毕业论文的提纲范文-精品文档.docx

《毕业论文的提纲范文-精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毕业论文的提纲范文-精品文档.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、毕业论文的提纲范文提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。由于有些情况、材料很冗杂，又很详细，而且本人对它也十分熟悉，这些详细材料都装在脑海里，用不着逐一写出来，只需把纲目列出，就可把有关材料串联起来。提纲的主要特点有二：第一，纲要性。第二，条理性。毕业论文的提纲范文1第一，能够表现作者的总体思绪。提要是由序码和笔墨构成的一种逻辑图表，是赞助作者思量文章全篇逻辑构成的写作计划图。其好处在于，使作者易于把握论文布局的全局，条理明白，重点明白，长篇大论，一目明了。选定论题领域简称选题，是论

2、文写作的动身点，即要挑选确定所要研讨论证的学术成绩，或在理想使掷中碰到的必要从事的成绩。要本着将客观上的必要和客观上的能够相联合的迷信的选题态度。有些门生不大愿意写提要，爱好间接写底稿。要是不是在头脑中已把全文的提要想好，要是心中对付全文的论点、论据和论证步调照旧杂乱的，那么编写一个提要是非常需要的，是大有利益的，其利益至多有如下三个方面：学习心得体会_第二，有利于论文前后照应。有一个提要，能够赞助我们树立全局看法，从团体动身，在查验每一个部门所占的职位地方、所起的作用，相互间能否有逻辑接洽，每部门所占的篇幅与其在全局中的职位地方和作用能否相称，各个部门之间的比例能否适当调和，每一字、每一句、

3、每一段、每一部门能否都为全局所必要，能否都丝丝入扣、相互共同，成为团体的无机构成部门，都能为睁开论题办事。颠末如许的思量和编写，论文的布局才气同一而完备，很好地为表达论文的内容办事。选定论题领域简称选题，是论文写作的动身点，即要挑选确定所要研讨论证的学术成绩，或在理想使掷中碰到的必要从事的成绩。要本着将客观上的必要和客观上的能够相联合的迷信的选题态度。一先拟标题。订定标题时，力图庞大、具体、夺目，或提示论点，或提示论题。需把稳的是，编写提要的标题平但凡最后确定的标题。选题切忌过大、过难、过旧。选题过大，一是难以完成，二是不好主宰。要选与本人的知识、才气布局、职位地方角度、业务特长切合合的标题成

4、绩。选题难渡过大，会遭到时间、精神和质料的制约，是很难写好写完的，若无可若何如何，临时换题，时间更紧急，不行能写好，以是要选与本人的任务本质、任务状态、任务条件相不同，大概是有关相近的标题成绩。选题过旧，别人嚼过的馍，没有滋味，还会让人感触有被剽窃之嫌。三计划、遐想、直觉挑选的方法。直觉是迷信上庞大觉察的先导，是阅历事变通向看法或假定的桥梁，研讨庞大课题少数是颠末直觉挑选出来的代表创形结果的看法或末尾假定。直觉是发明之母。爱因斯坦的迷信发明原理要领为：阅历直觉看法或假定逻辑实际。毕业论文的提纲范文2比拟文学下高中语文数学实践【摘要】高中语文教学实践不仅仅是教授学生把握汉语基本知识，例如阅读、理

5、解以及写作等能力，还要求注重对学生人文素养的良好培养。而这种教学理念和比拟文学的理念是不谋而合的。鉴于此，笔者结合本身教学实践，就比拟文学视野下高中语文教学实践谈谈个人的一些看法。【关键词】高中语文;教学实践;比拟文学一、比拟文学理念与中学语文教学实践比拟文学起源于国外，在经历了引进、介绍以及改造后在国内开场发展起来，并且呈现出日趋完善的趋势。目前在国内比拟文学研究方面，影响研究和平行研究是其两大主要支柱，跨学科研究和阐发研究则是比拟文学中特别重要的两种研究方法。目前对于比拟文学的定义，较为典型的定义是：所谓比拟文学，主要是基于世界性的目光和襟怀，来对不同国家、不同文明以及不同学科间的跨越式文

