本科开题报告范文_2-精品文档.docx
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1、本科开题报告范文本科开题报告范文1本选题的研究意义和应用价值:任何专业技能的学习都必须建立在基础知识学习之上。当前,新课程改革要求学生要全面发展,提高综合能力和素质。艺术教育作为一项专业技能教育,成为很多学生和家长眼中的热门。但是,我们应该清楚的看到,如今很多艺术院校的学生基础知识比拟薄弱,基本知识把握较差,再加上艺术院校在录取生源时比拟看中学生的艺术能力,对文化基础知识要求比拟低,所以造成艺术院校的学生文化素质相对较低。为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象,加强艺术教育中的文化素质显得比拟重要和具有现实意义。本选题的研究现状:学者普遍关注艺术教育从生涯规划的角度关注学生的完美性发展,不仅注
2、重学生专业知识和职业能力的培养,同时注重从情感、意志、情绪、伦理各方面对学生的人格做全面的规划和引导,使之在社会适应能力、综合能力、创新能力以及情感、价值观等各方面平衡发展,进而成为一个完善的社会人。这体现了艺术教育应从过去培养单纯的专业人才转变为培养专业人文者。这种教育理念的转变必然引起艺术教育一系列课程的改革与整合。学者以为崇尚人文精神和创新精神应该是艺术教育发展的指导思想。提高学生人文素质离不开人文教育。加强人文教育,有助于培养学生的社会责任感,有助于培养学生完善的人格,有助于提升学生的精神境界,艺术院校是文化艺术的摇篮,是一片弘扬人类文明的沃土,更应把提高学生人文素质作为最根本的任务。
3、但遗憾的是,我们一直不重视学生全面素质的提高,十分是人文素质的培养,片面强调实用技术教育,忽略人文教育,可能会把我们的学生培养成技术纯良的工具人。有学者以为,人文教育十分是艺术教育主要是培养和提高学生的形象思维能力的。也有学者以为艺术教育的发展是一个漫长的经过,要搞清楚他的发展方向和基本任务。艺术学科建设不能是粗放式的,而应该讲究精品效应。单科艺术院校培养艺术家,综合大学则要致力于培养艺术理论研究者,在这样的双轨制下全面发展,深化研究,进行改革,注重穿插学科,从宏观的角度对艺术教育进行整体研究,确立艺术学科的地位。要明晰的认识到艺术教育的基本任务应该是:向在校的学生进行艺术教育,提高整个大学学
4、生的综合素质。南开大学文学院的杨岚博士以为素质教育系列中的艺术教育应更突出其心育、情育、美育的功能,发挥其作为文化平衡和文化创新因子的作用,促进人的自由而全面的发展。她以为面向全体大学生的群众性普及性的艺术理论、艺术历史、艺术鉴赏教育,着力点放在促进大学生全面发展,放在对专业化教育、机械性文化、技术性理性构成强有力的文化制衡上。论文范文本人的见解:笔者以为,艺术教育中重视文化素质无可厚非,由于任何技能的产生和发展,都与基础知识和文化密不可分,艺术教育也是建立在基础文化知识之上的。但是,如今学者们的研究只盯在论理上,从理论的高度进行分析和论证。其实,从实证的角度更能讲明艺术教育中文化素质的重要性
5、和地位更应怎样。所以,作者对艺术教育需要哪些文化知识进行了分析和重构,也愿更好的为艺术教育中浸透文化素质建言献策。研究的主要内容:一、艺术教育中文化素质缺失及其表现一历史文化知识缺乏,吸收借鉴人类先进文化的自觉意识不强,文化底蕴支撑薄弱二哲学知识缺乏,创新思维迟钝,思想僵化三文学素养和艺术鉴赏水平不高,人文情怀缺乏,人格影响力欠缺四心理学伦理学知识欠缺,精神意志不够坚定,应对复杂情况的能力不强二、艺术教育中加强文化素质的考虑一将审美教育与传统文化教育相结合二突出审美教育对培养大学生正确审美观的作用三强化大学生的人格塑造与社会责任感相联络三、结语主要研究方法:访谈法、调查法、归纳法、演绎法、经历
6、总结法等。1、以定性研究为主,辅以定量分析2、静态研究和动态研究相结合3、理论研究与实际运用相结合本科开题报告范文2各位领导,各位专家,教师们:我校(在网络环境下基本教育形式的研究)课题,是重庆市电化教育当代教育技术“十五专项科研课题课题批准号:02dt10。经领导批准,今天开题,我代表课题研究组,将本课题的有关情况向各位领导、专家和教师们汇报如下:一、本课题选题的根据在当代素质教育的形势下,建设为素质教育服务的、当代化的、功能完善的教育教学资源系统,拓展学生自主学习的空间,发展学生的多种能力,十分是创新能力,已经成为中学教育必须研究的课题。当代信息技术十分是计算机网络技术的飞速发展,使我们的
