幼儿园体育游戏活动教案40篇 -精品文档.docx

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1、幼儿园体育游戏活动教案40篇（幼儿园体育游戏活动教案40篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园体育游戏活动教案40篇！1小班体育游戏优质课教案（小猴击鼓）含反思活动目的：1、学习小猴击鼓游戏，把握游戏规则。2、练习躲闪，发展动作的敏捷性。3、发展幼儿逻辑思维能力。4、培养幼儿对数字的认识能力。活动经过：一、开场部分：1、听音乐做猴操上肢、体侧、下蹲、跳跃2、自由玩耍鼓励小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。3、合作游戏：要求：两只小猴做朋友共同游戏(幼儿自由结伴，玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏)二、基本部分：讲解游戏名称及游戏规则今天，猴妈妈想和

2、你们玩个新游戏，;*教师教案网;游戏的名字叫小猴击鼓1、规则：(1)每只小猴把鼓背在身上，两个好朋友面对面站好，不能让别人击鼓，看谁能先拍响别人的鼓(2)不能用手拉别人。2、集体尝试3、请两只小猴示范躲闪跑、不能让别人拍到的情形4、幼儿再次游戏三、结束部分：听音乐，自由做放松动作。活动反思：通过创设游戏情境，不断使情节得以深化，逐步提高动作的难度和运动量，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、总结，进而把握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。2小班体育游戏教案（小兔回家）含反思活动目的：1、幼儿能够双脚在直线两侧行进跳。2、幼儿能遵守游戏的规则。3、引发幼儿学习的兴趣。4、

3、培养幼儿比拟和判定的能力。活动重点、难点：双脚在直线两侧行进跳。活动准备：1、兔子头饰人手一个、萝卜若干;2、写有数字的拼板若干、圈18个、绳子6条、房子图片3张、布置场地。活动经过：1、老师扮小兔妈妈，带领幼儿进场地做准备工作。(放音乐)师：孩子们，快来跟妈妈一起锻炼身体吧。第一节提踵，双手插腰，脚跟提起;第二节转踝，脚尖点地，转动踝关节，换一个脚再做;第三节下蹲，双手平举，下蹲含胸抱膝;第四节后振运动，双手上举后振两次，下摆后振两次。2、玩游戏小兔回家老师介绍游戏玩法师：天黑了，小兔们要回家了。小兔住的房子可有趣了，有好几条路能够回家，妈妈怕你们迷路，在回家的路上写好了数字，你们一定要依次

4、123456789跳才能回到家里。老师讲解动作要领，并示范。师：(请一幼儿示范)小朋友跳的时候也要像他一样用前脚掌跳，落地要轻轻的。幼儿游戏，老师指导。师：每小组有一个家，请小兔排好队一个跟着一个跳着回家。师：小兔回到家要睡觉了(做睡觉状)天亮了，小兔子们，你们的肚子饿吗?。本.文;：*老.师教案网;，我们到外面去拔萝卜吃好吗?出来的时候，你们要依次倒数987654321才能出来。(出来后，在场地上四散活动)*，你再跟妈妈跳一次，注意用前脚掌跳，重心靠前，连续跳。师：小兔子们，我们把萝卜运回家好吗?这一次我们换一条路回家，谁知道怎么走?师：肚子吃饱了吗?我们一起到外面去玩游戏吧!我们这一次要从

5、小河上的石头上跳着走，谁来试一试?3、游戏Wolf,wolf,whatsthetime?小小兔们没有迷路，真能干，妈妈真高兴，和你们一起玩个Wolf,wolf,whatsthetime?的游戏吧。Imabigbadwolf,youretheraites.活动反思：这节课的教学重点是发展学生的想象创新能力，培养学生对跳的兴趣，以及单、双脚起跳和落地的动作要领。主题内容旨在培养学生的学习兴趣，发展他们的想象力和表现力。3大班体育游戏优质课教案（老鼠偷蛋）含反思活动目的：1、发展幼儿的快速躲闪反响能力，加强幼儿的灵敏性。2、乐于介入体育游戏，遵守游戏的基本规则，体验游戏的快乐。3、在活动中，让幼儿体

6、验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。活动重点：发展幼儿的快速躲闪反响能力，加强幼儿的灵敏性。活动准备：凳子、仿真鸡蛋、鸡窝、音乐活动经过：一、导入今天教师要带你们一起去玩老鼠偷蛋的游戏，所以教师是鼠妈妈，你们就是小老鼠?看鸡妈妈在睡觉呢，我们去偷蛋吧。二、讲玩法1、偷蛋的时候我们要悄悄地走过去，看教师是怎么走的。老师一边示范，幼儿一边学。2、我们走过去了要怎么偷?(幼儿讲，并示范)三、第一次游戏1、老师带几名幼儿示范游戏玩法。提示幼儿被母鸡打到了就要把蛋还回去。2、男女分组比赛，看谁偷的蛋多。四、第二次游戏1、请赢的一组讲讲如何才能偷到更多的蛋。来出自:屈;老.师引导幼儿知道偷蛋环节要快

