我积极投入到教育科研之中，积极开展实验，加强对学生进行思想品德教育，我不断丰富本人的知识储备，即便积累、总结教育教学工作中的点滴经历，在工作中探索创新。因而，我积极参加继续教育培训、科研课题研究，来不断完善自我。20xx年11月参加了黑龙江省人力资源和社会保障厅组织的继续教育专业培训；20xx年6月至20xx年12月参加了十二五继续教育。20xx年9月，我主持了的教育科学研究“十二五教育科

9、学规划小课题（初中英语小组合作学习的探索与运用），经龙江县教育科学规划领导小组办公室专家验收合格。20xx年论文（初中生英语阅读的几点理解）在黑龙江省教育学会第三十五次教育科研成果评审中获叁等奖。多年来，本人在教育教学的各项工作中，发奋图强，孜孜不倦，竭尽全力。一路走来感到欣慰；勤奋工作，爱岗敬业，创新争先是我固执的追求。我会愈加勤勉奋进，不懈探索，与辛勤的教育同行共携手，默默耕耘，永不言悔。班主任老师个人工作总结2一、用心聆听用心聆听学生的感受，是最简单的关心。要找到问题的根源，就必须和学生沟通、沟通，沟通的时候要采取迂回的战术，不能直入主题，否则会引起学生的反感。能够从学生喜欢的一本小讲谈

10、起，可以以从学生喜欢的明星谈起，真切的走进他们的内心，了解他们的想法，设身处地的为他们着想，最后才能找到解决问题的突破口，到达预期效果。二、用爱浇灌心中有爱，才会用伯乐的目光去发现学生的闪光点，对学生充满自信心和爱心。只要全身心的去爱每一个学生，才是我们智慧教育的源泉，更是教育教学工作获得成功的基础。教育学生就像养花一样，一边用爱浇灌，一边静待花开。这个经过是漫长的，需要我们静心观察花的种类，再以此选择耕耘的方式，再适度引导，除杂草，保丰茂。三、用情培育用情的教育才能够感动人心，才能够打开心灵沟通的渠道。老师对学生的爱，需要师情的详细表达。我们在实际的教育教学经过中，应该充分让学生感遭到师情的

11、存在，用师情去感动学生，去吸引学生，去感染学生。对学生要充满热爱，充分尊重、信任他们，用师情去滋润他们。让学生真真切切的感遭到教师的情感，体会教师的用心。与此同时，我们在面对学生的时候，一定要控制好本人的情绪，这样的师情才会更温存、更感动、更暖心。四、从细微处着手和学生朝夕相处，我会十分的注意学生的一举一动。教室里，我通常会准备两样东西：一样食盐，一样蒲公英。由于，学生在校饮食不注意，经常会有学生肠胃不舒适，喝点盐开水能够缓解症状;上呼吸道感染、发烧的症状也很常见，我通常会让他们喝点蒲公英水，来缓解不适。对学生的身心健康，我从未忽视过，我坚信：只要秉承着认真细心的态度，才能把每一件事做好，才能

12、尽到班主任的职责和义务。作为中职班主任，深知责任的重大与艰巨，能做到的就是用心用爱用情去做到更好，让学生把握一技之长，发挥学生的最大潜能，让学生学有所成。一份春华，一份秋实，在育人的道路上付出的是辛勤的汗水，然而收获的却是一份份充实和沉甸甸的情感。班主任老师个人工作总结3光阴转瞬即逝，工作已经一个年头。在这初为人师的一年里，我庆幸本人能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向老师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了药铺小学这个小学老师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做老师的滋味，懂得了老师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显

13、的提升。当小学数学老师本来非本人的初衷，一年下来与生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守小学老师岗位的自信心，便暗暗给本人加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求本人，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下：一、为师者德为先“无德不成师，德高才为范，德是老师的灵魂，是老师的生命，作为一名老师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，用心修炼，从小事做起，从如今做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我积极参加校内外