7、教育形式产生了质的飞跃,网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学形式,是教育界亟待解决的课题,也是我们责无旁贷的责任。在网络教育时代,不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式,更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下,老师应该成为网络教育的主导气力。而目前,我们的老师对信息技术、网络教育尚不熟悉,利用网络施行教育教学尚有距离,尤其是建立“在网络环境下的教育教学新形式还有待起步,基于此,我们提出了本课题的研究。二、本课题研究的条件开展本课题研究具有下面有利条件:背景条件:国家教育部大力推进信息技术教育,虚拟
8、学校、远程教育等应运而生;重庆市教委大力普及信息技术教育,通过评选信息技术示范校加大力度;渝中区率先建立局域网,并通过已经施行了三年的“双创课题研究,使老师的教学理念有了极大改变;随着课改的进一步深化,当代技术十分是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。基础条件:我校通过一年多的艰辛奋斗,信息技术无论在硬件上,还是软件上,都打下了坚实的基础:硬件上:我校建成了以光纤为网络骨干,采用千兆高速以太网,集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络,实现了“班班通;全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电视机,上课老师人手一台笔记
9、本电脑。软件上:我校初步建成了具有求精特色的“教育信息资源库,包括(k12学科资源库)、(数字图书馆)近两万册电子书籍、(信息技术与课程整合)电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库,涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息库,能充分知足当代教育管理和一线教学的需要。人员上:我校成立了信息技术中心,配备了专业人员,无论从理论上,还是实践上,都有相当造诣。信息技术中心,对全校教职员工进行了信息技术素质修养和实际操作的培训,全校教职员工基本把握信息技术教育,能知足在网络环境下进行教育教学的需要。三、本课题研究要解决的问题1、观念问题:有了好的硬件环境,假
10、如观念不更新,只是“换汤不换药,那就失去了研究价值。本课题必须着力解决老师教育观念更新的问题。2、理论问题:目前网络教育缺乏科学、系统的教育理论作指导,本课题应在实践中创造性地应用现有的理论,不断探索、总结、归纳、概括,构成适用于网络教育的理念、原则、策略。3、技术问题:信息技术,顾名思义,技术性是很强的。怎样使老师技术精湛,使精湛技术与优质教育严密结合,培养适应知识经济时代需要的人才,是一个值得认真讨论的问题。本课题希望在这方面能作出一点奉献。4、实践问题:网络是一个新环境,怎样在这个平台上,创造出符合本人实际的教育教学形式,需要从实践中不断总结,不切实际地模拟别人,拷贝别人,是不可取的。本
11、课题倡导老师努力进行实践。四、本课题研究的目的、内容和创新之处1、本课题研究的目的是:建立一个基于网络平台的符合现代教育理念、具有当代教育特色、综合教育效益很高的新型教育教学形式。2、本课题研究的内容是:121世纪的老师应该考虑本人的角色定位问题:在网络环境中老师应该采用什么样的教育教学形式施行教育教学。在网络环境中,老师应该采取什么样的再教育形式接受终身教育以保持新鲜活力,促成教育教学可持续发展。适应当代教育的新趋势网络教育,对老师素质到底有哪些新的要求。221世纪的学生应该考虑本人的学习问题:在网络环境中,怎样变更传统学习形式,建立新的学习方式。在网络环境中,怎样学会学习。在网络环境中,怎