6、学进行比拟研究，其主要采用的是影响研究、平行研究、跨学科研究以及跨文明研究的方法，对跨越式文学的同源性、类同性、异质性以及互补性等进行具体探究，通过发现文学规律及特性，促进世界文学加强了解和整合，最终全面推动世界文学的进一步发展。近来来，随着比拟文学在国内的逐步发展，将人文精神理念积极融入到比拟文学中，进一步彰显人文素养，推动文学理念朝向更高的层次发展，这样充分讲明了比拟文学的强劲发展势头以及新鲜的学术活力。高中语文教学的理念在于通过文学教育手段，运用综合性和边缘性的学科整合，来全面提升学生的人格以及审美的能力，提高学生的文化意识，重视对人类传统文化的传承，同时尊重和理解多元文化。在中学语文新

7、课标中也明确规定了，中学语文教学不仅仅是简单的教授语文基础知识，还应该重点培养学生的人文素养和健全的人格，而这种教学理念正和比拟文学中“兼容并包和“和而不同、“尊重生命、“新人文精神等理念不谋而合。能够讲，比拟文学和语文教学中的人文教育理念是高度契合的。二、比拟文学与中学语文教学实践结合的施行策略(一)中学语文教学活动的要素和老师的学历构成特点高中语文教学实践活动的介入主体是老师、学生以及家长等，其中学生的主导地位是无可争议的。然而在实际教学活动中，学生的主导位置往往由老师所代替，对于高中学生来讲，其学习能力还在进一步培养当中，所以这种替代也显得顺理成章。以往研究当中大多忽视老师在教学活动中引

8、入比拟文学教学的重要作用，更多的关注点则放在了教材的编写以及教改方式方面，其实高中老师的主导性作用才应当是多加关注的地方。详细来讲，比拟文学的理念以及方法是需要老师通过备课、授课以及课外辅导来完成的，而对于学生的要求则是使其学会怎样应用比拟文学思维和视野来分析文本，提高本身思维，拓展视野。(二)施行策略高中语文教学活动中，老师的教学活动囊括了备课、教授、课外指导以及作业批改等详细行为。首先，对于高中语文教学活动，老师要充分做好备课工作。若是教授外文作品，应用比拟文学的合理性就不言而喻了。老师在备课的经过中，要重视作者以及译者介绍，帮助学生更好理解译文和原著之间的关系，可能这种教学只是浅尝辄止的

9、尝试，但势必会加强学生对不同语言差异的理解，体会不同文化语境，懂得语言表达方式的区别。长期以来，将高中语文课本中的外国文学选读课文直接当做外国文学作品来宣讲是有一定问题的。抛开翻译问题不谈，译文在中国的理解和接受程度就是需要重点关注的，若是课文是来自和外国文学有关系的中国文学作品，则能够借助延续影响的思路来探寻课文的外国文学渊源及其在中国发生的变化，而课文同外国文学缺乏关联性，老师就需要通过平行研究的方式来拓展学生思维的广度。其次，老师在授课经过中，要充分发挥工具的作用以灵敏直观的方式来讲解比拟文学方法中的难点。这里能够借助多媒体教学手段，利用幻灯片以及视频资料等来展示异域文化特色，帮助学生愈

10、加形象的理解文化差异。一方面，老师在教授经过中，要说明课文所涉及民族文化的特点和文学特色，使学生加深对外国文学作品背景的理解，以此加深学生对本民族文学及语言的理解;另一方面，老师要不失机会的讲授比拟文学的基本知识。然而就目前流行的比拟文学教材情况来看，普遍存在理论枯燥的问题。因此在课堂教学活动中，老师应本着循序渐进的原则，结合详细的文献现象，以基本概念和方法为切入点，让学生有一个大致轮廓。然后在逐步深化，讲解翻译研究等，重消化不重记忆。学习经过中，老师要引领学生培养宽广的襟怀和广博的视野。这对于学生尽管要求很高，但应当让学生构成这样的意识。详细讲解时，老师要擅长联想和引申，擅长引入他国文学文化

