论高职美术教育学生实践能力的培养.docx
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1、论高职美术教育学生实践能力的培养摘要:近些年来,随着社会的不断发展与进步,促使职业教育不断的改革和创新,并且大部分高职院校开场对学生的职业能力以及综合素养加强培养,但是却忽略了学生本身的实践能力,进而致使学生本身具备较强的专业技能,但是无法将这些技能合理的应用到实际岗位之中。由于美术是一门实践性要求比拟高的专业,因而,老师必须对学生的实践能力加强重视和关注。鉴于此,本文主要针对高职美术教育学生实践能力的培养的意义进行全面的分析,并且对美术教育学生实践能力培养经过中存在的问题以及有效培养途径进行深化的探究。关键词:高职院校;美术教育;实践能力;培养随着素质教育的不断创新和改革,传统的教学方法与教
2、学形式早已无法知足当代教育的实际需求。因而,将美术教育学生实践能力的培养作为高职美术教育工作中的重中之重,也是高职院校的重要教学目的之一。为了有效提高高职学校美术学生的实践能力以及美术教育的整体教学水平,高职院校和美术老师必须树立正确的当代教学理念,进而对美术课程进行改革和创新,以此提高美术教育学生的实践能力,尽可能为学生提供更多的实践时机。1高职美术教育学生实践能力培养的重要意义1.1有利于提升学生的美术素养美术教育作为一门体验性比拟强的课程,主要是要求学生对身边事物有一定的感性认识,而学生的感性认识主要来源于实践活动。因而,学生必须对生活有所感悟,体验生活,通过生活发现事物的美。学生需要亲
3、近自然,多到民间走动,并且对民间艺术进行学习和了解,如此,学生会收获到意想不到的效果。艺术创作经过中需要丰富的灵感,而灵感往往来源于生活和大自然,因而,要求学生亲近自然,走进生活,进而对学生的实践能力进行培养,同时在提升高职美术学生的美术素养起着至关重要的作用。1.2有利于培养学生的创新意识高职美术学生作为一名成年人,其具备一定的角色意识,并且其主要兴趣点在于介入和实践。学生在介入和实践的经过中,其思维是最活跃的,并且为培养学生创新意识创造有利的条件。同时,还要对所学的知识进行不断的重复和实践,以此稳固对事物原有的认知,并且在此基础上对其进行深化的讨论研究,进而提出全新的理论和观点。同样,在高
4、职美术教育学生实践能力和创作能力的培养上也是如此。因而,加强学生的美术实践教育为培养学生的创新意识奠定良好的基础。2高职美术教育学生实践能力培养中存在的问题2.1老师对培养学生实践能力的重要性认识不到位老师作为教学活动的主要设计者和组织者等,因而,老师本身的理念在一定程度上会对实践教学的实际效果产生影响,但是大部分美术老师对学生实践能力培养的重要性认识不到位,并且忽略实践教学的重要性。高职美术教育需要根据教育改革的实际需求,以培养学生本身的职业能力、技术能力为中心开展一系列教育活动,而不是单纯的只注重学生的美术理论素养。根据近年来美术教育的实际情况得出:老师一直使用传统的灌输形式进行美术教学,
5、而学生在课堂上处于被动接受学习,进而致使学生的实践能力以及创新能力并未得到充分的发挥。由于学生没有时机和适宜的舞台展现自我,进而致使学生对美术学习丧失兴趣,给美术教育人才培养带来不利的影响。2.2实践课的比重相比照较低与普通高校教育相比照,高职院校教学具有一定的职业性,同时其对学生的实际就业需求以及市场发展需求比拟观众,并且将学生就业问题作为学校教育的主要目的之一。现阶段,高职美术教育中的实践课程与理论课程比照,其占据的比重偏低,而教学重心发生偏离现象。在这种情况下,学生没有介入到相应的实践活动中,并且美术教学理论知识比拟枯燥乏味,进而无法发挥学生本身的思维和积极性,严重阻碍学生本身创新能力和
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