14、各种学习和培训外，决心为教育事业奋斗终身。二、为师者能为重学校要发展，老师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是老师的专业素质和老师专业化程度，所以老师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新老师我以名师为目的，立足教学常规，做足做优，不断充实本人的基础，尽全能向名师目的进发。首先通过学习来提升本人。为什么要学习，理由很简单，由于教育的地位和作用在变，教学目的在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新老师。因而我力求从下面几方面来实现。一是读书，“读书会让我们的老师愈加擅长考虑，愈加远离浮躁，进而让我们的老师愈加有教育

15、的智慧，让我们的教育愈加美丽，二是听课，听指导老师的课，每次开公开课前，都得到了各位领导和同仁的指导，并听他们的示范课，还听了优质课参评课，教研活动示范课，老师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学气氛，都深深烙印在我心中。我不断加以扬长避短，缩短教学成熟期。提高本人课堂教学水平。其次通过实践来成就本人。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是老师专业成长的第一步。怎样教好书，作为新老师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来制定教学目的，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二努力上好上岗课，第四不断总结教学经历，每次

16、开公开课后，都写好讲课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业发展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把本人的点滴感悟在网上进行沟通来提升本人。再次通过反思来加快本人成长。数学老师教学能力的提高是一个积累经过，而教学反思是老师积累教育教学经历、提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、别人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累本人在教学经过中的所得、所思、所感，使本人不断的成长。成长是一个经过，永无止境，反思是一个经过，永无终点。我愿反思教学经过终身。三、为师者勤是宝。勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤

17、其是新老师更要勤奋学习，自觉修养，兢兢业业，发奋图强，树立远大理想，努力实现奋斗目的。做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名合格的老师。班主任老师个人工作总结4本人参加教育工作以来，自始致终以认真、严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的敬业精神对待工作，把关心热爱学生放在第一位，师生之间处于一种和谐的状态。学生无论成绩好坏，我都一视同仁。数年来在本人把爱奉献给学生的同时，也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰。只要时刻想着学生、关心学生、爱护学生，一切为了学生和教师，才有可能听到那一声声发自肺腑的清脆甜美的呼声“教师好！。主要事迹有：一、思想

18、政治方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。只要具备先进的教育观念，才能适应教育的发展。在我任教的十三年中，我忠实于党的教育事业，讲究师德，严格遵守老师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，认真执行党的教育道路、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲教书育人，为人师表，一心一意做好教书育人工作。老师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水安然平静

19、道德情操，以身作则，以本身的典范去感染、熏陶学生。老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响，由于在学生眼里，老师是一切美妙事物的化身和仿效的典范，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因而，我特别注重本身的思想教育和师德修养，把本人培养成一个品德高尚的老师。二、教育教学方面教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作优劣的关键。作为学校的骨干老师，我积极参加继续教育培训，老师职业技能培训，新课程培训等，捉住一切培训时机，不断为本人充电，提高本身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事沟通，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下坚实

20、的基础。在实际工作中，我主动向老老师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他教师的课，从中汲取长处，常和同事讨论教育教学方法，教学目的明确，教学内容准确无误，既注重了知识的教授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。我屡次承当学校公开课教学，外出培训后的汇报课等。并获得表彰奖励。我把学校当成第二个家，把学生近似地当作本人的孩子，尽本人所能地付出智慧和爱心。我在教学中尊重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习

21、兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学为“我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效果。三、班级管理方面任教以来一直担作地班主任工作，严格要求是我对学生的第一要求，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各种教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。同时，班主任

22、要以身作则，言传身教，要求学生做的，本人要先做到，班主任的“言传与“身教，是相辅相成的。言传能促使学生明白道理，身教能触动学习情感，使他们坚信老师所讲的道理，并努力实践，进而真正树立起班主任的威信，使班级管理扎实有效，我校属于乡镇小学，面对的是农村孩子。近年来，外出务工家长不断增加，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我非常关心，当作本人的孩子一样，关心他们的学习、生活及心理健康状况，根据本班的情况，制定出一套帮扶计划与措施，使这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。我所带班级的学生自信、乐观、大方、班风班貌好。有了好的班风、学生学习愈加勤奋，勤学好问的班风日趋浓厚。我所教的班级成绩在全乡期末统考中

