科学发展观活动专题民主生活会心得体会.docx

《科学发展观活动专题民主生活会心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学发展观活动专题民主生活会心得体会.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、科学发展观活动专题民主生活会心得体会批评与自我批评是我们党的优良传统，在党内开展批评与自我批评，有利于营造发扬民主、团结共事的气氛。在学习实践活动专题民主生活会上，开诚布公、与人为善地发表意见，实事求是地开展批评与自我批评，客观公正地分析主客观原因，应走出“十种误区。其一：应走出“一团和气的误区。“老好人思想是影响班子凝聚力提高的“绊脚石。在专题民主生活会上，领导班子和党员领导干部应走出“一团和气的误区，消除“后顾之忧，坚守“和为贵的宗旨，牢固树立集体观念和全局意识，从加强班子本身建设的高度出发，结合群众提出的问题，有针对性地开展批评与自我批评，切实把本身存在的问题“摆上桌面，把问题产生的根源

2、分析透彻，在事关本单位发展的问题上找到“症结，在推动业务工作有序开展上达成“共鸣，杜绝出现“你好我好、“大家都好的“老好人倾向，确保专题民主生活会的严肃性。其二：应走出“三缄其口的误区。没有意见不等于没有分歧。每一名成员在领导班子中扮演着不同的“角色，承当着不同的责任。在专题民主生活会上，对一些问题捂着、掩着、藏着、捏着，卡在“嗓门上不讲出来、不提出来，绝对不是什么好事。实际上，能否提出“一针见血的意见，是衡量党员干部党性修养的一把“标尺。在开展批评与自我批评的经过中，领导班子成员应走出“三缄其口的误区，本着“治病救人的态度，在“自批与“互批中踊跃发言，把该讲的问题讲清楚，把该讲的矛盾讲明白，

3、在原则问题上做各持己见的“明白人，在敏感问题上不做“摇脑袋应付的“哑巴，杜绝出现“座无虚席、“鸦雀无声的“冷场面倾向，确保专题民主生活会的活跃性。其三：应走出“滥竽充数的误区。民主生活会的目的在于通过深挖思想根源，最终到达团结批评团结的要求。在专题民主生活会上，领导班子和党员领导干部应走出“滥竽充数的误区，坚持原则，把握好政策，以谦恭的、实事求是的态度查摆本身理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养和作风修养等方面存在的问题，以“主人翁精神理直气壮地开展批评与自我批评，力求自我批评有的放矢，相互批评有理有据，杜绝出现“制造杂音、“装腔作势的“乱弹琴倾向，确保专题民主生活会的原则性。其四：应走出“

4、鹦鹉学舌的误区。开展批评与自我批评要有足够的勇气和诚意。批评是手段，团结是目的。在专题民主生活会上，领导班子和党员领导干部应走出“鹦鹉学舌的误区，坚定本人的立场和观点，不能跟在别人身后打“马后炮，更不能一味地发阳奉阴违的“擦边球。在开展批评与自我批评时，党委党组、党支部书记要发挥带头表率作用，敲好“开场锣，班子其他成员应消除“人云亦云的思想意识，在突出问题上亮明本人的观点和态度，针对不同的突出问题开展“量体裁衣的“表白，打好“圆场鼓，不能在“老生常谈、“习以为常的问题上“投其所好，“随声附和，杜绝出现“趋炎附势、“一呼百应的“随大溜倾向，确保专题民主生活会的民主性。其五：应走出“无限上纲的误区

5、。人非圣贤，孰能无过。开展批评和自我批评是解决党内矛盾的基本方法。在专题民主生活会上，领导班子和党员领导干部应走出“无限上纲的误区，紧扣会前组织确定的主题，本着对党的事业、对同志、对单位高度负责的态度，心平气和、无私无畏地开展积极、健康的互相批评，坚定不移地纠正错的、调整偏的，力求讲党性不讲面子，讲原则不讲私情，讲问题不讲旧账，讲责任不讲恩怨，切实做到谈问题不揭短，谈危害不护短，不在细节末枝上“费口舌，更不在历史旧账上“挖心思，杜绝出现“无理取闹、“武断专行的“和稀泥倾向，确保专题民主生活会的团结性。其六：应走出“乱扣帽子的误区。“惩前毖后，治病救人是开展批评与自我批评必须遵循的基本方针。在专