12、样培养创新精神和创新能力。321世纪的学校应该考虑建设新型师资队伍,培养新型学生的关键途径;加强资源库的建设,为网络教育提供坚实保障等问题:怎样进行资源库构造的建设。怎样强化老师和学生的网络意识。合理地充分地使用资源库,实现新的教育教学目的。3、本课题研究的创新之处是:1选题富有挑战性。本选题基于信息化大发展,传统教育与新型教育大更替的阶段,具有承上启下的作用。2大胆打破传统的教学形式。课题研究中,必须以全新的教育教学理念为指导,采用生动活泼的网络课堂教学与丰富多彩的课外教育相结合的形式进行教育教学实践。3手段先进。利用校园网络和个人主页资料,给学生一个充分自主的学习空间和积极思维的素材,强化
13、培养学生“自我意识的目的性。五、本课题的前期准备工作XX年3月至XX年2月,对全校老师进行了12轮培训,从计算机的基本操作,到简单课件制作、网络课件制作,以及网络环境下教学的基本方式,进行了一系列的系统培训,组织课题组成员参加国家、市、区各级的技能竞赛,多人获奖,进而推动了老师个人素质的进一步提高。六、本课题的研究方法本课题研究的理论基础是建构主义理论、多元智力论、当代教育学、当代心理学和科学研究方法论等。本课题的主要研究方法为文献索引法、行动研究法。以网络技术、人工智能、多媒体技术为基础的信息技术作为研究手段,采用观察、文卷调查、经历总结、实验、比照分析等方法和手段,进行多个轮回的研究。七、
14、本课题研究的成果1、论文集:本课题研究的报告、总结、论文、案例、教案精编内部印行,争取正式出版。2、专著:(扣开将来之门在网络环境下的教育形式研究)正式出版3、电子出版物:(求精中学优秀网络课件选)若干辑八、本课题研究的进度计划一研究周期三年,即XX年2月至XX年1月二研究步骤分三个阶段1、XX年2月5月为准备阶段宣传发动,组成课题组,酝酿课题施行方案及相关措施等。2、XX年6月XX年8月为施行阶段第一轮XX年6月8月,主要工作:课题组统一认识;申报课题;确定子课题,各分课题组分别开展研究工作;积累资料;统计分析,写出可行性研究报告。第二轮XX年9月XX年8月,主要工作:完善方案措施;继续开展
15、研究;争取有一定的成果,并写出第二期研究报告,接受中期检查。第三轮XX年9月XX年8月,主要工作:继续开展研究,并争取在某些学科实现质的跨越;争取每人有一篇论文;写出第三期研究报告并接受中期检查。第四轮XX年9月XX年12月,主要工作:继续开展研究;出论文集;写出高质量的研究报告;申请结题。为了使课题研究顺利进行,我们将本课题分为四个研究小组,分别在信息技术、文科类、理科类、艺术类四个方面开展研究,逐步相互浸透、融合,最终构成一个开放的、立体的学生自主学习的空间。3、XX年12月XX年1月,结题验收,主要工作:接受专家组审查鉴定;根据成果奖励优秀参研人员。九、本课题组成员1、课题领导小组参谋:
16、张克敏邓小庆刘书华包锦安组长:王世群副组长:赵放鸣何江顺邓勇成员:龚照华杨培石敏2、课题研究小组课题指导:王世群课题设计兼学术秘书:邓勇课题研究人员:第一研究组:组长:邓勇组员:黄银华谢家英尹端津第二研究组:组长:龚照华组员:黄芳程舒燕张红艳凌文泉黄志伟第三研究组:组长:杨培组员:赵放王纪蓉古远鹏雷波第四研究组:组长:石敏组员:张胜男黄智档案整理:邓夏各位领导,各位专家,教师们,本课题研究得到了学校领导的高度重视,在人力、物力和经费上都给予了大力支持和充分保障,我们课题组全体成员有自信心、有决心完成本课题的研究任务。谢谢。本科开题报告范文31、11毕业论文选题的原则毕业论文选题一般要求知足下面
17、原则:开拓性:前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果,有待进一步的讨论和研究,或是学术界有分歧,有必要深化研究讨论的问题;先进性:硕士毕业论文要有新的见解,博士毕业论文要做出创造性成果;成果的必要性:所选课题应有需要背景,针对实际的和科学发展的需要,即应有实际效益或学术价值;成果的可能性:课题的内容要有科学性,难易程度和工作量要适当,充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。以上要求讲明,毕业论文题目不是给定的,而是研究出来的,只要在对所研究领域的过去、如今的研究资料等信息进行全面把握、深化分析的基础上,才能够确立知足以上“四性要求的选题,进而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。无论是结