23、屡次获前几名的好成绩，遭到乡中心校的表彰。四、教学科研方面学生素质的提高，很大程度上依靠于教师。常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，我时时注重跟上时代的要求，重视科学文化知识的学习并不断更新，尝试撰写教研论文，用新观点、新见新、新信息联络各自学科实际，在活动中向学生进行高质量的素质教育，使学生增长知识、启发思维、激发学生研究的欲望。在书香中成长，在网络中成长，在案例中成长，在反思中成长。我始终注重教研，已公开发表论文四篇和几篇获奖论文：获奖论文：（浅谈小学数学创新精神和创新能力，于20xx年获县级二等奖；（小学数学练习设计“五要），于20xx年获县级二等奖；（家长做好孩子“暖心

24、人的几点考虑），于20xx年获县级一等奖，同时也获得市级一等奖；（如何正确对待“反进生）共读一本书读后感于20xx年获县级一等奖；教育这项工作，没有最好，只要更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。班主任老师个人工作总结5光阴如梭，一个学期匆匆走过。这是人生中第一次独立担任班主任工作。感慨很多，写下这篇日志，希望本人能够继续发扬好的方面，改正缺乏的方面。开学之初面对整个班级，我既感到兴奋又感到忧愁。兴奋的是这是一群活泼可爱的孩子，我有了本人第一届的学生。忧愁的是毫无管理经历的我怎样去管理班级呢？很多事情都未经历过的我，一边做一边学

25、。听年长的教师教授经历，请教相关的负责人。有些时候在级长家里一坐就是一个小时，听她讲这个学校，讲她的经历。我的好学和负责给同事们都留下了一定的印象。当然，有时他们对我也感到无奈，对事情过度的负责，有很多的问题他们无法回答我。作为一名班主任教师和数学教师，管理班级和教学都非常重要。我的目的很简单，完成基本教学任务，培养学生一些好的习惯，尽量让本人和学生都开心。开学第一天，我就对学生做出要求，不管你将来的学习怎么样，你要做到下面几点：首先是自觉，其次是有纪律，再者是尊重(尊重本人，尊重同学，尊重教师，最后是快乐地学习。实习的时候当过班主任，但是那时班级一切都原班主任都给你整顿好了，只需要坐享其成。

26、而如今是一片空空的脑袋出如今学生面前。听讲这个班级本来是好的一个班级，也留下了很多的好规矩。于是什么都不懂的我，渐渐地复制原班主任的工作方法。首先记住班干部的名称，让班干部帮我分担事物。后来发现单纯的复制是一种错误。由于原班主任跟我是完全不同的两个人。我们的教育观念，工作经历，对学生的了解程度，在学生心目中我的位置等等。于是渐渐地我向学生传递一个信号，坚持原来的好习惯但是别把我当成你们的钟教师。到期末结束，没人再提起他们的钟教师是怎样管理学生的。班级是大家的，我们在一起共同学习。很多的时候，我会听听学生的意见，跟他们一起聊天。开场的时候学生总是你一言我一语的，场面混乱。每一次我都教他们发言要有

27、次序。当他们不举手发言的时候，我就停止话题的讨论，用眼睛凝视着他们。时间允许，我还会跟他们做现场模拟，让一些淘气的学生在嘈杂的环境完成信息的的传递等等。看学生们写给我的信，能明白本人的优势和缺乏，也能了解学生的学习态度。良好的班集体构成是一种漫长的经过。学习风气，学生的文明礼貌，学生纪律性，班级卫生，学生之间的相处。充分利用每周的升旗课，班会课，思想品德课布置工作任务，开展主题班会，进行思想道德教育，做本周工作总结。有些时候，采用大家一起讨论的方式，有些时候利用多媒体开展，但是十分生气的时候，我罚他们都给我整整洁齐的坐着，平静地听我一个滔滔不绝的讲一整节课，看着我的眼神他们感到有一些的害怕，十