6、题民主生活会上，领导班子和党员领导干部应走出“乱扣帽子的误区，本着“有则提出、无则提醒的态度，在开展批评中互相提高，在讲事论事中互相诫勉，“当面锣对面鼓地把确实存在的问题讲清楚，把需要说明的观点讲明白，做到直言不讳、实事求是。对同志本身存在的问题，要以诚恳的态度摆事实、讲道理，做到既不随意夸张，也不恣意缩小，更不能乱扣“帽子、胡抓“辫子、瞎打“棍子，杜绝出现“无中生有、“乱咬一通的“莫须有倾向，确保专题民主生活会的务实性。其七：应走出“明哲保身的误区。“明哲保身一词出于（诗?大雅?烝民），原文为：“既明且哲，以保其身，夙夜匪懈，以事一人，原意是明智的人擅长保全本人，如今引申为因怕连累本人而回避

7、原则斗争的处世态度。“明哲保身、但求无过对党的事业是“有百害而无一益的。在专题民主生活会上，领导班子和党员领导干部应走出“明哲保身的误区，在互相批评中坚持政治原则，在“揭短亮丑中坚持实事求是，不能因惧怕别人给本人“穿小鞋而“缩手缩脚、“畏首畏脑、“欲言又止，要敢于“谏言，更要敢于“讲理，力求到达“知无不言、言无不尽的效果，杜绝出现“当面不讲、“背后乱讲的“两面派倾向，确保专题民主生活会的客观性。其八：应走出“栽刺挖坑的误区。专题民主生活会重在分析问题、总结经历、明确方向。分析根源，最终目的在于明确努力方向；开展批评，其出发点在于改良缺乏，而并非制造“人整人的负面效应。在专题民主生活会上，领导班

8、子和党员领导干部应走出“栽刺挖坑的误区，虚心诚恳地听取同志间提出的不同意见，消除影响团结的隔膜，不能因个人恩怨借机“栽赃，也不能因鸡毛蒜皮的“过劫而蓄意“陷害。要本着胸襟坦白、光明磊落的态度，客观真实地指出存在的问题，全面系统地摆出实事根据，做到讲问题开诚布公，析因果坦诚相见，力争通过深化细致的思想斗争，在班子内部、成员之间营造严肃认真的自我分析和互相批评的浓厚气氛，杜绝“蛋中挑刺、“雾里看花的“搅混水倾向，确保专题民主生活会的真实性。其九：应走出“拆台点火的误区。相互补台，都在台上；相互拆台，都在台下。在一个班子当中，每一名成员因工作分工不同，肩负着不同的职责，互相之间能否默契配合，是加强领

9、导班子本身建设的关键。在专题民主生活会上，领导班子和党员领导干部应走出“拆台点火的误区，本着有利于团结、有利于发展、有利于提高、有利于改正的态度，做到开展批评互相补台而不互相拆台，支持帮助而不揽功推过，自我批评顾全大局而不“邀功请赏，见贤思齐而不嫉贤妒能，杜绝出现“拆砖破瓦、“火上浇油的“对花枪倾向，确保专题民主生活会的鲜明性。其十：应走出“耿耿于怀的误区。人无完人，金无足赤。存在错误并不可怕，可怕的是明知本身存在缺点而不去主动改正。在专题民主生活会上，领导班子和党员领导干部应走出“耿耿于怀的误区，本着“言者无罪、闻着足戒、有则改之、无则加勉的态度虚心接受同志间的批评，乐于采纳不同的意见和建议，不能因别人戳到了“痛处而“心存芥蒂，也不能因别人“直言不讳而“牢骚满腹。领导班子和成员要树立大局意识，养成自觉接受批评的良好习惯，摆正心态，放下包袱，把同志间的好心和诚心转化为修正错误的动力，做到“桃李不言，下自成蹊，杜绝出现“忌病讳医、“打击报复的“泄私愤倾向，确保专题民主生活会的和谐性。