7、速反响，进行躲闪。2、练习：幼儿伸出手来老师往下拍时迅速收回。3、再次进行比赛。请一名幼儿跟母鸡共同守蛋，增加难度。五、第三次游戏1、讨论：如何才能躲避母鸡的攻击?2、利用讨论的方法再次进行偷蛋游戏比赛。3、出示道具锤子，提高偷蛋难度。六、结束游戏请幼儿帮教师拾掇场地。活动反思：大部分幼儿对游戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中老师与幼儿的沟通自然轻松。孩子们很喜欢老师在引导语言中用玩这个字眼，听到教师讲要让大家一起来玩，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，语言表达的积极性也比往常高了很多，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。4大班体育游戏教案（丢手绢）含反思游戏目的1.加强快速奔跑的能

8、力，提高追逐中的应变技能。2.加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。游戏准备1.场地、幼儿围成圆圈，手帕一块，跨栏四个，（丢手绢）音乐。2.经历准备：幼儿熟悉（丢手绢）。游戏经过1.基本玩法基本玩法：幼儿围成一个圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手绢者，手持手绢，随着大家的歌声，沿着箭头在圈外跑，待唱完轻轻地放在小朋友的后面时，可任意把手绢悄悄地丢在某一幼儿身后。待一开场唱快点快点捉住他时，身后有手绢的幼儿迅速拿起手绢去追逐丢手绢者。当丢手绢者跑到被丢手绢者的空位时，能够渐渐蹲坐在这个空位上，追者便不能再追。追者换作丢者，游戏继续进行。第二遍游戏，当丢手绢者跑到被丢手绢者的空位时，能够渐

9、渐蹲坐在这个空位上，追者便不能再追。此时追者将进行相应的表演(原地学马奔跑的动作)。指导要点：两位老师正确示范游戏的玩法，引导幼儿了解游戏的规则，熟悉游戏的基本玩法。评价要点：幼儿在游戏中能否能积极介入并遵守规则。2.创新玩法玩法：幼儿围成一个圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手绢者，手持手绢，随着大家的歌声，沿着箭头在圈外骑马式的跑，可任意把手绢悄悄地丢在某一幼儿身后。待一开场唱快点快点捉住他时，身后有手绢的幼儿迅速拿起手绢学马奔跑去追逐丢手绢者。当丢手绢者跑到被丢手绢者的空位时，能够渐渐蹲坐在这个空位上，追者便不能再追。此时追者将进行相应的表演。追者换作丢者，游戏继续进行。指导要点：引导

10、幼儿在模拟动物行进走的时候要注意安全，同时保持身体的协调。评价要点：幼儿在游戏中能否能保持身体的平衡，并遵守规则。3.挑战难度增加跨栏：在四个方向设置障碍，每个方向设置一个。玩法：幼儿围成一个圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手绢者，手持手绢，随着大家的歌声，跨过障碍物模拟动物在圈外跳，可任意把手绢悄悄地丢在某一幼儿身后。;文章出自.*教师.教,案网待一开场唱快点快点捉住他时，身后有手绢的幼儿迅速拿起手绢学马跳跨过障碍物跳去追逐丢手绢者。当丢手绢者跑到被丢手绢者的空位时，能够渐渐蹲坐在这个空位上，追者便不能再追。此时追者将进行相应的表演。追者换作丢者，游戏继续进行。指导要点：引导幼儿在跨过障

11、碍物时的时候要注意安全，同时保持身体的协调。评价要点：幼儿在游戏中能否能保持身体的平衡，迅速的跨过障碍物。4.活动结束师：今天小马们反响都十分灵敏，也爱与挑战，游戏玩得非常地开心，你们觉得这个（丢手绢）游戏好玩吗?玩得开心吗?今天我们先玩到这里，下次我们再一起玩。游戏反思我们班孩子在这次体育游戏中还算比拟乖，所以游戏进行的也比拟好，孩子们也很快乐，都吵着要玩，上完课后我也很满意，回味着刚刚上的课，游戏的经过中，有一些孩子往往只把手绢丢给本人的好友，这就给课堂带来了不和谐的因素，造成孩子们之间的不团结，以后要注意多强调幼儿遵守游戏规则。5大班体育游戏教案（盲人摸象）含反思活动目的：1、了解班级小