28、分是我满脸笑容地讲着他们存在缺乏的地方。当然他们有时候也很期盼班会课的到来。由于班会课的总结是批评和表扬。在经过一周的统计与考核之后，表现好的同学能够领取到小奖品，而且班会是一周的最后一节课，教师开心了，周末作业就少了，反之把教师惹生气了，周末作业就多了。固然把一些差生跟小组捆绑在一起会使他们有一些收敛，但是效果不大。于是想起了，好坏搭配这样的方法。但是最后这个方法没能成功，反而起了反作用。究其原因是小学生对好坏分辨力不强，和朝抵抗力低走的方向。只好放弃一些学习成绩差但是表现一般的学生，专注淘气的学生。很多淘气的学生的成因都有家庭的影响在里面。单亲家庭的或者是与父母过度宠溺，父母没时间关注的。

29、对缺少关心的孩子给予关注，让他们都能感到开心，让他们的父母也知道孩子缺少了关心，希望他们多给孩子一些关爱。某同学被我罚站了屡次，也曾做过一天被我骂哭两次，直接拽着他去家访，在班会上公开批评，无视他的请求，但是由于他能看到我的关心，他能体会到我的用心，所以他在写给我的信上讲：对不起，固然我要离开了，但是我会努力。我看到他黑黑的鞋子变白了，由于他记得我讲过要讲究卫生，我看到他一个人在默默地拾掇讲台，由于我嘀咕了句我的讲台怎么又乱了，我看到他从不写作业到第一个写完作业，我看到他从课上的淘气捣蛋到举手发言，由于我夸他聪明一定能通过努力拿到奖品的。从欺负女同学到不欺负同学。圣诞节的时候我还收到了他的卡片

30、。讲实话，我写的字很丑，普通话也不标准，讲话的声音也不大。练字是必须的，但是在字没练好以前，我选择少写字。用多媒体教学。ppt课件很多地方都能够下载。于是我开场了我的当代化教学。由于一直记得字丑，所以在开场的那段时间里我基本上没有写字，都是按着ppt的内容讲，学生们的学习积极性也很高。但是温习效果不好。由于ppt讲课太快了，学生来不及稳固。或者是积极的回答声音分散了学生的注意力。后面的时候我调整了速度，并把重要内容写在黑板上或者是让学生到黑板上练习。有些时候就打开实物投影，投放学生的作业本，让更多的学生能够展示本人。关于声音很小的问题，我买了个小喇叭。晚上回家常喝麦冬茶。这个还能够减少痘痘的生

31、长的。讲到作业，我替学生感到可怜。除了书本上的习题，还有两本课外辅导，学校还要求写四次的课堂作业。要讲领导对我有什么不满，那大概就是作业了。第一次检查作业，次数太少了，作业量也少。第二次检查作业没批改完。第三次检查作业没批改完，次数少了。首先我不是很喜欢让学生多写作业，其次写作业多了批改很辛苦，有次批改作业到晚上两点的，最后写作业的目的稳固学习是一个方面，更重要的是为了家长会给家长看。于是就出现了不写作业要罚站，要罚抄，要给家长沟通这样的问题。这问题也导致了学生不好习惯的构成。作业没写完是不会写，忘在家里了或者是大清早地来抄写作业。课前小故事，课中的比赛，和课后的辅导比拟受学生的欢迎。但是课堂

32、也存在一些问题。其他教师讲“对学生好，就是让学生骑到你的头上。教师和学生的距离一定要有，教师一定是严肃的，你这样子太小孩子了。你的课堂控制能力还不够强我是这么想的，严肃对待课堂，用严谨的态度学习，但是数学是如此地接近我们的生活，它可以以变得很有趣，板着一张脸上课很无趣，面对如此可爱的学生，忍不住地对他们好。总会抱怨学校的不好。遇见这么个人：小女孩，每个学校都有压力，都有不好的地方。这些都不重要，重要的是你学到了什么？是的，这个学校是我的实验基地，这些学生都是我的实验品。学校给了我生存的时机，给我提供了成长的平台，让我把本人的想法在这里实实践。我学会了怎样管理班级，宽容地去对待犯错误的人。学会了