11、为参照，这就要老师要具有较高的文学素养。再次，在课外辅导经过中，老师要注意引导学生培养阅读比拟文学书籍的习惯，以每次解决一个问题为宜。老师能够通过周期推荐文学读物的方式来培养学生阅读的习惯，譬如一周或者是半个月为一个周期，在周期内向学生推荐影响研究方面的理论及论文或是有关世界文化方面的书籍，让学生明白文化的多元性。另外，老师在指导学生阅读的经过中，尽量选取具有代表性的文学作品推荐给学生以减少阅读量，求质不求量，让学生知道基本的中西方文学经典作品，同时，老师要鼓励学生借助计算机网络资源来主动探寻答案，解除内心的疑惑，培养学生主动学习的能力。最后，培养学生构成“世界主人的意识。在高中语文教学中，学

12、生不仅要积极配合老师的教学活动，还应该在老师的积极引导下逐步构成“世界主人的意识。现阶段，科学技术日新月异，世界文化间的沟通也日益频繁，地球村的观念逐步构成。因而中学生应该在此阶段构成正确的人生目的和价值取向。而比拟文学的理念就是通过世界性的目光来看待世界，并将具备“世界主人意识最为比拟文学的最终指向。所以中学生不仅要广泛涉猎各种文学书籍、养成阅读的好习惯。若条件具备，还能够通过出国旅游、考察或者是交换学习等方式来努力拓宽个人的知识储备，努力构成世界性的目光，进而不断提升比拟文学视野下的高中语文教学效果。总而言之，将比拟文学引入到高中语文教学活动中，势必会拓展素质教育视角，为高中语文教学增添新

13、的元素，给学生带来全新的视野，催生学生的国际性视域及思维，以愈加宽广的襟怀来看待文化的多元化。伴随着比拟文学应用的逐步推进，培养学生国际性的视域必定会成为现实。参考文献1李军亮.高中语文新课程教科书文学选文编排比拟研究J.教学与管理，20xx，16：38-402张磊.论高中语文教材中外国文学选文现状及考虑J.教育理论与实践，20xx，26：41-433焦娟娟.高中语文中外国文学作品的审美教育内涵探析J.读与写(教育教学刊)，20xx，01：98+4毕业论文的提纲范文3一、论文题目浅析创新营销之博客营销二、论题观点来源：随着网络的发达，更多的新事物源源不断地涌现出来。网络和电子商务的出现彻底改变

14、了原有的市场营销理论和实务存在的基础。基础变了，环境变了，市场变了，随之而来的营销和管理形式也将发生根本的改变。透过写博客的形式，介绍销售人本人和销售产品，到达交商友和产品销售的人也逐日增加。由此产生了新的创新营销-博客营销。三、基本观点：1、什么是博客营销，博客营销不等于营销博客2、博客营销的现状及发展3、博客营销的基本特征4、理解博客营销带给企业的机遇与挑战5、博客营销对网络营销的挑战及对策(存在的缺乏)四、论文构造：(一)引言介绍博客营销的现状、特征、发展前景并提出问题。对博客营销进行浅析，解决问题。1、什么是博客营销，博客营销不等同于营销博客(1)什么是博客营销(2)理解博客营销不等同

15、于营销博客2、博客营销的现状及发展(1)博客营销的现状(2)博客营销的发展前景3.博客营销的基本特征(1)博客营销以博客的个人和观点为基础(2)企业的博客营销思想有必要与企业网站内部策略相结合(3)适宜的博客环境是博客营销良性发展的必要条件(4)博客营销应正确处理个人观点与企业立场的关系问题4、理解博客营销带给企业的机遇与挑战5、博客营销对网络营销的挑战及对策(存在的缺乏)(三)结论：博客营销是创新营销下的新形式，它是网络时代下创新营销的产物。参考文献：1.（把企业搬到博客上）常青编清华大学出版社20xx.022.（博客营销）美.莱特中国财经出版社20xx.013.（网络营销学）美.艾露斯.库佩上海人民出版社