12、伙伴的外形特征。(重点)2、能用手指触摸的方法识别同伴。(难点)3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。活动准备：1、自制高矮胖瘦的图片2、眼罩活动经过：一、导入活动(1)出示图片，引起幼儿观看的兴趣。师：1、图片中都有什么?它们有什么不同?本，文;:屈;老.师教;案网(引导幼儿讲出高矮胖瘦)2、请幼儿举例讲讲身边高矮胖瘦的小朋友，并进行比拟。(引导幼儿仔细观察每个小朋友的外形特征。)二、准备活动。(1)游戏之前，老师引导幼儿观察朋友的外形特征及衣服的特点。(2)老师进行角色分配并讲解游戏玩法。老师指导全班幼儿手拉手围成一个大圆圈，自主推选一名幼儿为盲人，站在

13、圆圈的中心，全体幼儿边念儿歌边转圆圈，等盲人讲停的时候，所有的幼儿不能动，盲人向前去摸人并讲出其名字，若猜不出来，去摸摸别的幼儿。(3)组织幼儿边念儿歌边转圈。(在老师的引导下游戏第一次。)三、摸人比赛老师将选出两名幼儿在中间做盲人，两人进行比赛看谁猜的最快。游戏循环进行。重点分析：在经过一中体现出来，提过提问、观察的形式，让幼儿对班级朋友有初步的了解。难点分析：在经过二中体现出来，通过幼儿的感悟觉来判定，让幼儿能分辨男女。活动延伸：平常生活中多观察周围朋友的外形特征及服饰的特征，以便游戏顺利进行。活动反思：本次活动能够讲是成功的，幼儿在活动中既培养了各种能力，又获得了不少的快乐。当然在活动中

14、也有缺乏之处，导致个别幼儿容易违背游戏规则，在以后的游戏中一定要引导幼儿遵守游戏规则。6大班体育游戏教案（压路机）含反思活动目的1.练习侧滚纸板的动作。2.通过一物多玩的游戏活动，培养幼儿的创造想象力及动作的协调能力。3.通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。4.体验合作创编游戏的乐趣。活动准备纸板幼儿人手一个、大圈二个、豆袋若干。活动经过一.准备活动模拟操幼儿站成大圆，老师带领有而随着录音，边念儿歌，边做模拟动作，要求幼儿动作整洁认真。二.鼓励幼儿用不同的方法玩纸板，观察幼儿的活动情况。三.请幼儿讲讲本人是怎么玩的，其他幼儿跟着练习一下。四.游戏活动：压路机1.老师示范讲解侧滚纸板

15、的技能。2.游戏开场，幼儿扮成压路机，前排的幼儿跑至纸板处，侧滚过去，。来.源*教师教.案网，将地面压平，再跑至大圈处将地上的石头(豆袋)拾起，放进前方的塑料筐中，最后返回队伍，游戏可进行23遍。五.放松活动踢豆袋1.幼儿人手一个豆袋，自由地站在场地周围，让幼儿本人探索踢豆袋的玩法。2.请一位幼儿上来示范，将豆袋放在脚面上，再用劲向前踢。3.老师带领幼儿念儿歌，要求幼儿念完儿歌后再将豆袋踢出。活动反思在活动经过中，老师以（幼儿教育指导纲要）的精神为宗旨，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏贯穿始终，极大地激发了幼儿介入活动的兴趣，使幼儿开心地玩，快乐地学。7大班体育游戏教案（快乐的小青蛙）

16、含反思活动目的：1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。2、进一步提高幼儿爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵敏性和协调性。3、培养表演的兴趣。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备：长绳一根、鳄鱼胸饰、青蛙的标识人手一份、筐一只沙包若干、泡沫垫若干、音乐磁带（小蝌蚪）（青蛙找家）活动经过：一、准备活动：1、老师：孩子们，到妈妈这里我们来活动一下(音乐响起，幼儿在老师的引导下模拟小蝌蚪游泳的动作)2、小蝌蚪变变变：老师我们一起把绳子围成一个池塘，来玩小蝌蚪变变变的游戏吧!(老师边讲解边示范这一热身运动的动作，幼儿模拟练习。根据小蝌蚪变成青蛙的经过设计动作，这一动作身体趴在软质

17、地上完成)二、青蛙跳田埂1、老师：如今小蝌蚪变成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本领吗?(幼儿讨论)今天我们一起来学学小青蛙跳的本领，好吗，你们一人去拿一个青蛙的标记，套在本人的手臂上。2、老师把幼儿领到事先设计好的田埂那里，你觉得小青蛙会怎么跳，想到的小青蛙做给我们大家看看。;文.章出自屈,教师教.案网(这里孩子们根据老师的设计展示不同的跳跃方法)3、今天我们要来跳田埂了，老师示范，起跳时用力蹬地，落地时屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼儿分组练习，这时候老师能够根据孩子的把握情况随时调整难度，鼓励幼儿一次跳过2块或是3块田埂。4、集中幼儿小结：刚刚小青蛙的本领学得都很好，如今看看我们的田埂变宽了，