33、接受，学会了适应环境。学会了倾听，给别人一个诉讲本人的时机。班主任老师个人工作总结6本学期我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，以“师德规范本人的教育教学工作，现本学期的工作总结如下：一、在思想上，积极上进。作为一名新老师，我积极参加各种学习活动，参加了书法培训、师德等各种培训，积极提升自我，在每周的班会中，我会贯穿对学生的德育工作，在工作中，我积极、勤恳，认真完成学校布置的各项工作。二、在日常教学工作中，尽职尽责。作为一名语文教师，我也不断地读书，读学科相关的书，也读一些儿童书籍，在工作中，我也捉住一切时机认真学习，在校内，虚心向其他教师学习，作为班主任，平常紧抓班里的学习、纪律、卫生等日

34、常管理工作，在六一儿童节，组织学生排练节目并获得优秀奖。三、提高素养，努力工作。积极和本组老师进行课堂教研活动，认真听课、评课并进行自我反思，作业尽量做到到面批面改，关注每个学生学习心理状况，平常我坚持按时到岗，不因私事随意请假，课下主动进行老师基本功练习，积极参加书法比赛并获奖。这一学期，在同事领导的帮助下，我也进步了很多，缺乏之处是在教学中，对个别学生的关注不够，碰到班里的突发事件，处理不够冷静，知识沉淀不够，以后我会愈加努力，提高本身的素养。班主任老师个人工作总结7作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，根据德、智、体全面发展的要求，来施行对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健

35、康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：一、对学生进行思想品德教育1思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而发奋向上的思想。加强集体观念，培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。2对学生进行量化考核根据学校（行为规范）的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

36、二、重视班委班风建设当代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，构成正确的集体舆论和优良的班风。1、选拔培养班干部在班干部的产生经过中，我以为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举本人的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有缺乏。比拟好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时

37、间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得中选，这样能够最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证实，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因而对他们不能过分苛求、指责，十分是在工作出现失误的时候

38、。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部本人放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们怎样分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。2、加强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上相互提醒；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部

39、的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因而养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好合适本人的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。四、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，把握一定的生产知识和技能，

40、增长实际才干。在班级工作中尽管我获得了一定的成绩，但也有很多需要改良的地方。假如我再做班主任，一定总结经历教训，使班级管理工作做的愈加出色。班主任老师个人工作总结8经过一个学期的努力拼搏，我班较好的完成了学期初制定的工作计划。回顾一个学期的高三备考，现将我班各项工作总结如下。一、班级整体情况本学期我班共有54名学生，班级整体情况发展良好。二、20xx高考目的根据学校给高三年级制定的高考任务，我班的目的为本科5人以上，专科98%。围绕此目的，全班全体师生团结一心，奋力拼搏。三、主要开展工作1、围绕目的，努力拼搏看着学校给我班制定的高考目的，教师和所有学生没有害怕和害怕，由于我们相信天道酬勤，付出

41、就一定有收获。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根据我班学生的实际情况，我班六位任课老师商议讨论，定出了班级的详细目的生，确定重点培养对象，一对一和一对多的强化辅导。2、强化辅导，力争突破认清任务，确定目的，这是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任课老师讨论后我班确定了几位同学为目的，并结合温习方法和心理等方面进行辅导，为后期的高考打下了坚实的基础。3、开展活动，调节状态为了缓解学生紧张的备考压力和情绪，除了参加学校组织的大型活动外，我班定期组织班级活动。主要就是模拟考试后的班级总结表彰会，结合学生本人定的目的。这一系列活动极大的提高了同学们的备考热情，真正把学习当成一种乐趣和

