课程思政融入细胞生物学教学的实践.docx
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1、课程思政融入细胞生物学教学的实践摘要课程思政是当前高等院校教育教学工作的新理念、新形式,是当今高等学校人才培养的重要任务,深化挖掘专业课的思政元素,才能使专业课程思政与思政课程同行,真正实现全方位育人的目的。关键词课程思政;细胞生物学;思政元素;思政案例一、细胞生物学课程思政的必要性细胞生物学为我校预防、口腔、临床五年和临床“5+3学生的专业基础课,不仅与其他专业基础课程有着密切联络,也是医学生各临床专业课的重要基础。课程从分子、亚细胞和细胞等多层次讨论生命活动的规律,并揭示人类疾病的发病机制,为疾病的预防、诊断和治疗提供理论基础和策略。细胞生物学的发展史、细胞内各亚细胞构造的膜屏障和分工协作
2、、细胞的社会性等课程内容中蕴含着大量的思政元素,深化挖掘细胞生物学课程承载的思政元素,实现细胞生物学专业知识与人才教育无缝衔接,使学生在学习专业知识的同时,兼顾专业思想的发展,构成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高的理想信念,真正实现全方位育人。二、挖掘细胞生物学课程思政元素老师组织教学团队,围绕课程章节构建课程思政矩阵见表1三、细胞生物学课程思政教学案例结合课程内容列举本课程的思政案例:1.授课要点课程内容摘要:细胞生物学的定义、细胞学讲,细胞生物学发展的前沿问题、细胞生物学与医学。授课形式与教学方式:启发式教学。融入的思政元素:批判思维和创新意识思政点3、工匠精神思政点4。思政案例:列
3、举布匹商列文虎克自制显微镜检测布匹质量,发现细胞的事件,让学生看到列文虎克的敬业精神、勇于发现的探索精神。2.授课要点课程内容摘要:细胞的基本概念,细胞的进化中原核细胞真核细胞的异同,生物小分子、生物大分子的构造与功能。授课形式与教学方式:启发式教学。融入的思政元素:家国情怀思政点1、工匠精神思政点4、团队协作思政点5。思政案例:联络20世纪50年代,中国科学家仅20人左右的精干团队怎样经过七年艰辛攻关,成功合成世界上第一个人工合成结晶牛胰岛素,创造令世界震惊的奇迹。3.授课要点课程内容摘要:细胞膜组成及其生物学特性、小分子物质和离子的主要穿膜运输方式、大分子和颗粒物质的主要穿膜运输方式。授课
4、形式与教学方式:启发式教学。融入的思政元素:家国情怀思政点1、辩证唯物主义的世界观思政点2。思政案例:讲解细胞膜的组成和生物学特征时引出2020年cell上一篇文章对健康的重新定义时提到屏障特征,膜屏障仅允许特定的物质或分子进细胞,维持了细胞的完好性,一旦膜屏障被打破,就可能发展为疾病。类比国界就是一个国家的膜屏障,国界的完好性和选择性的进出口涉及一个国家的命运。4.授课要点课程内容摘要:内质网、高尔基体和溶酶体的构造和功能及联络、囊泡转运的种类。授课形式与教学方式:启发式教学、角色扮演教学法。融入的思政元素:辩证唯物主义的世界观思政点2、团队协作思政点5。思政案例:引导学生构建情景剧,注重培
5、养学生以发展的、辩证的观点去分析问题和解决问题。5.授课要点课程内容摘要:线粒体的超微构造与功能、线粒体的动态变化、核编码蛋白向线粒体内的转运、线粒体与疾病。授课形式与教学方式:启发式教学。融入的思政元素:家国情怀思政点1、辩证唯物主义的世界观思政点2、团队协作思政点5。思政案例:通过线粒体相关知识,让学生理解线粒体功能与健康的相关性,培养学生良好的生活习惯,适当运动点燃线粒体。此外,线粒体动态变化是线粒体的一个主要特征,分裂成小线粒体即是一个小的发电站,融合后又聚集成大的发电站,在此融入怎样处理个人与集体的关系、如何能为社会提供源源不断的“正能量。只要线粒体分和融合处于动态平衡时,细胞才能维
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- 课程 融入 细胞生物学 教学 实践
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