18、你会如何跳过去呢?引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。(这时候变化孩子们的站立方位即可)三、游戏小青蛙捉害虫1、老师我们小青蛙越长越大，本领也越来越大，对面田里有很多害虫，小青蛙要跳过小河和田埂去捉害虫，你们会不会啊，要是有鳄鱼游过来，你们怕不怕?2、要求幼儿游戏2次。(第一次没有鳄鱼，第二次由老师扮演鳄鱼，双腿微屈仰卧河中，加强游戏的难度和趣味性)四、青蛙回家老师：今天所有的青蛙都很能干，学会了好多本领，天快黑了，我们听着音乐一起回家吧。(幼儿在老师的引导下各自找到一个塑料圈当做青蛙的家,背景音乐是青蛙找家。活动反思：整个活动，幼儿身体得到了全面得锻炼，同时培养了幼儿大胆尝试的能力，发展

19、了创造力此活动不仅体现了快乐体育的特点，还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿把握了在不利的环境下自救的方法和技能，学会生存。8中班体育游戏教案（小青蛙捉害虫）含反思活动目的：1，练习双脚立定跳远，发展幼儿弹跳能力。2，会跑、会灵敏的闪躲。(练习跑，发展幼儿灵敏性)3，使幼儿懂得歌曲的诙谐诙谐之处。4，借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。活动准备：经历准备：了解青蛙的生活习性。材料准备：音乐（小青蛙），宽度不一的小河、青蛙头饰、害虫头饰。活动重难点：能协调的完成立定跳远的动作。活动经过：老师：今天教师要和你们玩一个好玩的游戏，叫做小青蛙抓害虫，你们想不想玩?幼儿：想玩。老师：那你们可要认

20、真听听游戏规则哦!我们会分成两组，一组是小青蛙，另一组是小害虫。老师：你们看，这里有一条小河，小河有的宽，有的窄，学好本领才能跳得远。所以我要教你们一个很厉害的本领立定跳远。老师正侧面示范一遍：小脚并并拢，双腿弯弯屈，小手甩一甩，轻轻起跳。幼儿练习立定跳远动作。幼儿示范。幼儿集体练习立定跳远。老师:扮演害虫的宝宝要注意，青蛙来了要会跑、会闪躲，不要给青蛙抓到!假如被青蛙抓到了就要和青蛙宝宝跳过小河一起回家。老师：教师来示范一下。主配班教师配合完成游戏示范。幼儿示范。老师：游戏规则都明白了吗?如今请小朋友来选择你们想要扮演的角色头饰吧。幼儿自行选择角色。主班教师扮演青蛙妈妈带领青蛙宝宝，配班教师

21、扮演害虫妈妈带领害虫宝宝在稻田里自由散跑。青蛙妈妈(摸摸青蛙宝宝肚子)：青蛙宝宝们肚子扁扁的，肯定是饿了，快快用我们刚刚学会的本领跳过小河，去捉害虫吧!播放音乐（小青蛙）。游戏中，扮演小虫的幼儿在稻田里跑来跑去，青蛙过来了，害虫宝宝边跑边躲。，!;:屈,老，师教.案网被捉到的害虫宝宝跟着青蛙宝宝跳过小河回家。经历讨论：青蛙宝宝都会用新本领跳过小河，而且也能把害虫捉回家。害虫宝宝在青蛙追杀时也学会了闪躲，很棒。角色交换，再次进行游戏。游戏结束。青蛙妈妈：天黑了，我们把捉到的害虫宝宝带回家吃。活动反思：基本经过我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙如何跳，然后再进行动作讲解，

22、边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的经过中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛到达了*。整个活动比拟符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。9中班体育游戏教案（好玩的泡沫板）含反思活动目的：1、启发幼儿积极动脑、动手，熟悉泡沫板的多种玩法，培养幼儿的创造性。2、通过活动发展幼儿跳、滚、钻、爬、平衡等基本动作，培养幼儿灵敏、协调及活泼开朗的性格。3

23、、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。活动准备：1、认识泡沫板，了解其特性。2、泡沫板若干块、沙包、纸包球若干个，录音机、磁带。活动经过：1、准备运动：幼儿和老师一起随音乐做泡沫板操。2、老师引发幼儿玩泡沫板的兴趣：泡沫板除了能够做操还能够怎么玩，请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友能够本人玩，可以以与同伴一起玩。3、幼儿自由玩泡沫板。看谁想的玩法多，玩出新花样。4、教师表扬动脑筋、有创造性玩法的孩子，屈,教师.教案,网出,处!并组织孩子做一些有创意的动作，如夹包跳五彩路、爬小道、头顶沙包跨走过长龙、滚草地等等。5、游戏：好玩的泡沫板。老师小结:小朋友真棒