42、挑战，把高考当成实现自我价值的一条途径。班主任老师个人工作总结9不知不觉来海景已经块2年了，这学期担任八3和八4班的数学教师兼八4班的班主任，下面是我对这学期的总结。一、教学方面这学期在教学方面，最大的进步就是在小组合作和教学设计上。自从去了西安真正发现小组合作的优势，和一些操作方法，上课学生的专注度更高了，愈加积极了，大家都想为小组争光，多加分。在这个经过中调动了学生积极性，课堂学生介入度提高了。第二个是在教学设计方面，从原来传统的以老师为中心，转变成以学习为中心，以学生的学习心理发展规律为中心，并且学会了课标分解，做到真正的理解课标，运用课标进而定好适宜的教学目的，教学目的可观可测，定好教

43、学目的后，再根据目的定评估任务，然后根据评估任务定活动，这样写下来整节课的定位和流程就都在心里了。在学习方面也不能松懈，平常必须得多听师傅的课，多听网络的课，把专业知识学得更扎实，让本人尽快的成长起来，让本人成为更专业的教师。为我们海景培养出尽可能多的海侨一。二、班主任工作在这学期的班主任工作比去年做的更顺手了，班级整体成绩比去年进步很多。下面是做班主任的一些心得。1.学会放手让学生做主作为班主任不可能事事躬亲，还需要调动班干部的积极性，培养班干部，树立班干部的威信，让他们有一些成就感和责任感。2.班主任必需要严格要求学生所谓严师出高徒，很多学生是很有潜力的，只是平常有点懒，做事不够认真，只要

44、严格要求他们，他们才会越来越好。只要严学生才能迅速动起来，上课效率才有保证。3.班主任要对学生有爱要是只要严，没有关心和爱，一个班级会死气沉沉，没有活力，更容易激起学生的逆反心理，作为班主任有严厉的一面就必须有爱的一面，有多严厉就必须有多少爱。4.表现好能够多奖励，没做到位的再撤掉奖励十分是学校的一些活动，承诺获得优异成绩的话就免一些作业，大家积极性就很高，就像这学期的竹竿舞比赛，我们班就获得第一名。比赛完后，后面的学习中，表现不好的加作业，结果大家都表现不错。5.做好班级和任课教师的纽带在学生面前适当的夸夸任课教师，给任课教师树立威信，这样任课教师上课就事半功倍。同时也和任课教师多沟通学生的

45、情况，让任课教师了解学生，以后因材施教。6.多和学生以及家长沟通。多关注学生的心理变化，及时给予开导，避免个别学生出现抑郁。学生只要心理健康，积极向上，才能全身心的投入学习。每个家长都很关心本人的孩子，迫切想知道孩子在学校表现怎么样，但又不好意思打搅教师，假如教师有时能主动联络，关系学生，家长一定会感谢教师，也对我们海景的教师另眼相看。7.表彰学生要到位表彰要隆重学生才能感受得到那份荣誉，才能提高学生的积极性，构成良好的学习气氛。班主任老师个人工作总结10怀着对教育的梦想，我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深入体会到了做教师的艰苦和快乐，我把本人

46、的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目的。一、师德表现关心集体，响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重理论的学习，积极配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，捉住每一个学习的时机提高本人的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。积极参加学校组织的各项活动，一学期来，

47、我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关心下，在同事们的帮助下，通过本人的努力，克制缺点，获得更大的进步。二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都比拟重，担任三年级两个班级的数学课和三、四年级的体育课，但不管如何，为了把本人的教学水平提高，我坚持经常看相关的教育教学书籍，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有经历的教师。在备课经过中，认真学习、吃透教材，深化钻研教材，分析学生的基本情况，找准教

48、学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提早写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反应教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学中，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的自信心和激发他们学习数学的兴趣，也收到了很好的效果，学生也学到了东西，加强了他们学习的兴趣和学习的自信心。三、班主任工作作为副班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。