18、合导师已有科研任务的选题,还是自选课题,选题之前的“信息积累与“发现问题均是研究生所必须经历的经过,尽管导师已完成了以上经过,但导师并不能替代研究生,这就是研究生学习、研究的独立性要求。1、22开题报告的内容与撰写要求开题报告的内容一般包括:题目、立论根据毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状、研究方案研究目的、研究内容、研究方法、研究经过、拟解决的关键问题及创新点、条件分析仪器设备、协作单位及分工、人员配置等。2、1开题报告毕业论文题目题目是毕业论文中心思想的高度概括,要求:准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来,反映出研究的深度和广度,反映出研究的性质,反映出实验研究的基本要求处理因素
19、、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。简洁。要用尽可能少的文字表达,一般不得超过20个汉字。2、2开题报告毕业设计立论根据开题报告中要考虑:毕业论文的选题目的与意义,即回答为什么要研究,交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要由存在的问题导出研究的实际意义,然后再谈理论及学术价值,要求详细、客观,且具有针对性,注重资料分析基础,注重时代、地区或单位发展的需要,切忌空洞无物的口号。国内外研究现状,即文献综述,要以查阅文献为前提,所查阅的文献应与研究问题相关,但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷;过于局限又违犯了学科穿插、浸透原则,使视野狭隘,思维窒息。所谓综述的“综即综合,综合某一学
20、科领域在一定时期内的研究大概情况;“述更多的并不是叙述,而是评述与述评,即要有作者本人的独特见解。要注重分析研究,擅长发现问题,突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见,不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象,除观点外,还能够是材料与方法等。此外,文献综述所引用的主要参考文献应予著录,一方面能够反映作者立论的真实根据,另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。2、3开题报告毕业设计研究方案开题报告中要考虑:研究的目的。只要目的明确、重点突出,才能保证详细的研究方向,才能排除研究经过中各种因素的干扰。研究的内容。要根据研究目的来确定详细的研究内容,要求全面、详实、周
21、密,研究内容笼统、模糊,甚至把研究目的、意义当作内容,往往使研究进程陷于被动。研究的方法。选题确立后,最重要的莫过于方法。假设对牛弹琴,不看对象地应用方法,错误便在所难免,相反,即使是已研究过的课题,只要采取一个新的视角,采用一种新的方法,也常能得出创新的结论。研究的经过。整个研究在时间及顺序上的安排,要分阶段进行,对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定,阶段之间不能间断,以保证研究进程的连续性。拟解决的关键问题。对可能碰到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判定,并采取可行的解决方法和措施。创新点。要突出重点,突出所选课题与同类其他研究的不同之处。2
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