24、，创造了泡沫板的多种玩法，如今我们把这些动作组合起来进行游戏吧。教师交代玩法，提出要求后，与幼儿共同游戏：夹包跳五彩路-爬小道-跨过小河-绕过障碍物走-跳栅栏-头顶沙包跨走过长龙-钻圈-滚草地等。6、接龙。每个幼儿手持一块泡沫板一个跟一个拼搭城长龙状，然后从最后的幼儿开场一个跟一个向前钻过，钻过后再排到最前面重新接龙。游戏结束。活动反思：固然是一块不起眼的泡沫板，却能激发幼儿活动的兴趣，使幼儿的想象力和创造力得到很好的发挥，这就是很好的题材，很好的玩具。10中班体育游戏教案（老狼老狼几点了）含反思游戏目的1.激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。2.发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑的动作，加

25、强幼儿动作的灵敏性和协调性。3.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。4.熟悉()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。游戏准备1.材料准备：老狼头饰若干个、村长头饰一个、布球若干个、呼啦圈五个、单元桶四个2.音乐：（别看我是一只羊）3.环境布置如图。游戏经过(一)第一遍游戏师：小羊们，你们都很神情。今天，我们玩的游戏叫（老狼老狼几点了），游戏开场后，我们一起来问老狼：老狼老狼几点了?老狼回答：一点了，我们就往前跳一步，我们再问老狼：老狼老狼几点了老狼回答两点了，我们再往前跳两步，当老狼回答：三点了我们要往前跳几步?(三步)老狼讲几点，我们就往前跳几步，不能多跳也不能少跳，当老

26、狼回答天黑了时，老狼就开场抓我们，小羊们只要跑回羊村就安全了，跑到羊村后老狼就不能再抓我们，那被抓到的小羊就要扮演老狼重新游戏。这条线后面就是我们的羊村，小羊们，你们都准备好了吗?那我们开场游戏吧。羊：老狼老狼几点了老狼：一点了(小羊们和老狼连续问答)老狼：天黑了村长：小羊们，快跟着村长一起跑回羊村。(老狼开场抓羊)小羊们都跑回羊村后，游戏结束。老师小结：围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现场状况进行简单的点评与小结。指导重点：指导幼儿四散追逐跑和听辨信号的能力。评价重点：幼儿能否遵守游戏规则(二)第二遍游戏游戏情境：小羊们去树林里玩，狡猾的老狼布置陷阱来抓羊。师：我们如今要去树林里玩，

27、可是狡猾的老狼在树林里布置了很多陷阱，我们在树林里逃跑时，碰到老狼的陷阱，我们该怎么办?屈,教师.教,案,网(请幼儿来讲)小羊们都想出了很多办法，那我们如今出发，去树林里玩，一起来问老狼。羊：老狼老狼几点了老狼：一点了(小羊们和老狼连续问答)老狼：天黑了(老狼开场抓羊)小羊们跑回羊村后，游戏结束。老师小结：围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现场状况进行简单的点评与小结。指导重点：指导幼儿绕障碍四散追逐跑。评价重点：幼儿能否遵守游戏规则，能否能顺利的绕障碍四散追逐跑。(三)第三遍游戏游戏情境：多只老狼一起抓羊。师：如今有很多只狼来抓我们了，我们出去玩的时候要愈加小心，一定要快速跑而且还要躲

28、开老狼，避开陷阱，跑到我们羊村。小羊们，有没有自信心?我们一起来问老狼老狼几点了。羊：老狼老狼几点了老狼：一点了，(小羊们和老狼连续问答)老狼：天黑了(两只老狼开场抓羊)小羊们跑回羊村后，游戏结束。老师小结：围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现场状况进行简单的点评与小结。指导重点：指导幼儿快速绕障碍物四散跑，躲闪跑。评价重点：幼儿快速绕障碍物跑，躲闪狼的抓捕动作能否灵敏与协调。(四)第四遍游戏游戏情境：多只老狼一起抓羊，小羊们用炸药包赶跑老狼。师：如今老狼越来越多，我们也越来越危险，我们一定要想办法避开陷阱和快速跑回羊村不要让老狼抓到，敢不敢挑战?(幼儿回答)那我们一起来问老狼老狼几点了

29、。羊：老狼老狼几点了老狼：一点了，(小羊们和老狼连续问答)老狼：天黑了(所有的老狼一起抓羊)开会了开会了，村长召集小羊们一起讨论：老狼太狡猾了，我们一起想个办法，把它们赶跑。(幼儿自由发言)小羊们的办法都很好，村长给你们准备了很多炸药包，我们一起把老狼骗出来再用炸药包炸它们。羊：老狼老狼几点了老狼：一点了村长：小羊们，快扔炸药包。老狼：我还会回来的耶!狼群被我们赶跑了，大家高不高兴啊?让我们一起庆祝吧(随音乐做喜庆动作)村长：小羊们，老狼终于被我们赶跑了，如今把我们的武器收回家吧。师生共同拾掇材料离开场地。和台下的教师们再见。游戏反思游戏的主要目的是发展孩子的反映和奔跑能力。而在游戏中孩子们不

30、往家跑了，而是往老狼怀里钻，孩子跑得能力得不到发展，达不到游戏的目的。活动中我们可随时根据孩子的表现，适时改变游戏规则。比方：在此游戏时可改为：老狼跑，小羊追，同样可以锻炼孩子的奔跑能力。为了增加游戏的趣味性，老狼可假装害怕往家跑，小羊们就使劲追。老狼逃回了家，小羊们胜利了。他们体验到胜利的喜悦，同时引导幼儿明白了人多气力大的道理，只要团结起来，软弱的小羊就能战胜凶恶的大灰狼。同时也到达了游戏的目的，发展了孩子的快跑能力。11中班体育游戏教案（好玩的床单）含反思活动目的：1、通过花样玩床单，丰富幼儿身体运动体验，发展动作的灵敏性和协调性，激发幼儿创新能力。2、通过游戏，让幼儿体验与同伴友好合作

31、游戏的乐趣，发展幼儿交往能力，培养活泼开朗的性格。活动准备：1、床单若干(幼儿人数一半，长1米、宽1.5米)、一条稍大师用床单2、一个配合做鱼婆婆的老师。3、音乐2首。活动经过：一、开场部分：花样玩床单1、老师：小朋友，准备好了吗?开好你们的小车，我们一起出发吧!小朋友按本人的理解方式两个两个一组，用床单模拟成小车状，随轻快音乐绕场一周。2、老师：你们累了吗?那坐下来休息一会吧!刚刚我们用床单做成了小车，如今能够想一想，床单还能够怎么玩?背景音乐响起，幼儿结伴自由活动，老师可引导幼儿用多种方法游戏，如：跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作，鼓励幼儿创新玩

32、法。二、基本部分：游戏小鱼和浪花老师：刚刚，每对好朋友都尽情地玩了床单，大家都开动小脑筋，玩出了很多新花样，玩得也很开心。教师.教，案网出处如今，教师要来考验考验每对好朋友，碰到困难能不能一起想办法去克制，好吗?1、游戏一：好朋友老师：大家都知道，小鱼和浪花是一对好朋友，它们一起生活在大海里，不管风浪有多大，总是相亲相爱，从不分开的。如今我们把床单当做浪花，你们当小鱼和浪花，我来当风婆婆。：起风啦!呼!呼!海面上刮起了一级风。好舒适啊，小鱼们在浪花里游来游去。呼!呼!呼!风大起来了，已吹到三级了，小鱼和浪花做起了游戏，玩的更高兴了。2、游戏二：保护好朋友老师：嘘!鱼婆婆来了，她想要抓小鱼回去做

33、鱼卷，小鱼赶紧想个办法把本人和好朋友藏起来，鱼婆婆来了就抓不到小鱼了。鼓励幼儿两两合作快速地躲到床单下，尽量缩得小些。(鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返回)哈!小鱼真聪明，鱼婆婆一条小鱼也没抓到，灰溜溜地走了。3、反复游戏35次，老师捕鱼数次，直至把所有鱼儿全抓走。4、游戏四：做鱼卷老师：鱼婆婆捕到了这么多的小鱼，好开心喏!她哼着歌儿，做起了鱼卷。老师示范做鱼卷：做、做、做鱼卷，摊平鱼卷皮儿，放条小鱼儿，卷一卷、滚一滚，一个鱼卷做好啦!老师：做鱼卷真好玩呀，我们也来做鱼卷吧!幼儿两个好朋友相互合作，一个躺在床单上捉住一边滚动，做成鱼卷后，另一个幼儿将床单拉开。鼓励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又漂亮。三、结

34、束部分：放松动作老师：今天，我们做了好多游戏，有点累了，让我们坐下来休息一会儿，相互捏一捏，拍一拍，推拿一下。让幼儿在平静的音乐声中互相推拿一会后结束活动。活动反思：此次活动非常成功，孩子们在玩的同时学会了开动脑筋，相互合作。十分是是鱼婆婆抓小鱼的环节非常合适中班孩子的年龄特点，最受孩子喜欢，最后部分做鱼卷，让孩子们在讲讲做做中体验了床单的多样性。要讲不太成功的地方，就是开场部分，讲一讲床单有哪几种玩法时，有个别孩子不积极，只急于进入下一个环节。讲明孩子的天性就是爱玩，在玩了之后才会有总结。所以以后我们老师在设计活动时，应先让孩子有了生活体验，才能把活动进行的更好!12小班体育游戏优秀教案（刺

35、猬宝宝搬果子）含反思活动目的1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。2、体验体育运动的乐趣。3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。4、使幼儿懂得歌曲的诙谐诙谐之处。活动准备为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地：有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰(让幼儿知道本人扮演的是小刺猬);奖励品(小红花，星星等)活动经过(一)开场部分1、问好，(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)。文.章出自屈a教师教.案网做动物模拟操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧!2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不

36、好走，妈妈看哪个宝宝最英勇。3、组织幼儿入场。(二)基本部分1、老师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子;2、对刚刚的示范作一具体讲解，强调要求。3、分组(三组或两组)4、活动开场，老师进行辅助。(注意不要太多地干预幼儿)5、老师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖品。(三)结束部分带幼儿回家：天快要黑了。宝宝，我们赶紧回家吧!活动反思新（纲要）中提出：培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目的，要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的介入。体育活动能够加强孩子的体质，发展幼儿的基本动作，在体育活动中培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。

37、13小班体育游戏教案（传帽子）含反思游戏目的：1、提高幼儿的应变能力，培养幼儿活泼开朗的性格。2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。3、初步学惯用对唱的方式演唱歌曲。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。游戏准备：小草帽20顶游戏经过：1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行(坐或站)，各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，;本文.;：屈，老，师.教案网;第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在本人的头上，后面的幼儿依次传下去。3、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。备注：1、

38、必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。2、必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。3、游戏开场时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经历后再进行竞赛。游戏反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的介入到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。14小班体育游戏优秀教案（捕小鱼教案）含反思活动目的：1、学习在一定范围能四散躲跑。2、有初步的规则意识。3、锻炼平衡能力及快速反响能力。4、能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。5、随歌曲旋律唱出来。活动准备：1、一圆形场地为池塘。2、竹竿做成的渔

39、网，小鱼头饰，录音机。活动经过：1、听音乐做准备活动，幼儿的小鱼角色贯穿整个活动，学习小鱼点头、摆尾等动作将身体各部位活动开。2、学习游戏：捕小鱼。老师讲解玩法、规则。教.案出自：*老.师.教案网在讲解时，语气、动作夸大，激发幼儿游戏的积极性，师生分别做小鱼和捕鱼人，知道幼儿躲闪跑，看谁不被捉到。3、整理放松活动活动反思：游戏是幼儿的基本活动，让孩子在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长，让每个孩子都能享遭到游戏的乐趣。这个游戏的旋律优美，内容比拟简单，合适小班年龄幼儿，而且游戏的趣味性较强，能让幼儿在游戏的经过中感遭到同伴之间的甜蜜美妙。15大班体育游戏教案（迷宫-猫捉老鼠）含反思活动目的

40、：1、让幼儿在快乐的游戏中感受迷宫的乐趣。2、发展幼儿钻、爬等基本技能，锻炼幼儿身体的协调性。3、引导幼儿在迷宫中体验立体空间关系，激发幼儿的探索欲望。活动准备：20个挖有不同洞口的废旧纸箱，手绢叠的小老鼠30个，老鼠窝一个，蛋糕模型一个。活动经过：一、幼儿自由玩箱子，引出活动1.活动场地上散放着很多箱子，引导幼儿自由玩箱子。师：孩子们，看!我们这有很多箱子，每个箱子上都有洞，咱们一起玩一玩吧?2.老师引导幼儿合作玩箱子。师：孩子们，你们除了能够一个人玩以外，还能够找小伙伴把你们的箱子拼在一起玩。老师小结：这些箱子能够用来钻，可以以用来爬。教师.教，案网出处箱子越多，拼在一起就爬得越远，钻的洞

41、越多。二、迷宫乐游戏：小猫找老鼠窝幼儿第一次玩迷宫，初步激发幼儿探索迷宫的欲望，体验迷宫中蕴含的立体空间关系。师：孩子们，我们一起动手把所有的箱子拼起来，就变成一个大迷宫，会更好玩的。师：教师听讲在迷宫的出口处有一个十分大的老鼠窝。迷宫内有的通道能过去，有的通道过不去。假如你发王现通道堵住了，赶紧再回头寻找其他通道，到达老鼠窝。如今，我们都来做小猫，静俏俏地从入口进去，寻找出口处的老鼠窝，抓老鼠，好吗?三、迷宫乐游戏：小猫找老鼠幼儿第二次玩迷宫，再次引导幼儿探索迷宫的奥秘，体验迷宫的乐趣。师：哎呀，老鼠窝里的老鼠怎么这么少?哦，原来是小老鼠们听到了猫的脚步声，它们都逃到迷宫里了，怎么办?幼：我

42、们回去找。师：好，抓到老鼠后送出来，放到这个老鼠窝里。比一比看谁抓的老鼠多。四、迷宫乐游戏：小猫抓老鼠老师通过对箱子摆放位置的调整，拉长了迷宫的距离，使洞口变得更多，为孩子的钻、爬提供更广阔的空间。游戏规则：老师把幼儿分成猫和老鼠两组。游戏开场后老鼠从迷宫内的老鼠洞里钻出来寻找食物。猫躲在迷宫的外围，发现老鼠钻出洞后，就立即进入迷宫，捉住老鼠，送到迷宫外的老鼠窝里，直至把老鼠抓完。被抓到的老鼠不能再返回老鼠洞。如老鼠一直停留在老鼠洞里不出洞，则出示蛋糕引诱老鼠出洞。老师将游戏角色互换，再次玩小猫捉老鼠的游戏。此游戏使孩子们对迷宫的兴趣到达了高潮。游戏中孩子们的钻、爬、躲闪能力得到了发展，思维得

43、到锻炼，情绪愉快。五、与迷宫留影，结束游戏师：孩子们，今天迷宫给我们带来了快乐。我们到迷宫中找一个箱子，摆个造型合影留个纪念吧!活动反思：幼儿是游戏的主人。本次游戏活动利用孩子对组合迷宫的喜欢，将游戏的快乐性与发展性相结合，使孩子们在游戏中利用迷宫锻炼了钻、爬等技能，孩子的反响能力与思维的敏捷性得到了提高，真正实现了在玩中学。在快乐中发展。16大班体育游戏教案（猫抓老鼠）含反思活动目的：1、练习钻和躲闪着跑的动作。2、感受游戏的愉悦性，发展幼儿见互相合作。活动准备：猫的头饰5个，老鼠头饰人手一个，鱼的图片若干，钻山洞34个。活动经过：一、热身活动播放（猫抓老鼠）音乐跟着教师做动作。二、游戏1、

44、谈话导入师：昨天我们看了猫和老鼠的碟，里面是猫厉害还是老鼠厉害，那如今我们来玩一个游戏，看看到底是谁厉害。2、讲解游戏规则师：老鼠要跑到对面去抓鱼，猫藏在隐秘的地方随时出来老鼠要不被猫抓到的情况下，抓到鱼，被猫抓到的老鼠要在待定区里等待。*教师.教.案网出处要注意躲闪猫。老鼠能够躲在山洞里，猫抓不到。看老鼠抓的鱼多还是猫抓的老鼠多，谁抓得多者赢。3、播放背景音乐，游戏开场，幼儿在指定的区域了躲闪跑，(2遍)4、幼儿要钻过山洞去抓鱼。(2遍游戏)三、放松活动播放放松音乐（身体音阶歌），幼儿跟着音乐做放松运动。活动反思：游戏是幼儿最喜欢的活动，十分是孩子们喜欢的游戏，孩子们的兴趣愈加的高涨，猫和老

45、鼠孩子们都非常的熟悉，在电视里经常看到，因而，我觉得在选择游戏内容时，挑选孩子们熟悉的，贴近他们的生活经历的内容，更能使活动开展的有声有色。17大班体育游戏教案（学做当兵的人）含反思设计意图：在一次音乐活动（学做当兵的人）中，我惊奇地发现孩子们对当兵的人这个角色充满了尊敬与信仰。让他们谈一谈当兵的人有哪些本领时更是滔滔不绝，一副威武神情的样子。于是针对孩子的这种需要，我便设计了一项有关当兵的人的体育游戏，并结合了我们当地有利的农村自然资源，自制了有关稻草的系列玩具。活动目的：1、充分利用稻草及其制品，进行体育锻炼。2、发展幼儿跑、跳、爬、平衡等基本技能。3、培养幼儿热爱当兵的人及英勇无畏，战胜

46、困难的精神。活动准备：1、若干草席、草绳、草盖、独木桥、高矮不等两堆草垛。2、安排好两块场地。(热身运动场地和训练场)活动经过：一、热身运动：老师：今天我是指挥官，你们想做什么?(当兵的人)师幼一起做热身运动。二、训练场上练本领1、引导观察，提出要求：师：训练场上有什么?(绳子、草席、独木桥-)小小当兵的人选你本人想练的东西，想各种方法练本领。2、幼儿自由选择器材练本领，老师指导，重点观察指导独木桥的走法。(侧走、后退走、爬-)3、集中、相互沟通玩法。师：你刚刚玩了什么?怎么玩的?谁和他玩的不一样?4、集中练习过独木桥。师：刚刚我看见本领很大的，他和你们过独木桥的方法不一样，请他试试看。(1)请个别幼儿示范过独木桥的的方法，并集体跟他学一学。(2)幼儿自由地想各种方法练习过独木桥。三、游戏：运手雷老师：小小当兵的人们，刚刚接到一个任务，要把这箱手雷飞快地运到前方战场上的篮子里去1、提要求：每人拿一个手雷，想各种方法飞快地走过独木桥。运的时候要小心，一个接一个地走过独木桥，把手雷拿好，轻轻拿，轻轻放，不然手雷会爆炸的。文章.出自*老.师教.案网.运好一个飞快地跑回来运第二个。2、幼儿拿手雷，一个换一个